優(yōu)良家風(fēng)的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的優(yōu)良家風(fēng)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)良家風(fēng)的作文1
國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不成方圓，國法就是國家的各項(xiàng)法律制度，我們?nèi)巳硕家ǘㄊ胤�，可家�?guī)家風(fēng)又是什么呢？我家有家風(fēng)嗎？
帶著這些疑問，我仔細(xì)認(rèn)真地閱讀了《傳承優(yōu)良家風(fēng)，爭做時(shí)代新人》這本書。家風(fēng)是一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣，也是一個(gè)家族代代相傳沿襲下來的家族文化風(fēng)格。家風(fēng)就是家長的言傳身教，父母或長輩的一句叮囑，一聲表揚(yáng)，一頓批評。
上個(gè)星期六的下午，我上完書法課回來，店里來了一位不認(rèn)識的阿姨，拿著旺仔牛奶等禮物千恩萬謝。我很是疑惑，后來才知道上午一位只有兩三歲的小孩在永義路從東到西邊哭邊走，路人看見了都無視，只有爸爸順著哭聲跑過去和小孩交流著。也許是爸爸那慈祥的面容讓小孩焦慮的心情得到了緩解，說不清話的小孩停止了哭泣，緊緊抓起了爸爸的手說要找姐姐。原來小孩是和姐姐出來拿快遞，從翠屏苑步行街跑到了永義路，結(jié)果和姐姐走散了。爸爸帶著她找了半天也找不到她姐姐，只好打電話給站前區(qū)派出所，最后警察幫小孩找到家人，于是有了開頭的那一幕。
事后我問爸爸，別人都不管的事，你為什么要“好管閑事”？爸爸坐到我身旁和我語重心長講起我爺爺?shù)墓适隆?/p>
原來爺爺是位獸醫(yī)，專為鄉(xiāng)鄰們醫(yī)治家畜，大家都稱他是“打豬針”的。爺爺雖然有了這個(gè)好手藝，可家里還是很窮，因?yàn)樗氖召M(fèi)很低，甚至有些窮苦人家根本就不收費(fèi)。記得有一年快過年了，家里窮得叮當(dāng)響，連過年的.豬肉都買不起，急得爸爸和姑姑們直打轉(zhuǎn)。眼看都到臘月二十八了，那個(gè)急呀，可“天上掉餡餅”的事突然發(fā)生了，就在當(dāng)天下午，大門上不知何時(shí)掛了一刀豬肉，可把爸爸和姑姑們樂壞了，這下過年有肉吃了。后來才得知這刀肉是鄰村的五保戶方爺爺送的，他見家里沒人就掛在了門上。那是因?yàn)闋敔斊鹪缑诎阉业牟∝i醫(yī)治好了，還不收任何費(fèi)用。爸爸告訴我的這件事對他觸動很大，記憶最深，我似乎感受到了“贈人玫瑰，手有余香”的溫暖。
聽到這里，我終于明白了爸爸為什么那么“好管閑事”了，那正是爺爺傳承下來的優(yōu)良家風(fēng)。
如今的社會飛速發(fā)展，早已改變了時(shí)代的面貌，卻改變不了銘刻至今的家風(fēng)。俗話說：修身齊家治國平天下，想要齊家，必要傳承優(yōu)良的家風(fēng)，做好家風(fēng)的踐行者、推行者和擁護(hù)者！優(yōu)良的家風(fēng)，需要我們來傳承！
優(yōu)良家風(fēng)的作文2
牢記責(zé)任，爭做時(shí)代新人
有那樣一抹色彩，如初春的一抹陽光沖破了冬日的萬丈烏云，給予萬物新生的希望；有那樣一抹色彩，把雄渾壯闊的河山連在一起，構(gòu)成了漫長曲折的海岸線。是紅色，中國的紅色，把百萬華人，港澳同胞與舉國十三多億人口的心緊緊連在一起！
當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾，站在鮮艷的五星紅旗下時(shí)，我就更深刻的體會到了這個(gè)顏色給我?guī)淼哪巧袷デ楦��！爸袊⒅袊恕边@五個(gè)字已經(jīng)深深的烙印在我的心底。當(dāng)我看到黑頭發(fā)，黃皮膚的同胞獲得了國際殊榮時(shí)；當(dāng)我聽到祖國成功地加入世貿(mào)組織時(shí)；當(dāng)我明白國旗真真正正的在世界人民心中升起時(shí)；那五個(gè)字又在我的心中蕩漾，又是那抹紅色把我和祖國緊緊地聯(lián)系在了一起。
