讀書的作文(匯編5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的讀書的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代詩人杜甫的詩句，也是珍貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。我是一個酷愛看書的女孩，經(jīng)歷過讀了書卻沒有收獲的困惑，不過，我已經(jīng)找到解決問題的辦法了!讀書，鋪就了我的成才之路，幫助我變成了一個很棒的五年級的小學(xué)生，現(xiàn)在，就讓我來說說我與書之間的故事吧!
德國大詩人歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話�！笨尚r候的我可我這么覺得，對于小時候的我來說，讀書，就是做噩夢。小時候的我除了把作業(yè)完成好，就只知道玩，爸爸媽媽總是勸我：“孩子，你已經(jīng)長大了，要學(xué)會看書了!”“嗯嗯嗯!”我總是不厭其煩地回答到。爸爸媽媽卻只能無奈的搖搖頭。
有一次，爸爸幫我從網(wǎng)上訂購了一套《童話全集》回來，里面有《安徒生童話》、《格林童話》等等，我想：“買書有什么用，反正我也不看的�！�
一天下午，爸爸媽媽對我說：“孩子，爸爸媽媽有事要忙，你一個人在家里玩，好嗎?”我點了點頭，說：“好!”說完，爸爸媽媽便走了，我一個人在家看電視，看著看著，我就覺得很無聊了，我不由自主地拿起《安徒生童話》津津有味地看了起來，書中，我為《賣火柴的小女孩》感到悲哀，為《美人魚》感到贊嘆，為《拇指姑娘》感到開心··· ···不知不覺中，我已經(jīng)看了很久書了，爸爸媽媽回來后，高興地說：“孩子，你真棒，終于學(xué)會看書了!”我高興地點了點頭。后來，我又讓爸爸從網(wǎng)上給我訂購了幾套書，其中，我為著名作家海倫·凱勒的精神感到贊嘆，為《笑貓日記——小貓出生在秘密山洞》里的笑貓感到開心，為《愛麗絲漫游奇境記》中的愛麗絲感到興奮······總之，書中的'任務(wù)常常使我牽腸掛肚。
就這樣，我從一個不愛看書的女孩，變成了一個對圖書如饑似渴的少年。我愛上了讀書，也愛上了充滿書香的生活。同學(xué)們，讓我們把書都變成我們的最愛，與它終生為伴吧!
讀書的作文 篇2
行萬里路，讀萬卷書。當(dāng)我們行走在漫漫人生路上，總有一些東西悄然牽動我們的步伐，輕聲訴說出生活的真諦。就如高爾基將書籍視為生命中不可或缺的良師益友，讀書能夠讓人生變得更加充實，更加精彩！
讀書苦嗎？確實是辛苦的。古有懸梁刺股、囊螢映雪的故事，今有“千軍萬馬過獨木橋”的層層篩選。
說到懸梁刺股，相信大家都不會陌生。孫敬到洛陽求學(xué)，將頭發(fā)懸於梁上，在疼痛中迫使自己清醒。正是這樣的苦學(xué)讓他成為了秦國的名士�！按坦伞敝v的則是蘇秦的事跡。他在鬼谷子那兒學(xué)成合縱連橫之術(shù)，四方游說卻不被重用。這使他更加刻苦的學(xué)習(xí)，為了驅(qū)趕困意甚至不吝用錘子戳自己的大腿。等到再出發(fā)游說諸侯時，無不成功，身掛六國相印，威風(fēng)堂堂。
作為宋代名相宋濂先生的同鄉(xiāng)人，我從小便視他為苦讀有成的典范。宋濂小時家境貧寒，于是他就向富貴人家借書、抄書，“假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還”。便“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”，“足膚皸裂而不知”，只是為了尋得更好的老師求學(xué)。即使“四支僵勁不能動”也不曾放棄。這是宋濂的苦學(xué)精神，也是他官至宰相的重要起始。
古人讀書苦，然則今人讀書也苦。進入高中，白天高考課程學(xué)習(xí)，晚上競賽題型輔導(dǎo)，更勿論課后堆積如山的“待鞏固作業(yè)清單”。直到夜幕四合，學(xué)校里的`每一間教室仍舊燈火通明。每扇窗上，都映著一個個埋頭苦讀的側(cè)影。
還有周考、月考，期中、期末考，學(xué)考、選考，一場場考試交錯進行，像一條抽動的鞭子，迫使同學(xué)們成為高速旋轉(zhuǎn)的陀螺。每一次成績都是一場風(fēng)波，一喜一怒全都掛在家長的臉上。為了不被同學(xué)擊敗，為了不辜負(fù)父母老師的期待與付出，更為了殺出一條屬于自己的未來之路，我們一直刻苦學(xué)習(xí)。于是等到有一天暮然回首，才會發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)學(xué)到了許許多多。
