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描寫(xiě)同桌的作文15篇【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的描寫(xiě)同桌的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)同桌的作文1
同桌之間往往會(huì)有打有鬧，或是彼此有點(diǎn)小矛盾；但是我和同桌葉浩飛就不同了，在他身邊只會(huì)讓我感覺(jué)到輕松快樂(lè)！
看見(jiàn)葉浩飛，你馬上會(huì)覺(jué)得他是個(gè)十分可親近的人：微微向前傾的背，粉撲撲的圓臉蛋，頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，雖然好久沒(méi)剪，可還是整整齊齊地直豎在腦袋上。他那整天樂(lè)呵呵的笑臉，很容易給人留下一種輕松幽默的好印象。
他對(duì)待朋友很體貼友好，很肯為朋友分憂(yōu)排難。有一次，劉洋因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而被老師罰走樓梯，委屈得幾乎要哭出聲來(lái)。沒(méi)想到葉浩飛二話(huà)不說(shuō)挺身而出，拿出一份英雄氣概，對(duì)老師自告奮勇道：“我陪他！”這種“為朋友兩肋插刀”的自討苦吃，驚得我們目瞪口呆。老師呢，狠狠批評(píng)了他一頓，并且也罰他走樓梯。葉浩飛照樣擺著樂(lè)呵呵的笑臉，對(duì)劉洋嗲里嗲氣地說(shuō)了聲：“來(lái)，我們一起齊步走！”那劉洋就像見(jiàn)到救星一樣，拉著他的手蹦著就走，連挨批評(píng)后的沮喪也沒(méi)有了。終于，他們回來(lái)了，我明明白白看見(jiàn)葉浩飛額頭上的汗水像小雨一樣啪嗒啪嗒往下落，但臉上卻依然掛著燦爛的笑容。那時(shí)我心里只有一個(gè)詞：佩服；只有一個(gè)感嘆：真高興自己能有一個(gè)這樣可靠的朋友！
葉浩飛不但對(duì)朋友很好，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人也能伸出援助之手。一天課間，我見(jiàn)到許多人圍在廁所門(mén)口議論著什么，走近一看，原來(lái)是有其他班級(jí)的同學(xué)因?yàn)榕芴欤沽�，下巴還流著血。許多人嚇得哇哇叫，只有葉浩飛立即上前把他扶起來(lái)，又半跪著，解下自己的紅領(lǐng)巾為他包扎，同時(shí)請(qǐng)別的同學(xué)幫忙一起扶著去了醫(yī)務(wù)室。后來(lái)我問(wèn)他：“你認(rèn)識(shí)？”他只是開(kāi)玩笑地回答：“對(duì)，他和我一樣是男生呀！”這樣的.熱心人，你怎么能不喜歡呢？
葉浩飛表面上似乎有點(diǎn)嬉皮笑臉，內(nèi)心卻處處為他人著想，是一個(gè)時(shí)時(shí)為我們帶來(lái)快樂(lè)的好同學(xué)。跟這樣的人同桌，好開(kāi)心！
點(diǎn)評(píng)
這是一篇寫(xiě)人的文章。小學(xué)生要把人物寫(xiě)好、寫(xiě)活，平時(shí)必須學(xué)會(huì)認(rèn)真、細(xì)致、全面地觀(guān)察人物。在這一點(diǎn)上，駱欣琪同學(xué)顯然做得非常好。同桌葉浩飛對(duì)人誠(chéng)懇，樂(lè)于助人，“為朋友兩肋插刀”，這些品質(zhì)小作者都默默看在眼里、牢牢記在心上、款款流于筆尖。整篇文章結(jié)構(gòu)合理，銜接自然，描寫(xiě)細(xì)致，重點(diǎn)突出。
不過(guò)，文章在提煉中心方面還可更作斟酌�？v觀(guān)文章的主體部分，是在描寫(xiě)同桌葉浩飛對(duì)人友好、為人講義氣的品質(zhì)，可在文章的開(kāi)頭與結(jié)尾處又不止一次在強(qiáng)調(diào)他“讓我感覺(jué)到輕松快樂(lè)”“輕松幽默”“時(shí)時(shí)為我們帶來(lái)快樂(lè)”的特點(diǎn)，這一概括與材料有距離，在一定程度上影響了中心思想的把握。
描寫(xiě)同桌的作文2
六年的生活有喜有悲，在小學(xué)生涯中，我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題，我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌，先說(shuō)說(shuō)我的一號(hào)同桌：趙子茼 都知道三國(guó)里英勇善戰(zhàn)的趙子龍，她并沒(méi)有辜負(fù)“趙子龍”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，雖然是女生，她善戰(zhàn)好斗，很……
六年的生活有喜有悲，在小學(xué)生涯中，我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題，我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌，先說(shuō)說(shuō)我的一號(hào)同桌：趙子茼
都知道三國(guó)里英勇善戰(zhàn)的趙子龍，她并沒(méi)有辜負(fù)“趙子龍”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，雖然是女生，她善戰(zhàn)好斗，很有男子氣概。記得當(dāng)時(shí)，在我們課間游戲“男生大戰(zhàn)女生”中，班里所有的女生除了趙子茼外，全都被打敗了。最后趙子茼同學(xué)用她的幾個(gè)招牌式的假動(dòng)作和那頗具趙云的英雄氣概嚇退了幾個(gè)男生，才帶著女生們順利撤退。在課堂上，我與她的每一次斗嘴或動(dòng)手都甘拜下風(fēng)。兩年后，我的苦日子終于熬到了頭，被老師安排在另一位女生旁，我的二號(hào)同桌：陶湉
在小學(xué)的六年同桌生涯中，這段應(yīng)該是我最幸福的時(shí)光。和她同桌還算比較和平，不記得我們?cè)?jīng)有過(guò)什么爭(zhēng)吵或斗嘴，雖然她看起來(lái)比較強(qiáng)壯，但她并沒(méi)有把強(qiáng)壯用在武力上。給我印象深刻的是她經(jīng)常摸著我的腦袋，那個(gè)樣子仿佛像個(gè)大姐姐摸著弟弟的頭。剛慶幸自己終于有一個(gè)正常的同桌，可以過(guò)一段平靜的日子，可是我那近視的眼睛送走了我的運(yùn)氣，老師把我調(diào)到了前排，遇到了我目前的同桌，也就是三號(hào)同桌：鄭凌子
我倆剛開(kāi)始相處時(shí)，還都盡力維持著和平，可是一次斗嘴，我們兩個(gè)都徹底爆發(fā)了。鄭凌子的“刀削功”對(duì)陣我的“斗嘴功”，我被打得節(jié)節(jié)敗退，她也被我那“無(wú)理也能說(shuō)成有理”的嘴皮子擊退下來(lái)。結(jié)果是兩敗俱傷：一個(gè)心理受傷，一個(gè)身體受傷。發(fā)展到后來(lái)，文武雙全的哥們巫銳也參戰(zhàn)了，我有了后援支持，才改善了身體受傷的局面。巫銳無(wú)論說(shuō)什么，鄭凌子既不敢動(dòng)口也不敢動(dòng)手，火只能壓抑在心里，戰(zhàn)斗目標(biāo)也自然從我身上移走。按說(shuō)我可以平靜一段了，可是，事實(shí)并非這樣。雖然她很少動(dòng)手了，但是還經(jīng)常和我為類(lèi)似“先有雞還是先有蛋“這種問(wèn)題爭(zhēng)斗。可我的.嘴皮子還是有很深的功底的，于是她說(shuō)不過(guò)我時(shí)，不打我了，改成軟磨硬泡了。當(dāng)你正因說(shuō)得她理虧詞窮而洋洋自得時(shí)，她就會(huì)以炒豆子的速度像念緊箍咒似的來(lái)回來(lái)去重復(fù)著那少得可憐的理由，讓你根本沒(méi)有機(jī)會(huì)插嘴去擊敗她。如果你一直聽(tīng)著，她有可能一直說(shuō)到下課，直到你煩死為止。當(dāng)你精神崩潰了的時(shí)候，她的“念經(jīng)大法”也就成功了。真是不是冤家不聚頭啊。