我們的中國，有著五千多年的悠久歷史，是世界上著名的文明古國之一。在人類古老又漫長的進(jìn)化中，我國創(chuàng)下了許多光輝燦爛的物質(zhì)文明和精神文明：從古代舉世聞名的四大發(fā)明；著名的'絲綢器物；文學(xué)造詣極高的唐詩宋詞。到近代的人造衛(wèi)星升天；“兩彈”爆炸成功；屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)……每件事都在深深震撼著我們，震撼著世界。這種成就感，都在向世界宣告著我們中國人民生活水平的提高，我們綜合國力的增強(qiáng)，充分顯示了中國的崛起，中國的強(qiáng)大！
可這些，并不能使我們忘記從前的屈辱，從喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》；港澳相繼被占領(lǐng)……現(xiàn)在的中美貿(mào)易戰(zhàn)，韓國冬奧會事件，無一例外都在提醒著國人我們的中國并非太平！我們不能安于享樂�！吧倌晷塾诘厍騽t國雄于地球”，我們應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)。
歷史是最厚重的詩篇，是壘高國家應(yīng)有的鋪墊。司馬遷所以能寫出巨著《史記》，也是因?yàn)樗驹跉v史的基石上，他本是一位平凡的士大夫，借著歷史這個(gè)基石才得以站上文學(xué)之巔。作為新時(shí)代的年輕人，我們更需要把我們的歷史精神傳承下去，做為我們?nèi)松飞虾裰氐幕徊讲阶呦蚋叩膸p峰。
同學(xué)們，祖國是一個(gè)民族的根，是一個(gè)民族生存的支柱和力量的源泉。熱愛祖國，是我們每個(gè)中國人應(yīng)有的情感，我們應(yīng)該記住我們的責(zé)任，牢牢把握住今天。有道是“書到用時(shí)方恨少”，一個(gè)人如果沒有淵博的書本知識，那么對于當(dāng)今的祖國建設(shè)，也是捉襟見肘，窮于應(yīng)付的，所以我們要更努力學(xué)習(xí)，在鮮艷的紅旗下奮力拼搏，爭做時(shí)代的新人！
優(yōu)良家風(fēng)的作文3
俗話說，國有國法，家有家規(guī)。沒有規(guī)矩不成方圓�？梢钥闯鑫覈鴱墓胖两駥乙�(guī)的重視。
家，是我們成長的根據(jù)地，是我們感情的棲息地，是我們物質(zhì)生活的基礎(chǔ)，是我們安全健康的保證。沒有了它，就像一只折翼的鳥，再也不能飛翔，就像一片枯黃的樹葉，再也不能重獲新生。
在我讀幼兒園的時(shí)候，我的爸爸媽媽就開始嚴(yán)格要求我了。有一次，我看見一次很酷的玩具，我非得讓我爸爸給我買，以至于我最后哭著在地上打滾兒。但是爸爸并沒有因此而心軟。并沒有給我買那個(gè)玩具。因此，我懂得了并不是我可以想要的就可以要到任何東西。 在我讀小學(xué)的.時(shí)候，爸爸媽媽的工作很忙，由于外婆在家里帶我。每次外婆去接我，我就會向外婆要垃圾食品，外婆就會為我去買。有一次，外婆回老家有事去了，放學(xué)自己回家，就由我自己去買。由于人太多，最后我以踉蹌的步伐擠了出來。這時(shí)候，我想起了奶奶，那么大的年紀(jì)，還去擠，那是有多困難��！于是之后，我就從來不讓她為我去買東西了。我懂了老人比我更需要照顧。
我國古代許多名家都是從嚴(yán)格的家庭中走出來的，我相信我的未來全身其中的一員。
優(yōu)良家風(fēng)的作文4
家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，一個(gè)家族家風(fēng)的建構(gòu)，對塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會的地位起著決定性的作用。
