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熱愛(ài)生命作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的熱愛(ài)生命作文，歡迎閱讀與收藏。
熱愛(ài)生命作文1
這是我最近對(duì)“生命”的思考。
前不久的一個(gè)下午，我經(jīng)過(guò)菜市場(chǎng)，被兩頭栓在餐館的山羊“咩咩”的叫聲吸引住了。
問(wèn)老板，原來(lái)這兩頭山羊是將要被殺了吃的。望著這兩頭可愛(ài)的山羊，它們掙扎著，頭不時(shí)頂向靠近他的人，蹄子不停的踢向拴住他們的'欄桿，極力掙脫鐵鏈，想重回大自然。
我心里怦然一震，迅速地跑到媽媽那兒，把我的想法告訴媽媽：“我想把山羊買了，放回大自然�！眿寢屄�(tīng)了聳了聳肩，滿臉遺憾地說(shuō)“我也想這樣，但他們太貴了，而且放回去，萬(wàn)一又被抓了回來(lái)，那還不是一樣白花了錢。”
突然，我發(fā)現(xiàn)這兩頭可愛(ài)的山羊正用可憐巴巴的眼神望著我，老板拿著刀走向羊，我實(shí)在不忍心看山羊被痛苦的殺了，所以我盡快地避開(kāi)了。
我想：如果每個(gè)人都熱愛(ài)生命就好了，羊也是有生命的，我們也應(yīng)該去熱愛(ài)。
熱愛(ài)生命作文2
人的生命只有一次，它有開(kāi)始，也有結(jié)束。有些人過(guò)早的結(jié)束了自己的生命，有些人因?yàn)榧膊∈顾麄兪チ恕麄儓?jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，因?yàn)樗麄儫釔?ài)生命。
海倫·凱勒是一位有名的`作家，她的一生十分光彩有力。雖然她是一名重度的殘疾人，但是憑著自己的意志和對(duì)生命的熱愛(ài)克服重重困難，終于以優(yōu)秀的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)。她——一名身體健全的人來(lái)比差距是那么大，我們都難以考上哈佛這種名牌學(xué)校，可見(jiàn)海倫·凱勒是付出了多大的努力。她把自己的一生給了盲人福利和教育事業(yè)，還為盲人募集資金。我們應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，做一位熱愛(ài)生命、有愛(ài)心的人。我們不能讓時(shí)間從我們身邊流失，用它去做沒(méi)有意義的事。
像海倫·凱勒這些熱愛(ài)生命的人有很多，既然我們生活在美好的環(huán)境里，沒(méi)有疾病的威脅，我們就應(yīng)該珍惜生命。當(dāng)我們遇到一些不如意的事時(shí)，不要想不開(kāi)。既然父母把我們帶到這個(gè)世界上，那我們就應(yīng)該去熱愛(ài)它。
熱愛(ài)生命作文3
自己都一件關(guān)愛(ài)生命的故事吧，今天我就告訴你我發(fā)現(xiàn)的生命故事吧。
我記得有一次 我在種小花的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)一朵蒲公英，那只蒲公英在一個(gè)非常熱烈的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)哪朵蒲公英已經(jīng)快枯萎了，我就找了一個(gè)地方，我把它栽在陽(yáng)光很好的地方，我每天只需要給它澆水施肥就行了，有的時(shí)候我上學(xué)的`時(shí)候我就讓我的爺爺和奶奶給它澆水施肥，我也有來(lái)就先拿著水瓶給蒲公英澆水施肥，因?yàn)橛形摇敔敽湍棠痰恼疹櫰压⒆兊煤軓?qiáng)壯。
這個(gè)就是我發(fā)現(xiàn)的生命。
熱愛(ài)生命作文4
四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)了《生命生命》這篇課文。課文中舉了三個(gè)例子，表達(dá)了作者對(duì)生命的驚嘆、感慨以及對(duì)生命的熱愛(ài)。