天哪，六年都快過(guò)去了，我們這對(duì)同桌冤家問(wèn)題還沒(méi)解決，難道還有比這更“悲劇”的事情嗎？不過(guò)還好，同桌大戰(zhàn)雖然一直伴隨著我們六年的小學(xué)生活，既有悲又有喜，但卻給我留下了極其深刻的印象，痛苦并快樂(lè)著！
描寫(xiě)同桌的作文3
時(shí)光如水，總是無(wú)言。
友情就像陽(yáng)光下被照射的七彩玻璃珠，煥發(fā)出不同的光彩，彈在一起發(fā)出霹靂啪啦的響聲，就像是我們成天映在耳邊的歡聲笑語(yǔ)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)有半個(gè)學(xué)期了。同桌的.我們已打成一片，成了不折不扣最佳拍檔或好朋友�？墒前�，我們終究還是要分開(kāi)的，盡管我可能舍不得。但是你就像是船，一艘不畏懼風(fēng)浪奮勇向前的船，順著流水逆著風(fēng)浪，你只屬于遠(yuǎn)方。
時(shí)間是習(xí)慣最好的助手，它是讓你慢慢地適應(yīng)。開(kāi)學(xué)那會(huì)兒，班里調(diào)了座位，我換了同桌就是你們。一開(kāi)始我有點(diǎn)不適應(yīng)但是你們一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，慢慢習(xí)慣就好了，以后就好了。”另一個(gè)笑著說(shuō)：“嗨，淡定，沒(méi)事沒(méi)事啊！”一個(gè)恬靜優(yōu)雅，一個(gè)自然熱情，我深深的被你們所感染了，我覺(jué)得和你們做同桌很開(kāi)心很開(kāi)心。
周末的時(shí)候，大家因?yàn)橐p松一下便一起約了對(duì)方看了電影——《同桌的你》。
故事很感人，情節(jié)也跌宕起伏。我又感慨良深。是不是你也有一同桌下課幫你收拾東西，不準(zhǔn)別人翻？是不是你也有一個(gè)同桌在你遇到難題時(shí)，細(xì)心講解與你？是不是你也有一個(gè)同桌在有好東西時(shí)，拿到與你分享?是不是你也有一個(gè)同桌，在你心情不好時(shí)，在旁邊輕輕安慰你？是不是你也有一個(gè)同桌在被你調(diào)侃時(shí)，還一笑而過(guò)與你一起娛樂(lè)？是不是你也有一個(gè)同桌不管怎樣，守著你的東西，關(guān)心你的心情，永遠(yuǎn)笑著陪著你，給你帶來(lái)溫暖？暖心的人哪，你們啊我最親愛(ài)的同桌。人這一輩子不交幾個(gè)損友其實(shí)挺虧的。她們活得自由自在，活得沒(méi)心沒(méi)肺，活得無(wú)拘無(wú)束。而你們一起歡笑一起唱歌，唱出一曲青春來(lái)。
可是由于種種原因，我們可能往后沒(méi)有什么機(jī)會(huì)再做同桌了，我會(huì)很難過(guò)，因?yàn)闀r(shí)間養(yǎng)成了習(xí)慣，帶來(lái)了感情，人有血有肉，這很正常。但看到你們的努力得到了回報(bào)，你們更上了一層樓，我也感到很開(kāi)心，發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅。你們一個(gè)會(huì)在學(xué)習(xí)中幫助我，給我許多心得，一個(gè)會(huì)每天帶給我歡樂(lè)，讓我樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)，我們是好朋友好同桌，同桌的你們都要開(kāi)心哦，因?yàn)檫@是我來(lái)自真心的祝愿�？赡芪覀兏髯酝緩搅藢�(duì)方的盛開(kāi)，但是我相信為了那一刻，我們都努力了好多好多。
可能我不該更貪心，不能讓你們一直這樣陪著我，所以我們以后便不再是同桌了。幸而我還有回憶，那么溫暖那么清晰那么美麗。
多一點(diǎn)真心，便多一點(diǎn)幸福；少一點(diǎn)浮華，便多一點(diǎn)快樂(lè)。盡管我們可能不再是同桌了，但是我們要堅(jiān)定地守護(hù)自我，守住美麗，堅(jiān)定地生活、學(xué)習(xí)的強(qiáng)風(fēng)下，綻放別樣的精彩。
描寫(xiě)同桌的作文4
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。”這一淘，我竟淘得極品同桌一枚。
“耄耋之年”心未已
同桌乃一枚極品也。一問(wèn)年齡竟比我大半歲。驚矣！可謂“耄耋之年”。而他平時(shí)那種與年齡不相符的淡定也使我們驚訝。一次考試，本是他強(qiáng)項(xiàng)的數(shù)學(xué)，卻破天荒地分?jǐn)?shù)比我低。我在一旁手舞足蹈，而他卻波瀾不驚地拿過(guò)試卷，翻來(lái)覆去地看著，邊看還邊咕噥著：“哎，這題方法沒(méi)用對(duì)，這個(gè)太粗心……然后拿出筆，細(xì)心地演算著，緊蹙眉頭，將周?chē)瑢W(xué)的喧囂置之一旁。待上課了，他抬起頭，長(zhǎng)舒一口氣，揉了揉眼睛，又放下手中的筆，小聲說(shuō)道：“我下次一定可以考好了！”再看他的試卷，黑紅兩色，已成為點(diǎn)綴，綠色的反思、改錯(cuò)、總結(jié)已悄然爬滿(mǎn)卷面……在同學(xué)們的吵鬧中，竟還能淡定地分析自己的錯(cuò)誤，有種“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)�！钡臍飧�。真是一個(gè)“老極品”！
只把春來(lái)報(bào)
同桌善于夸獎(jiǎng)別人，甚至已經(jīng)成為了一種嗜好。這是為什么呢？因?yàn)樗偰馨l(fā)現(xiàn)別人身上那些容易被忽視的優(yōu)點(diǎn)，從而讓每一個(gè)人都有一種被欣賞，被贊揚(yáng)的.快樂(lè)之感。
瞧他，一手扶著桌子，一手大拇指翹得老高，一雙眼睛里不時(shí)蹦出真誠(chéng)的光芒。再看對(duì)方，儼然一副說(shuō)進(jìn)了心窩的樣子，一臉春風(fēng)得意。他的夸獎(jiǎng)總會(huì)讓人心花怒放，然而有時(shí)，他雖然依舊洋溢著誠(chéng)懇，但笑里藏刀，游刃有余的“夸獎(jiǎng)”，卻會(huì)讓你“不寒而栗”，瞬間自愧不如。原來(lái)，別人的某些缺點(diǎn)和不足，經(jīng)他一番演繹，竟也被涂抹得一派“高大上”。是萌癡？是懷疑？是居心不良？個(gè)中滋味，五味雜陳！
真是一個(gè)言辭犀利的“極品”。
“他”在叢中笑
