貝殼作文【匯總9篇】

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的貝殼作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

貝殼作文 篇1

　　“這種貝殼太普通了，不要了！”“這個貝殼很稀有，放到瓶子里！”……我認真仔細地挑選已經(jīng)撿來的貝殼，真可以說精挑細選，百里挑一。弟弟聽著我的指令把貝殼扔掉或把貝殼放入瓶中。我們的要求很嚴格，連一個很小的貝殼也不放過。

　　我們這是在葡萄牙波爾圖的.海灘上撿貝殼。今年春節(jié)，我們?nèi)�家去葡萄牙波爾圖度假。這兒的海灘上全是五顏六色、各式各樣的貝殼，在沙上或是埋在沙里。貝殼帶沙，有點臟。于是，我們又在沙灘上挖了一個很大的坑，往里灌入海水，用來清洗撿來的貝殼。當我們把所有的貝殼都清洗干凈要裝上瓶子時，突然一個猛浪打了過來，我們的寶貝貝殼就被沖走了。

　　這讓我們很沮喪，為了彌補“損失”，我們盡全力并快速地再去撿貝殼，而且也不像以前那樣較真追求完美了，只是一找到貝殼就放在瓶子里面，連臟都不管了。這樣很快，貝殼又裝了滿滿三大瓶。

　　這其中有弟弟找到的一個被我們叫做“小兔子”的貝殼：它很大很長，很像兔子的耳朵；我找到了一個像蝸牛殼一樣的貝殼，很可愛；我撿到一個“藍魔貝”，它上面有一條條藍色的閃光紋，在陽光下會發(fā)出像海水一樣藍的光；我們還地捉到好幾只調(diào)皮的寄居蟹……滿載而歸的我們臉上滿是喜氣洋洋。

貝殼作文 篇2

　　在我家的柜子里驚奇的發(fā)現(xiàn)了一個個色澤鮮明，形狀不一的貝殼。這可是我爸爸從海南天涯海角那個地方帶來的呢！我拿起一個像扇子形的貝殼仔細地端詳，它身上的顏色真的可以用五光十色來形容。遠遠望去真像一片梯田，我真是愛不釋手。接著，我又拿起一個銀裝素裹的貝殼細細地打量起來，雖然比不上前面的漂亮，可是也能稱得上是重巒疊嶂。

　　緊接著，我又拿起了一個大大的貝殼，輕輕地放到耳邊傾聽它的聲音。這時在我的腦海里浮現(xiàn)出一幅美麗的風景畫。那里面有一望無際的`湛藍的大海，一群群潔白的海鷗在蔚藍色的天空中自由翱翔。沙灘上幾個頑皮的小孩正在撿著五顏六色的貝殼。

　　看著這些美麗的貝殼，它的品格使我不得不佩服。那是因為它經(jīng)歷了無數(shù)次海水的沖刷，才有了現(xiàn)在這么美麗的貝殼。如果我們能像貝殼一樣，就一定能成為對社會對國家有用的人。

貝殼作文 篇3

　　不知從什么時候開始，我們學校開始流行一種游戲——拾貝殼。它讓我的學校生活變得多姿多彩，其樂無窮。

　　“叮鈴鈴——”清脆的鈴聲響起，同學們一窩蜂沖了出去，到操場上瘋玩。這時，身為“拾貝殼游戲社團”的組長魏思源威嚴地說：“今天拾貝殼的目標是十五個，每組三個，已經(jīng)夠?qū)捜莸牧�，下面開始分組……”我被分到魏思源和沈欣怡那一小組，我們都是“高手”呢！所謂拾貝殼，就是在操場跳遠的沙坑里面挖貝殼，找貝殼，雖然對大人們來說，這是實在是一件很無聊的.事，但我們依然能玩的高高興興。開始挖貝殼了！我找了一個小樹枝在沙坑里挖呀挖呀，終于在一個地方找到了貝殼。這時，我發(fā)現(xiàn)小魏竟然用手挖，而且速度飛快，一下子就挖到了三個貝殼，頓時，整個沙坑飛沙走石，而我也變成了“沙人”……小欣呢？她雖然也是用樹枝挖的，但她很厲害，沒一會兒就挖個好多個貝殼。我呢？則在那里慢悠悠地挖，而且十分注意清潔衛(wèi)生，所以速度跟蝸牛沒差多少了……這時，我腳一踹，希望把腳里的沙子弄出去，但“砰”地一聲，原來我踹倒了護導老師！這位老師訓起人來就像滔滔江水，連綿不絕，又如黃河泛濫，一發(fā)不可收拾。直訓得我耷拉著腦袋，一聲都不敢吭。但當老師氣急敗壞地走了以后，我又開始專心致志地挖貝殼了。

　　后來，我的衣服，褲子，鞋子里都是沙子，被媽媽狠狠罵了一頓。但我卻在心里很開心，因為我還在想著挖貝殼的事情呢！

貝殼作文 篇4

　　在我書桌旁的一個柜子里，有一盒貝殼，你可別看它沒什么用，這可是我的“寶物”。

　　這些貝殼是我和一個妹妹在海灘上一起撿來的，它們背后有許多小故事。

　　有一個貝殼是破的，既然是破的.，我干嘛還要珍藏呢？是因為我和小妹妹一起撿來后發(fā)現(xiàn)，這個貝殼好漂亮，上面有一條條粉色海浪形的花紋。我們都喜歡粉色，而且都想要，就爭搶了起來，來了個“貝殼大戰(zhàn)”。我們兩個人各拿著貝殼的一半，搶來搶去，最后貝殼掉在地上破了，但還能拼起來。妹妹說這個貝殼破了，就不要了，我卻舍不得把它扔掉，就收了起來。還有一個方形的貝殼，這么奇怪的形狀我當然要把它珍藏起來，我還從沒見過方形的貝殼呢......

