[精]夸夸同學的的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的夸夸同學的的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夸夸同學的的作文 篇1

　　徐老師是我們數(shù)學老師，他上課有趣，耐心的講題，我們都很喜歡數(shù)學，把數(shù)學題目上的很有趣。趙老師是我們的語文老師，她寫的字很漂亮，喜歡用幾種顏色，還經(jīng)常畫畫，我們都喜歡看黑板。

　　我班有54位同學，個個都是好樣的.，首先我說我們的班長邱佳玲，她每次語文數(shù)學單元測試都考的很好，都是前幾名的。她表現(xiàn)很好，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，成績很好，樂意幫助人。還經(jīng)常幫助老師把作業(yè)本拿到辦公室，其他同學問她數(shù)學題目她都能耐心的教他們。這次期中考試還拿到獎了，我們都為她高興。.

　　徐宇飛是我們班的副班長，她也很認真學習，樂于幫助同學，成績優(yōu)秀，上課認真聽講。

　　劉祖杰是學習委員，他工作很認真，負責收本子，收齊交給張老師批改。老師都夸他們是好孩子呢！

　　我喜歡我們班的同學和老師！我們都會好好學習！

夸夸同學的的作文 篇2

　　我們班里的同學各有各的優(yōu)點，有的同學喜歡幫助別人，有的同學懂得尊老愛幼，有的同學學習積極努力……我今天要夸的就是積極向上，樂于助人的王姿琳。她的眼睛又大又圓，鼻子尖尖的，嘴巴每天都在“工作”，就數(shù)她最勤勞。

　　她上課不但回答問題很積極，而且聽課特別認真，常常受到老師的表揚。老師開始講課的時候，她的目光就會緊緊追隨著老師，身子坐得筆直，就像一個被定住的“木頭人”一樣。因為聽課效率高，她每次考試總是我們班最高分，大家都很佩服她。

　　她不但學習好，唱歌也很好聽，尤其是那首《少年，少年，祖國的春天》這首歌。有一次，學校組織一個合唱會，我們大家就一起表演了這首歌。王姿琳就站在了第一排，我站在第二排。音樂聲一響，美妙洪亮的'聲音就從她的嘴里飄了出來，她帶著一臉燦爛的微笑，頭也緊隨著音樂節(jié)奏左右晃動，一會低音，一會高音，讓人不禁陶醉。合唱結(jié)束了，校長把一個禮物交給了我們，并夸獎我們說：“你們唱得真好，以后還要再接再厲!”我們開心不已，尤其是王姿琳，她更是開心得手舞足蹈。

　　我身邊的好朋友有很多，但我最喜歡的還是王姿琳。

夸夸同學的的作文 篇3

　　我們班的班長林軒逸，他那寫作能力真是無人能敵，他只要一出手寫篇作文，滿分必定無疑，另外，我認為他跟李白沒差多少，他竟然連詩都會寫。有一次，戴詩琪和陳妮卡吵架了，他的同桌李吟然就去勸架了，才勸了五分鐘，兩人就握手言和，和好如初了。所以，我們的寫作達人就當場做了一首詩：

　　兩個女孩在吵架，

　　我的同桌去勸架。

　　不過一會就結(jié)束，

　　我的同桌頂呱呱。

　　軒逸將打油詩拿給我看，我說：“哇，不愧是學霸，這首詩，我頂你一個！”還有一次，他代表我們四年級全段去跟五六年級比賽作文，他寫的是童話故事，竟然拿了個全校第一，真不愧是作文達人。

　　他就是我們班的作文達人，不僅作文寫得好，作詩也是頂呱呱的`，你們羨慕嗎？

夸夸同學的的作文 篇4

　　在五年級第一學期，我轉(zhuǎn)學校了。我又轉(zhuǎn)回我以前讀過的母校。在剛進學校。我認識了一個樂于助人的同學，他叫何志鍵。當我剛到學校時，同學們都很樂意幫助我。中午，吃飯時，同學們都去吃飯了，只有我和何志鍵在課室。他帶我去飯?zhí)媚蔑�，帶我認識了整個學校的'功能室的位置。在那天我認識了一個好同學？？何志鍵。有一天，教室里悶熱悶熱的，只有何志鍵一個人，只見他那恨不得鉆進書里的樣子，我想逗逗他，看看他的反應(yīng)。于是我拿起掃把碰了碰他的腳，喊了一聲：“掃地抬腳�！彼�竟然真的把右腳抬起來，可連看也不看我一眼。又過了一會兒，他突然“騰”的一下子跳起來，旁若無人地歡呼著：“嘿！成功啦！成功啦！”這時，他才發(fā)現(xiàn)了我站在他身旁，于是一把拉住我，指本子上的習題，興奮地說：“這道，‘根據(jù)提示求它的周長和面積’的題有兩種求法。第一種求法``````”他正想講下去，我連忙打斷了他的話，問：“。光顧研究兩種方法，可飯你吃了嗎？”這時他才慌然大悟，說：“現(xiàn)在還有沒有飯吃？”我們匆匆忙忙地去了吃飯。我才知道何志鍵也是一個學習積極，樂于助人的人。不管遇到什么困難，他像梅花那樣不管歷經(jīng)多少磨難，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

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