同桌善于夸獎(jiǎng)別人，自己卻似乎不喜歡接受贊賞。臨近期末，一下課，同桌嘴里總是念念有詞，仔細(xì)一聽(tīng)，什么“北庭都護(hù)府，西域都護(hù)府�！钡�，“動(dòng)脈血，靜脈”的，都是�？�。因?yàn)檎n后的勤奮努力，他在許多考試中取得好成績(jī)，周?chē)耐瑢W(xué)紛紛贊揚(yáng)他，要向他學(xué)習(xí)。誰(shuí)知他卻置之不理，同學(xué)們接著夸獎(jiǎng)，他卻立馬翻臉——臉立刻變得陰沉，眼睛一瞇，眉一皺，一臉不耐煩地從嘴中擠出幾個(gè)字：“ 好無(wú)聊，有這個(gè)時(shí)間，還不如干點(diǎn)正事�！苯又�，一臉不屑地拿出書(shū)，又開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)。我想，他一定是在“休養(yǎng)生息”，待到期末考時(shí)笑到最后吧。真是一個(gè)讓我敬佩的，“有謀略”的極品同桌！
“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”相信這樣一個(gè)極品同桌，在滾滾東流的記憶中，永遠(yuǎn)不會(huì)被湮沒(méi)。
極品，同學(xué)鄧楊也。
描寫(xiě)同桌的作文5
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣(mài)弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無(wú)語(yǔ)呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓王名浩然小氣、霸道無(wú)聊、不正常。他這個(gè)人，總喜歡仗勢(shì)欺人，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時(shí)，要我千般哀求，對(duì)他說(shuō)遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識(shí)相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進(jìn)去。為這個(gè)，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過(guò)，我大人有大量，看在他平時(shí)沒(méi)人夸的份上――哎，就浪費(fèi)點(diǎn)口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良學(xué)生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長(zhǎng)期生活在我的陰暗統(tǒng)治下，變成了典型的君子―—“動(dòng)口不動(dòng)手”。他的座右銘是：“我打不過(guò)你我氣死你�！庇谑�，在我每次對(duì)他實(shí)施“拳擊”時(shí)，他總是一邊閃躲，一邊數(shù)我的罪行。結(jié)果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話(huà)。哼哼哼哼，雖說(shuō)我說(shuō)不過(guò)你，但我打得過(guò)你，正所謂“你不入地獄，誰(shuí)入地獄”嗎！
我同桌寫(xiě)的字，那叫相當(dāng)?shù)赜刑厣�，可謂是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者，屬于亂七八糟的那一種，又一首歌來(lái)形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭�！庇幸惶煳议e得無(wú)聊，便一把抓過(guò)他的作業(yè)本，拿出一張小紙片，來(lái)模仿他的字。天啊，我足足浪費(fèi)了10張紙，寫(xiě)了n多個(gè)字，居然沒(méi)有一點(diǎn)兒像！幸好他有先見(jiàn)之明，眼疾手快地奪過(guò)作業(yè)本，因?yàn)�，我，有撕他作業(yè)本的沖動(dòng)了……
有一次，別人告訴我，說(shuō)同桌的發(fā)型很像西瓜太郎。我聽(tīng)后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當(dāng)他正自戀地摸著自己的`小白臉不好意思得問(wèn)：“是不是發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)得很帥？”時(shí)，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這！”他嚇了一跳，沒(méi)好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊！”我一臉無(wú)辜地說(shuō)：“像西瓜皮……”“什么？”他一下子跳起來(lái)，驚訝無(wú)奈悲哀地說(shuō)：“我怎么會(huì)像西瓜皮？啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話(huà)還沒(méi)說(shuō)完呢！我是說(shuō)你的發(fā)型像，又沒(méi)說(shuō)你人長(zhǎng)得像……笨哪！”“我的……發(fā)型……像西瓜皮？”他小聲嘀咕了一會(huì)，又摸摸頭發(fā)，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說(shuō)：“做人哪，觀(guān)察力就別那么敏銳。這事可不準(zhǔn)說(shuō)出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好！一定不說(shuō)！”“真的？君子一言，駟馬難追��！”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說(shuō)定了，哎呀呀呀，誰(shuí)叫你平時(shí)總跟我斗！知道錯(cuò)了吧！
關(guān)于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻(xiàn)一段話(huà)給他吧：
上帝說(shuō)：“要有光�！庇谑鞘澜缬辛斯�。上帝說(shuō)：“做錯(cuò)事要受到懲罰。”于是……我就和你做同桌了。這可不是我的錯(cuò)�。《际悄愕腻e(cuò)……
描寫(xiě)同桌的作文6
在一次換座位的時(shí)候，老師讓我們自由選同桌，沒(méi)有人選擇我這個(gè)人粗魯，動(dòng)不動(dòng)就教訓(xùn)人。（因?yàn)槲沂切〗M長(zhǎng)，檢查組員背課文，錯(cuò)一個(gè)字就狠狠教訓(xùn)，不過(guò)我也只是嚇唬他們。要是把我惹生氣，吃苦的是他們。）但是沒(méi)想到有一個(gè)人——李宇飛，竟然在同桌大挑選中選擇了我。
李宇飛，號(hào)李子居士，字宇宙，和李嘉浩，李浩霖，李梓浩，合稱(chēng)“喜怒哀樂(lè)”四組合。他是老三，他的成績(jī)雖然談不上名列前茅，但也能考到80分以上，再加上我的教導(dǎo)，他的語(yǔ)文成績(jī)就穩(wěn)定在了85到90分之間，真是不虧待我的良苦用心呀！
忘記說(shuō)他的樣子了，他有一雙永遠(yuǎn)睜不大的眼睛，一張嘴總是往下彎著，像是有了苦惱事，每次我問(wèn)他時(shí)，他總說(shuō)：“沒(méi)事兒�！�
他有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是上課不好好聽(tīng)講。