一只飛蛾被捉住了。盡管它能逃生的希望很渺小，但它只要還有一口氣，它就會(huì)奮力掙扎。
本文作者杏林子。她從12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)的大部分都遭病魔侵蝕，以至扭曲變形。但她從未放棄過(guò)，她靠著自己的信心、毅力，成為臺(tái)灣一名知名女作家。
比起杏林子，我們每天都能在明亮的.教室里上課；每天都能和同學(xué)在操場(chǎng)上盡情地奔跑，難道我們不比她幸福？
杏林子的話“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”始終繚繞在我耳邊，我也要學(xué)習(xí)杏林子，好好學(xué)習(xí)，不怕苦不怕痛，從哪跌倒，從哪爬起來(lái)。就如張海迪所說(shuō)：“即使跌倒一百次，也要爬起來(lái)一百零一次。”只有這樣才能讓自己的生命閃爍出璀璨的光輝！
熱愛(ài)生命作文5
無(wú)論是網(wǎng)中拼命掙扎的飛蛾，還是磚瓦里不屈向上的小草，它們的生命力何其頑強(qiáng)。而我們?nèi)�，也�?yīng)該這樣。
有一次，我在姥姥家走廊里發(fā)現(xiàn)了一直蜘蛛在網(wǎng)上準(zhǔn)備吃一只蛾子。飛蛾撲閃著翅膀，想要掙脫黏在身上的蛛網(wǎng)�？蔁o(wú)論怎樣竭盡全力，網(wǎng)還是死死地纏在飛蛾身上。蜘蛛一點(diǎn)一點(diǎn)的靠近，飛蛾依然殊死拼搏。終于，飛蛾的翅膀把蛛網(wǎng)的一個(gè)支撐點(diǎn)刮破了。網(wǎng)出現(xiàn)了裂口。飛蛾使勁地?fù)潋v，終于掙脫了，振翅高飛。蜘蛛的'午餐就這樣吃不成了。
動(dòng)物、植物對(duì)生命有著不屈不撓的執(zhí)著。我們?nèi)祟惛辉摪牙щy當(dāng)成攔路虎。
海倫凱勒不能聽(tīng)不能看不能說(shuō)，但她依然寫(xiě)出了《假如給我三天光明》；霍金整日癱在輪椅上，連手指都不能動(dòng)，可他依然告訴我們什么叫黑洞……這個(gè)世界上，有多少人身殘志堅(jiān)，有多少人歷盡艱辛，戰(zhàn)勝殘缺。而我們，又豈能辜負(fù)這完美無(wú)缺的生命。
生命短暫，才更顯美好。我們要珍惜，要熱愛(ài)。才不枉在這人世走一遭。
熱愛(ài)生命作文6
也許我瘦弱的身軀象攀附的葛藤，把握不住自己命運(yùn)的前程，那請(qǐng)?jiān)谄囡L(fēng)苦雨中聽(tīng)我的聲音，仍在反復(fù)地低語(yǔ)：熱愛(ài)生命。也許經(jīng)過(guò)人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水還要平靜。那請(qǐng)去墓地尋找的我的碑文，上面仍刻著：熱愛(ài)生命。
我下決心：用痛苦來(lái)做砝碼，我有信心：以人生去做天秤。我要稱出一個(gè)人生命的價(jià)值，要后代以我為榜樣：熱愛(ài)生命。的確，我十分珍愛(ài)屬于我的那條曲曲彎彎的荒槽野徑，正是通過(guò)這條曲折的小路，我才認(rèn)識(shí)到如此艱辛的人生。
我流浪兒般的赤著雙腳走來(lái)，深感到途程上頑石棱角的`堅(jiān)硬，再加上那一叢叢攔路的荊棘使我每一步都留下一道血痕。我乞丐似地光著脊背走去，深知道冬天風(fēng)雪中的饑餓寒冷，和夏天毒日頭烈火一般的灼熱，這使我百倍地珍惜每一絲溫情。
但我有著向舊勢(shì)力挑戰(zhàn)的個(gè)性，雖是歷經(jīng)挫敗，我絕不輕從。我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在，就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命作文7
俗話說(shuō)得好：“用快樂(lè)面對(duì)生命，不管生活如何�！笨墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，試問(wèn)有哪些人能真正體會(huì)出這句話的含義呢？特別是一些患有疾病的人。
