夏天作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的夏天作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

夏天作文 篇1

　　在這炎熱的暑假里，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，讓人難熬，而荷花就在這火爐似的季節(jié)悄悄地盛開(kāi)了。

　　在離我家不遠(yuǎn)處的濕地公園里，整個(gè)池塘的荷花盛開(kāi)了，我們一家人在傍晚時(shí)分來(lái)到池塘邊，欣賞著“出淤泥而不染”的荷花。

　　一到公園，我們就看到好多游客已經(jīng)在那欣賞荷花了。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花的清香迎風(fēng)撲面而來(lái)，讓人心曠神怡。走近荷塘，滿池的荷葉一個(gè)個(gè)挨挨擠擠的，像碧綠的大圓盤(pán)，荷葉又大又圓，又像一把把小綠傘，為池中的小魚(yú)遮風(fēng)擋雨。雨后的荷葉上面還有一顆顆晶瑩剔透的露珠，像珍珠似的，可好看了！滿池的荷花有的已經(jīng)盛開(kāi)了，有的含苞待放，還有的還是花骨朵兒。一朵朵盛開(kāi)的荷花像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，有的.穿著粉紅色的裙子站在水池中翩翩起舞，讓我聯(lián)想到一群可愛(ài)的女孩子在跳水上芭蕾的情景；有的躲在綠葉下面，好像一個(gè)個(gè)怕羞的孩子在探頭探腦地看著我們。這時(shí)，幾只蜻蜓從我腦袋上飛過(guò)，輕輕地停在荷葉上面，使我不由自主地想起楊萬(wàn)里的詩(shī)句——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。我站在這里，感覺(jué)置身于一幅美麗的畫(huà)卷中，十分陶醉。

　　不知不覺(jué)，我們已經(jīng)繞著荷花池走了一大圈了，媽媽告訴我，荷花不僅外觀好看，它還有很多用處呢。等荷花謝了就會(huì)結(jié)出蓮蓬，每個(gè)蓮蓬里有很多蓮子，蓮子有清涼解暑的作用，也是炎炎夏日的消暑美食。蓮心可以泡茶，還可以入藥治病呢！看樣子荷花的美，不僅在于外表，更美在貢獻(xiàn)的價(jià)值。

　　傍晚時(shí)間好快，一眨眼晚霞也漸漸消失了，我戀戀不舍地離開(kāi)了荷塘。夏日的荷花真美，我愛(ài)荷花！

夏天作文 篇2

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。夏天是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，正是大自然各個(gè)生物展現(xiàn)魅力的時(shí)刻，經(jīng)歷了冬天的磨礪，春天的修養(yǎng)。

　　歡迎大家走進(jìn)貴陽(yáng)市第七中學(xué)的夏天。這里生機(jī)盎然，四季分明。在這里待了一年半的我也看過(guò)了她四季不同的美。而我認(rèn)為這里的夏天另有一番風(fēng)味，她就像一幅豐富多彩的畫(huà)，讓人流連忘返。

　　早晨，旭日初升，剛剛才探出一點(diǎn)光茫。便有“祖國(guó)的花朵”陸續(xù)背上小書(shū)包，富有精神，氣宇軒昂，昂首挺胸的邁走大門(mén)。一進(jìn)入，便可以看到兩旁的大樹(shù)，像一個(gè)站崗的士兵，保衛(wèi)我們的`林園�！膀序小弊屑�(xì)聽(tīng)，這是什么聲兒，定晴一看，原來(lái)是夏天的信使蛐蛐在高聲歡唱，高興著夏天來(lái)了。

　　校園內(nèi)，一串串紫藤蘿懸掛在“圖書(shū)角”內(nèi)，“這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩我”。這是宗璞女士的文章中的片段，和我們七中校園別無(wú)二致，都那樣充滿韻味。

　　校園內(nèi)到處都是郁郁蔥蔥的，有綠樹(shù)現(xiàn)在往參天發(fā)展；有楓樹(shù)，秋天就會(huì)變成一片火紅；有松樹(shù)，冬天結(jié)成豐盛的松果。

　　夏天，校園內(nèi)一片歡樂(lè)的笑聲，一到下課，學(xué)校到處嘰嘰喳喳，一片混亂。而這混亂，是同學(xué)們活力的笑聲，還有夏天的聲音，蟬聲，蟈蟈聲，蛐蛐聲，這是一首夏天交響曲。

　　我愛(ài)夏天，我愛(ài)這個(gè)美麗的夏天校園。

夏天作文 篇3

　　“蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲……”一首熟悉的《剩下的盛夏》縈繞于心頭。正值仲夏時(shí)節(jié)，閉眼傾聽(tīng)夏之韻，那蘊(yùn)含著沁人心脾的清爽。生命都被賦予了活力，世界變得熱鬧起來(lái)。

　　駐足一池蓮心柔軟處，吟一闋詩(shī)情畫(huà)意。把一顆寧?kù)o的心，悄然帶入那幽幽蓮韻的清池，眸間，心間，便驟時(shí)溢滿馥郁芳香。俯身而下，靜聽(tīng)花苞綻放的聲音�！班邸钡匾宦暎�那么微弱，那么動(dòng)人，仿佛在昭示著自己成為這滿池繁花中的一員，又像在為“夏日樂(lè)曲”奏響華美第一章。

