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讀書樂作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的讀書樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書樂作文1
凱勒曾說過：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋。”
我一直向往傳統(tǒng)的書齋生活�！疤凵想A綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�！弊谒貪嵉拇跋拢x一本素凈的書，身下是素樸的竹椅，窗外是隨風(fēng)輕搖的素枝。
書對我有很大的吸引力。我每次走在大街上，最抵擋不住的，便是書店的誘惑，只要我一步進(jìn)書店，十有八九都會踽踽獨(dú)步書間，指尖滿是油墨的香氣。一本好書如一杯花茶，要慢慢地、仔細(xì)地品嘗才能品出精致而悠長的韻味：一本好書又如一朵淡雅的花，認(rèn)真地聞它，才能嗅出其中的芳香，讀書是快樂的，無論是經(jīng)典名著還是暢銷書籍，我都會讀得津津有味。讀書，如果身臨其境，就會隨著故事的情節(jié)而感動、感嘆、垂淚、歡笑、沉醉在其中。讀書時，我的身心是最寧靜的，會忘了周圍的.一切。至于我在書中得到的快樂，我會把它分享給家人、朋友，讓他們也得到快樂。我從未把讀書看成一項(xiàng)任務(wù)，我喜歡讀書，我愛讀書。書的饋贈，得于眼，感于心，我從來沒有厭倦過讀書。因?yàn)橛辛伺d趣，讀書所給予我的，不僅僅是一種繽紛的色彩，還是生活中鏗鏘作響的快樂。
讀書，要選擇純正的，有深度的、有品位的名家經(jīng)典，才會陶情怡性，啟迪心靈，開闊視野，一本好書其中蘊(yùn)含的道理會讓我們終生受益，書中的知識是無窮無盡的，每看一遍，都會得到不同的啟發(fā)感悟，書就像海底的寶藏，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、開采。
讀書也要講究方法。我們可以先看書的開頭，然后根據(jù)自己的想法來想象情節(jié)，再看看自己的想象和作者寫的是否一樣，這樣我們會發(fā)現(xiàn)，讀書是一件很有趣的事。還有就是，看完一本書，我們可以體會人物的性格、特點(diǎn)；情感，這樣會幫助我們感悟這本書的中心思想。
其實(shí)我小時候也不太喜歡看書，總認(rèn)為讀書很麻煩、很枯燥。但自從我接觸了《兒童文學(xué)》，我愛上了讀書，迷上了書的墨香味，我喜歡上了書中的韻味，書就像我的朋友，又像我的老師，教會我人生的哲理，陪我在知識的海洋里探索。我最喜歡的是詩，古詩也好，現(xiàn)代詩也好，我全都愛。讀著一句詩句，我會情不自禁地感慨，如“阮弦錚錚，日暮微萸盾�！�
一本適合自己的書，會碰觸心底最柔軟的那根弦，在我印象里，給我最大感觸的是《窗邊的小豆豆》，作者筆下那小豆豆天真、可愛、調(diào)皮，都讓我難以忘懷。
讀書是一件快樂的事，我不會把它當(dāng)作一件苦差事。正是因?yàn)闀�，我的生活豐富多彩，我感覺我的生活中處處有墨香。我不知道，沒有書的日子，我會怎么樣？
讀書樂作文2
我喜歡讀書，因?yàn)樽x書是一種精神享受，它有一種神奇的魔力，深深吸引著我，讀書使我感到無比的快樂。
讀書樂，樂在能從字里行間讀懂作者或悲或喜、復(fù)雜深沉的情感�！啊诺牢黠L(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯�！弊x著這首小令，我眼前仿佛出現(xiàn)了一位漂泊天涯的游子，在殘陽夕照的荒涼古道上，牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風(fēng)，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方。在馬致遠(yuǎn)的筆下，天涯游子無限悲苦之情可謂是表現(xiàn)得淋漓盡致。而“東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲”這兩句詩則描繪了雨后池塘上一種動態(tài)之美，我好像聽到了雨后垂楊上的雨滴吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)”聲響。從詩中不難看出作者雨后靜觀自然的悠然自得的心態(tài)，我也不由得想與大自然親近。
讀書樂，樂在古今中外不同的人生帶給我的哲思�！稖肥迨宓男∥荨愤@本書我已讀過好幾遍，但每讀一遍，我總會被主人公湯姆叔叔正直、不向惡勢力屈服的善良品質(zhì)，被伊娃的純潔友愛，被伊萊扎德的勇敢堅(jiān)強(qiáng)所感動。我深深地同情當(dāng)時被奴役的`千千萬萬的黑奴，同時為自己有如此美好的生活環(huán)境感到幸福。讀《紅樓夢》，我被書中人物鮮明的性格所吸引。我喜歡黛玉的才情，但又為她的多愁善感而憐惜。她的人生可謂凄美，“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰”道盡了她心中的綿綿愁苦。我真想和她做個伴兒，在她沉郁時開解開解她的百結(jié)愁腸。
