讀書(shū)的作文常用【5篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的讀書(shū)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
是什么倏乎滑過(guò)我的心頭，留于瞬間華彩？是什么靜靜流過(guò)我的心田，培植甘甜記憶？是什么輕輕叩動(dòng)我的心扉，記下永恒美麗？是書(shū)！是那富有人生哲理的詩(shī)篇，奏起一曲曲動(dòng)人的書(shū)之魂！
那是似火的驕陽(yáng)，那是深夜的月亮，雄渾如雷霆，空靈如羽衣。我在名人的悲慘遭遇中懂得，惟有真實(shí)的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；我走近書(shū)中主人公，去弘揚(yáng)生活中的真善美，鞭韃假惡丑。我看到了丑小鴨為追求美好生活，堅(jiān)持夢(mèng)想，穿梭于沼澤，行走在田野，奔跑在寒冬的那份堅(jiān)韌；我領(lǐng)悟到了保爾為了生活，為了人民，忍辱負(fù)重，勇往直前，無(wú)私無(wú)怨的人格魅力。
讀書(shū)，是用心去感悟星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，以及生命的滄桑與美麗。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香飄然而至，如細(xì)細(xì)楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在我的心中泛起一層波瀾，在這楊柳風(fēng)，杏花雨中，隱約看到了青山綠水，楓葉彤彤，荷葉悠悠……
讀書(shū)是艱難的，因?yàn)樗枰愀冻龃罅康臅r(shí)間和精力；讀書(shū)也是勇敢的`，因?yàn)槟悴荒芪窇謩e人的譏諷和嘲笑；讀書(shū)更是快樂(lè)的，因?yàn)樗鼤?huì)助你成長(zhǎng)，幫你指明方向。
在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到困難，“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”就是證明。我們不必為“有心栽花花不開(kāi)”而沮喪，因?yàn)榭赡軙?huì)“無(wú)意插柳柳成蔭”；不必為“山重水復(fù)疑無(wú)路”而悲傷，因?yàn)榭赡軙?huì)“柳暗花明又一村”；不必為“眾里尋她千百度”而灰心，因?yàn)榭赡堋澳侨藚s在燈火闌珊處”。
花草的種子先要穿越厚重的泥土，才得以在陽(yáng)光下發(fā)芽、微笑；小鳥(niǎo)要跌打掉無(wú)數(shù)根羽毛，才能鍛煉出凌空的翅膀；而人生旅途中，只有不斷的讀書(shū)，才會(huì)迎來(lái)雨過(guò)天晴。
是書(shū)，讓我知道了1+1并不一定等于2；是書(shū)，讓我知道了北京人是人類(lèi)；是書(shū)，讓我懂得了追求、奮斗。
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，要享受這種樂(lè)趣也需講究些意境。我愛(ài)夜讀，當(dāng)夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，捧出書(shū)來(lái)，心便進(jìn)入了一種寧?kù)o的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，學(xué)習(xí)的煩惱與愁緒也消失了。沒(méi)有吵鬧與打擾，獨(dú)自神游于字里行間——刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆——都奔湊到眼前。讀到會(huì)心處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看星月移動(dòng)，聽(tīng)樹(shù)影婆娑之聲，更是樂(lè)在其中。溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴(yán)峻的冬夜，都賦予了夜讀豐富多彩的樂(lè)意，而風(fēng)雨雷電又平添了無(wú)數(shù)的趣味。
“唯書(shū)有色，艷如西子；唯書(shū)有華，秀如百卉�！庇辛藭�(shū)，即使行走在熱鬧喧囂的都市，你也能感受到生活的寧?kù)o；行走在渺無(wú)人煙的沙漠，你也能感受到生命的活力。
是書(shū)淡化了時(shí)空，讓我忘卻了醒與夢(mèng)，令我如癡如醉。它忽而在高山之巔，忽而在蒼穹之外，忽而在歲月之河，它無(wú)所不在。著名作家肖復(fù)興說(shuō)：“讀書(shū)，可以尋找一塊潔凈的宿營(yíng)地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢(mèng)能毫無(wú)顧忌地自由飛翔�！�
