蝴蝶作文5篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的蝴蝶作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蝴蝶作文 篇1

　　如若是蝶，則這一生只為燭火。

　　三尺講臺，半生戎馬。對時(shí)間執(zhí)著的挽留終不敵似水的流年。

　　紅色，是我。一顆赤誠的心，愛著這個(gè)世界。

　　白色，是我。揚(yáng)起的塵，染白了發(fā)梢。

　　綠色，是我。對未來的憧憬，黎明時(shí)希望的曙光。

　　所以我欣慰，樂此不疲。

　　不是普羅米修斯，不能給人類帶來光明。不是阿卡德美，不能啟迪人類的智慧。但我擁有一顆熱愛生命的心。愛自己，愛自己的朋友，愛自己的親人，愛自己的敵人，愛每一個(gè)陌生的路人。

　　每一個(gè)生命都值得我們敬重，每一個(gè)生命都有它存在的意義�！叭祟愳`魂的工程師”，世人這樣說。

　　我凝望著頭頂七色的光環(huán)，時(shí)刻提醒著自己。既然自己帶上了人民教師的桂冠，就要無愧于這個(gè)稱號，忠誠于這項(xiàng)事業(yè)，熱愛這份工作。

　　小小的講臺，綻放了我第二個(gè)青春。臺下，一雙雙閃著智慧光華的眼睛，對知識的渴望。讓我心中那團(tuán)火燃燒的更劇烈。

　　事事無小節(jié)，處處皆楷模。為人師表，言行舉止。我不敢有一絲的懈怠，古語云：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。我們要先成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然后成為一個(gè)優(yōu)秀的教育者，最后成為一名優(yōu)秀的教師。

　　愛每一個(gè)文字，愛每一段歷史，愛每一個(gè)學(xué)生。教會他們?nèi)绾稳�愛，如何去愛別人，如何去愛這個(gè)繁華的世界。讓他們懂得怎樣做人，怎樣做才是一個(gè)合格的人，一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的社會主義接班人。

　　與文字結(jié)下了緣，用文字去愛。無聲無息中讓冰冷的心溶出熱淚。

　　雕塑自己，雕塑學(xué)生，書寫歷史，傳播文明。這是我的使命，神圣而艱巨。

　　所以在十幾年的教學(xué)生涯中，我沉浮輾轉(zhuǎn)。外面的世界精彩誘人，而教師，注定了平平淡淡，終其一生。

　　曾經(jīng)的某個(gè)時(shí)候，我懷疑自己的人生目標(biāo)。如此奔波，為了什么？征途的盡頭，會是怎樣的結(jié)果？我不敢去想。

　　反復(fù)的問自己，是否有一絲遺憾？答案是肯定的。過往的歲月，留下太多的遺憾。最痛處是自己為教育事業(yè)貢獻(xiàn)的太少。

　　當(dāng)想到那些視教育事業(yè)如自己的生命，把一生都貢獻(xiàn)給教育事業(yè)的老者。我倍感慚愧。

　　當(dāng)了解帶四川汶川地震中，一位位因救學(xué)生而放棄自己生還的教師，不禁潸然淚下。

　　我深深感覺到他們無不對教育事業(yè)情有獨(dú)鐘，更加為自己能與他們從事相同的事業(yè)而驕傲。

　　名無益，利無益。意義才是活著的`證據(jù)。為之孜孜以求，以正確的理念，鑄造著未來人類，維系著綿長文化的繁衍，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

　　百年大計(jì)，教育為本。二十一世紀(jì)的競爭要求每一個(gè)中國人都具有較高的素質(zhì)。我們義不容辭，肩負(fù)起構(gòu)建祖國未來框架的使命。

　　牢記自己的職責(zé)，并在深刻的社會變革中和豐富的社會教育實(shí)踐中履行自己的職責(zé)。

　　有教無類，因材施教，誨人不倦。傳道授業(yè)解惑者也，在教授知識的同時(shí)，將知識深入。

　　作為一名人民教師，我驕傲。這神圣的職業(yè)，讓我感覺到了自己存在的意義。不是為祖國，不是為人民，是為了找到自己活著的真諦。

　　蝴蝶，心中有夢。破繭而出，為自由而戰(zhàn)，為光明而戰(zhàn)，為那象征著永恒的燭火而戰(zhàn)。

　　征途漫漫，未知的是結(jié)果。而我，要求的只是過程。衣帶漸寬終不誨，為伊消的人憔悴。若非春蠶，怎會至死不渝。若非蠟炬，何須成灰明志。

蝴蝶作文 篇2

　　今天，我們正在上語文課，突然一只穿著黑色禮服的小蝴蝶從外面飛了進(jìn)來。

　　她飛呀飛，飛到了黑板框上，像一個(gè)小朋友在專心聽課。一會兒，小蝴蝶扇動著黑黑的.翅膀，飛到空調(diào)那邊，一動也不動，大概是熱了吧。一會兒，她又飛呀飛，從東飛到西，從西飛到東，好像在上舞蹈課呢!她跳著優(yōu)美的舞蹈，飛到了我的文具盒上，哎呀，小蝴蝶，文具盒上那紅紅的花是假的。