讀書樂，樂在能不出家門就能經(jīng)歷一次次有趣的冒險(xiǎn)�！蛾J禍的快樂少年》中，十六個充滿熱情、活力四射的少年，總是想出稀奇古怪點(diǎn)子去探險(xiǎn)：扮成吉普賽人去算命；裝成窮人趕著馬車去賣雜貨；成立個好孩子協(xié)會……他們天真的行為讓我忍俊不禁，他們的生活無憂無慮、充滿歡笑，讓我神往。而《魯濱遜漂流記》則讓我無比崇拜和敬佩主人公的勇敢智慧。孤身一人在小島上憑借沉船上僅有的物資，自己搭帳篷、制陶、種糧食、做面包、養(yǎng)牲畜改善伙食……他從一無所有到成為一個小島的主人，期間的艱辛非常人能夠想象。
讀書樂，樂在能隨心所欲、無拘無束的享受寧靜與快樂。讀書能夠充盈我的心靈。初三的學(xué)習(xí)生活更加忙碌了，能讀書的時間越來越少，但我還是會忙里偷閑，在學(xué)習(xí)的間隙，拿起本《讀者》貪婪地讀一篇文章�；蚴且黄⑽�，或是一首小詩，亦或是一則引人入勝的故事都會使我在一絲閑暇中感到快樂。古人曰：“三日不讀書，便覺言語無味、面目可憎。”不論有多忙碌都不要忘了，每天讀一點(diǎn)書，多有裨益。
讀書，樂哉！
讀書樂作文3
自幼年時期所讀的故事書，到受教育以來所學(xué)的教科書，和閑暇期間所看的課外書，雖然不敢說不勝其數(shù)，但我想堆積起來的高度早已是我身高的好幾倍了！在這十幾年的閱讀生涯，難免有些甘苦滋味的體會，這滋味如同梁啟超所說的：“如人飲水，冷暖自知�！�
在閱讀的過程中，常因心境不同，感受也就不盡相同，正所謂“相由心生，境隨心轉(zhuǎn)”。學(xué)校所授的書籍，對我而言算是“功利性”的閱讀，其實(shí)每一本書本身對我來講都是既新鮮又有趣的，但是因?yàn)榭荚嚺琶年P(guān)系，又要配合考試題型，因此許多地方都要死背，最后就成了背死，一直鉆研于字句結(jié)構(gòu)解釋上，變成死板不夠靈活，常常為了成績而心情起伏，壓力逐日加重，也失去了陶淵明所說的“好讀書，不求甚解”“每有會意，便欣然忘食”的.境界，久而久之，煩悶厭倦之心開始躁動了，也就失去讀書的樂趣。
但是，我不會因?yàn)檫@樣，就對閱讀這件事拒于千里之外，假日時，我總會在圖書館待上一天，此時的我仿佛到了世外桃源，圖書館成了我心靈悠游的理想國，丟掉父母的嘮叨、卸去考試的壓力、掙脫紅塵瑣事，任由自己在自己喜歡的書籍中翱翔，我就心滿意足。手里拿一兩本文學(xué)的書，從書里我隱約窺見了古人的背影，也透由文中字句了解他們的哀樂感思，有時讀到那些感人的詩詞，和自己的想法若合一契，異代同感，心里更是雀躍不已，那次第怎一個樂字可說，我想這就是心靈精神上的收獲，我認(rèn)為這才是真正的讀書。
有時，我也會喜歡閱讀小說，每次讀到精彩處，心緒也會跟著情節(jié)而起伏，感覺字字珠璣都化身成真人真物在眼前歷歷如繪的上演，所有人物的一舉一動、一顰一笑都扣人心弦，使我沉浸在書中的世界，與書中人物一同歡笑、一同哭泣，久久無法自己。
在這些年的讀書生活中，我漸漸體悟到，讀書應(yīng)該是件快樂自在的事，從書中可以帶你云游到不同時期、不同地點(diǎn)的國度，追求性靈的滿足，可說是心靈的冒險(xiǎn)，也可以在真理的路上的獲得許多真知灼見，體會知識的甘美。但如同電影《三個傻瓜》中男主角所說的“追求卓越，成功自然會跟著你”，我想“只有快樂讀書，成績自然跟著你”，在讀到苦悶、痛苦、壓力太大之虞，唯有保持一顆對閱讀充滿新鮮、好奇的初衷之心，才能讓愉悅的心帶著我穿梭在這浩瀚書庫中，閱讀，悅讀，進(jìn)而化生命的苦澀為甘美的心靈享受。
讀書樂作文4
宋代學(xué)家頤曾說過:“人生至樂，無如讀書；至要，無如教子�！币馑际钦f，人生最大的快樂莫過于讀書，最重要的事，莫過于教育子女。書籍是人生進(jìn)步的階梯，是人類的精神食糧，更是良師益友。在讀書的過程中，我們能夠獲得前所未有的快樂。
書伴我成長，給我的生活帶來了無限樂趣。我覺得最享受的日子便是在午后泡上一杯茉莉花茶，清風(fēng)翻動著書頁，陽光透過樹葉散落在頁面上，與文字共舞。記得小時候尤其愛看書，曾為了看《西游記》而攢錢買了一把手電筒，每天晚上躲在被子里看書，卻又害怕被父母責(zé)備晚睡。書是我的最愛，更是我的良師益友。讀屈原的《離騷》，我能夠看到他對國家的熱愛和對國家前途的擔(dān)憂；讀李白的《行路難》，我可以體會到他被逼出京，滿懷憤慨的感情；讀陶淵明的《飲酒》，我能夠感受到他“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情自得。
人生至樂莫過于讀書。在知識的海洋里，我結(jié)識了敢于冒險(xiǎn)的湯姆索亞；堅(jiān)持自我，追求自由和尊嚴(yán)的簡愛；還有被黑暗社會吞噬的阿Q。同時我也懂得了許多做人的道理。從“曾子殺豬”中我知道了做人要誠實(shí)守信；從美國總統(tǒng)里根小時候踢足球的故事中我明白了承擔(dān)責(zé)任是一種品質(zhì)。
人生至樂莫過于讀書。讀書的.妙處無窮，書香熏染人生，正如莎士比亞說的：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書可以陶冶情操，滋潤心靈，開啟心智。我們在一隅閱讀書籍，與書的老人促膝長談，把酒言歡。撇開喧囂，撥開冗務(wù)，咀嚼書中的寧靜和快感，去除浮躁的心態(tài)，給心靈帶來一個幽靜清爽的小天地。這無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。