但是，今天我要給大家講個(gè)人物—運(yùn)動(dòng)員桑蘭。她在胸以下失去知覺(jué)，已沒(méi)有多大希望能夠康復(fù)時(shí)，她并沒(méi)有放棄。而是努力地配合著醫(yī)生治療自已。最后，因?yàn)樗穷w熱愛(ài)生命的'心打動(dòng)了天地，所以她漸漸地恢復(fù)了知覺(jué)。同學(xué)們請(qǐng)你們?cè)O(shè)想一下，如果是你在胸以下知去知覺(jué)并沒(méi)有多少希望能康復(fù)，你會(huì)好像桑蘭那樣努力配合醫(yī)生治嗎？我想應(yīng)該有許多患者會(huì)放棄治療，悲傷地度過(guò)余生。我要告訴大家一個(gè)道理：有時(shí)候殘疾人往往比我們健康人有出息，是因?yàn)槭裁茨兀渴且驗(yàn)樗麄儫釔?ài)生命。
同時(shí)熱愛(ài)生命的不只是我們，還有植物。例如：小草。當(dāng)你反腳踩在草地上，把那綠油油的小草壓彎了腰后，小草又堅(jiān)強(qiáng)地挺直了身。小草為什么會(huì)挺直了腰呢？是因?yàn)樗鼰釔?ài)生命。
熱愛(ài)生命，就什么都有可能實(shí)現(xiàn)。
熱愛(ài)生命作文8
那是一株“懸崖之松”。
松將僅有的根深深地，堅(jiān)實(shí)的扎入懸崖的邊緣，樹(shù)干已經(jīng)枯萎到看不出半點(diǎn)清新，枝條上再也找不出一顆果實(shí)，但松卻依然如呵護(hù)孩子般呵護(hù)著她僅存的一切。
那是一朵“迎霜之菊”。
秋光將盡，生命不止，孤傲的秋菊依然昂首挺胸，去迎接那冰冷的寒霜，無(wú)所畏懼。
那是一條“竭澤之魚(yú)”。
太陽(yáng)火辣辣的照在一灘的'淤泥里，一條魚(yú)鱗已經(jīng)有些干癟的魚(yú)正在努力地向外翻滾，他正在用自己的力量去爭(zhēng)得最后的生的時(shí)間。
那是一根“風(fēng)中之草”，在狂風(fēng)中（拚命）牢牢地抓住地面……
那是一片“浪中之葉”，在波濤中維持著自己得扁舟……
我仰望著，淚水充盈著眼眶。
生命不僅僅是生與死，在生死之間往往會(huì)迸發(fā)出一種超自然的力量，這種力量讓大自然都為之震動(dòng)，他發(fā)出的聲響將響徹云霄。
我仰望生命……
熱愛(ài)生命作文9
我看過(guò)很多熱愛(ài)生命的故事，但貝多芬的故事吸引了我。
貝多芬被稱為“音樂(lè)巨人”，他有很多很多名曲佳作。
貝多芬在11歲時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的'疾病奪走了他母親的生命。但是他依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)音樂(lè)，他還向“音樂(lè)神童”莫扎特請(qǐng)教、學(xué)習(xí)音樂(lè)，他還經(jīng)常被酗酒的爸爸打罵。12歲時(shí)貝多芬對(duì)音樂(lè)有了感覺(jué)。
有一天，貝多芬覺(jué)得自己好像有點(diǎn)兒聽(tīng)不見(jiàn)了，漸漸地，他聾了。
這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，是多么大的打擊呀！但，他并沒(méi)有放棄，而且堅(jiān)持作曲。現(xiàn)在，他的作品現(xiàn)在還在流傳。
看了他的故事，我想：貝多芬真熱愛(ài)生命，而且，哪怕命運(yùn)捉弄了他，他也沒(méi)有向命運(yùn)屈服。我不由聯(lián)想到自己所學(xué)的課文，一粒掉進(jìn)墻角的香瓜子也努力生長(zhǎng)，那我們要更加珍惜生命。
連一株小小的植物，都這么熱愛(ài)生命，我們是否要更加珍惜、熱愛(ài)生命呢？
熱愛(ài)生命作文10
在我們身邊有許多熱愛(ài)生命的人，他們?yōu)槿祟愖龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)。
