夸老師的作文[熱]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的夸老師的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

夸老師的作文 篇1

　　從幼兒園到今年的四年級(jí)，我的成長(zhǎng)離不開每位關(guān)心愛護(hù)我的老師，在20xx的教師節(jié)來臨之際，我想夸夸我的好老師，現(xiàn)在的班主任——邵海燕老師。

　　邵老師是在我們?nèi)�年�?jí)的時(shí)候開始教我們語文的。一開始看見邵老師，我心里偷偷樂，我覺得邵老師圓圓的臉，個(gè)子么比我們高不了多少，最主要邵老師戴眼鏡的。嘿嘿，因?yàn)槲易钕矚g的外婆也是戴眼鏡的，所以我看見邵老師笑瞇瞇戴眼鏡的樣子，就覺得特別親切。

　　可是邵老師一來，首先給我們布置了新的要求，要求書寫規(guī)范，每次回家預(yù)習(xí)和讀背都要認(rèn)真對(duì)待。由于一年級(jí)開始的時(shí)候，我的握筆姿勢(shì)不對(duì)，一直都沒有糾正過來，所以我的字寫得實(shí)在是有點(diǎn)難看，因此在兩年后要求把字寫得好看，對(duì)我來說真是太痛苦的一件事，在我埋怨，發(fā)牢騷的時(shí)候，邵老師不斷對(duì)我說寫字沒有技巧，只要耐心，刻苦，多臨摹字帖，慢慢地一定會(huì)好起來。她還說，字體好看，好比一個(gè)人的第二張臉，以后工作晉升需要書寫的時(shí)候，你的俊逸的字體會(huì)給閱讀的人一種美好的感覺，首先就會(huì)有良好的印象分了。我牢牢地記住了邵老師的.話，決心讓老師和同學(xué)對(duì)我刮目相看。

　　三年級(jí)的寒假作業(yè)，我做得很認(rèn)真，摘抄也是工工整整的寫。開學(xué)的時(shí)候，邵老師為了鼓勵(lì)我，給了我優(yōu)先用鋼筆寫作業(yè)的機(jī)會(huì)。雖然我知道自己寫的字真的還要下一番苦功夫，但是老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)書寫有了信心，也給了自己一個(gè)目標(biāo)。

　　我是個(gè)好勝的小男生，有時(shí)候在自己認(rèn)為對(duì)的事情下，一直爭(zhēng)執(zhí)糾結(jié)，總要爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)。邵老師針對(duì)我的個(gè)性想了個(gè)妙招，讓我回家背《弟子規(guī)》，并且要求我每背一段都要能明白所講的道理。慢慢的，我從一段段的弟子規(guī)里悟出了道理，知道了一個(gè)人光是有聰明的腦袋是不行的，還要有一顆善良包容的心，在學(xué)習(xí)中要謙虛，不能驕傲自大，和同學(xué)要友愛相處。我真的很佩服邵老師，她不靠大聲的斥責(zé)學(xué)生，也沒有粗暴的話語刺激我們，卻讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中既掌握了知識(shí)，又體會(huì)了做人的道理。

　　今天我要夸夸我的邵老師，不是因?yàn)樗�做了跟吳菊萍阿姨一樣的壯舉，讓我覺得要夸她，而是邵老師在我的眼里就是我的偶像。她總能在處理事情的時(shí)候，讓我們心服口服。在她的“嘮叨”下，我還被全班同學(xué)評(píng)為了禮儀少年，這讓我體會(huì)到了傳播一種向上的正能量是非常積極的處事態(tài)度。

　　其實(shí)我想，像我一樣要夸夸我們的好老師---邵老師的同學(xué)一定還有很多！

夸老師的作文 篇2

　　我的老師是位女老師，她很年輕，眼睛大大的,高高的鼻梁上戴著一副紅色的眼鏡。頭發(fā)不長(zhǎng)但很漂亮，她很有學(xué)問,什麼都知道。她教我們語文、品德、書法,她就是我的.班主任----姚老師。

　　她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，就像一位母親一樣無微不至地愛護(hù)著我們。她平等的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，就算是最差的學(xué)生只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,她就會(huì)在課堂上表揚(yáng),從不偏心。

　　平時(shí)姚老師對(duì)我們和藹可親,就像好朋友一樣；但在上課的時(shí)候她就十分嚴(yán)格,特別認(rèn)真,一絲不茍,是一位負(fù)責(zé)任的好老師。

　　敬愛的老師啊,您和我的媽媽一樣美。

夸老師的作文 篇3

　　我的老師有很多，但是我最喜歡的教了我三年的語文池老師，她長(zhǎng)著高高的`鼻梁，一對(duì)明亮的眼睛鑲嵌在一個(gè)橢圓的臉上，她又是我們班的班主任。

　　池老師平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格。如果上課的時(shí)候哪一個(gè)同學(xué)稍微不認(rèn)真，就會(huì)被老師狠狠地批評(píng)一頓，我們都能專心志致地上課聽講。有一次，上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了有兩位同學(xué)在偷偷地講話。我看見了池老師那雙明亮的眼睛看著他們，毫不猶猶豫地請(qǐng)他們倆回答問題，他們倆一站起來，低著頭，一聲不吭。“臺(tái)下啦啦響，臺(tái)上發(fā)臺(tái)瘟，池老師一發(fā)話。全班同學(xué)哈哈大笑，那兩個(gè)同學(xué)羞愧萬分，恨不得有個(gè)地洞鉆下去，我想他們一定會(huì)認(rèn)真上課了。池老師這樣的批評(píng)，對(duì)每個(gè)同學(xué)都來了一次警告�！�

　　池老師不僅上課對(duì)我們嚴(yán)格，而且要教我們學(xué)做人。

　　讓得上一次，我們班非常吵的時(shí)候，突然，池老師走了過來，對(duì)我們和藹可親地說：“同學(xué)們，要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就能讓我們長(zhǎng)大時(shí)，一生受用，做一個(gè)好品質(zhì)，從現(xiàn)在起就要，好才華，好習(xí)慣的人！這時(shí)，全班安靜了下來，做端正，認(rèn)真聽課。我想原來養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是這么重要的�！�

　　池老師平時(shí)很關(guān)注同學(xué)們的品德教育的問題，只要在課后，老師都會(huì)及時(shí)結(jié)合一些事例，對(duì)同學(xué)們循循善誘，耐心地告誡，讓我們各方面都不斷進(jìn)步，像芝麻開花一樣一節(jié)更比另一節(jié)高。

　　池老師是我們知識(shí)上的啟蒙者，還是我們思想上的益友，每一節(jié)課總是認(rèn)真引導(dǎo)我們理解與思考，讓我們跨上駿馬，在知識(shí)的海洋里，遨游。讓我們積極學(xué)習(xí)，更上一層樓，承受著辛勤園丁的澆灌。

　　老師，您用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，讓我們茁壯成長(zhǎng)，像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地播下種子，又像照明燈照著我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。老師，謝謝您！

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