人生至樂莫過于讀書。我們生活在這快節(jié)奏的生活里，我也挺想像陶淵明一樣“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”；像周敦頤一樣“獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；像諸葛亮一樣達(dá)到“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”的境界。我們穿梭在書海里，欣賞書的好詞佳句，獲得更多的知識，從而在生活中有更多的選擇。
人生至樂莫過于讀書�！白x萬卷書，行萬里路”，書在我的世界里成為了必不可少得一部分，它催我前進(jìn)，使我優(yōu)秀。在我孤單寂寞的時候，書就像我的朋友給我快樂；在我跌入低谷的時候，書就像我的父母給我溫暖和支持；在我迷茫困惑的時候，書就像我的老師指導(dǎo)著我。
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。讀書可以讓我們在人生的道路上越走越精彩，讓我們的生活越來越豐富。我愛讀書，坐擁書城，其樂融融。
讀書樂作文5
“多讀書，讀書好，讀好書”。這是冰心奶奶結(jié)合她一生的讀書經(jīng)歷所總結(jié)的一句話，簡單的幾個字，卻寫出了都能明白的讀書道理。是的，書能讓人快樂，讓人悲傷，引起人的無限遐想。每個人從小學(xué)到現(xiàn)在一定閱讀過許多的書籍，知識就像無邊無際的海洋，而書本就是我們的指向標(biāo)，帶領(lǐng)我們走向知識的正確方向。
我從很小就開始讀書，雖然起初書上的文字我不怎么看得懂，但和圖畫一樣，都能給我無窮無盡的快樂！
在我四五歲的時候，認(rèn)識的字還不到100多個字，爸爸就給我買來許多帶有圖畫的書，讓我能夠看著圖畫理解故事。后來，我六歲時被爸爸送進(jìn)了學(xué)校，我在那里學(xué)會拼音，學(xué)會了認(rèn)字。于是，爸爸又給我買帶有圖畫和拼音的書。記得當(dāng)時我最喜歡看安徒生的《海的女兒》，當(dāng)我讀到小美人魚因和巫婆交換了聲音而不能說話，走一步路要像尖刃上行走一樣時，我哭了，我流出了對小美人魚憐憫的淚水。有時，我還時�；孟胱约阂彩且粭l自由自在的美人魚，有著慈愛的父母，有自己心目中的王子，一起過著幸福的生活。我還喜歡格林兄弟寫的《白雪公主》，我希望自己有白雪公主一樣的美麗，純真的心靈，那七個小矮人我也很喜歡。因?yàn)�，我覺得他們都十分有趣，惹人喜愛，不過更引人注目的是他們的名字，什么瞌睡蟲，糊涂蟲·····，讓人看了忍不住哈哈大笑。
在我八九歲時，就開始讀一些短篇的《水滸傳》《西游記》等一些古典小說。也許為我是女生的原因，什么桃園三結(jié)義，武松打虎，都無法引起我的無限興趣。
隨著時間的推移，年齡的增長，我上六年級了，開始不滿足小人數(shù)的現(xiàn)狀。于是，開始閱讀比較深奧的書，比如；《小小的我》《孤星血淚》·····這些書給了我知識，也給了我一種精神，一種力量。
當(dāng)然，我也不是光看語言類的書，也時常讀一些數(shù)學(xué)方面的書。雖然我的'數(shù)學(xué)一直不是很好，但書里面的一行行數(shù)字映入眼簾，一樣能引起我的深思。
我曾經(jīng)去過許多的圖書館，在那里，我看到了我曾沒看過的書；在那里，我結(jié)識了許多的新朋友；在那里，我明白了為人處事的道理；在那里，我體驗(yàn)到了無限的樂趣；在那里，我體會到了一些著名作家的童年，那是多么的悲慘，多么的令人同情；在那里，我恍然大悟，明白父母是多么的不容易，而我又是多么的驕縱。
現(xiàn)在，我上初一了，讀的書也隨著年齡的增長越來越多，內(nèi)容也越來越深奧，越來越有趣了，使我不能自已地去一頁一頁地翻閱它。
書，是人們進(jìn)步的階梯；是我學(xué)習(xí)的好助手，是我人生路上的引路人；是我所有知識的源泉。書，將會激勵我向更廣闊，更新奇的世界前進(jìn)！
讀書樂作文6
讀書，是快樂的。
書，給予我們知識。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币槐颈镜臅�，經(jīng)過了日日月月，被世人觀看，久而久之，就成了一本本經(jīng)久不衰的名著。
書給了我們知識，讓我們了解世界，認(rèn)識自然；書給了我們情感與理性，讓我們感悟春秋，理解人生。一本本的好書，我們要從中汲取力量。字里行間，都夾雜著歷史的氣息，知識的味道。
古人云：耳讀書則聰；目讀書則明；饑讀書則飽；困讀書則醒；悲讀書則喜；怒讀書則平。我們要讀好書，好讀書，才能有所作為，有所奉獻(xiàn)。一篇篇的佳文，令我目不暇接，欲罷不能。我，陶醉于書的海洋之中。
一本好書，可以令人受益終生。一本好書，是我們?nèi)松飞系牧紟熞嬗�；一本好書，是我們在黑暗時的一盞明燈；一本好書，是我們前進(jìn)的無限動力……
“愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁讀十年書�！弊悴怀鰬�，而臥游千山萬水；書中人物素不相識，卻可以與之促膝長談。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中，有大好河山，有名人名言，有好人好事。書，自然是富足的。一本書，有它的價值，但是，要看你能不能利用。書，可以買來，可是書中的知識，卻是無價的。如果利用好一本書，那么，你將會突飛猛進(jìn)。