霍金，雖然是一個(gè)殘疾人，但是他力圖象普通人一樣生活，他是一個(gè)科學(xué)界的巨人，他的有關(guān)黑洞的猜想已得到了證實(shí)，震驚了科學(xué)界。他也是一個(gè)作家，他寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等作品，非常有名。
海倫·凱勒，是一個(gè)殘疾人，她剛出生１９個(gè)月就失明、失聰了。但她并不灰心，在蘇利文老師的`幫助下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并考上了哈佛大學(xué)，成為了美國(guó)著名的教育家。雖然她已離開(kāi)人世，但她的精神永駐人間。
又比如貝多芬，他也是一個(gè)殘疾人，但他在殘疾后仍然堅(jiān)持作曲，并創(chuàng)作出許多有名的作品，成為了不朽的音樂(lè)大師。
這些名人雖然命運(yùn)不幸，但他們?nèi)砸魬?zhàn)命運(yùn)，不被困難壓倒。我們要像他們一樣熱愛(ài)生命，不要糟蹋生命，這樣活得才有意義。
熱愛(ài)生命作文11
“現(xiàn)在我們的生活越來(lái)越富裕了，開(kāi)車的人也越來(lái)越多了，汽車的快捷和方便給我們帶來(lái)了前所未有的生活快節(jié)奏，同時(shí)也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。所以遵守交通規(guī)則，才能避免交通事故的發(fā)生，讓我們健康成長(zhǎng)�！�12月10日下午，我們聆聽(tīng)著滸山街道交管站符警官給我們第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生講授交通安全課。
“不遵守交通規(guī)則，不只對(duì)個(gè)人有危險(xiǎn)，還給家庭、社會(huì)造成巨大的'損害和痛苦……”符警官繪聲繪色的演講，我們聽(tīng)得津津有味。
今天聽(tīng)了這堂課，我回家一定要對(duì)爸爸講。爸爸以前有喝酒后開(kāi)車的經(jīng)歷，酒后駕車是對(duì)自己，也是對(duì)家庭，更是對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，以后一定要杜絕！人的生命只有一次，我們要熱愛(ài)生命！
遵守交通規(guī)則，從我做起。
熱愛(ài)生命作文12
我常常想：生命是什么？
有一天，我和爸爸媽媽出去野餐。前一秒還陽(yáng)光明媚，可是，下一秒突然烏云密布，電閃雷鳴，我們連忙躲進(jìn)對(duì)面的店里，然后把目光投向路邊的那些小草，不禁想：這場(chǎng)雨一定下得很大，那些小草頂?shù)米幔?/p>
天空中電閃雷鳴，接著，烏云密布，風(fēng)也來(lái)了，大樹(shù)左右不停地?cái)[動(dòng)，好像隨時(shí)都會(huì)倒下來(lái)。接著，雨來(lái)了。首先是小雨，接著是狂風(fēng)，暴雨，電閃，雷鳴，整個(gè)世界成了風(fēng)的世界，雨的`海洋。
過(guò)了很久，雨終于停了，我連忙跑出去，想看看那片暴風(fēng)雨糟蹋的草地。
到了那里，我驚呆了：在經(jīng)歷了如此兇猛的暴風(fēng)雨后，它們居然沒(méi)死！而且每一棵小草都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足，有的居然還開(kāi)出了五顏六色的小花。這小草居然有如此的氣魄。這使我感到了如此強(qiáng)烈的生命氣息。
為什么它們不再陽(yáng)光下成長(zhǎng)，偏偏在風(fēng)雨中拔地而起呢？也許這就是生命吧！
我終于明白，生命的意義不僅僅是生長(zhǎng)，更是勇氣和努力。
熱愛(ài)生命作文13
你們知道海倫·凱勒嗎？如果不知道就讓我介紹她吧！