同學(xué)們，和我一起做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人吧！讓我們的靈魂在書(shū)園中徜徉，讓我們的夢(mèng)隨書(shū)香飛揚(yáng)！
讀書(shū)的作文 篇2
一本好書(shū)，如一杯咖啡，讓你在苦中尋找那一絲香甜。前蘇聯(lián)大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)只是一個(gè)軀體；有了書(shū)籍，如同給了人們一次重生的靈魂。
靜靜的打開(kāi)書(shū)，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)似真似幻的世界。記得小時(shí)候常常讀安徒生先生的《賣(mài)火柴的小女孩》，里面的小女孩很令我同情，她在圣誕節(jié)的'前夜，一個(gè)人去賣(mài)火柴，所有人都急急忙忙的趕回家過(guò)節(jié)，只有小女孩兒依靠在角，雪花漸漸的飄落下來(lái)，打落在小女孩的臉上，臉被凍得通紅，但沒(méi)有人可憐她，最后小女孩兒還是幸福的，因?yàn)樗x開(kāi)了這個(gè)不公平的世界，永遠(yuǎn)跟他最?lèi)?ài)的奶奶在一起了……
時(shí)光滴滴答答的流逝了，我步入了小學(xué)。這使我愛(ài)上了“四大名著”，《西游記》里面我最喜歡孫悟空了，他神通廣大，嫉惡如仇，忠心耿耿，一路護(hù)送師傅，無(wú)怨無(wú)悔；《水滸傳》中，最令我難忘的是武松，他聰明、勇敢、俠肝義膽是個(gè)真正的平民英雄；《三國(guó)演義》中，我最喜愛(ài)的是曹操，他也有勇有謀，雖是一代奸雄，也留下很多傳奇故事；《紅樓夢(mèng)》中我最喜歡林黛玉了，她柔弱美麗，多才多藝，命運(yùn)坎坷，最后香消玉損……
讀書(shū)的作文 篇3
雨果曾說(shuō)：“書(shū)籍是改造人類(lèi)靈魂的工具，它對(duì)于人類(lèi)之所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料。”文字是有生命的，藉由書(shū)的編排，洗滌我們的心靈，并為我們開(kāi)闊了一個(gè)絢爛的世界。
書(shū)是一盞點(diǎn)亮人類(lèi)心靈的燈，在閱讀《乞丐囝仔》這本書(shū)時(shí)，讓我深刻的體會(huì)到乞丐生活的艱苦，但男主角不放棄，他相信“乞丐也有出人頭地的一天”，這令我相當(dāng)感動(dòng)，并勉勵(lì)我要更加用功上進(jìn)。在閱讀《十五少年漂流記》時(shí)，讓我了解到十五個(gè)少年堅(jiān)定的生存意志，并互相扶持伙伴，共度難關(guān)，令我回味無(wú)窮。另外，在閱讀《咆哮山莊》時(shí)，人跟人之間的溫情，以及人對(duì)人的`冷漠無(wú)情，可怕的復(fù)仇計(jì)劃更令我看得津津有味。
孟德斯鳩曾說(shuō)：“喜歡讀書(shū)，就等于把生活中的寂寞換成巨大享受的時(shí)刻。”對(duì)我而言，讀了一本書(shū)，就如同打開(kāi)生活的一扇窗，多讀書(shū)，不但可以充實(shí)內(nèi)涵，還可以開(kāi)闊視野，在生活中又添加了繽紛的色彩。
在現(xiàn)代人眼中，書(shū)，往往是人類(lèi)應(yīng)付考試、尋找工作的工具。但與其把它如此運(yùn)用，不如讓書(shū)成為自己的良友，在我們手足無(wú)措時(shí)，至少還有書(shū)，可以讓我們體會(huì)到生命中真正的快樂(lè)。
讀書(shū)的作文 篇4
我熱愛(ài)讀書(shū)，到了如癡如醉的地步，就是因?yàn)槲业娜绨V如醉，很多有趣的事總發(fā)生在我讀書(shū)的時(shí)候！
有一次，我在圖書(shū)館看書(shū)，媽媽在旁邊的理發(fā)店洗頭，我們約定半小時(shí)后下去吃飯。我看到一本書(shū)關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，立刻把它拿起來(lái)看，我漸漸進(jìn)入了書(shū)中，竟然忘記了和媽媽約定的時(shí)間。媽媽洗完頭來(lái)找我，而我卻坐在一角津津有味地看著書(shū)。媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，就急了，馬上到服務(wù)臺(tái)找廣播員叫我。我這才想起來(lái)還要和媽媽吃飯呢。我只好忍痛割?lèi)?ài)，把書(shū)放回原處，依依不舍地離開(kāi)圖書(shū)館。