良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書，伴隨著孩子健康地成長。它雖沒有文本要求掛在墻上，沒有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過家庭成員特別是家長的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長的風(fēng)向標(biāo)。一般說來，學(xué)習(xí)型家庭的`孩子喜歡讀書，勤勞型家庭的孩子熱愛勞動，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會在孩子的意識中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理安全、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn)；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。
家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成部分，但教育無痕、潤物無聲。它通過家庭成員尤其是家長的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對孩子進(jìn)行直接的教育和影響，往往比單純說教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會作用他們的未來。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。
家，是每一個(gè)人生命中最重要的歸宿，是心靈深處愛的港灣。
家不是一個(gè)家庭，家是一個(gè)組織。
家庭、家族、家鄉(xiāng)、家長、企業(yè)家、國家……而傳家，是每個(gè)人來到世界上的生命大事！也是子孫興盛的家族大事，更是中華民族千秋萬代的偉大事業(yè)。
傳家是生命的大學(xué)問，離開生命沒有學(xué)問。
家和萬事興！是傳家的至理明言。但是今日之人，只求“萬事興”的果，卻不種、不知“家和”的因。求幸福者眾，得幸福者寡。究其原因，不認(rèn)識幸福，又不知幸福從哪里來……
范氏家族至今二十八代，家業(yè)不衰；秦檜的后代，從南宋后至今千年，代代不興。究其故，范家千年之前有位好的老人范仲淹，積善之家有余慶；秦檜作為秦家的老人，積不善之家必有余殃。
傳家貴在養(yǎng)善，積福即是傳家。
生命是在家族傳承當(dāng)中孕育的！人是傳家之寶。
家族是一棵生命大樹，老人是根，老人根深兒孫業(yè)茂。老人決定家業(yè)的興衰，養(yǎng)老決定老人的生命品質(zhì)。
中華民族五千年至今傳承，是因?yàn)槲迩昵坝幸晃坏滦猩詈竦睦先�，軒轅黃帝�！读朔菜挠�(xùn)》云，“有百世之德者，定有百世子孫保之；有十世之德者，定有十世子孫保之；有三世二世之德者，定有三世二世子孫保之；其斬焉無后者，德至薄也�！崩先耸莻骷业幕鹁媸�，是朝陽，不是夕陽。老人積德，厚德載物，光照千秋。百善孝為先，人養(yǎng)善，首在孝親敬祖?zhèn)骷覙I(yè)。傳家，貴在傳家風(fēng)�！读朔菜挠�(xùn)》云，“忠孝之家子孫未有不綿延而昌盛者�！敝倚⒓绎L(fēng)，連根養(yǎng)根，根深業(yè)茂，萬世傳承�？鬃釉疲俺劦�，夕死可矣。”聞道，聞生命生生不息之道，聞家族的千秋傳承之道。學(xué)習(xí)家道文化，與圣賢為友，與經(jīng)典為伴。
優(yōu)良家風(fēng)的作文5
“家風(fēng)”又稱門風(fēng)，是家庭或家族世代相傳的生活作風(fēng)，是一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)是給家中后人樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，是每個(gè)個(gè)體成長的精神足印。
