看圖作文：留記號

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的看圖作文：留記號，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天的天氣陽光和煦、晴空萬里，是出去游玩的好日子。于是，小猴小孫和小熊強強準(zhǔn)備去郊外游玩。

　　哇！郊外的景色好美呀！天空湛藍湛藍的，像一棵藍寶石。湖水清澈見底，里面還有幾天小魚在戲水呢。花兒見到他們綻開了笑臉；小草見到他們晃了晃身子，像在給他們跳舞；柳樹見到他們擺了擺枝條，像是和他們招手。就連小鳥也“吱——吱——”地叫著，好像在給小猴和小熊唱歌歡迎呢！

　　小孫和強強美美地飽了一天眼福，玩的十分開心。

　　臨走時，小孫還是不舍得離開。他看見了兩根柱子，于是，靈機一動，心想：“我的爺爺孫大圣，不是也在柱子上寫過臨走時的記號嗎？我也在柱子上留個記號吧！”于是，他拿起筆在第一根柱子上寫上了“小孫到此一游”幾個大字。

　　強強看見了，連忙阻止：“小孫，別這樣！快下來！”

　　小孫迷惑地問：“為什么？”

　　強強解釋到：“你這是在破壞公物！”

　　“可我只是覺得這里太美，舍不得離開，留個記號��！”小孫不解的說。

　　強強一臉嚴(yán)肅的表情：“那也不行！美是大家的，不能據(jù)為己有！這樣一做，你是開心了，可公物被破壞了，別人就不能高興了，因為大家就不能再欣賞美景了呀！”

　　小孫聽了強強的話，連連點頭，不好意思地說：“��？我怎么沒想到啊？好吧，我現(xiàn)在就去拿濕毛巾把柱子擦干凈！”

　　強強高興極了，伸出大拇指，說：“呣！這樣做就對了！”

　　這時，其他游人也圍了過來，也紛紛伸出大拇指，齊聲說：“對！美是大家的！我們都要愛護美麗的環(huán)境！”

　　太陽公公聽到了，露出了笑臉；蝴蝶聽到了，翩翩起舞；小鳥聽到了，唱出了優(yōu)美的歌曲……

　　從此，小孫再也沒留過這樣的記號了。

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