還有一次，我有一個(gè)朋友叫我出去玩，我在看書(shū)，我隨口說(shuō)∶“我跟你去玩，你先等我一下�！碑�(dāng)朋友等了十幾分鐘見(jiàn)我還沒(méi)有出現(xiàn)，他急了，一氣之下他上了樓，到了我的房間，看見(jiàn)我還在那里津津有味的.看書(shū)。他生氣了，作了一個(gè)惡作劇，在我耳邊大叫了一聲。我如夢(mèng)初醒，這才想起來(lái)，我還要和他出去玩呢，我這才急忙把書(shū)放回書(shū)架，和他去玩了。
這樣的趣事數(shù)不勝數(shù)。我爸爸對(duì)我要求很?chē)?yán)格，總是要我先做完作業(yè)才玩。一天下午，我準(zhǔn)備做作業(yè)，爸爸說(shuō)：“做作業(yè)不要磨磨蹭蹭，要抓緊時(shí)間做。”我對(duì)爸爸說(shuō)∶“我一定在半個(gè)小時(shí)內(nèi)把他寫(xiě)完，你認(rèn)為呢？”爸爸不相信地說(shuō)∶“別吹牛了，你做作業(yè)從來(lái)沒(méi)有這么快過(guò)，要不，我們打個(gè)賭，賭十塊錢(qián)！”我答應(yīng)了，然后飛快地跑進(jìn)書(shū)房。正準(zhǔn)備做作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了桌子上有一本書(shū)。我一看，原來(lái)是媽媽買(mǎi)的《明朝那點(diǎn)事兒》。我的注意力立刻被那本書(shū)吸引了過(guò)去。我想都沒(méi)想打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我忘了我和爸爸的約定，忘記了我身邊所有的一切。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，我依然沒(méi)有察覺(jué)到時(shí)間的過(guò)去。爸爸上來(lái)了，見(jiàn)我在看書(shū)，悄悄地檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)，就安靜地等待著我輸給他的十塊錢(qián)。四十多分鐘過(guò)去了，我看完了書(shū)，吞了一口唾沫，好像把書(shū)中所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地合上書(shū)。這時(shí)我突然想起了作業(yè)，“十塊錢(qián)！”爸爸的聲音傳來(lái)，我只有認(rèn)輸，十塊錢(qián)就這樣不屬于我了！
我讀書(shū)的趣事像天上的星星一樣多，讀書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)著快樂(lè)，我太愛(ài)讀書(shū)，太愛(ài)這種快樂(lè)了！
讀書(shū)的作文 篇5
我從幼兒園就開(kāi)始看書(shū)，只不過(guò)一般都是父母讀出來(lái)的。上了小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了許多的拼音與一些字，從此，我開(kāi)始了自己的讀書(shū)旅程。
我會(huì)讀的第一本書(shū)是：《安徒生童話(huà)》，那里面的一則則小故事是我最喜歡的，每天就在座位上看這本書(shū)。很快，這本書(shū)就看完了。我看的第二本書(shū)是：《格林童話(huà)》，里面的一則則童話(huà)同樣吸引著我，遇到不會(huì)的字就問(wèn)父母，一本本童話(huà)就這樣看完了。
三四年級(jí)了，漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入了我們的生活，我們到處都拿著一本漫畫(huà)書(shū)，沒(méi)事就看看，雖然被老師發(fā)現(xiàn)過(guò)幾次，但熱情不改繼續(xù)看，一些人的包里經(jīng)常能翻出七八本漫畫(huà)書(shū)。當(dāng)然，女生除外。
五年級(jí)了，漫畫(huà)開(kāi)始少了，只有一些珍藏版的還留著。我就有一套哆啦a夢(mèng)特別珍藏版，現(xiàn)在很少了，很難集齊全套，而且大部分都是盜版的。我們開(kāi)始看鄭淵潔的'皮皮了。
六年級(jí)了，皮皮雖然還流行。但我們要求更高了，開(kāi)始看小說(shuō)，最多的是科幻·神話(huà)的小說(shuō)，班里的人借來(lái)借去，流行的《獸王》最火，而我正好有全套《獸王》，向我借的人不計(jì)其數(shù)，我們班的林榮曄也買(mǎi)齊了全套，他也被借的很慘。備注：（我們班女生六年級(jí)開(kāi)始，就和我們不一樣了，她們是以愛(ài)情小說(shuō)為主）。
年齡的變化，使看的書(shū)有了變化，以后我們會(huì)看什么書(shū)呢？
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