我們要從書中汲取知識，汲取力量。一塊塊磚頭的累積，就成了一座座美麗的宮殿。而我們的知識，就是一點(diǎn)點(diǎn)積累而來的�！安环e小流，無以成江�！甭�！冰凍三尺，并非一日之寒。知識豐厚，也并非一日之功。水滴石穿，也是如此。也許，我們可能從一本書中只學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)知識，但是，我們可以多讀書，就能將知識印在自己的腦海里，才能上知天文，下知地理。所以，讀書，是快樂的，是有益于我們的。
古今中外，多少名人，都在自己的不懈堅(jiān)持、發(fā)憤苦讀下獲得成功。他們那種可貴的精神，值得我們學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)。我們可以不鑿壁偷光，但我們需要挑燈夜戰(zhàn)、或早起苦讀。
一本本的`好書，還在等待著我們。一句句的好詩，也在等待著我們。我們現(xiàn)在所學(xué)的知識，不過一直是在填充一個圓罷了，而在那圓之外，還有無盡的黑暗等待著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)……
讀書樂，只有懂書的人，才能懂得這份快樂。有些人可能認(rèn)為讀書是枯燥無味的，但，正好相反，一本書，可以讀一遍，兩遍，三遍，甚至上百遍，上千遍。一本好書，可以百讀不厭，而且每次都能從書中學(xué)到新知識。所以，讓我們走進(jìn)書的森林、書的原野，縱橫馳騁，享受書的清香與自由……
讀書，真快樂！
讀書樂作文7
讀書，苦哉！
又是一個夜深人靜的晚上。
我望著窗外對面居民樓上零星的燈光，打了一個哈欠，哎！實(shí)在是困啊！眼皮像是灌了鉛一般，沉沉地往下“墜”，動筆的頻率也越來越慢，大腦早已停止了高速運(yùn)作，語文、數(shù)學(xué)，英語在我的腦海雜亂無章地晃動！唉，夜讀，真苦！
又是一道數(shù)學(xué)難題。
我啃著筆頭，不停地在草稿紙上涂涂改改。小小的答題區(qū)被一個個繁瑣的方程組填得滿滿當(dāng)當(dāng)，卻還未得出結(jié)果，好似答案與我之間總是隔著萬重山一般。我不停地搔著頭，在紙上演算著一個又一個新思路，卻一個一個地被否定。此刻，即使不是白頭，但搔更短。
唉，克難，苦哉！
望著窗外亙古不變的星空，長吁一口，我不禁悵然！“我，究竟為什么而讀書？！”為了生存？為了前途？為了名利？我迷茫而又困惑，不知道我現(xiàn)在這般“勤奮”到底是為了什么？恍然間，目光掃向案頭，那是我十一歲生日那天，媽媽送給我一本名人傳記——《偉人周恩來》，至今清晰記得那最廣為流傳的故事：12歲的周恩來在租界親眼見到中國巡警助強(qiáng)凌弱的懦弱表現(xiàn)后，在課堂上慷慨激昂地發(fā)出吶喊：“為中華之崛起而讀書”！
而此時，同樣是12歲的我，為什么而讀書？我不禁再次問自己。
周總理為了羸弱的祖國不受欺凌而讀書，錢學(xué)森為了國家強(qiáng)大而讀書，詹天佑為了振興祖國的鐵路而讀書，童第周“一定要為祖國爭氣”而讀書……想著，想著，星空里，仿佛出現(xiàn)了一位又一位為了振興民族、國家而奮發(fā)圖強(qiáng)的`身影，他們是那樣的遙遠(yuǎn)，卻又是那樣的清晰、偉岸！這些人不就是昔日里，我口口聲聲的偶像嗎？他們在我眼里，似乎從未苦過，因?yàn)樗麄兌加兄V定的信念——為中華之崛起而讀書！
星空中閃爍的身影讓我迸發(fā)出了學(xué)習(xí)的動力，張開書寫已久的右手，我擦干汗水，繼續(xù)奮戰(zhàn)！我在晚上“挑燈學(xué)習(xí)”，與星空中的先賢作伴，在這茫茫黑夜中，似乎總有一顆閃閃發(fā)亮的啟明星指引著我前進(jìn)的方向。慢慢地的，我發(fā)現(xiàn)自己不再懼苦畏難了，面對著排山倒海洶涌而來的題海，我猶如“升級打怪獸”一般勇敢面對，將一道一道的難題“秒殺”。有時候，強(qiáng)勁的對手會讓我披荊斬棘、奮筆疾書，“殺出重圍”后那種無與倫比的喜悅總會沖上大腦，趕走所有的疲倦。我真正感受到了努力將會得來一代人的成就，不辜負(fù)星空中守望你的幾代人，讀書的快樂涌上心頭…
讀書，樂哉！
讀書樂作文8
書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗(yàn)。
讀書可以讓我們站在更高的高度來看問題，從而少犯錯誤，少走彎路。
讀書是一件快樂的事。當(dāng)你無聊時，你可以在書中找到樂趣；當(dāng)你遇到困難時，你可以在書中找到答案。但是，讀書也是很辛苦的。 寒天臘月里，我們還在暖暖的被窩里，學(xué)校的.廣播聲急急催促著我們快快起床，我們望著窗外“呼呼”的北風(fēng)，我想：如果不用讀書那該多好啊。
在學(xué)校里，最讓人頭疼的就是考試了。如果考得不好，老師就要批評，家長就要責(zé)罵，而我們自己則要接受他們的批評和責(zé)罵，還要被同學(xué)嘲笑，真是啞巴吃黃連，有苦說不出來。
現(xiàn)在的學(xué)生星期一到星期五，在學(xué)校上課學(xué)習(xí)，好不容易挨到了星期六，可是一回到家里，什么英語啊，奧數(shù)啊又來上課了；等到暑假和寒假，還是要去上補(bǔ)習(xí)課，搞的學(xué)生沒有一點(diǎn)的自由時間，這些難道不是讀書的苦么？
讀書雖苦，樂在其中。在人生茫茫的旅途中，盡管人人都盼望歡樂，無人喜歡苦悶，但歡樂與苦悶永遠(yuǎn)是雙胞胎兄弟，永遠(yuǎn)伴隨著我們在生活的舞臺上，我們在學(xué)習(xí)上也是如此。