百善孝為先是我家的良好家風(fēng)。
說到孝順，首先得說說我們家的大孝子爺爺。聽爸爸說，祖奶奶年紀(jì)大了，眼睛患了白內(nèi)障，生活非常不便，需要?jiǎng)e人照顧。爺爺為了方便照顧祖奶奶，把床安在祖奶奶的床旁和祖奶奶一個(gè)房間住著。當(dāng)祖奶奶想要坐起來的時(shí)候扶她起身，當(dāng)祖奶奶冷的時(shí)候?yàn)樗w好被子，當(dāng)祖奶奶渴的時(shí)候遞上一杯熱水。后來祖奶奶患了老年癡呆癥，有時(shí)連爺爺也不記得了，可是爺爺都沒有嫌棄她，照樣每天早起做飯，等祖奶奶醒了，把飯一口一口地喂給祖奶奶吃，經(jīng)常說一些老人家能記得的往事，陪她聊天讓她不感到孤獨(dú)。我的爺爺真是一個(gè)大孝子！
爺爺用他的行動將孝道傳承給了下一代，我的`爸爸對爺爺奶奶也是百般孝順。
爸爸的工作很忙，經(jīng)常在福州和平潭兩頭跑。每次他一回到平潭，剛放下行李就跑到樓上看看爺爺奶奶，用暖心的話語，俏皮的說笑逗爺爺奶奶開心，奶奶一見到我爸爸就百病消除了。一次奶奶的腳趾擦傷了，留下一個(gè)傷口，因?yàn)槟棠袒加刑悄虿�，傷口不容易好，常常要去換藥。爸爸就開著車送奶奶去包扎，兩三天就去一次，直到一個(gè)多月后，奶奶腳上的傷口完全愈合。
家風(fēng)是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著我的心靈，塑造著我的人格，家風(fēng)對我的影響是全方位的，我的性格特征、為人處事及生活習(xí)慣等，每個(gè)方面都會打上家風(fēng)的烙印。我要把孝順的優(yōu)良家風(fēng)傳承下去，當(dāng)爸爸媽媽老了的時(shí)候，我要像爺爺照顧祖奶奶那樣服侍爸爸媽媽；我要像爸爸一樣，常常陪爺爺奶奶聊天，多關(guān)心老人家；現(xiàn)在我應(yīng)該像姐姐一樣幫著家里做一些力所能及的家務(wù)活，減輕媽媽的家務(wù)負(fù)擔(dān)。帶回一張張寫滿優(yōu)的成績單和獎(jiǎng)狀，讓爸爸媽媽安心。
我們將繼續(xù)秉承優(yōu)良家風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一個(gè)精神足印，快快樂樂地成長，最終走出一條完美的人生路。
優(yōu)良家風(fēng)的作文6
家是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。家自古以來就被看得很重要，家風(fēng)則是家的重要組成部分，一個(gè)家沒有優(yōu)良的家風(fēng)，就不是一個(gè)好的家庭。在眾多家風(fēng)中，司馬光的“勤儉節(jié)約”最令我受益匪淺。
司馬光是司馬池的小兒子，從小受父親的影響，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，認(rèn)為穿衣能防冷，吃飯能吃飽就可以了。
司馬光從不收任何人的禮物。一次，宋仁宗賜給司馬光等大臣一筆百余萬的金珠，司馬光考慮國家財(cái)力不足，主動帶頭請免，并將自己的'一份充了公。他做官40年，只有薄田三頃，妻子去世時(shí)，只得將薄田買了辦喪事。
司馬光的事跡讓我反思了我自己，吃不完的飯，就隨手扒進(jìn)垃圾桶中，本子才用了一半，就換了一個(gè)新本子，這樣的浪費(fèi)，讓我感到慚愧。
我想，舊本子還可以用來打草稿、列豎式，于是，我就重新用起了舊本子。過了很長時(shí)間，當(dāng)我把剩下的半本本子用完的時(shí)候，心里不禁升起了一種成就感。勤儉節(jié)約就應(yīng)該從小事做起，從自身做起。
