續(xù)寫的作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的續(xù)寫的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

續(xù)寫的作文 篇1

　　自從巨人把花園拆掉以后，花園里就變得熱鬧了：鳥兒開心得在樹枝上唱歌，那清脆的歌聲真好聽。青蛙和小兔子非�？旎睿呵嗤軗艄模�兔子跳舞給我們表演，它們跳得真好看。蝴蝶在草叢中飛來飛去，它們給嫩綠的草地增添了色彩。水里的魚自由自在地游著，給小河增添了無限生機(jī)。

　　孩子們和巨人在花園里一年四季都開心的玩著。

　　春天，鮮花滿園。巨人和孩子們?cè)诓莸厣献矫圆兀�他們有�?爬到樹上，有的藏在巨人的帽子上面，有的躲在巨石的下面巨人找了半天也沒找到。

　　夏天，綠樹成行。巨人和孩子們?cè)谛『舆厬蛩�，一�?huì)我往你身上潑水，一會(huì)你往我身上潑水，清澈的河水變成了一朵朵浪花，過了一會(huì)，孩子和巨人像從水里撈出的魚兒。

　　秋天，瓜果飄香。巨人和孩子們摘樹上的果子，巨人說：“咱們比誰摘得的果子多�！焙⒆觽冋f：“好！”結(jié)果孩子們?cè)鯓右舱�不到果子，巨人看見笑了，一個(gè)孩子想到了一個(gè)辦法，于是他爬上巨人的肩膀，站在巨人的頭上摘了好多，巨人以為自己能贏，結(jié)果他輸了。 冬天，雪花飛舞。孩子們穿著厚厚的衣服來到花園，有的打雪仗，雪白的雪球飛來飛去，像一個(gè)個(gè)小棉花；有的在堆雪人，一個(gè)個(gè)雪人“站”在那里從遠(yuǎn)處看去就像一個(gè)個(gè)小朋友。

　　巨人的花園是孩子們的天堂，也是巨人幸福的家。

續(xù)寫的作文 篇2

　　自從列那“死”后，王宮里一片喧囂，大臣們天天給獅王出難題，再也沒有了歡笑聲。獅王苦思冥想，悟出了一句話：列那定然是假死，不然這只聰明、狡猾的紅毛狐貍怎么會(huì)死的這么離奇呢？說是病死，倒也不至于。被人害死，也更不可能了……于是，獅王決定派遣葛令拜大臣再次前往列那家中，好好的打聽一番。

　　好在列那早就安插親信潛伏在王宮中。這天晚上，獅王一下達(dá)命令，它就飛奔去列那家，告訴了在家安安心心的列那這個(gè)“好”消息。列那早有準(zhǔn)備，從護(hù)林員那偷來了塊白狐的皮毛，披在身上，不大不小，剛好合適列那穿著。

　　第二天一早，葛令拜大臣來到列那家，“咚咚咚”的摁了三下金色的一對(duì)門環(huán)。門開了，一只白狐從城堡內(nèi)探出腦袋，做紳士狀：“請(qǐng)問？您來找哪位呢？”葛令拜大臣大吃一驚，心想：“這一定是海梅林的新丈夫，我得好好會(huì)會(huì)他。白狐把葛令拜大臣請(qǐng)進(jìn)家門，講述道：“我是列那的.遠(yuǎn)方親戚，自從列那死后，為了托他遺囑之言，照顧好他的妻兒，大老遠(yuǎn)從西伯利亞山脈一帶搭乘火車而來，列那這家伙也真是可憐，年紀(jì)輕輕就患了胰臟癌，真是令人心疼！”白狐說完，還用手抹了抹眼淚。葛令拜大臣聽完后，信以為真，只好悻悻地離開了列那所居住的馬貝度城堡。

　　而列那卻真正的和妻兒過上了開心、幸福的生活，王宮那邊也放棄了尋找列那的事，漸漸地，列那被人們淡忘了。

續(xù)寫的作文 篇3

　　這個(gè)暑假，米蘭結(jié)識(shí)了吟秋，吟秋的到來，讓米蘭對(duì)中國音樂的興趣大增，她對(duì)中國的民族音樂更加了解，米蘭要在她的班級(jí)里舉辦次介紹會(huì)，讓德國的同學(xué)們也了解中國音樂。

　　上課！

　　此刻，臺(tái)下每一個(gè)人都期待著米蘭的課，彼得老師已經(jīng)變成了彼得同學(xué)�？矗�連平時(shí)不理米蘭的朱利安，也全神貫注地盯著哩！

　　“同學(xué)們，我今天要講的是中國的音樂�！泵滋m首先打破了四五秒的寂靜。

　　“我們先來講一講中國的音樂歷史吧。”米蘭掃視了一下大家，給人一種神秘感，“有沒有誰指導(dǎo)中國的第一個(gè)樂器是什么？”

　　臺(tái)下頓時(shí)一片討論聲，有的好像懂一點(diǎn)，與旁邊的同學(xué)交流著，有的一臉茫然，面面相覷。從高聲討論到鴉雀無聲，最后，沒有一個(gè)人敢舉起手。