看到那些作文題目就令人頭痛起來，看到那些數(shù)字就讓人眼花繚亂，看到那些豆芽菜似的文字就讓人頭皮發(fā)麻，從這些來看確實(shí)很辛苦，但不過在辛苦的另一端迎來了歡樂。沒有憂傷，何來歡樂呢？凡事都有兩面性的，就看我們怎樣去面對它。
“一分耕耘，一分收獲”。耕耘就是要多付出一點(diǎn)代價，不付代價能收獲嗎？天下沒有免費(fèi)的午餐。
知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真正的知識，那就該揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)，積極進(jìn)取，努力拼搏，雖然這段程是很辛苦的，不過在千辛萬苦之后，就會看到美麗的彩虹，這也是值得的。只要肯辛苦，不怕艱難，勇敢地拼搏，這樣肯定會有美好的未來，想想自己獲取的每一點(diǎn)知識，哪一點(diǎn)不是自己辛勤而得來的呢。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們渴望獲得知識，付出點(diǎn)辛苦算得了什么呢，只要以后別辛苦就行了。
當(dāng)然，求知是很艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來的知識用在自己的事業(yè)上，讓自己有個美好的將來，生活幸福美滿，那豈不是很快樂嗎？
有樂有苦，有喜有憂，這就是讀書的滋味；樂在其中，苦在其中，讓讀書伴隨著我們一生。
讀書樂作文9
當(dāng)我還是個孩子的時候，我在“除草日中午汗珠如何落在地上”的詩歌中長大。每次我拿起書，看著那些死氣沉沉的方塊字，我總是喊著無聊。閱讀是我最大的頭痛。
漸漸長大，我感到知識的匱乏。每次我寫作文，我都不知道從哪里開始。我爸爸媽媽擔(dān)心我不喜歡讀書。他們經(jīng)常買很多書給我看。直到那天晚上，我們家舉行了一場成語比賽。當(dāng)我該說成語的時候，我媽媽說了它的意思。我打開成語詞典，說：“我不知道；Keacute我一說完，爸爸媽媽就大笑起來。我很驚訝，不明白他們在笑什么。我母親看著我的臉說：“我的孩子們；看看拼音和你讀的東西Rdquo哦這是lsquo；Qiagraveorsquo；我明白了這一點(diǎn)。我父親嚴(yán)肅地對我說：“我不知道；在未來，我們應(yīng)該注意多讀書，以積累知識因此，我秘密決定多讀書，知道很多知識。
從那以后，我真的很喜歡讀書，因?yàn)闀o我?guī)頍o窮的樂趣。當(dāng)我讀漢斯·克里斯蒂安·安徒生的童話集時；賣火柴的小女孩，我為賣火柴的小女孩的命運(yùn)祈禱�？吹浆樼鹕轿褰埽覟楝樼鹕轿褰艿谋瘎×鳒I。當(dāng)我讀《三國演義》時，我欽佩諸葛亮的才華。我被書的'海洋深深陶醉，
我曾經(jīng)在書中看到過這樣一段話閱讀可以治愈愚昧，閱讀可以治愈貧困，閱讀可以治愈疾病，閱讀可以磨礪雄心，閱讀可以深入，閱讀可以完成，閱讀可以聰明，閱讀可以理解如何交朋友，如何認(rèn)識人，如何說話，如何做事，以及如何為身心健康而生活，閱讀可以理解什么樣的生活是完美的，沒有遺憾的“是的！閱讀的好處是無窮的。
此時此刻，當(dāng)我舉著“如何提煉鋼鐵知識”“并深深融入其中，我感到我是多么幸福，因?yàn)槲矣幸粋�健康的身體。雖然保羅是殘疾人，但他堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神，不向命運(yùn)低頭，深深地欽佩我，讓我欽佩。我對我未來的學(xué)習(xí)和生活充滿期待。我更喜歡閱讀。
讀《三國演義》和《水滸傳》，可以幫助我們理解中國古典文學(xué)。閱讀《為什么》可以豐富我們的知識。閱讀作文全集可以提高我們的作文水平。僅僅讀一些漫畫和有趣的東西也能使我們更幽默和富有想象力。
閱讀給我知識，閱讀給我樂趣，閱讀給我力量。
我讀了！讀書使我懂得什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣。閱讀使我懂得如何與人打交道。讀書帶給我的最大的東西是知識。它豐富了我的大腦，增加了我的知識。
讀書樂作文10
這個暑假我看了好幾本書，其中一本書——《一只聰明的小狐貍》給我留下了深刻的印象。從這本書中，我認(rèn)識了一只聰明機(jī)靈、活潑可愛的小狐貍。它到底有多聰明呢，接下來就由我?guī)銈內(nèi)チ私庖幌逻@只小狐貍的故事。
聰明一：當(dāng)這只小狐貍在又累又餓的情況下，他想找一個既安全又舒服的地方休息一會兒。他走著走著，找到了一個洞，那是一棵彎曲的老橡樹下面的洞，一個漂亮的'洞。他先仔細(xì)地觀察了四周的地形和環(huán)境，沒有危險(xiǎn)，他滿意極了，于是把這個洞作為他的新家。
聰明二：這只小狐貍在新家里睡了一覺，又感覺餓極了。他跑到看林人的房子邊找吃的，無意間聽到了一個關(guān)于“神桌”的秘密，小狐貍乘著看林人不注意把“神桌”偷了回來。這樣，小狐貍每天就不愁吃了。每當(dāng)肚子餓了，“神桌”就會為小狐貍準(zhǔn)備好吃的，小狐貍再也不用東奔西跑地找吃的了。真不虧是聰明的小狐貍！
聰明三：星期五的以一天，小狐貍來到了一座城市——叫“諾加維茨城”。他一進(jìn)城就被繁華的城市迷住了，興奮得東竄西跳，不了被人們發(fā)現(xiàn)了，不過他幸好溜進(jìn)了一家皮革店，他吊在桿子上，一動不動，裝成一張狐貍皮騙過了追趕他的人。過了一會兒，人們跑遠(yuǎn)了，他又聞著香氣溜進(jìn)了一家火雞店偷走了一只肥肥的火雞，還在板上寫了一句話：先生，我拿了一只火雞，因?yàn)闆]吃過，所以……對不起，先生。
