老師的作文常用3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
“劉馨陽！”每當聽到辦公室有人用高亢的、嚴肅的語氣在叫我的名字時，那就意味著，我的媽媽老師的怒火快要點燃了，我只好無奈地把剛要抬出去的腳邁回來，乖乖地坐下來開始寫作業(yè)。
同學們都羨慕我的媽媽是學校里的老師，隨時可以看見自己的媽媽不說，實在忘記帶文具了，跑進媽媽辦公室就可以搞定；夏天太熱時，課間還可以偷偷溜進去吹會兒空調涼快涼快……唉，他們只是看到了這些微不足道的好處，他們不知道，媽媽跟我約法三章：除了每天放學，沒有特殊情況一律不準進辦公室，不然，馬上請出辦公室大門。所以，我享受以上的方便，都是趁她不在的時候偷偷進行的呢！
而且，每天媽媽去學校，我也去學校，雖然進了校門，我們一個往左一個往右，可是，升旗儀式，媽媽班級的隊伍就在我的班級旁邊；課間操，我們的隊伍總要從媽媽班級旁邊經(jīng)過，一抬眼，媽媽就能看到我；不湊巧的是，媽媽班級的教室就在我們教室樓下，雖然因為忙碌，她很少上樓，可是有時候課間我和好朋友正在追鬧躲藏時，猛一回頭，竟然發(fā)現(xiàn)媽媽從我身邊匆匆而過；有時候去辦公室?guī)屠蠋熥鍪�，一進門有時竟然發(fā)現(xiàn)媽媽在和老師們交談，我緊張兮兮，生怕最近有什么被媽媽抓住把柄，只好提醒自己，上課認真管住自己，千萬不要和別人講話，不然……我感覺我的一舉一動都在她的眼皮底下，哎，其中的'滋味只有我自己才知道。
媽媽去年教一年級，放學我聽到家長們在辦公室說，孩子們回家都說媽媽好溫柔，從來對學生都是和顏悅色。媽媽很溫柔嗎？有時候因為磨蹭、因為任性頂撞媽媽，被媽媽訓斥的時候，我總是委屈地抗議：“為什么你對你的學生那么溫柔，對我卻是兇巴巴的�！眿寢屢恍Γ骸耙驗槲业膶W生沒有惹我生氣，而你卻經(jīng)常惹我生氣啊！”哎，我只有無語了。
媽媽的學生真的不惹媽媽生氣嗎？我記得她教上一屆畢業(yè)班的時候，因為班級有很多調皮的男同學，老師們都開玩笑說，媽媽的班級十大天王都齊了。畢業(yè)那段時間，學生們心思不穩(wěn)，有些同學課間打架、偷拿同學錢物、科任課搗亂……媽媽很著急，也很生氣，所有的事情都需要媽媽去處理，媽媽每天要上幾節(jié)課，批改很多作業(yè)，還要處理班級各種事情，每天都非常疲憊，腦袋都要炸了。有一次我問媽媽：“你的學生那么淘氣，你就不要管了。既然那么辛苦，你為什么還要當班主任呢？”媽媽回答：“學生淘氣，是因為他們不懂事啊，我是班主任，當然要教育幫助他們；而且我喜歡這份工作，所以我一定要努力做好，才能當一個稱職的班主任�。 卑�，我明白了，媽媽的耐心和好脾氣都給她的學生了，所以回到家里，她就容易對我生氣。
盡管工作很忙很辛苦，我的媽媽老師每天回家把家里收拾得干干凈凈；作業(yè)里遇到了難題，她總是耐心地指導我；她陪我去上各種興趣班，陪我去不同的地方旅游；盡可能地發(fā)揮她那并不拿手的廚藝，給我做好吃的……我有時候還要惹她生氣，所以，我真的要好好體貼她，不要讓她操心了！我的不完美的媽媽老師，我愛你！
老師的作文 篇2
王瑩不是我的第一個英語老師，但是我對她的印象最深。
有一天下課老師發(fā)聽寫，我就覺得考得很不好，就和老師開玩笑說肯定不及格，老師就“啪”一下把我的聽寫本打到桌上�！氨硢卧~是總是出錯�！崩蠋熀苌鷼獾膯�，“我你今天怎么了？平時那些六年級的學生都沒有你厲害，怎么考幾次第一得瑟了。”我急忙搖了搖頭，老師又訓了我?guī)拙�，看見我哭了就很溫柔的邊給我擦眼淚邊說：“背單詞吧�！蔽译m然背得不流利，但是老師很有耐心地教我記憶方法，我才記住那幾個長單詞。那天晚上，老師給我媽發(fā)了一條語音，平時孩子聽寫都考100分，可是這幾天總考九十七八分，照這樣下去怎么能考上精英班呢。她只要努力一定能考到精英班。那天晚上，我就決定了，我一定要讓我的名字出現(xiàn)在精英班，報答老師對我的認可。