海倫·凱勒是美國(guó)著名的作家、教育家，1882年，她一歲多，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受傷，所以從此以后她的'眼睛就看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)連話都說(shuō)不出了！
到了7歲，家里為了她請(qǐng)了一位家庭教師，名叫沙利文，這個(gè)人就是影響海倫·凱勒一生的人。
經(jīng)過(guò)了沙利文精心的教導(dǎo)，海倫·凱勒學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并且克服了失明和失聰，而且也完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
1936年，與他朝夕相處50年的老師沙利文離開(kāi)了人間，海倫·凱勒非常傷心，她心里一定知道，如果沒(méi)有沙利文老師，就不會(huì)有今天這樣自己的成就，所以她決定要把老師的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大，于是海倫·凱勒周游世界，全心全力地為不幸的人服務(wù)。
雖然現(xiàn)在海倫·凱勒已經(jīng)不在了，但她流下了最寶貴的東西——那就是熱愛(ài)生命的精神！
熱愛(ài)生命作文14
我常常想：生命是什么呢？
中午，爸爸在殺魚(yú)，只見(jiàn)那條魚(yú)在爸爸手中撲騰，爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才抓著它，可他又一撲騰，還奔了出去，爸爸又抓，魚(yú)又逃。這樣三番五次，爸爸才把刀落在魚(yú)身上�？墒囚~(yú)還是在頑強(qiáng)地掙扎著。
魚(yú)被爸爸殺死了，可它在臨死前用盡力氣去掙扎的情景，讓我真是感動(dòng)。
爸爸問(wèn)我：“你信不信，這時(shí)候魚(yú)的心臟還在跳動(dòng)？”
我疑惑地望著爸爸，表示不信。
爸爸見(jiàn)我不信，就把魚(yú)開(kāi)膛破肚，并取出了魚(yú)的'心臟，放到桌子上，讓我仔細(xì)看。只見(jiàn)魚(yú)的心臟“撲通”“撲通”地響，血流了一桌子。過(guò)了好一會(huì)兒，那顆心臟才停止了跳動(dòng)。我不由得摸了摸我的心臟，當(dāng)我感受到我平穩(wěn)的心跳時(shí)，我被大大地震撼了。
一條魚(yú)都有這么頑強(qiáng)的生命力，那作為一個(gè)人，我就更應(yīng)該珍惜自己的生命，多做一些有意義的事，讓生命的每一天都過(guò)得豐富多彩！
熱愛(ài)生命作文15
在偌大的世界里，有無(wú)數(shù)的生命，有偉大的，有渺小的，而我欣賞的卻是既令人討厭和厭煩，又讓人覺(jué)得它堅(jiān)持不懈的家伙——蜘蛛。
蜘蛛在編一根長(zhǎng)絲，把自己吊在上面，在那兒蕩來(lái)蕩去。我在做作業(yè)，它影響了我的.學(xué)習(xí)。我把課桌移到別處去，它似乎在跟著我。我去到哪兒，它就跟到哪兒。我大聲叫道：”你再騷擾我做作業(yè)，我就對(duì)你不客氣哦！“它似乎聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，但是它還是吊在那里。隨后，我就拿了一把剪刀和一張紙，把絲剪掉。蜘蛛掉了下來(lái)，我立即把紙放到蜘蛛下面，蜘蛛一下子掉在了紙上。然后它馬上爬到一個(gè)墻角，繼續(xù)編一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)。
蜘蛛開(kāi)始編網(wǎng)了，我守護(hù)在它的旁邊，只要有其它動(dòng)物來(lái)，我就把它拍死或踩死。等蜘蛛編完網(wǎng)了，我禁不住鼓掌。
雖然蜘蛛令人厭煩，但是它堅(jiān)持不懈的精神真值得我學(xué)習(xí)！生命的意義在于堅(jiān)持，遇到挫折絕不輕言放棄。
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