小狐貍
寫完，小狐貍就回家美美地吃起了火雞。這只小狐貍真調(diào)皮！
…………
同學(xué)們，你們知道為什么小狐貍會寫字嗎？因?yàn)檫@只小狐貍給人收養(yǎng)過，小主人教他寫字、說話，所以小狐貍很聰明。后來由于小狐貍想要自由就溜了出來。你們還知道嗎？這只小狐貍后來還當(dāng)上了看林人呢！不可思議吧！
閱讀這本書時，我常常讀著讀著就不由自主地發(fā)出了愉快的笑聲，媽媽覺得莫名其妙，好奇地問：“你傻笑什么？”我一邊笑，一邊愉快地回答：“這只狐貍太有趣了，哈哈哈……”媽媽聽了，搖搖頭說：“這孩子，看書也能樂成這樣�！�
讀完這本書，我知道了我們不光是在學(xué)習(xí)時要善于動腦、善于思考，而且在生活中更要學(xué)會機(jī)靈，放聰明一點(diǎn)。這樣，我們的生活才會多姿多彩，充滿樂趣！其實(shí)，這只聰明的小狐貍是小朋友的化身，我也想變成這樣滿肚子學(xué)問而且又自由自在的小狐貍！你呢？
小朋友，如果你還想了解更多關(guān)于小狐貍的聰明故事，或者自己也想變聰明一些，讓生活更快樂一點(diǎn)，那就也去看一看《一只聰明的小狐貍》這本書吧！
讀書樂作文11
當(dāng)這個充滿繁囂的大都市靜下來的時候，疲勞的人們，常常會被疲憊抑壓得喘不過氣來。這時，人們就會選擇一個適合自己的方式去輕松一下。也許，有人會選擇到卡拉ok舞場，也有人會呆坐在家里的電視機(jī)旁。但我卻認(rèn)為，一間充滿書香味的小房子，是最好的選擇。
讀書對于我，有兩種感覺。
記得小時候，我根本不知道該如何讀書，以為讀書就是為了應(yīng)付考試，應(yīng)付作業(yè)。有時，我甚至可以將書里大段大段優(yōu)美的語句背下來。可是考試一旦過去，那些優(yōu)美的詞句，早就煙消云散了。
我以為，讀書最大的樂趣，就是被媽媽稱贊后的那種喜悅。令我徹底地改變這種觀念的，是考試后的那一次。
在一次考試中，我取得了異常優(yōu)異的成績。爸爸媽媽說要滿足我一個愿望。其實(shí)，這根本不算是“滿足”，更稱不上是“愿望”，因?yàn)�，這每次的愿望，只有一個――就是書！
在書店里，爸爸和媽媽親自給我挑選了一本《愛的教育》。我根本不屑一顧，因?yàn)榫退隳谋緯�，我都是這樣“看”。
因?yàn)槿〉昧烁裢鈨?yōu)異的成績，所以連老師也“開恩”了，減少了作業(yè)。這時，我就像一個剛從牢獄里出來的`囚犯一樣，盡情地做著平時沒可能做的事：玩耍、看電視、吃零食……不知道為什么，今天的時間仿佛過得特別慢，不管我玩了多久，時針還是“賴著不走”。沒辦法，我只好尋找著消磨時間的方法了。
無意中，我摸到了那被我扔在一旁的《愛的教育》。唉，反正時間多得是，看看也無妨！
就這樣，我就在一個沒有了約束的情況看起這本書。這是一本不錯的書，看著看著，我覺得自己仿佛融入到這個故事里面去了。有時會被感動的情節(jié)弄到熱淚盈眶；有時會為一個動作或神態(tài)感到可笑；有時也會對這個人感到可憐……總之，人物的喜、怒、哀、樂，我都能感受到。時間悄悄地從我身邊溜走了，而我卻毫不知情，仍然沉醉于這個故事里。��！我從來沒有得到過這樣的快樂，難道這才是讀書真正的樂趣？
從此，我便愛上了讀書。
也許，很多人都會有過這樣的經(jīng)歷；也許，很多人開始都是為了某種目的而去讀書。但當(dāng)你放下了這個沉重的包袱，懷一種輕松的心態(tài)去讀書，你會發(fā)現(xiàn)，原來讀書也是一種樂趣。
當(dāng)這個喧鬧的城市漸漸靜下來的時候，聰明的人們，你是怎樣選擇你自己放松的方式呢？
讀書樂作文12
我是教師，又有點(diǎn)耕余走筆的習(xí)慣，所以免不了也喜歡讀點(diǎn)書。
其實(shí)，說讀書，是自己對自己的抬舉。不過是隨便翻翻，偶有會意，便作文人騷客般的沉思狀。常常是一本書還未看一半，就因沉思而棄置一旁。此后，便又尋別的書。
雖然“書非借不能讀”，但要想順手牽來，于飯后茶余，還是能自己擁有的好，況且，縣城不大，也沒個借處，只好掏自家的腰包，費(fèi)自己的錢。我的工資本就不高，還要上贍雙親，下?lián)嵊鬃樱辉碌?薪水度日尚有難為，再去買書，實(shí)在力不從心。于是，便費(fèi)口角，生大氣，一氣就是好幾天。最苦的還是在海南師范大學(xué)函授的幾年時間里（共6年，先�？坪蟊究疲吭缕藜娜陌僭�，我生活用二百五，剩下的便是進(jìn)“三聯(lián)”，入“藍(lán)屋”，撿半價書于“三味”。而幾家大的新華書店，則輕易不敢涉足。涎著臉找朋友借錢，一次兩次倒好說，多了，就連自己也不好意思。幾年函授熬到頭，除了拿到兩本畢業(yè)證書，還賺回了六箱子書。望著本來就狹小的屋堆滿了書，妻嗔怪說：“以后，你與書一起過日子好了！”我心里的苦水連倒都倒不出了。
然而，不亦樂哉！
書的墨香對我來說總是具有不可抗拒的誘惑力，書上的文字總是有著讓我咀嚼不盡的妙處。把卷掌燈，游目騁懷，于妻兒酣睡之時，夜闌人靜之際，就是“隨便翻翻”，也有著或大或小的收益。知古今，辨美丑，明是非，甄善惡，識真?zhèn)�，鑒好壞。雖然“低眉壓目苦讀書”，但“幽燈一點(diǎn)，樂處超五欲”，而“不知老之將至”，卻早將苦字拋卻，樂在其中了。而課堂上引經(jīng)據(jù)典，娓娓道來，博得學(xué)生的滿堂喝彩，則使我不勝欣喜，“洋洋盈腮”。有時讀點(diǎn)所謂靈感出來，順筆記下，整理成文，投寄出去，竟也被刊用，于是乎，更是手舞足蹈，欣喜若狂了。不曾想到，這種讀書的“副產(chǎn)品”頗豐，現(xiàn)已有好幾百篇在報(bào)刊上發(fā)表，其中還有幾十篇先后被《讀者》、《意林》、《格言》等全國知名報(bào)刊轉(zhuǎn)載。