　　每個貝殼，我都洗了好幾次，不能留一點沙。洗完后，我把貝殼放在一個透明的盒子里，放柜子里的書后面，只有我才知道在這里。我這么珍惜，也不會輕易給別人看，一看到貝殼，我就會想起那個妹妹。

　　有一次，我最好的朋友，發(fā)現(xiàn)了這盒貝殼。她要求我給她看一下里面的貝殼，我有點舍不得給她看，但在她的再三請求下，我還是拿給了她。她一邊看一邊贊賞我的貝殼，當她拿到這個破貝殼時，我不禁又講起了和妹妹的爭搶，她也笑得合不攏嘴。

　　每次看到這盒貝殼，都讓我回想起那一段美好的海灘回憶！

貝殼作文 篇5

　　今天空氣里彌漫著一種熱鬧，歡快的氣息，因為我今天要去寧波博物館。

　　博物館依舊氣勢雄偉的屹立在鄞州公園上，一塊一塊的石頭堆砌起來更加古樸，古色古香。一進入一樓大廳就看到貝殼展的大門，貝殼是大海的禮物，形態(tài)各異。在800平方米的展覽大廳里貝殼多的數(shù)都數(shù)不清，令人眼花繚亂。

　　在這里，我仿佛進入大海，潮水拍打著海岸，海灘上到處是貝殼。貝殼按照顏色分有的是白色，有的黃色，有的花樣的，有的五顏六色。貝殼按照大小分，有小的如綠豆大小的綠豆螺，有長的如腿一般的長管螺。如以動物命名的：鸚鵡螺、蝎子螺、蜘蛛螺、海兔螺、蚯蚓螺。以水果命名的：楊桃螺、枇杷螺、草莓螺等等。另外還有海星、�？�等海洋生物。我還知道了鮑魚不是魚，它是一種貝類也叫鮑貝。還知道鸚鵡螺是國家一級保護動物，展廳里擺放的被截剖的.鸚鵡螺，它通體白色為主，像極了鸚鵡的嘴巴。又像是旋轉(zhuǎn)的樓梯，又像一條百褶裙，紅褐色的線條螺旋的分布著。爸爸說潛艇最初的構(gòu)想有它開始的，一下子它在我心里就高大起來。它是活化石，因為鸚鵡螺進化過程中沒有啥變過，是軟體動物。有90只的如絲般的觸手用于捕食和爬行，一群群的鸚鵡螺漂浮在海面被稱為“優(yōu)雅的漂浮者”。海膽就像是一個綠色的團子，它外表粗糙，中間還有一個小洞，透過小洞，我看見里面有一個小小的殼，貝殼真好看。

　　看完了五彩斑斕的貝殼，我們更加要保護海洋環(huán)境，給貝殼一個美麗的家。

貝殼作文 篇6

　　在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅硬精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有自成一圈的復雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實在是一件藝術品，是舍不得拿去和別熱作交換的寶貝呀！

　　在海邊撿起著一枚貝殼的時候里面曾居住過的小小的肉體已經(jīng)死去，在陽光，沙碩和海浪的淘洗之下，貝殼中的生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個短暫和細小的生命，為了這樣一個脆弱和卑微的生命，上蒼給他制作出來居所卻有多精致，多仔細，多么一絲不茍�。�

　　比起貝殼里的生命來我在這世間能停留的時間和空間，是不是更長，更多一點呢？是不是也應該用我的.能力來把我所能做到的事情做得更精致，更仔細，更加一絲不茍呢？

　　請讓我也留下一些令人珍惜，令人感嘆的東西吧！

　　在千年之后，或許也會有人對我留下的痕跡反復觀看，反復把玩，并且會忍不住輕輕的嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊！”

貝殼作文 篇7

　　周末，我聽說高山上也能撿到貝殼。

　　高山上怎么能撿到貝殼呢？這不是天方夜譚嗎？既然有人傳言，我決定去高山上一探究竟。

　　話說，在山上發(fā)現(xiàn)貝殼的幾率是很小的。所以，我來到了高山上的一家貝殼博物館。哇！這里的貝殼大多呈現(xiàn)古老的外形神色，有的身上灰蒙蒙的，好像埋在土里很多年，有的缺胳膊少腿，歲月的滄桑在他們身上留下了明顯的痕跡，不像海灘上的新鮮貝殼那樣華麗。我花了5元錢買了一張票去摸了摸，湊近聞了聞，貝殼似乎帶著泥土的氣味，還夾雜著一絲大海的腥味，這，可是幾萬年前的貝殼阿！我不禁對那貝殼肅然起敬。