分班考試那天，我沒有忘記我的決心，于是我拿起卷子盡量把所有的題都做上，可是我遇到一道難題，拿捏不準，一直不敢做選擇，這時我突然想到王瑩老師教給我背單詞的口訣，就突然想到這道題應該怎么做�？荚嚱Y束了，我的名字出現(xiàn)在精英班，我竟然考了第2名的好成績，分數(shù)一出來我就告訴了王老師，她很開心也很欣慰。
感恩的方法有很多種，我用自己的成績報答了老師對我的知遇之恩。我想說，謝謝王老師對我的'認可，沒有你的鼓勵，我就考不上精英班，雖然你現(xiàn)在不是我的英語老師了，但是我會永遠記住你的。
老師的作文 篇3
20xx年5月12日14：28分汶川發(fā)生了8級大地震，北川這些城市被地震這個惡魔變成平地，到處都是哭泣的婦女或孩子，到處都是死人，讓人看了都敢到心痛，是�。≈袊乃拇òl(fā)生了這么不幸的事情，像戳著中華兒女的心，誰也不希望��！
在地震中，發(fā)生了許多感人的事情，而譚千秋卻是這些感人示例的主人公，他雙臂張開，一口氣護住了四個孩子，而自己卻被掉下來的水泥板砸到，不幸身亡，他是老師中最偉大的英雄。
在地震發(fā)生的時候，譚千秋老師趕緊叫孩子們跑出去，可地震發(fā)生的時候還剩下四個孩子，他毫不猶豫，張開他那大臂，用自己的生命保護了四個孩子，這感人的事跡，被救援人員得知，馬上發(fā)表成報紙，讓全國人民知道。譚老師妻子得知，想哭，卻堅持自己不要哭。隨后，他們把譚老師的尸體放在校園內，譚千秋老師救了四個孩子，這種偉大的.精神多值得我們學習��！
面對死亡，譚千秋老師沒有退縮，沒有躲閃，而是毫不遲疑用自己的身體護住學生，這既是一種本能，更是平時優(yōu)良品質的一種必然體現(xiàn)。從教20多年來，譚千秋不僅教學成績卓越，被評為特級教師，而且在擔任中學教導主任后致力于教學改革和創(chuàng)新。特別是他愛生如命，在校園里看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學生因此受傷，被同事們譽為“最疼愛學生的人”……正因為有太多的情愫蘊藏在這份職業(yè)當中，有太多的牽掛寄托在學生身上，才有了關鍵時刻的挺身而出！
如今，譚千秋老師離我們遠去了，他張開愛的羽翼奮不顧身保護學生的“姿勢”，已定格為一種言簡意賅但威力無窮的符號——無私無畏！這種感人的壯舉，不僅是對中華民族舍生取義偉大精神的生動詮釋，也是共產(chǎn)黨員為人民根本利益奉獻自我的完全展現(xiàn)，更是愛生如命的崇高師德的生動寫照。譚千秋老師用生命捍衛(wèi)為人師表的道德準則，是真正意義上的“靈魂工程師”，是忠實踐行以人民利益為根本原則的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員！
“我愿變成童話里你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護你！”在天崩地裂的那一瞬間，譚千秋張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔，散發(fā)著奪目的人性光輝，讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情，在凝聚和感動中唱響“我們都是一家人”的大愛之歌，去奪取抗震救災的最后勝利。
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。譚千秋用自己的生命換來四位學生的明天，堪稱萬世楷模、千秋師表。
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