有一次上數(shù)學(xué)課，當(dāng)時(shí)上的課是《小數(shù)的加減法》，他把頭低下來(lái)，用那充滿(mǎn)哀傷的自動(dòng)筆把一塊彩色橡皮“大卸八塊”，場(chǎng)面“慘不忍睹”，就因?yàn)樗@個(gè)彩色迷暈橡皮吸取了我大半精力，讓我分了神，好你個(gè)李宇飛，自己不聽(tīng)講還不夠，還把我給拉下坑，真是的。
快到期中考試的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師讓我們把做練習(xí)題當(dāng)做考試前的復(fù)習(xí)，講卷子的時(shí)候，他拿著一份不知是誰(shuí)的卷子，但是上面寫(xiě)著他的名字，我一眼就認(rèn)了出來(lái)，那不是他的字，何況他的筆芯是零點(diǎn)幾的，卷子上寫(xiě)的是0。5再加粗的，而且他寫(xiě)的數(shù)字是小的，非常整齊，但是卷子非常潦草，一眼望去簡(jiǎn)直不堪入目，我也不是一個(gè)斤斤計(jì)較的人，沒(méi)多管，他也就瞞混過(guò)關(guān)了。但是他發(fā)誓以后絕不在偷卷子了，我當(dāng)然得對(duì)他有個(gè)基本的信任，所以我也沒(méi)有告訴老師。果然他吸取了這次教訓(xùn)，再?zèng)]有偷拿過(guò)別人的卷子，沒(méi)帶就是沒(méi)帶，挨訓(xùn)就挨訓(xùn)，都無(wú)所謂。
不過(guò)他也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的。在品德課上，我那沒(méi)有穿衣服的品德課本沒(méi)有消息地失蹤了，完蛋了，品德老師最恨不拿課本，而且不背的人了，我們班從古到今，從沒(méi)有過(guò)不帶課本的人，就算最后排的.同學(xué)，也和課本不離不棄，糟糕了！我難道要做第一個(gè)未拿課本的人嗎？我的身上冒出了晶瑩的汗，就在這九死一生的關(guān)鍵時(shí)刻，李宇飛，把課本交給了我，老師剛剛進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)李宇飛空蕩蕩的課桌，不僅沒(méi)有生氣，好像還若無(wú)其事，和平常一樣，津津有味地上起課來(lái)，也許老師根本就沒(méi)看見(jiàn)。我的心舒了口氣，他也舒了口氣，我們面對(duì)面，心靈的笑聲響徹云霄。
他是我最好的朋友，不但在我最困難的時(shí)候幫助我，還在傷心的時(shí)候讓我得到心靈上的安慰，我愿和他做永遠(yuǎn)的同桌！
描寫(xiě)同桌的作文7
“喂！超線(xiàn)了！”不用看，一聽(tīng)就知道這絕對(duì)是小袁的聲音。我和她是同桌，剛開(kāi)始，我以為會(huì)和她和平相處，可是，沒(méi)想到，她每天都會(huì)因?yàn)橹ヂ槟敲创簏c(diǎn)的小事而大吵大鬧，可賬一算到自己頭上，她就開(kāi)始耍賴(lài)，比如……
風(fēng)和日麗的星期一上午的數(shù)學(xué)課，我正在算一道非常難的數(shù)學(xué)題，可總覺(jué)得右胳膊不太舒服。這么大的桌子還不夠用？我瞄了同桌一眼，好家伙，她居然侵占了我大約十平方厘米的領(lǐng)土。我們兩個(gè)桌子她高我低，這樣超線(xiàn)應(yīng)該會(huì)很不舒服吧，可她卻一無(wú)所知，繼續(xù)做題。我實(shí)在不想打擾她，可又被擠得難受。于是乎我便用手輕輕拍了她一下，輕聲叫道：“小袁！”沒(méi)反應(yīng)。再試一下，只見(jiàn)她惡狠狠地問(wèn)：“打我干嘛？”我冤��！我發(fā)誓，我真的'只輕輕拍了她一下！見(jiàn)我這樣，她又極不耐煩的跟了一句：“又有啥屁事兒，快說(shuō)！”我被徹底激怒了，不顧一切地沖她大吼一聲：“你超線(xiàn)了！”她立刻瞪圓了眼睛，說(shuō)：“我超線(xiàn)怎么了？礙你啥事兒？”“你……”我被噎了個(gè)半死，差點(diǎn)暈過(guò)去。還有沒(méi)有天理呀！怎么我們這個(gè)時(shí)代的人脾氣如此暴躁��！突然，一句廣告詞浮現(xiàn)在我的腦海中：“生活如此多嬌，你卻如此暴躁，這樣不好，不好。”我真想立刻說(shuō)出來(lái)，直接把她氣死�？墒菑埨蠋焷�(lái)了，情況不妙……
快下課了，可張老師又發(fā)給我們兩張?jiān)嚲�，還交待了一大堆要列豎式、驗(yàn)算的題�？磥�(lái)今天要多加一會(huì)兒班了。“天呀！誰(shuí)來(lái)救救我們這些可憐的孩兒呀！”我趴在桌子上一邊抱怨一邊做題。只有犧牲下課和午休時(shí)間了，我可不想熬夜呦。可能同桌還在為剛才那件事而生氣吧，她用接近怒吼的聲音沖我說(shuō)：“哎，你不滿(mǎn)意你去跟老師說(shuō)呀，在這兒跟我說(shuō)干嘛，你煩不煩人呀��！”我的肺都快被氣炸了。第一，她哪只耳朵聽(tīng)見(jiàn)我跟她說(shuō)話(huà)了？第二、我聲音很大，影響她啦？我越想越生氣，干脆直接把她當(dāng)成了一陣風(fēng)，還是耳邊刮過(guò)的風(fēng)。
下課鈴正式打響，可張老師還沒(méi)講完。同桌向她前桌借東西，說(shuō)了一會(huì)兒話(huà)，正巧張老師還在掃視全班。出于好心，我放下剛才所有的不愉快，對(duì)她說(shuō)：“別動(dòng)了�！笨蓻](méi)想到，我的好心竟然換來(lái)如此一番話(huà)：“我借東西不行，再說(shuō)了，你管不著我!別以為你是組長(zhǎng)，你……”我委屈極了，這么做還不是為了她！
雖然我們經(jīng)常吵架，但在學(xué)習(xí)上我們還是團(tuán)結(jié)互助。相處的時(shí)間久了，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了她身上的閃光點(diǎn)：做事仔細(xì)，作業(yè)干凈，最重要的是責(zé)任心強(qiáng)，每次小組內(nèi)部交給她的任務(wù)她總能按時(shí)完成。我相信，我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久！
描寫(xiě)同桌的作文8
他是個(gè)男生，我是個(gè)女生。他長(zhǎng)得沒(méi)我高，但是比很胖，班上的同學(xué)都管他叫小胖。
我和小胖上課的時(shí)候都非常聽(tīng)講，老師提問(wèn)搶著回答。他長(zhǎng)得胖，舉手的時(shí)候舉不高，每次我都把手舉得老高，讓老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，但是班上不只我和小胖喜歡搶答，很多次老師都不是叫我起來(lái)回答。有一次語(yǔ)文課，老師出了一個(gè)很難的問(wèn)題，班上沒(méi)同學(xué)舉手，我絞盡腦汁想了好一會(huì)兒，似乎想到了答案，舉起手來(lái)。
老師重復(fù)了一下問(wèn)題“好，這位同學(xué)起來(lái)回答”