　　我仔細觀看著高山貝殼的形成。原來，和我想的'一樣：

　　這些貝殼和普通的貝類一樣，生活在浩瀚的海底。后來，地球媽媽愛上了“地殼運動”，悄悄地，慢慢地，海底逐漸升高，突然有一天，海底破海而出，生活在海底的貝類被裸露到了地面，它們有的適應不了陸地上的生活而陸續(xù)消失，有些卻被被埋在了土里。這樣，這些被泥土埋住的貝殼被留在了高山上。

　　我還從書中得知，珠穆朗瑪峰以前也是位于海底，地殼運動使它的海拔極速提升，才形成全世界最高的山峰呢！

　　��！高山上的貝殼，你雖然經(jīng)歷了痛苦的折磨，但是時間和泥土仍然不能掩蓋你堅韌的品質(zhì)。

貝殼作文 篇8

　　今年五一，我來到了三亞最好的一個沙灘――亞龍灣游玩。亞龍灣可漂亮了！湛藍的大海一望無際，高高的椰子樹上長滿了綠色的果子，干凈的沙灘上，美麗的貝殼在陽光下閃閃發(fā)光，一切都是那么迷人。

　　海水非常干凈，站在海邊，可以看到水底有許多五顏六色的貝殼：白色的，粉色的，黃色的，一半兒粉一半兒白的。這些貝殼形狀各異，有的`像手掌，有的像小喇叭，有的像小扇子。我最喜歡的是一種小喇叭形狀的白色小海螺。我和弟弟戴好水鏡，迫不及待地鉆到水里揀貝殼。(.)哇！這里有一個，那里也有一個，不一會兒，我就揀到了一大把漂亮的貝殼。

　　我高高興興地捧著貝殼上了岸，準備把手中的貝殼給媽媽看。這時一群游客正好走過來，其中一位高個子游客看到我手中的貝殼，驚叫起來：“啊，好漂亮的貝殼！小朋友，是你在水底揀到的嗎？”我得意地說：“是的！“說著，拿出一支海螺給他看。他接過貝殼，左看看，右瞧瞧，滿臉歡喜，旁邊的游客也都圍上來看，一個個臉上都流露出羨慕的表情。

　　看到他們這么喜歡，我連忙問：“你們要不要？”聽我這么說，他們紛紛伸出手來，說：“要，要，給我一個吧！”我把手中的貝殼分給他們每個人一個，他們高興地接過貝殼，臉上露出了燦爛的笑容。看著游客們手中的貝殼和臉上燦爛的笑容，我心里甜滋滋的。

貝殼作文 篇9

　　今天，我讀了一篇短文叫貝殼。這篇短文的作者叫席慕容。他的作品讓我知道了如何面對人生，給我?guī)�來了很大的啟發(fā)。所以我不能獨自來分享這種感悟。

　　“作者建起的貝殼里面的肉體早已死去，在海浪的沖刷下生命的痕跡完全消失。為了這樣一個短暫、微小的生命，為了遮陽一個脆弱、卑微的生命，上蒼給他制作起據(jù)所時是多精致、多仔細、多么的一絲不茍��！”這句話給了我愛的啟示，即使是上蒼不會它很短暫的生命，而給樸實很好的居所。

　　“比起貝殼的生命來，我在這時間能停留的時間和空間是不是更長更多一點呢？是不是也應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？”人生的價值是可貴的。生命雖然短暫而渺小，但人們應該給后人和社會留下一些有價值的東西。

　　“這是一顆怎樣固執(zhí)又簡單的心啊！”這句話開始我沒有深刻的明白，后來知道這是一個非常深刻的'哲理。自強不息，矢志不渝是一顆固執(zhí)的人，對社會、對人類就是一個簡單的人生，要做出貢獻。

　　我們對待人生需要堅持不懈，對任何事都應該細致、仔細、一絲不茍的精神，不要讓自己有任何遺憾。當我們來到時間時，就應該知道自己面對的人生是如何的。我們面對以下人生應該走怎樣的路，都要我們自己去實踐。

　　在現(xiàn)實生活中，就有一些人不敢面對事實。比如說：“今年有各種考生因感到自己沒考好，跳樓自殺。雖然我沒參加中考，但我知道這種壓力特別大，但不會因為沒考好而自殺，不值得，那有比自己生命更重要的東西�！�

　　我想路德維希凡貝多芬，大家一定知道吧，他26歲就開始耳聾，直到48歲全聾。他在與病魔作斗爭時，還堅持創(chuàng)作，終于在1817～1823年間貝多芬完成了宏偉的，充滿著哲理和英雄性的不朽之作《第九交響曲》。之后他曾擬了《第十交響曲》的一些主題。1826年12月，他從外地回到維也納，路上受了風寒，從此一病不起，使《第十交響曲》成為絕響。

　　是啊，人的一生是短暫的，但它可以隨著你而變得比別人更精彩！

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