　　倚靠在古樹(shù)下，看那落葉滿地翻飛，觸摸溝壑縱橫的紋理，細(xì)嗅連理間散發(fā)的馨香，感受坐落千年的滄桑。驀地，一陣蟬鳴聲入耳，心不由得一驚，清脆響亮，仿佛是古時(shí)將軍士卒上陣殺敵時(shí)的沖鋒號(hào)令�！爸�了，知了”聲聲叫著夏天，為樂(lè)曲添上壯美第二章。

　　漫步街道，聆聽(tīng)屋檐下的風(fēng)鈴聲，看路上的車(chē)水馬龍，川流不息，聞街頭皂角花樹(shù)傳來(lái)的陣陣幽香。靜靜地走著，聽(tīng)微風(fēng)在耳邊訴說(shuō)，輕輕的，涼涼的，吟著柔柔的歌。任風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，那是時(shí)光的聲音，閑庭散步在有風(fēng)吟唱的世界，傾聽(tīng)自己的`心情，仿佛一切不快都煙消云散，輕快的第三樂(lè)章響起。

　　憑欄遠(yuǎn)眺，聽(tīng)雨輕唱。先是聊聊峭峭，繼而淅淅瀝瀝，寫(xiě)下動(dòng)人的一律。耳畔回蕩著雨的叮咚聲一切的一切都融入了雨中。雨就這么下著，靈動(dòng)，跳躍，仿佛要將夏日的炎熱沖刷盡了。聽(tīng)著這震撼人心的聲響，迎著風(fēng)雨，胸中是多么的暢快，熱烈的第四樂(lè)章激昂奏響。

　　小坐溪邊，這里的森林樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一派生機(jī)。小溪叮叮咚咚地在唱歌，旋律輕快而流暢。那悠揚(yáng)的流水聲，嘩啦嘩啦，直抵心扉，悅耳動(dòng)聽(tīng)。偶有清晨草間露珠，滴落溪流，“�！保�開(kāi)啟新的一天的行程，嘩啦嘩啦……“夏日樂(lè)曲”以舒緩的尾聲結(jié)束。

　　青蓮，響蟬，和風(fēng)，暢雨，輕溪，各同為夏奏響一曲華美的樂(lè)章，不，這就是夏之聲、夏之韻，激揚(yáng)動(dòng)人，振奮人心。這是夏的宣告，不卑不亢，初心永存，不斷前行。

　　噓，你聽(tīng)，夏天在說(shuō)話，聽(tīng)，它在歌唱呢！

夏天作文 篇4

　　有人說(shuō)：“時(shí)間太瘦，指縫太寬”；有人說(shuō)：“時(shí)間飛逝，日月如梭”……是啊，三年的高中生活即將成為歷史，這就意味著今年夏天要離別了。

　　遙想當(dāng)年，收到市一中的錄取通知書(shū)時(shí)的笑顏，家人驕傲的眼神，我渾身都充滿了干勁，懷著一份美好的理想來(lái)到市一中，想拼一拼，搏一搏，最初的夢(mèng)想，還緊握在手上，在美麗的市一中灑下了我的淚水和汗水，多少歡笑，多少痛苦，多少個(gè)日日夜夜奮斗的燈光……全部交織成了一片燦爛的記憶，今年夏天是個(gè)充滿希望的季節(jié)。

　　還記得去年夏天，高三的學(xué)姐，學(xué)長(zhǎng)們離開(kāi)時(shí)，看著他們?yōu)t灑的背影，我不禁感慨萬(wàn)分，那種感覺(jué)酸酸的，很想哭。但我沒(méi)哭，因?yàn)槲抑�道他們�?duì)未來(lái)充滿了希望，要走出校園，闖出屬于自己的一片藍(lán)天，時(shí)光荏苒，我們也即將離開(kāi)這美如畫(huà)的市一中了，心中有種依依不舍的感覺(jué)，校園中的一草一木都讓我倍感親切，看著他們仿佛看到過(guò)去那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，緩緩地流過(guò)心房，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

　　今年夏天，空氣中飄著離別的味道，不是很深，也不是淡淡的，這種味道夾雜著櫻花的縷縷的清香，曾記得高一高二時(shí)的我們常常在燦若星辰的櫻花樹(shù)下嬉鬧，三五成群地朗誦“桃之夭夭，灼灼其華”，美的詩(shī)句伴著美的景色，令人回味無(wú)窮，在這個(gè)夏天我們將把高中生活畫(huà)上一個(gè)完美的.句點(diǎn)，給自己一份完善的答卷。

　　今年夏天，我們將要告別老師、同學(xué)、朋友，各奔東西。一想到這些，心里會(huì)萬(wàn)般不舍，但我們擁有甜蜜的回憶，令人感動(dòng)的瞬間。老師們?cè)谥v臺(tái)上神采奕奕的講課，同學(xué)們專(zhuān)心致志的聽(tīng)講，但偶爾也會(huì)出現(xiàn)一段小插曲，給課堂增加一份樂(lè)趣，一份活力，同學(xué)之間相互幫助，友好相處，整個(gè)班級(jí)樂(lè)融融的，我們將走完最后的三個(gè)月，帶著感激、帶著懷念、帶著淡淡的傷感和高中生活說(shuō)再見(jiàn)。

　　今年夏天，天依舊那樣藍(lán)，水依然那樣清，我的市一中也依舊那樣美，我相信我和她都將有美好的未來(lái)！

　　今年夏天，我們將碩果累累！帶著我們的希望夢(mèng)想馳聘在金色的原野上……陽(yáng)光。

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