過程是曲折的，然而結(jié)果卻一定是幸福的。開拓視野，提高素養(yǎng)，讀書不僅僅只有苦，其實還有樂！
讀書樂嗎？真的非�？鞓�。古訓(xùn)有言：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”、“萬般皆下品，惟有讀書真”。讀《西游記》，我們知道孫悟空是人心、唐僧是人身、豬八戒是人的情欲、沙和尚是人的本性、白龍馬是人的意志……它告訴我們在人生的道路上要不斷去克服內(nèi)心，戰(zhàn)勝心魔，最終取得真經(jīng)，成就人生。我們讀《三國》，崇拜諸葛亮，為他設(shè)計的火燒赤壁、空城計、六出祁山、草船借箭等神機妙算而怕案叫絕；我們讀《水滸》就體會到武松景陽崗打虎，斗殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺的浩然正氣和英姿神勇。在夜深人靜的夜晚翻開一卷書，開啟一段或喜或憂的旅程，讀書，真的令人心馳神往。
正如蘇軾在《水調(diào)歌頭》中所寫，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，讀書亦是如此。讀書會有苦，也會感到快樂，哲人告訴我，讀書必須是在經(jīng)歷苦的條件之后，是亦苦即是樂，樂必經(jīng)苦，這便是讀書的苦樂之境了。
正如錢鐘書所說：“真正的讀書的快樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來，苦才真正是讀書的快樂的引誘�！笔前。廊私缘雷x書苦，殊不知，口感越苦，越會使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻。那些能合著學(xué)習(xí)沉重的節(jié)拍報之以歌，追逐苦中之樂的人，才是真正領(lǐng)悟到了苦讀的真諦。
古人以苦為樂，而今中學(xué)生都說苦，為何？急功近利。多數(shù)同學(xué)只重視讀課本，而不重視課外閱讀，只重視考試成績而不重視身心感悟，久而久之，這樣讀書只會覺得乏味，枯槁，自然是苦的。
當(dāng)今中學(xué)生要實現(xiàn)這最高境界，首先要忘掉苦境。古人讀書，苦讀是主調(diào)，樂此不彼。今人讀書，大多急功近利，大多愁眉苦臉。同為書生人，為何反差這么大，心境不同。因此，調(diào)整讀書的心境，迫在眉睫的大事。
如果，我們將書作為帆，良好的心境作為我們提供動力的風(fēng)，那么，我們才可以暢游書海，我們的生命才會視通萬里，思接千載，心游萬仞，精騖八極。在書籍中品味知識的博大精神，在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野的大千世界，在書籍中修煉為人處事的方法道理，這就是讀書的苦樂之境的最高境界！
“寧靜以泊遠(yuǎn)”，靜下心來，用愛去讀書，用心去讀書，要多感受讀書之樂，了解荷馬與康德，認(rèn)識孔子與老莊……最美的是，通過苦與樂，人格得到了完善，思想得到了升華，我們便可以啟航遠(yuǎn)行！
讀書的作文 篇3
“當(dāng)你需要幫助時，書會向你伸出援助之手；當(dāng)你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當(dāng)你在布滿荊棘的人生道路上失去方向時，書，猶如一座燈塔，為你指引航程�！边@是我在筆記本上摘抄的話，提醒自己要時刻努力。
并不是每個人生來就喜愛讀書的，我也一樣。小時候，我最討厭讀書了，每次讀課文時，都要捧起那布滿密密麻麻方塊字的書本，早就覺得厭煩。我喜愛讀書和改變自我的轉(zhuǎn)折，是從一節(jié)二年級的語文課開始……
那節(jié)語文課上，老師提出了測試一下大家的反應(yīng)能力，就舉行了一次成語接龍。第一個同學(xué)是接“氣”字，“氣象萬千”，接著“千軍萬馬”……同學(xué)們都順利通過了，輪到我了，我連忙站起身，可是腦袋卻一點都不聽使喚，一直浮現(xiàn)出同學(xué)們那一雙雙焦急的眼神。“怎么辦？怎么辦！”哎喲，突然，我想到了我自己，就想到了一個詞：馬大哈！沒有考慮過，這個詞也就隨口說出了。辛苦的“努力”卻換來一陣陣嘲諷的笑聲，我既困窘又羞愧，恨不得找一條地縫鉆進去！老師來到身邊，拍了拍我的腦袋：“不用在意，多看點書！”聽了這話，天真的我就認(rèn)定：讀了書就是天才。