我對(duì)老師說(shuō)了我的想法，老師說(shuō)我回答錯(cuò)誤，繼續(xù)說(shuō)道：“誰(shuí)愿意起來(lái)幫這位女同學(xué)回答？”小胖低下頭看著課本，我以為他也不知道答案。不料他把頭抬了起來(lái)，白嫩嫩的手舉了起來(lái)……老師說(shuō)他回答得很完全，答案很明確，可以看出他上課非常聽(tīng)講，老師表?yè)P(yáng)了他，但是沒(méi)表?yè)P(yáng)我，是啊，他很棒，老師表?yè)P(yáng)了他，但是為什么要表?yè)P(yáng)我呢？我自嘲的笑了笑。眼睛紅了幾圈，我抬頭不想讓眼淚流出來(lái)，但是一抬頭就看到了老師，最終還是趴在桌子上……昨晚我很用心的預(yù)習(xí)了課文，還認(rèn)識(shí)了生字、詞語(yǔ)，昨晚我十二點(diǎn)多才睡的'覺(jué)。我心中盤(pán)算著各種的想法，連不想再認(rèn)真學(xué)習(xí)的想法都有了。下課鈴卻在這時(shí)響了起來(lái)，這是最后一節(jié)課，同學(xué)們都走光了，望著空蕩的教室，我感到越發(fā)的委屈，眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。想到剛才同學(xué)們看我的眼神，還有老師看我的眼神……眼淚還是不爭(zhēng)氣的掉了下來(lái)。我只好趴在桌子上抽泣。
過(guò)了一會(huì)兒……講臺(tái)上傳來(lái)熟悉的聲音……
“教室里的那位女同學(xué)，別趴在桌子上了，把頭抬起來(lái)！現(xiàn)在由小胖老師來(lái)為你講解剛才那道你答錯(cuò)了的題……首先……然后……你懂了嗎？”小胖站在講臺(tái)上，拿著課本，一副眼睛框遮住了半邊臉。
我抬起頭來(lái)，看著他這副打扮……停住了抽泣，哭笑不得……還是嚴(yán)肅了下來(lái)：“這道題你就是這樣理解的？”
“當(dāng)然，你要這樣想……”小胖把手背在后面，用一副前輩的樣子說(shuō)道。
我瞪大了眼，走上前去，拍拍他的頭：“果真是我的好同桌！我看好你！”掩飾住了一絲笑，走下去整理了書(shū)包，與他有說(shuō)有笑的走出了校園。
有一次，老師布置我們課堂作業(yè)，我寫(xiě)完了，檢查了幾遍，沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么錯(cuò)誤，感到無(wú)聊，一只手撐著頭，仔細(xì)的打量起自己的同桌來(lái)。他的臉像嬰兒一樣白白嫩嫩的，身上滿(mǎn)是肥肉。我微微一笑，輕聲跟他開(kāi)玩笑道：“你為什么長(zhǎng)得這么胖啊，跟個(gè)豬似的，你在家吃飯的食量是不事跟豬一樣��？”沒(méi)想到他反而沒(méi)有生氣，停住了手里的動(dòng)作，嬰兒般的臉笑著轉(zhuǎn)向我，輕聲地把這個(gè)玩笑繼續(xù)開(kāi)了下去：“那是當(dāng)然，我媽媽做的飯好吃，所以我吃得多，長(zhǎng)得胖，你這是在嫉妒我過(guò)得比你好嗎？”我無(wú)話(huà)可說(shuō)，好，就當(dāng)我嫉妒你過(guò)得比我好吧。
這就是我的同桌，你喜歡他嗎？
描寫(xiě)同桌的作文9
學(xué)霸，一個(gè)光彩熠熠，堂而皇之的稱(chēng)謂；一個(gè)令人生畏，受人尊敬的稱(chēng)謂。他可以是在考場(chǎng)上過(guò)五關(guān)，斬六將的關(guān)羽；也可以是學(xué)習(xí)上足智多謀，運(yùn)籌帷幄的諸葛亮；當(dāng)然，他也可以是鶴立雞群的佼佼者，也可以是萬(wàn)里挑一的“東方不敗”。很多時(shí)候，他是別人眼中的偶像，他是別人奮力追趕的旗標(biāo)，可以這樣說(shuō)，作為一個(gè)學(xué)霸很難，但真正成為一個(gè)學(xué)霸很多事情也就不再難了。很榮幸，一個(gè)學(xué)霸正與我為同桌，不過(guò)，這個(gè)學(xué)霸只是有點(diǎn)與眾不同罷了……
課堂上：同桌學(xué)霸，上課不怕，小差“飛機(jī)”，不足以?huà)��！皩W(xué)霸”身份的同桌，從來(lái)不屑于地球人這種課堂。不過(guò)，還是得給老師一點(diǎn)面子的啦，休息一下，睡覺(jué)；活動(dòng)一下，跟周?chē)瑢W(xué)講幾句話(huà)，有時(shí)雅興來(lái)了，裝模作樣地“掃”一下書(shū)，誰(shuí)叫這些知識(shí)他都懂得那么快，誰(shuí)叫他那么的聰明？
下課后：學(xué)霸嘛，總是比平常人多出一個(gè)大腦，聰明些。下課后的初一三班，同學(xué)們都在拼命讀書(shū)，與課桌融為一體，苦心鉆研。而“學(xué)霸”，從來(lái)都遵循著一個(gè)千古不敗的古訓(xùn)，“勞逸結(jié)合”。回想起自己課堂上是那么的“辛苦”，是該好好慰勞一下自己了，于是，他的課余生活總是那么快樂(lè)，要么刷幾包零食優(yōu)哉游哉的吃，忘乎所以的吃，要么就是痛痛快快的玩，肆無(wú)忌憚的玩。即使期末來(lái)臨，也從不改變自己的戰(zhàn)術(shù)，他堅(jiān)信，唯有讓自己身體與心靈放松，自己的靈魂才能得到凈升，自己才能穩(wěn)坐“學(xué)霸”之位。不然，你以為學(xué)霸是平常人能當(dāng)?shù)陌�，那是得思維有相當(dāng)?shù)母叨龋信c眾不同的學(xué)習(xí)方法才能當(dāng)?shù)?啊。
考試中：考場(chǎng)，不過(guò)就是學(xué)霸的娛樂(lè)場(chǎng)所。考試的九十分鐘，普通人都在冥思苦想，奮筆疾書(shū)中度過(guò)，完了之后，還要找?guī)讉�(gè)哥們兒一起對(duì)對(duì)答案，分享考試感受，有時(shí)在對(duì)答案時(shí)，發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，頓時(shí)捶胸頓足，哭得“死去活來(lái)”�？梢赃@么說(shuō)，考試，讓普通人都吃足了苦頭。但是，偏偏學(xué)霸不這么想。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，考試是什么？是襯托他們高智商的武器，是發(fā)泄他們情感的工具，那一張張看似堅(jiān)不可摧的試卷，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是將來(lái)兵擋，水來(lái)火掩罷了。但我的同桌，從來(lái)只走自己的范兒，考試九十分鐘，很少動(dòng)筆，達(dá)到不寫(xiě)即是寫(xiě)，寫(xiě)即是不寫(xiě)的考試最高境界�？荚囁銈�(gè)球？人間正道是睡覺(jué)。分?jǐn)?shù)下來(lái)了，一張張三、四十分的試卷猜不透他的心思，只顧一個(gè)勁兒往他手里鉆。他的眼神又多了幾絲惆悵，空氣仿佛在這一瞬間凝固了，我們等待著他的咆哮……然而，不料，幾十秒鐘后，他居然笑了，笑得那么嘹亮，笑得沒(méi)有一絲凄涼。難怪，曠世奇才的所作所為，作為凡夫俗子的我，又怎能猜透？
我真想大聲宣布：“我的同桌是一個(gè)與眾不同的“學(xué)霸”！”
描寫(xiě)同桌的作文10
自從初一開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我已換了五次桌，陸續(xù)和五個(gè)人坐過(guò)同桌。第一個(gè)是個(gè)女生，是張樹(shù)萌，當(dāng)時(shí)，我們都不認(rèn)識(shí)，老師說(shuō)：“大家隨便坐�！蔽液锖康鼐捅粩D進(jìn)了第一排，陰差陽(yáng)錯(cuò)地就坐在了張樹(shù)萌的身邊，當(dāng)時(shí)，我還不知道她叫張樹(shù)萌，只是看到午后的陽(yáng)光照在她玲瓏的身上，她翹著小小的嘴，梳著馬尾辮，穿了一個(gè)深藍(lán)的吊帶背心，說(shuō)話(huà)嘰里咕嚕的，很可愛(ài)，我頓時(shí)對(duì)她產(chǎn)生了好感。
