這是我的老師作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的這是我的老師作文，歡迎大家分享。

這是我的老師作文1

　　記得我讀二年級時，由于爸爸媽媽工作太忙，于是把我寄托在老師家。

　　我的老師姓向，個子不高，一雙濃眉大眼，他的嘴永遠都是微笑著，向老師非常關心學生。

　　記得有一次，我上向老師的語文課，我突然頭暈，非常的不舒服，向老師看見我，就問我怎么了，我說我有一點不舒服。老師這下急了，摸了一下我的額頭，十分的燙。向老師二話不說，把我放在他的背上，背著向醫(yī)院跑去叫同學們先自習著。老師背著我到了醫(yī)院，醫(yī)生給我量體溫，竟達三十九攝氏度，醫(yī)生準備給我打一針，但是那時的我非常害怕打針，向老師不斷的安慰我，說一些話，讓我不懼怕打針，我不想讓向老師再為我擔心，于是我緊閉雙眼，叫醫(yī)生給我打針。打完后，我覺得打針也不是那么疼，醫(yī)生后來又給我開了一下藥。向老師背著我就回家了，在回家的路上我趴在向老師背上，心里十分溫暖。下午爸爸媽媽就把我接回了家。

　　我的.病好后，爸爸媽媽叫我買了一些水果謝謝向老師，而向老師卻說：“這是我應該做的！”

　　這一句話永遠印在我心中永不消逝！

這是我的老師作文2

　　他生就一副“大叔型”臉龐，頭發(fā)不多不少卷得厲害，微胖的臉頰讓人輕易看見可愛的雙下巴。他很少留胡須，于是頭發(fā)便成了整個面部的最大亮點。留到耳下約莫3公分長度的黑發(fā)，常是亂糟糟的`，看似已許久不曾打理過，加之天生“嚴重”的自然卷，用大頭的話來說，“那叫一個文藝”。

　　我時常拿他與愛因斯坦相比，說實話眉眼之間還真有幾分相像，尤其是微陷的眼窩和略大的眼睛，然而若是要叫他完全成為愛因斯坦的模樣還真是有些困難。過程約莫是這樣的吧：漂白頭發(fā)——全部梳到腦后——把臉拉長拉瘦——在唇上貼一條和頭發(fā)一般蓬亂的胡子。哈哈，若是這話被他聽見了，他肯定會笑著吐槽，他要真長成那樣早被拉去解剖了。

　　他的面孔不算好看卻很端正，但是，那圓咕隆咚的臉型仿佛頓時打破了一切平衡。當然，也多虧得這圓臉，讓人第一次見時便有種親切隨和的感覺。平常與我們交談時，他那愛笑的本性便“暴露”出來，輕瞇的雙眼與憨厚的笑容，沒有絲毫的不羈，卻又覺得他平和得如開玩笑。當他認真之時，他就不會顯出任何笑意，而是把眼珠瞪得賊大，一絲不茍，專心致志。偶爾他會戴副黑框鏡，锃亮的鏡片下是一雙充滿睿智的眼睛，蘊含著無限的期許與贊揚。

　　咳，他嘛，就是被我們如神明般敬仰的人——黃凱老師。

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