自此，我聽老師的話，嘗試著多讀書，而讀書也帶給了我很多樂趣：我曾為賣火柴的小女孩的命運做祈禱；為狼牙山五壯士的`視死如歸、以身殉國而流淚；為諸葛亮的雄才大略而佩服不已……
有一次，因為數(shù)學(xué)的模擬考考得很差勁，我連頭都不敢抬起來，懷著滿腹的悲痛回到家中，模糊的淚眼看見了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》，那主人公保爾不向命運屈服的斗爭精神給了我力量，仿佛給我注射了讓人重拾自信的藥水，我怎么能為這小小的挫折而一蹶不振呢！我打開試卷，認(rèn)真分析了錯題并改正了，也制定了一個每日的學(xué)習(xí)目標(biāo)，希望在下一次考試中取得好成績。
果然，在期中考試?yán)�，我奪冠了，是讀書，給了我逆襲的力量！
讀書給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量，我在讀書中成長！
讀書的作文 篇4
在天華寄宿制學(xué)校三年級3班你會經(jīng)�？吹阶詈笠慌抛粋�女孩在靜靜的看書，她有一頭烏黑的頭發(fā)，兩只不大卻很有神的眼睛鑲嵌在白里透紅的臉蛋上，不知看到了什么有趣的內(nèi)容，她笑了起來，一雙小酒窩歡快地在腮邊蕩漾，愛讀書的我作文。是的，那就是我——李菁菁，一個文靜、快樂的女孩。我愛讀書，從爺爺?shù)摹吨嗅t(yī)學(xué)導(dǎo)論》到爸爸的《交通規(guī)則》我都看，不過我還是最愛看知識性的書籍，當(dāng)“超級英雄”、“神奇小子”等節(jié)目問題我能回答出來的時候心里可高興了，如果爸爸媽媽對我的答案有懷疑，我會馬上把書找出來，翻到那一頁給他們看，讓他們佩服得不得了，我也很得意，去年我還代表我們班級參加學(xué)校知識搶答賽呢，林老師說我是“小才女”，同學(xué)們也這樣叫我，可媽媽說“所謂才女者，乃琴棋書畫無所不能也�！笨磥砦疫�差很遠(yuǎn)。讀了張蒙蒙的三本日記以后，我也想寫，第一次給《語言文字報》投稿居然采用了，那已經(jīng)是一年級的'事了，老師和媽媽都想再看到我的作品，我卻不知道寫什么，暑假參加了寫作班還是沒找到靈感，現(xiàn)在我的心情就象我發(fā)表的作文題目“心急如焚”。你們還想了解我的學(xué)習(xí)吧？我成績很好，特別是語文，不過我有點馬虎，粗心，想打一百分很難，如果這個缺點能改掉，應(yīng)該可以進入班級前三名，另外媽媽說我很懶，我不愛運動，體育課是一件讓我傷腦筋的事，晨練的時候可以讓我看書就好了。最后我把媽媽送給我的一句話送給你們：鳥要高飛先展翅，人要成才早讀書。
讀書的作文 篇5
糖的滋味是甜的，鹽的滋味是咸的，辣椒的滋味是辣的，那么書的滋味又是怎樣的？它可能是快樂的，亦可能是激動的，但在我心里，書帶給我許多的收獲。
那一次，我一進家門就聽到媽媽喊：“樂樂！快過來，我給你買了兩本新書！”我聽后欣喜若狂，立馬跑過去看我的新伙伴，我一看到書名，內(nèi)心有些失望，媽媽給我買的書名叫《小狗錢錢》，這不是給小孩子看的書嗎？我心里很是嫌棄。媽媽好像看出了我的`想法，對我說道：“這可是歐洲第一理財大師寫的書�！蔽乙宦�，心里頓時好奇起來。
我打開書，沒看幾頁就上癮了，作者生動地描繪了主人公吉婭和錢錢的故事。吉婭本是一位普通的小女孩，因為一次意外，陰差陽錯地救了一條白色的拉布拉多犬，并取名為錢錢，沒想到錢錢竟然會說話，而且是一位理財高手，漸漸教會了吉婭如何理財，并且還教她賺錢。通過錢錢的幫助，吉婭很快便有了一大筆存款，并且完成了自己的夢想，還幫父母還清了債務(wù)。
這本書對我的觸動很大，也讓我有了不少的收獲。以前我只要手里有錢，很快就花了，還記得有次出去玩，我?guī)Я?00多，到最后就全花了，現(xiàn)在想想，我突然后悔沒早點讀這本書。之前媽媽想讓我理財，我一直以為理財很難，看完《小狗錢錢》我發(fā)現(xiàn)，理財不是很難。
讀書的滋味也有很多，可能是幸福，可能是享受，但我覺得書就像干渴時的水，給了我前進的希望。
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