誰(shuí)知第二天，老師開(kāi)始調(diào)座位，我就這樣和她“分別”了。然后我遇上了我的第二個(gè)同桌，我一生最不想見(jiàn)的人——尤暢，我上輩子一定是欠他的了，他不時(shí)用那張油嘴滑舌的嘴和我“辯論”，不過(guò)，有時(shí)，他又“忠厚老實(shí)”的.過(guò)了頭，記得開(kāi)學(xué)第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束時(shí)，他舉手，老師走過(guò)來(lái)：“尤暢，你有問(wèn)題嗎？”尤暢說(shuō)：“老師，我可以吃口蘋(píng)果嗎？”老師聽(tīng)了，怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“不——可——以！”尤暢待老師走后，忿忿地咬了口蘋(píng)果，表情既委屈又不滿(mǎn)，可笑極了。
但不久，老師又進(jìn)行調(diào)座大工程，把我調(diào)到了一個(gè)小胖子旁邊，我的同桌——一個(gè)小胖子，就是成達(dá)，成達(dá)很有趣，每當(dāng)音樂(lè)課上，別人表演節(jié)目，他總是先把臉捂住，趴在桌子上，片刻后才抬頭，似乎還需要一些時(shí)間適應(yīng)。他的歌聲很是“嘹亮”，他一唱歌，桌子椅子都震動(dòng)著，似乎要地動(dòng)山搖，偏偏他的好友連政歌聲和他一樣“嘹亮”，偏偏他們倆一個(gè)在我的左邊，一個(gè)在我右邊，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我的耳朵就“未老先衰”了。幸好，老師及時(shí)為我換位，才留下了兩只耳朵，這次，我被換到了一個(gè)臉紅紅的家伙旁邊，這個(gè)家伙無(wú)論何時(shí)何地，臉上永遠(yuǎn)保持著充滿(mǎn)活力的鮮紅色，這就是于洋，于洋還戴有一個(gè)瓶底大眼鏡，梳著小平頭，他說(shuō)話(huà)像速讀課文，一口氣下來(lái)，什么也聽(tīng)不清，所以，我經(jīng)常建議他找個(gè)翻譯，現(xiàn)在我還是這么認(rèn)為。后來(lái)，我的同桌居然又換成了尤暢，我真害怕再來(lái)一次同桌無(wú)限循環(huán)。
我要講的最后一位同桌就是我現(xiàn)在的同桌——王皓，開(kāi)始，我們坐在一桌還很不適應(yīng)，他不小心撞一下我，還要很有禮貌地說(shuō)：“對(duì)不起”。我也很有禮貌地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。慢慢地，我們之間的趣事就多起來(lái)了，我經(jīng)常把他整得魂不守舍，他也經(jīng)常氣得我想去撞南墻，不過(guò)，每次，我們的爭(zhēng)吵和辯論，我都以無(wú)賴(lài)的形式占上風(fēng)，嘻嘻！這五個(gè)可愛(ài)又可怕的同桌給了我幸福，贈(zèng)予我快樂(lè)與勇敢，教會(huì)了我怎樣去愛(ài)別人。
無(wú)論今后會(huì)發(fā)生什么樣的事，我都希望我可愛(ài)的同桌們能夠記得我，我會(huì)在遠(yuǎn)方祝福他們。
描寫(xiě)同桌的作文11
我的同桌是被我班公認(rèn)的“智障”，可偏偏他不是智障，他的成績(jī)優(yōu)秀，班上的同學(xué)都痛恨為何憑他那般智商也能進(jìn)我們的優(yōu)秀班。
我的同桌，他是個(gè)愛(ài)打小報(bào)告的人，就連同z報(bào)告，每次我們都是因?yàn)樗焕蠋熗戳R一頓。他也很愛(ài)哭，明明是他惹事在先，老師卻因他哭而責(zé)罵我們不對(duì)�？傊瑢W(xué)們都很恨他，更恨他那智障的姿勢(shì)。
我們班的大哥大——小佑，終于被惹火了。小佑屢次因他而被老師責(zé)罵，甚至是見(jiàn)校長(zhǎng)，他生氣極了。于是，他下令說(shuō)：“誰(shuí)要是和他為敵，就是我的朋友；可誰(shuí)要是和他要好，那就是我的敵人！” 小佑的“小弟”眾多，不是我們?nèi)堑闷鸬�。小佑的那句�?huà)一傳十，十傳百，這個(gè)消息眾人皆知，大家都知道，與小佑要好，好處多如牛毛；與小佑為敵，日子會(huì)一天比一天還難過(guò)。同學(xué)們只好選擇與“智障”為敵，而我......好猶豫。
老師因“智障”在班上不認(rèn)真聽(tīng)課，自言自語(yǔ)，所以把他派來(lái)我旁邊。老師對(duì)我說(shuō)了一句：“身為班長(zhǎng)，我希望你會(huì)好好保護(hù)他�！� 我被老師的這句話(huà)震驚了，保......保護(hù)他？那不就是要與小佑為敵嗎？我忽然把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向了小佑�？墒�......我是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)本來(lái)就是要維持班上的次序，保護(hù)弱小，不是嗎？于是，我把視線(xiàn)轉(zhuǎn)回老師，對(duì)著老師笑著說(shuō)：“老師，我會(huì)的�！�
下課時(shí)，小佑懷著認(rèn)真的心態(tài)問(wèn)著我：“你該不會(huì)是要與我為敵吧？” 我心想，為了他與小佑為敵，他不值得了�？墒菂s有想到我對(duì)老師說(shuō)的`話(huà)...... 我嘗試避開(kāi)話(huà)題，可是小佑還是轉(zhuǎn)回了話(huà)題，說(shuō)：“你究竟是我的朋友還是我的敵人？” 怎么辦，該如何回答...當(dāng)時(shí)的我急得如熱鍋上的螞蟻。猶豫了很久，終于有個(gè)答案了�！拔覜Q定了，我要保護(hù)他！” 我鼓起勇氣說(shuō)著�！昂�，我成全你，從今以后，你不再是我的朋友了！” 他氣沖沖地往別處走去。
這樣做，究竟是對(duì)是錯(cuò)，我在教室里，第一次不認(rèn)真聽(tīng)課，腦袋正思考著這個(gè)問(wèn)題。我把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向我的同桌——“智障”。腦海里不知怎么回事，有著許多同桌幫助我的畫(huà)面。我在辦公室搬書(shū)時(shí)，書(shū)本掉落滿(mǎn)地，是他幫我撿的；我心愛(ài)的鉛筆不見(jiàn)了，是他還留在教室里，幫著我找到鉛筆才肯放學(xué)回家去......他幫了我好多好多的事情，可卻被我認(rèn)為是他心甘情愿的，甚至還認(rèn)為他愛(ài)管閑事。忽然，同桌把視線(xiàn)轉(zhuǎn)向我，用手在我眼前揮來(lái)?yè)]去，腦里的畫(huà)面也因此而消逝。我小聲的他說(shuō)：“謝謝你，你人真好。” 他也許被我的那一句話(huà)震驚了吧，不知怎么回事，對(duì)我說(shuō)的話(huà)不聞不問(wèn)，像是知道了些什么。
描寫(xiě)同桌的作文12