　　下課了，小朋友們教室里追著小蝴蝶，小蝴蝶怕了，慌忙飛出窗去，可能是她想媽媽了吧!我趕緊去追，但是，小蝴蝶早已不知去向了。

蝴蝶作文 篇3

　　在一個(gè)美麗而寂靜的森林里，住著一群美麗的仙子，她們都很漂亮。有靈仙子、花仙子、水仙子……其中還有一個(gè)最小最漂亮的仙子，她叫蝴蝶仙子。她們千百年來生活得無憂無慮，可是有一天不幸降臨到了仙子們的身上……

　　不知道是怎么回事，大多數(shù)仙子都得了這種�。合仁侨�身又痛又癢，然后慢慢地變老死去。蝴蝶仙子看到這一切，悲痛萬分，她想救自己的伙伴，但是又不知怎么做，于是她去請教仙子中年齡最大的一位長輩，老仙子告訴她：“在十二座山外，有一個(gè)仙女洞，會任何仙術(shù)的仙女就住在那里，你去求她也許她能給你解藥�！�

　　蝴蝶仙子下定決心一定要救伙伴，于是她就按老仙子說的路線前往仙女洞討要解藥了。

　　蝴蝶仙子不畏艱辛，飛過一座座大山，跨過一條條大河，日夜兼程�？柿�，喝點(diǎn)清清的溪水；餓了，吃點(diǎn)花蜜。五天后終于到達(dá)了仙女洞，只見洞口有一只孔雀和一只鳳凰在守護(hù)著并歡迎她的到來，原來仙女早就知道蝴蝶仙子要來所以早已做好了準(zhǔn)備。

　　蝴蝶仙子說：“高貴的.仙女啊，想必你已經(jīng)知道了我伙伴的事，求你賜給我解藥吧！”

　　說完蝴蝶仙子收起翅膀，給仙女跪下了。只見仙女慢慢地揭開面紗，對蝴蝶仙子說：“我可不做不平等的交易，我給你解藥，你給我什么呢？”

　　“只要你給我解藥，我什么都可以給你�！焙�蝶說�！澳俏乙�你的美貌怎么樣？”

　　“好”蝴蝶說：“我給你�！�

　　呵呵……仙女笑了，“果然爽快，喏，這是解藥，拿去救你的伙伴吧！”

　　在蝴蝶仙子拿到解藥的那一瞬間，她變成了一個(gè)又黑又老的丑仙子，她的美貌移到了仙女身上。蝴蝶仙子就說了一句謝謝就匆匆離開了，她還要趕回去救伙伴呢！

　　回到森林里大家都問蝴蝶仙子到底怎么回事？她怎么會變得這么丑呢？蝴蝶仙子什么也不說，只是讓大家快點(diǎn)吃藥。果然吃過藥后大家都好了，又開始追問起來，蝴蝶仙子不肯說出真相，正在這時(shí)仙女出現(xiàn)在云端，她對蝴蝶仙子說：“我原本是想測試一下你的心靈是不是和你的外貌一樣美，你果然沒讓我失望，現(xiàn)在我就把你的美貌還給你�！�

　　剛說完蝴蝶仙子就恢復(fù)了以前美麗的模樣。

　　仙女又說：“由于你們心地善良，所以我決定把這個(gè)森林的名字叫做‘仙子森林’，并派孔雀、鳳凰來守護(hù)你們，祝你們幸福！”說完就不見了。

　　從此以后，在孔雀和鳳凰的守護(hù)下，仙子們有過上了幸�？鞓返纳�活。

蝴蝶作文 篇4

　　星期天，小月和小云約好到郊外捉蝴蝶。他們帶著網(wǎng)兜來到郊外的小河邊，看見許多美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。小月連忙跑過去捉起來，小云也高興的.跟在他身后。蝴蝶好型跟他們捉迷藏 ，一會兒飛到東，一會兒飛到西。小月忽然想起，小蝴蝶這么可愛，我們捉到它，它會開心嗎？就叫小云不要捉了。他們一起坐在草地上欣賞蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

蝴蝶作文 篇5

　　今天，我和爸爸一起去逛街。路上，我在草叢中發(fā)現(xiàn)了一只美麗的小蝴蝶。

　　我捉住了這只蝴蝶，細(xì)細(xì)的端詳著它。它的翅膀很漂亮，正面是白色的，背面則是藍(lán)色的，很是漂亮。背面翅膀的上面和下面，分別有一對大“眼睛”�！把劬Α蓖饷嬉蝗Υ执值暮诰�，里面大大的一塊全是白色，只里面有一個(gè)很不起眼的小藍(lán)點(diǎn)。這對“眼睛”上面的`小，下面的則大一些。

　　這只蝴蝶最美的地方是哪一對長長的“尾巴”。在它的翅膀后面，還有一小段藍(lán)彩帶似的“尾巴”。“尾巴”長在翅膀末端，連在翅膀上。這大概是它與眾不同的地方，是一對最漂亮的翅膀！

　　你說，這只蝴蝶漂亮不漂亮？反正，我覺得它非常漂亮！

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