讀書有苦，苦在買書時；讀書有樂，樂在思考中，樂在文章發(fā)表時。
據(jù)說，英國有一位叫馬考雷的先生曾發(fā)誓：“寧愿做一個窮光蛋，擠在一間窄小的卻富有藏書的閣樓里，也不愿當(dāng)不好讀書的國王。”為了苦讀，連國王也不愿做，這才真是悲壯。而悲壯的誘因無非是讀書的樂趣太大，大得這位先生確曾萬貫家財(cái)不要，顯赫權(quán)勢也棄。細(xì)想來，我輩讀書的苦與樂又有什么可說的呢。
讀書樂作文13
“富不讀書富不久，窮不讀書終究窮�！睘槭裁磸墓诺浇穸寄敲纯粗赜袑W(xué)識之人？那是因?yàn)橛袑W(xué)識之人可以為社會做出更大的貢獻(xiàn)。那時因?yàn)樽x書能給人帶來快樂。
自從看了《丑小鴨》這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了……因?yàn)槲抑溃杭词宫F(xiàn)在我是只“丑小鴨”，但只要有自信，總有一天我會變成“白天鵝”的，而且會是一只世界上最美麗的“白天鵝”……
我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認(rèn)識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及兩個人讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及全家一起讀的.樂趣大。
于是，我便發(fā)展“業(yè)務(wù)”帶動全家一起讀書……現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后“搶書”，當(dāng)我說起我最小應(yīng)該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊安慰我一邊對外婆說：“孩子小，應(yīng)該讓著點(diǎn)�！蓖馄艆s不服氣的說：“我這一把年紀(jì)的了，怎么沒人讓我呀？”大家人你一言我一語，誰也不肯相讓……讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你辨別善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的老師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長河中。其實(shí)讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，獨(dú)自品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎？
我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當(dāng)看見有些同學(xué)寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說的話：“世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。”許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如毛澤東主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進(jìn)入忘我的境界。
書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標(biāo)，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。
讀書樂作文14
我從小就愛讀書，什么《水滸傳》、《茶花女》、《格列佛游記》……從童話故事到文學(xué)小說再到文言文。我往往被書中的精彩描寫所吸引、癡迷，這都使我感到無比快樂。
單單是這本語文書的《走遍天下書為侶》就使我受益匪淺。以前，每每談到“作文”二字，腦子就一片空白�？勺詮恼嬲斫膺@篇文章后，寫作文的訣竅之一便呈現(xiàn)在我眼前。平時要多讀書，但讀書也要有方法：揣摩寫作目的，續(xù)編故事，品味欣賞……從此，我的作文水平慢慢提高。
因?yàn)槲覑圩x課外書，所以初步了解了中國發(fā)展的歷史，認(rèn)識了許多英雄人物。我認(rèn)識了平息亂戰(zhàn)，統(tǒng)一中國的第一個皇帝秦始皇；認(rèn)識了采納大臣意見、把國治理得國強(qiáng)民富的唐太宗李世民，認(rèn)識了為保衛(wèi)國家、替父從軍的花木蘭……而我最仰慕的是英雄穆桂英。穆桂英是紀(jì)振倫筆下的經(jīng)典人物。她大破天門陣，痛殲遼國蕭太后親率的侵宋遼軍主力，還平南、征西戰(zhàn)功卓著，被宋朝廷封為渾天候。巾幗英雄穆桂英變得家喻戶曉。她是中國人民心目中巾幗英雄的典型形象，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
讀書不僅可以收獲新知識，還能懂得一生受用的人生道理。