似水年華時(shí)，誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶；似水年華時(shí)，誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼；似水年華時(shí)，誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
他是一個(gè)男孩子，有點(diǎn)胖，但他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠特愛(ài)亂看東西，還有他那愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴，就像自來(lái)水龍頭一樣，一擰開(kāi)就嘩嘩地往外流一樣呢！差點(diǎn)忘了，還有他那肉乎乎的大鼻子，鼻尖通紅通紅的。
記得有一次，那時(shí)候，我們正在上英語(yǔ)課。過(guò)了一會(huì)兒，快要下課了，英語(yǔ)老師準(zhǔn)備布置今天晚上的家庭作業(yè)了，而我還在翻箱倒柜地找英語(yǔ)家庭作業(yè)本呢！找來(lái)找去，突然想到，��！我把作業(yè)本忘在家里了，是你給了我一張紙記作業(yè)，要不然，我還不知道要怎樣記英語(yǔ)家庭作業(yè)呢！謝謝你，好同桌！
同桌，謝謝你！雖然現(xiàn)在放假了，但是，我會(huì)記住你在學(xué)校里幫助的我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也會(huì)記住你的。
作文8：
有關(guān)寫(xiě)同桌的的作文（600字作文）
她，烏黑的頭發(fā)，兩彎又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，像兩片柳葉兒，一雙水靈靈的'大腿，像一汪深深的潭水，秀氣的鼻子，櫻桃般的小嘴，她雖然長(zhǎng)得像天使一般的漂亮，但兇得卻同一個(gè)魔鬼。
有一次，我借了陳鍵一本小說(shuō)《名偵探柯南》，我正看得津津有味，可她卻走過(guò)來(lái)，對(duì)我吼道："借我看看!"可我卻還沉浸在《名偵探柯南》小說(shuō)里，一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。她見(jiàn)我不理會(huì)她，便使出絕招"河?xùn)|獅吼"，大喊道："喂，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，借我看看!你的耳朵聾啦?"這時(shí)我才抬起頭來(lái)，見(jiàn)她兇神惡煞的樣子，沒(méi)好氣地說(shuō)："你叫誰(shuí)呢，我偏不借。"她聽(tīng)了，火冒三丈，朝我撲來(lái)。我見(jiàn)了這種情形，心想：這下慘了，我又要遭殃了。果然不出我所料，暴風(fēng)雨過(guò)后，我的身上一塊青，一塊紫，體無(wú)完膚，慘不忍睹。
記得還有一次，我在背地說(shuō)了她一句壞話(huà)。被她知道了，這下子不得了，她朝我大吼一聲："彭輝，競(jìng)敢罵你姑奶奶，你找死啊!"一邊說(shuō)著，一邊氣勢(shì)洶洶地朝我奔來(lái)，我見(jiàn)她大發(fā)雷霆，心想：三十六計(jì)，走為上計(jì)。趕快溜。于是我們進(jìn)行了一場(chǎng)追逐戰(zhàn)，直跑得她氣喘吁吁。腳步慢了下來(lái)，我心中暗喜，總算躲過(guò)了一場(chǎng)災(zāi)難。誰(shuí)知她突然跑到我桌子前，抓起我的書(shū)包作出氣筒，把我的書(shū)包拳打腳踢，一陣踐蹋折磨得不成包樣。
聽(tīng)我這么介紹，你們覺(jué)得她好玩嗎?想不想和這樣的女孩交朋友?對(duì)了，瞧我這記性，說(shuō)了半天，你們也許還不知道我的"魔鬼"同桌究竟是誰(shuí)，她就是我的"魔鬼"同桌--劉悅。
描寫(xiě)同桌的作文13
讀了八年多的書(shū)，同桌也換了不少，差不多每學(xué)期都要換一位�？烧嬲苡赏雷兂膳笥�，并且過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間都沒(méi)忘的，那算是她—小朱了。
剛上初中，大家誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。我坐在自己的座位上自管自地低頭看書(shū)。忽然，一雙腳出現(xiàn)在我眼前，抬頭一看，喲，好大的一對(duì)眼睛生“對(duì)不起，我跟你一起坐行嗎?”“請(qǐng)吧!"我說(shuō)。從此我們便成了同桌。
小朱很愛(ài)笑，頭發(fā)又剪得短短的，象個(gè)男孩子。不久，大家談了她一個(gè)漂亮的雅號(hào)——“快樂(lè)王子”。我倆沒(méi)幾天就混熟了。
她的數(shù)學(xué)成績(jī)好得甭提了，每次考試總是“金榜蔥名”。可我心里很不服氣，暗地里想跟她爭(zhēng)一急。有次考試，不知是她一時(shí)疏忽還是事先沒(méi)準(zhǔn)備好，找竟勝過(guò)了她。我正暗暗高興：“想不到她也會(huì)有這么一天廣忽然小朱走了過(guò)來(lái)，在我肩上一拉：“嘿!真有你的，祝賀你!走，我請(qǐng)你吃雪糕!”我一下愣住了，真恨自己氣量太小了，也同時(shí)佩服起她來(lái)，以后，我倆更加親密了，因?yàn)槲覀円鸦ハ嗔私饬恕?/p>
到了初一的下半學(xué)期，她突然病了一個(gè)星期。這可真糟糕!眼看就要大考了，她掉下的功課怎么辦?小朱的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文還行，就是外語(yǔ)差。怎么那么巧，她病后剛來(lái)上課的那天下午就進(jìn)行外語(yǔ)單元測(cè)驗(yàn)。我真為她捏一把汗。同學(xué)們已陸續(xù)交卷了，可小朱還在冥思苦想著。唉，看著她那副可憐樣子，我心里很不好受。趁老師不注意，我就把一張小紙條遞了過(guò)去。她不知是怎么回事，拿過(guò)去剛想看一眼，臉就紅了。很快她就把紙條撕了，扭過(guò)頭來(lái)狠狠地瞪了我一眼。我也知道這樣做不對(duì)，可是，我想她是因病缺席，是可以原諒一下的。沒(méi)等我想完，她毅然站起來(lái)把卷子交了。我跟她走出教室，她生氣地說(shuō)：“你怎么能這樣‘幫助’我?真太糊涂了!我外語(yǔ)掉了幾課，你可以幫我補(bǔ)嘛，為什么要干出這種事?!”“我被她責(zé)問(wèn)得啞門(mén)無(wú)言。但內(nèi)心真感到限這樣的`人做同桌，真是幸運(yùn)極了。可惜讀完初一，她轉(zhuǎn)學(xué)了，但同桌間的友誼是不受空間限制的。直到現(xiàn)在，我們還在用書(shū)信交流著感情。
讀一本好書(shū)，等于交了個(gè)好朋友。而有個(gè)好同桌，卻勝讀十年書(shū)。同桌的好壞，不是我們所能選擇的，，但跟一個(gè)思想品德高尚的人成為同桌，確實(shí)是件幸運(yùn)的事。因?yàn)樗乃枷�、行為能時(shí)時(shí)影響著你，使你象面對(duì)一眼清澈的泉水一樣，從內(nèi)到外都能洗滌。
描寫(xiě)同桌的作文14
在我們班上，“搗蛋鬼”比比皆是，小爵，就是他們的“杰出代表”。如果舉行一次搗蛋鬼比賽，那小爵定能穩(wěn)摘桂冠。小爵！只要一聽(tīng)到這個(gè)名字，女生們必會(huì)轉(zhuǎn)身就走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避著他，男生們則摩拳擦掌準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。
