同桌的作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌是田高博。

　　他和別人一樣的眼睛鼻子，還帶了個眼睛。但臉園溜溜的，個子也是有一些矮，特別適合賣萌。說話特別好聽。他笑起來很可愛，還有兩個小酒窩。他會賣萌、奶聲奶氣地說話，當他這樣時像個幼稚的孩子，特別可愛。他很大方，說話不拘束，很活潑。在一群老師的.面前上臺，都不害怕。班級里老師請他唱歌，他也一點都不害羞的上臺，大聲的唱歌。

　　他經(jīng)常為小事哭鼻子，不過現(xiàn)在正在努力改，我現(xiàn)在都沒見他哭鼻子。他唱歌很好聽，五年級歌唱比賽滿分10分他是9。61分，還是年級第三名。他的成績也很好，拿了英語最佳獎和數(shù)學最佳獎。

　　他的特點是：腦子轉(zhuǎn)的快，上數(shù)學課老師出了難題，總是田高博等人先想出簡單的辦法。

　　他的缺點是：寫字總是寫不好，次次都被說。

　　這就是我的同桌田高博！

同桌的作文 篇2

　　從一年級開始，我和班上許多同學都做過同桌，但我對丁怡寧印象最深刻。

　　丁怡寧的個子在班里算是中等，她有一雙大大的眼睛，細細的眉毛。但她的性格比較暴力，是班上出了名的“暴烈女“。我們班上沒有一個同學敢招惹她。

　　她很愛笑，有一次，我們在班里上室內(nèi)體育課，我們玩了一個小游戲，老師說：“哪一組輸了就要上臺表演節(jié)目，最后有一組輸?shù)袅�，老師叫他們那一組上臺表演節(jié)目，有位同學講了一個笑話，丁怡寧就笑得前仰后合，弄得我們也跟著笑了起來。

　　他有許多愛好，比如舞蹈、古箏、畫畫......，她最擅長舞蹈和古箏，我同桌的`古箏已經(jīng)考到了7級，你說她厲害不厲害？我們班的元旦晚會上她還表演了一番，她的舞蹈已經(jīng)學了四年了，基本功已經(jīng)對她說是了如指掌了，可是她還是那么認真的在練，現(xiàn)在都已經(jīng)練到5級了。

　　她現(xiàn)在是我們班的衛(wèi)生委員，每天午練的時候，他都認真仔細一個一個的檢查衛(wèi)生，只要發(fā)現(xiàn)誰的座位上有碎紙片，就叫值日生過來掃走。再繼續(xù)認真地檢查，晨讀時她又變成了我們的晨讀委員，每有一個同學不好好早讀的時候，她就叫那位同學站起來讀，狠的時候還讓他站到講臺前面來讀。因此我們還得到了一個紀律紅旗呢!這功勞得算到我同桌的身上。

　　我同桌的優(yōu)點還有很多很多，雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不是我的同桌了，但是她在我的心里還是值得我學習的。

同桌的作文 篇3

　　“明天你是否會想起……”我靜靜的聆聽著《同桌的你》這首歌，小學六年級，我不知換了多少同桌，可印象最深的，還是那個調(diào)皮又優(yōu)秀的你吧!

　　知道嗎?你聲音纖細，不看面目，真以為是一個女生。我一直把你當做女生看待。你比我矮，我總是欺負的你，使找不著北。

　　我不知道你哪來的很傻氣的幽默，反正你的幽默傳遍了整個教室，然后換來整屋子的縱情大笑。

　　你總是不客氣的用我們周圍人的東西，用了修正液，又用熒光筆，你說：“你的就是我的，我的還是我的!”我們哭笑不得，但我知道你并不是自私自利只求索取的人。我沒有帶書，你總把你的書放在中間，然后我們倆把腰躬成蝦米，一堂課下來，真是腰酸加背痛。當我數(shù)學題不會時，你畫爛演草紙想通了，然后得意的交給我怎么做。

　　知道嗎?我覺得你有些怪�？炜加⒄Z了，你卻拿著語文書背來背去，英語發(fā)卷開始考了，你又傻了眼，然后要抄我的題，我開始沒答應，但你想一個女生般的求我，我也只好告訴了你那道不會的題。

　　現(xiàn)在，我不能喊你同桌，只能喊你朋友了，六年級，我們分班了，上課，我們坐在不同的教室，有了自己不同的.同桌，更有了自己的老師。

　　不管怎樣，我也不會忘記那個盡管沒大沒小，胡說八道，還嚴重自大，但我還是愿意與你做“鄰居”的同桌的你，因為你把學校生活調(diào)劑的很有趣……

同桌的作文 篇4

　　我的同桌有一張臭嘴，一雙對鼻孔流連忘返的手。只要你的鼻子靠近他一聞，一股“香氣”就向你撲面而來。

　　一天下午，我正在寫作業(yè)，瞥見我的同桌又在“歡天喜地”地摳鼻屎了。身為正義的我，大喊道：“你!你!你!又在摳鼻屎!”

　　他張開臭嘴,得意地說：“活該，看看你的書包，已被我的'鼻屎占領了。”隨后，他一邊摳鼻屎，一邊大笑。

　　“你這個人——!我身為組長，一定要把你管好!”我拍打著胸口說。

　　“你就抓不到老子，你就抓不到老子，我就摳鼻屎，我就玩兒!”他那臭嘴飚出招牌語言。說完，一溜煙，帶著他滿身的“香氣”，跑了。

　　“我，我，我!一定要把你抓到!”于是，我用了九牛二虎之力，把他抓到老師那里。

　　又一次，他的臭嘴噴出口水，作為武器來攻擊我。我又一次把他帶到老師那里。

　　他經(jīng)過兩次老師的批評，他就不摳鼻屎，不吐口水，不再惡心了。

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