抒情的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的抒情的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

抒情的作文 篇1

　　微風(fēng)輕拂臉頰，那一片海，是天的藍在草原上的投影，每一滴都投射出你擺渡的身影。你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁，你讓我心存感激，老師，謝謝您！

　　你，是一本書，充滿智慧的書。

　　與你的第一次相遇是在那陽光明媚的上午，看到你那年輕的微笑。你能叫出所有同學(xué)的名字，了解他們的處境，如此細心！你的文采好得不得了，偶然間看見你用嬌嗔的文字記錄我們的成長，你用寬容記錄我們的青春！

　　剛?cè)氤踔�，我依舊性格孤僻，只愛躲在教室的一角，同學(xué)們不愿和我作朋友，老師也沒有太在意我。窗外溫暖的陽光下，我心寒如冰。

　　是你，語文老師讓我第一個起來回答問題，讓我承受巨大的壓力，但我還是勇敢的站了起來，喃喃著自己的.答案。她瞇起眼睛“你說什么，同學(xué)，請大點聲�！蔽矣终f了一遍，然后就短暫的沉靜，靜得令人害怕。我似乎感覺到空氣中有微妙的變化，我無法控制快要跳出胸口的心。

　　“同學(xué)，你能不能再大點聲！”所有視線火辣辣地集中在我身上，一股熱浪從長眠的心靈頂出，我放聲說出我的答案。接下來是她的掌聲，她在為我鼓掌！“你有如此的勇氣，喊出自己的見解，難道沒有勇氣推開你心中枷鎖已久的窗嗎？”

　　我被驚呆了，熱血凝固在發(fā)燙的臉頰，耳邊震蕩著是方才輕輕震撼心靈的聲音，我聽到了來自心靈窗戶的召喚！它，打碎了我的精神枷鎖，鑄就了我內(nèi)心的剛強；使我充滿了自信與希望！

　　風(fēng)輕揚，吹動枝丫，鳥輕鳴，喚醒綠樹。感謝你出現(xiàn)在我的豆蔻年華中，感恩，我的成長路上有你指點迷津！

　　我放筆三分，那些激勵，啟發(fā)我的片段在腦海中浮現(xiàn)，你的愛從遙遠的地方趕來，踏過我的青春，為那沒有開放的花撣去浮塵。

　　迎著光，我背起裝滿期望的行囊，小心翼翼地呵護著，將這份光芒永遠儲存在心中，感謝您，語文老師，我的青春擺渡人！

抒情的作文 篇2

　　不知是誰說過：秋天的暖陽，是觸摸得到的。夕陽的余暉在窗戶的折射下，在未拉好的窗簾縫隙里，一次又一次的鉆了出來，我伸出右手，想抓住那縷金黃色的光芒。

　　可惜，我抓住的，只有無法計算的空氣。

　　右手就這樣停在了半空中，不知所措的伸了回來。

　　陽光也打向了手中的書頁，照在單調(diào)的空白處，或是文字的印記上，來回?fù)u晃。

　　“悲傷，像巨大的河流，流淌�！�

　　就用十個字的終結(jié)，停止了所有故事的演繹。

　　回憶，也一點點地流淌進視線里。

　　——在年少無知中扎下了細小卻綿長的根須。

　　我們曾是伙伴，卻用背叛結(jié)束了友情。于是，再多的痛也變成了恨，像一把枷鎖般牢牢地套在了脖子上，這么

　　多年，我們都在恨，都這樣折磨自己，抑或從來就沒有恨過任何人，我們恨的，只是過去而已，卻用這個字眼來挽回自己的臉面，我們以過去的`一切來衡量現(xiàn)在與未來，她被封閉在自己的愧疚里，也可能從未愧疚過，只有我一個人游走在愛與痛的邊緣，緊攥著過去，不肯放手。

　　其實我早就明白，時光治愈了我心靈上的傷痛，我并不在乎那些早已失去的情感，但習(xí)慣讓我放不開對她的厭惡，是的，現(xiàn)在已經(jīng)不是恨了，恨一個人是解決不了什么問題的，那是段幼稚的煎熬。

　　陽光在地平線上緩緩移動，某個剛剛好的角度上，將半張臉埋入幽深的黑暗里，經(jīng)另外半張臉在現(xiàn)實里坦露無疑，在路邊拾回的落葉經(jīng)不起這樣的溫度，干枯而薄脆，握在手里，稍一用力，就可以將它弄得支離破碎，正如一直被捕的蝴蝶。比起活生生的蝴蝶，我更喜歡完整的，一大簇的蝴蝶蘭，永遠都那么美麗，美麗的凄涼。