《和時間賽跑》讓我懂得“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”人永遠(yuǎn)都跑不過時間，但能比原來快幾步，哪怕快一步，就會有所收獲。和時間賽跑的人，只要堅(jiān)持不懈，就能取得成功。每一個人的時間都是有限的，我要在有限的時間里做更多有意義的事，像作者那樣抓緊每一分，每一秒。
而《徐悲鴻勵志學(xué)畫》則讓我立志成才的決心越來越強(qiáng)。一位外國學(xué)生把徐悲鴻激怒了。但他知道，只有用事實(shí)才能讓他們重新認(rèn)識一個真正的`中國人。從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力，他就像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳勇往直前，終于有了巨大的成就。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我也要向徐悲鴻老先生學(xué)習(xí)，做一個立志成才的人。
《兩彈一星》讓我懂得長大了要報(bào)效祖國。我最崇拜的是科學(xué)家錢學(xué)森。新中國成立時，錢學(xué)森爺爺堅(jiān)決放棄在美國優(yōu)厚待遇，準(zhǔn)備回國，卻被美國政府百般阻攔，并將其關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。在1955年10月，錢學(xué)森爺爺終于沖破重重阻力回到中國。自1958年4月起，他長期擔(dān)任火箭導(dǎo)彈和航天研制的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，為中國火箭和導(dǎo)彈技術(shù)的發(fā)展提出了極為重要的實(shí)施方案——為新中國火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展作出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。在他心里，國為重，家為輕；科學(xué)最重，名利最輕。五年歸國路，十年兩彈成。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”面對讀書，我會快樂，我會努力，高揚(yáng)知識的風(fēng)帆，在時代競爭的大潮中，掛云帆，濟(jì)滄海！
讀書樂作文15
讀書益于人的健康成長，是古今中外所公認(rèn)的。名家大師的言論，有不少被我們奉為圭臬。
對于讀書的態(tài)度和方法，卻是各有己見，說法不一。這也只能說明，名家的言論都是他們自己的切身體會，正如老舍所說，“沒勉強(qiáng)誰跟我學(xué)”。確實(shí)，我也并不想跟他學(xué)讀書。在那個年代，那種獨(dú)特的背景下，老舍可以讀書不講系統(tǒng)，可以“借著什么，買著什么，遇著什么，就讀什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，沒趣味的放下”。盡管這是他的謙虛話，說他讀書有自己的選擇標(biāo)準(zhǔn)。但是，我們現(xiàn)在很多人卻沒有辦法，也不適宜采取這種讀書態(tài)度與方法。
人生有限，責(zé)任所系，我們必須慎重設(shè)計(jì)自己的人生，在有限的人生中爭取為人類、為社會作出更多的貢獻(xiàn)。所以，我們有必要選取自己的主攻方向，不可能做一個漫無目的的讀書家。況且，從做學(xué)問、搞研究的角度講，讀書還是要有系統(tǒng)性的，對某一個方面的文獻(xiàn)，沒有系統(tǒng)和全面的了解，便很難使自己的研究進(jìn)展得順利和接近真理。
于是，我想，從做學(xué)問的角度來看，讀書就是要使人心智進(jìn)步，這種略帶功利目的的讀書人還是要有的.，也并不一定就意味著“讀書的一切樂趣便完全喪失了”。增長知識是快樂的，益心明智也是快樂的。多識鳥獸植物之名，多明天地宇宙之理，多曉人生社會之律，怎么就不是一件快樂的事？
我原來聽人說全球氣候變暖，便深感憂慮，想探究解決的辦法，就去找書來讀。當(dāng)讀了俞金堯先生的《全球氣候變暖與人類的活動無關(guān)嗎？》以后，我明白了許多道理，心里的結(jié)解開了，釋然了，一種快樂油然而生。
過去總以為文言文是難于閱讀的，可是后來選修課學(xué)《論語》，并且不是像過去那樣讀那么短短十幾則，而是相對系統(tǒng)地讀一本書。結(jié)果如何？同學(xué)們普遍感到興趣濃厚。《論語》明顯就是啟人心智的書，我們也是抱著促進(jìn)心智成長的目的去讀的，我們讀得興趣盎然，享受著極大的樂趣。為促進(jìn)心智而讀書，抱著這樣的功利目的去讀書，一樣能獲得無窮的樂趣。
讀書之樂趣，并不一定要排斥功利目的性。帶有一定的功利目的去讀書，一樣能使人健康成長，享受不盡的樂趣。人的志向有不同，讀書的樂趣也不同，有的人樂在享受山水自然之趣，有的人樂在明曉哲理之深奧，有的人樂在體驗(yàn)情節(jié)之緊張刺激。我呢，凡能促進(jìn)我心智成長的，都是我讀書的樂趣所在。
對待讀書，要用腦子想，想出自己的理由，獲得自己的真知，便會樂趣無窮。即便是名家大師的話，也只能把它看做是一家之言，而非放之四海而皆準(zhǔn)的真理。明于此，其樂何及？
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