　　米蘭輕輕地笑了一下，仿佛一切都在她的預(yù)料之中：“中國的第一個(gè)樂器便是賈湖骨笛。它誕生在距今9000多年的新石器時(shí)代，它的做工很精細(xì)，有七個(gè)孔。最精彩的是，音樂家們竟然用這個(gè)古老的骨笛吹出了聲音！”

　　臺(tái)下的同學(xué)們驚訝地長大了嘴巴，彼得同學(xué)也夸張地瞪著眼。

　　“但聲音比較不是音樂，”米蘭有話鋒一轉(zhuǎn)，停頓了一下，吊足了同學(xué)們的.胃口，“最早的音樂應(yīng)該說是塤出的，它也屬于新石器時(shí)代，但比賈湖骨笛晚出現(xiàn)一點(diǎn)，大約在6000到7000年之前。還有，塤的原形可能是個(gè)砸死動(dòng)物的工具，但到商代塤發(fā)展成五個(gè)孔，成為正式的樂器�！�

　　“中國有沒有CDEGAFB？”下面有同學(xué)大聲提問。

　　米蘭臉紅了一下，她居然把這么重要的章節(jié)給忘了。她連忙補(bǔ)上：“中國有五行，為了與五行相符，中國古代的曲子普遍用五音，是CDEGA，但沒有F和B。五聲是宮商角徵羽（CDEGA），也有七聲，是宮商角變徵徵羽變宮�！�

　　…………

　　同學(xué)們都被中國博大精深的音樂文化震撼了，到了下課，還圍著米蘭問個(gè)不停。

續(xù)寫的作文 篇4

　　小男孩快樂地爬到巨人的背上，巨人和小男孩對(duì)視一笑，巨人大步跨上去，大吼一聲，圍墻倒了。

　　孩子們見圍墻倒了，都跑了進(jìn)去，但見到巨人站在他們面前，怕了，一轉(zhuǎn)身，想要拔腿逃跑。等一下在巨人背上的小男孩伸出頭，叫住孩子們，見到小男孩自信的笑容，一下子明白了過來。孩子們大笑道，竟發(fā)現(xiàn)周圍的.景物都變了，不再有寒冷、陰暗，而變得溫暖了。小草偷偷從土地里鉆出來，晃頭晃腦地看著這一切，花兒也興奮了，高興了，瞬間美了許多。大樹茂密了，嫩嫩的葉子蓋得毫無空隙。一棵高大的樹木上，變出幾個(gè)秋千，微微晃動(dòng)著，晃動(dòng)著，似乎和孩子們一起歡笑。鳥兒成群的飛來，巨人一伸手，鳥就停在巨人手上，一只畫眉鳥還飛進(jìn)了巨人的頭頂，鳥兒嘰嘰喳喳的聲音給大地增添了春意

　　孩子們爭先恐后地爬上巨人的背上，身上，巨人被包成了一個(gè)大粽子，巨人把孩子們套在手上，轉(zhuǎn)起圈圈來。噢！孩子們飛了起來，大家激動(dòng)地叫著。誰也不想下來，讓巨人一個(gè)不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的。巨人也聽他們的，開心地轉(zhuǎn)著。大家又去蕩秋千了，小男孩，嘴里嚼著口香糖，手里擺弄著玩具車，坐在巨人旁邊，和巨人一起看孩子們天使般的微笑，傾聽孩子們風(fēng)鈴般的笑聲。巨人心中有一股暖流涌遍全身，巨人也不停地對(duì)自己說：我是最幸福的！

　　天空，漸漸暗下來了。巨人們請(qǐng)走了孩子們。孩子們各自說了再見，就紛紛走了。小男孩依然最后一個(gè)走，當(dāng)他想跟巨人道別的時(shí)候，一抬頭，巨人已經(jīng)流下了淚水，小男孩吃了一驚，向巨人揮揮手，就走了，巨人望著小男孩的背影，說：我是最幸福的！

續(xù)寫的作文 篇5

　　夫婦倆自從把會(huì)下金蛋的雞殺了后，由于他們很懶惰，很快就把以前賣金蛋所積蓄的錢全花光了，迫不得已，夫婦倆只好上街乞討。

　　一天，夫婦倆實(shí)在餓得不行了，突然看見路邊的石椅上有一個(gè)大瓶子，瓶里裝滿了各種美味的面包。于是，丈夫馬上跑了過去，把手伸進(jìn)那瓶子里，當(dāng)他想將面包拿出來時(shí)，手卻被瓶口卡住了，怎么都拔不出來。他急得痛哭了起來。一個(gè)行人路過，聽見了他的'哭聲，就問他為什么哭。

　　我的手被瓶口卡住了，拔不出來，你幫幫我吧！他流著淚哀求道。行人看了看，對(duì)他說：你別拿那么多面包，放掉一些，你的手就可以拔出來了。但夫婦倆卻固執(zhí)地說：不要，我們很餓，我們要全部的面包！行人看了看夫婦倆貪婪的樣子，便生氣地說：知足些吧！只要少拿些，你的手就能出來了。

　　行人見夫婦倆不聽勸告，便走了。過了一會(huì)兒，夫婦倆就被活活地餓死了。

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