小爵有著高挑的個(gè)子，圓圓的腦袋，白皙的皮膚，一對(duì)粗粗的眉毛下面，一雙秀美的眼睛上似乎總蒙著一層淡淡的憂(yōu)傷，每每的看見(jiàn)他，他總是在寫(xiě)著作業(yè)，或者是發(fā)呆，沒(méi)有人知道他在想什么。而那張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴又讓那些想把他定義為文靜性格的人猶豫了，他一到下課就喋喋不休地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好像一位絮絮叨叨的老人家，想讓他安靜下來(lái)可是件不容易的事情，因此我們都習(xí)慣性地叫他“老陳”�？扇绻闵钊氲亓私馑�，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)喜歡標(biāo)新立異、獨(dú)樹(shù)一幟，有著奇思妙想的人，有時(shí)候他的想法真讓人匪夷所思。
“老陳”酷愛(ài)武俠科幻，每天他都會(huì)給我講一些脫離現(xiàn)實(shí)的故事，并且還要用他那些獨(dú)創(chuàng)的武功招式和我“過(guò)招”，真讓我哭笑不得，但瞧他那認(rèn)真的勁兒，和出拳的動(dòng)作，還真敬業(yè)得像一個(gè)少年游俠。有一次出去公園玩，“老陳”東摸摸，西看看，北跑跑，南竄竄，快活得像一只毛手毛腳的猴兒，一眨眼就不見(jiàn)了蹤影。最終，他在一個(gè)功夫熊貓面前“現(xiàn)身”了。只見(jiàn)他甕聲甕氣地模仿熊貓說(shuō)話(huà)：“嘿！那小子，敢跟我過(guò)招嗎？”你看他聳著眉毛，一臉的不屑。說(shuō)完，他往前跨了一大步，面對(duì)熊貓，迅速擺著一個(gè)準(zhǔn)備打架的'姿勢(shì)，手一擦鼻子，說(shuō)道：“呔，你這熊貓，竟敢瞧不起俺？看招！”說(shuō)著，往熊貓身上一推，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“老陳”剛跨出那“神圣”的一步，腳底一滑，便摔了個(gè)狗啃泥。一位堂堂的“武林大俠”怎能出丑？他連忙擦擦衣服，撣撣灰塵，長(zhǎng)嘆了一口氣，背著手“揚(yáng)長(zhǎng)而去”。而在一旁的我早已笑得上氣不接下氣。
“老陳”還有一個(gè)形影不離的閨蜜，那就是——書(shū)。書(shū)簡(jiǎn)直就是他的寶貝，他時(shí)時(shí)刻刻都和書(shū)在一塊兒，據(jù)說(shuō)，他上廁所拿著書(shū)，吃飯抱著書(shū)，睡覺(jué)前也要看一會(huì)兒書(shū)……就因?yàn)檫@樣，他掌握的知識(shí)也比我們多，記得有一次參加一個(gè)活動(dòng)，他有問(wèn)必答，而且頭頭是道，讓我們目瞪口呆，真是不可思議。俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”， 他就是典型寫(xiě)照。
每次體活課，他總是一個(gè)人孤獨(dú)地在教學(xué)樓中轉(zhuǎn)悠，誰(shuí)也不知道他在干什么、想什么，包括我——他最要好的同桌。
描寫(xiě)同桌的作文15
我的同桌，瑟瑟，綽號(hào)考拉熊，簡(jiǎn)稱(chēng)考拉。
從小學(xué)開(kāi)始認(rèn)識(shí)瑟瑟，我們倆的成績(jī)就已注定只能被命名為平庸，一起仰望高高在上的同學(xué)，多年下來(lái)不由悻悻相惜，很難不對(duì)中國(guó)的教育提出強(qiáng)烈而幼稚的懷疑。敵人的敵人就是朋友，原來(lái)最初的友情是這樣功利的維系。
終于瑟瑟在又一次揉皺試卷并以極其熟練的方式扔進(jìn)垃圾袋后，語(yǔ)出驚人：考拉之所以不吃葡萄，因?yàn)槠咸丫褪撬岬摹Ｈ缓笠话褗Z過(guò)我的試卷，補(bǔ)充：真正的男人，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在這種事上。我在一旁猛點(diǎn)頭：那里真正的男人應(yīng)該干點(diǎn)什么？瑟瑟望了望天花板，把試卷又還給了我，我看看外面，天空，灰色的。天空中只有飛機(jī)，一種金屬的慘烈。不知為何，我想看看小鳥(niǎo)，但就在那一瞬間，連飛機(jī)也不見(jiàn)了。
那么一個(gè)人應(yīng)該干點(diǎn)什么。
瑟瑟是個(gè)電玩高手，他可以用一個(gè)草雉挑掉我三個(gè)八神，而且還是perfect的；精通超級(jí)碼利中所有的關(guān)卡設(shè)置；熟悉口袋妖怪的任務(wù)劇情。然而他極少玩，正如他自己所說(shuō)，真正的男人，不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在這種事上。
那么一個(gè)人應(yīng)該干點(diǎn)什么。
瑟瑟總是在這時(shí)候變成啞巴。
每節(jié)晚自修下課我都會(huì)去下面逛逛，瑟瑟去不去，那要看天色，天色不總是黑的么？不是的`，瑟瑟解釋?zhuān)袝r(shí)是紫紅色的，就是商店里看見(jiàn)的那種熏衣草的顏色。用你的第六感看么，他這樣抱怨我的遲鈍，第六感又是什么啊，我問(wèn)，魯迅先生對(duì)這種問(wèn)題的答案是：今天天氣哈哈哈。瑟瑟這樣回答我，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，說(shuō)，下去逛逛也沒(méi)事。
走到教育樓門(mén)口，我停住，回去吧，在下雨。他說(shuō)，男子漢，這點(diǎn)雨算什么。我只好跟他走入雨中，雨不大，沾衣欲濕，有層淡淡的霧。我們逛到操場(chǎng)，一百米的跑道，看不清終點(diǎn)。我踩在白線(xiàn)上，走出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，才看到象征結(jié)束的那條白線(xiàn)，而對(duì)面的瑟瑟只有一團(tuán)模糊的影子，影子蠕動(dòng)了一下，你還想再往前走么，他喊。我朝前看看，前面是鐵欄柵。
昨天他突然問(wèn)我，今天化學(xué)實(shí)驗(yàn)室出來(lái)你走在我左邊還是走在我右邊，你吃多了，我很肯定地說(shuō)。沒(méi)有，你說(shuō)啊，左邊還是右邊。好像……左邊吧，后來(lái)走到右邊去的，那天晚上我被他又一次拖到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，來(lái)來(lái)回回走了幾趟，他走，不是我走，我看著他走，看他瘦小的身影在窄小的走廊里尋尋覓覓，月光透過(guò)他的身體投下散亂虛幻的影子，不時(shí)便散開(kāi)凝成一個(gè)守望的姿態(tài)。走回到岔道口的時(shí)候，我問(wèn)他，你到底在干嘛，他說(shuō)，橡皮掉了。有昂著頭找橡皮的么，而且哪次橡皮你不是用我的，瑟瑟朝兩個(gè)道口望望，說(shuō)，今天天氣哈哈哈。然后朝通往寢室的道口走了。
老問(wèn)題，那么一個(gè)人應(yīng)該干點(diǎn)什么。
今天天氣哈哈哈。標(biāo)準(zhǔn)答案，但是瑟瑟不知道。
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