　　我合上書，又從第一頁翻起，與慘痛結(jié)局形成鮮明的對比，直線通入的悲傷情節(jié)，不給任何人留下緩和的余地，將女主人公在怨恨和誤解下，被碾成夏天海上最脆弱的泡沫，鮮活的生命就在現(xiàn)實的蹂躪下化為灰燼。超出了筆端所能承受的重量。末了，孤獨的靈魂會在天空得到解脫吧。

　　再次握起那片落葉，仇恨還是厭惡，你們都不該存在于我的生命里。海闊天空，就讓這四個字將枷鎖打破，悲傷的河床包容了一切的傷感，在厚積的泥沙里腐朽，直至消失，連殘骸都不剩，同流走的河水一樣無影無蹤。

　　那一刻，現(xiàn)實就是悲傷的終結(jié)者。

　　曾經(jīng)，也是他開啟了一切。

　　落葉帶走了秋天最后的氣息，也帶走了回憶里巨大的陰影。

　　我再次伸出右手，暖陽的光芒越發(fā)黯淡，卻越發(fā)溫暖。

　　秋天離開了，冬天依然溫暖如春。因為心底的寒冷已被驅(qū)走。

　　我?guī)е�一身的豁達，走向下一個秋天。

抒情的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭。時間正在從我們的身邊悄悄走過，一點一滴的流逝。正如朱自清所寫的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不僅僅是時間，更是我們的歲月。

　　時間不等人，從小父母就在我們的記憶里灌輸這種思想。他們相信輸贏之分是從起跑線開始的。至此，我們開始了漫長的無止境的工作學(xué)習(xí)，沒有一絲一毫的褻慢。因為他們不容許我們停下前進的腳步。可是，越是被逼得緊，我們越是開始反抗，玩世不恭成了我們的代言詞，我們不再關(guān)心時間的流逝會對自我造成什么影響。有的只是一種對生活的厭倦。時間的流逝已成為一種過去，永遠不會再回來。

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人苦為明日累……”這首古詩說的不正是人們對時間的一種不重視嗎？昨天的事拖到今天，今天的事拖到明天，以此類推。時光已經(jīng)流逝，而我們卻未曾付出勞動，何談收獲。

　　時光的過去同時也是一種寄托，一種回憶。當(dāng)你在年老時，還能回憶過往的'種種，那也是一種幸福。想想吧！人的一生是如此短暫，每天都如此度過，一轉(zhuǎn)眼就又是一年。它帶走了我們的過去，卻帶不走回憶。我們的青春又有多少是可以虛耗的。答案是否定的。所以我們更是要珍惜每一天、每一分、每一秒。讓這些都成為美好的回憶，不要等到以后再去怨恨、埋怨，留下未完成的愿望及遺憾。

　　時間在流逝，我們在變老。珍惜所剩下的歲月，莫讓時光再悄悄地白白溜走。

抒情的作文 篇4

　　在學(xué)校學(xué)習(xí)時，讓我常常想起一雙手；在回到家時，讓我也想起一雙手；在每一刻，我都會想起一雙手，那就是爸爸溫暖的手。

　　爸爸前陣子早出晚歸，為了讓我們家過好日子，而伸出他粗壯的手，但是他太辛苦工作而讓自己病倒。當(dāng)我們知道了這消息，媽媽泣不成聲，我也非常的難過，媽媽也跟公司請假去照顧他，這感動了爸爸，半個月后，爸爸的身體又好像壯得一頭牛似的。希望爸爸能用自己的雙手開創(chuàng)一片天，也希望他不要太累了。

　　平常，妹妹和我吵架時，都是爸爸挺身而出，當(dāng)我們的和事佬，有時還會跟爸爸頂嘴，讓爸爸氣得臉都像蘋果一樣紅，我們真是太不應(yīng)該了。假日到山上爬山、露營時，也是爸爸伸出他強而有力的雙手，和媽媽一起把帳蓬搭好，為了就是讓我們在晚上休息時，能睡得比較安穩(wěn)。他無怨無悔的付出，令我非常感動，要是沒有了爸爸，該怎么辦呢？

　　每當(dāng)看到爸爸的手，雖然充滿了歲月的痕跡，但在我的心目中，他有著無可取代的地位。在人生的旅途上，爸爸會和我牽著手往前走，無論遇到多么大的'挫折，無論我做怎么樣的決定，我相信爸爸會支持著我�，F(xiàn)在，是爸爸的手牽引著我；未來我也會牽著爸爸的手向前走。

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