我們每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者，它是一種無形的力量，一種無言的教育，一部無字的典籍，它體現(xiàn)在我們的一舉一動之中。同學(xué)們，就讓我們共同來傳承優(yōu)良家風(fēng)，爭做時(shí)代新人吧！
優(yōu)良家風(fēng)的作文7
公告：今天，兒子放學(xué)回來跟我說：“爸爸，我們老師要求家長以‘我的家風(fēng)’為題，寫一篇1200字左右的作文�！�
聽到這個(gè)要求后，我突然感到腦子一愣，頓時(shí)產(chǎn)生了兩個(gè)疑問，老師為什么會要求家長寫作文？我的家風(fēng)是什么呢？晚飯后，我坐在書房，腦子里一直都縈繞著“家風(fēng)”兩個(gè)字。什么是家風(fēng)呢？我在記憶中尋找答案。
經(jīng)過了一番思索，讓我突然頓悟，是啊，每個(gè)家庭其實(shí)都有其家風(fēng)，我們就是在這樣的家風(fēng)中漸漸成長，慢慢長大。家風(fēng)，顧名思義，就是一個(gè)家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承。
正如著名的法國作家羅蘭曾經(jīng)說過的：“生命不是一個(gè)可以孤立的個(gè)體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。
它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。
環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造�！�
家風(fēng)是無形的，然而在我們的生活中卻是切實(shí)存在的，讓我們能夠確確實(shí)實(shí)感受到的。有一則資料說，美國有兩個(gè)家族，一個(gè)是愛德華家族，一個(gè)是珠克家族。
愛德華是位德高行潔、博學(xué)勤勉、多才嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�。他的后輩兒孫，有十三位大學(xué)校長，一百多位教授，八十多位文學(xué)家，六十多位醫(yī)生，還有一人當(dāng)過副總統(tǒng)，一人當(dāng)過大使，二十人當(dāng)過議員。
而珠克是個(gè)酒鬼、賭徒、無賴，終生渾渾噩噩。他的子孫后代，三百多人是乞丐、流浪漢，四百多人因酗酒致殘或死亡，六十多人犯過詐騙、盜竊罪，七人是殺人犯，后代中沒有一個(gè)是有出息的。
這則資料確實(shí)令人震撼，發(fā)人深省。它揭示了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)家庭或家族，其家風(fēng)的好與壞、正與邪，那是有長遠(yuǎn)影響力的，那是有強(qiáng)大滲透力的，它會長遠(yuǎn)地影響到許多代后人的成長。
我出生在農(nóng)村，父母都屬于那種沒有文化，卻很善良、樸實(shí)的農(nóng)民。盡管父母很少能跟我們講出什么大道理，然而卻能在點(diǎn)滴的'生活中以一種微妙的方式讓我們明白了很多很大的道理。
我記事的時(shí)候已經(jīng)是八十年代初了，盡管我們國家那時(shí)候已經(jīng)改革開放了，但在我們那個(gè)地方，人們的生活依舊很窮困。我這個(gè)人從小飯量就大，總是吃不飽，每天都覺得餓。
有一次放學(xué)，肚子咕咕的不停地叫，有個(gè)小伙伴說去偷紅薯吃，真是一呼百應(yīng)，我們馬上選好了一個(gè)低洼的地方，看看周圍沒有人，迅速的開始戰(zhàn)斗，不一會兒，手里就多了幾個(gè)紅薯，然后一路狂奔，逃離戰(zhàn)場。感覺安全了，就拿出紅薯在草地上蹭了蹭，再用手抹了抹，然后用嘴把皮啃掉，接著就開始填肚子了，三下五除二就干掉幾個(gè)。
還剩最后一個(gè)了，剛想吃，突然想起媽媽估計(jì)每天也沒吃飽，就想帶回去給媽媽吃。當(dāng)我開開心心到了家，拿出紅薯給媽媽吃的時(shí)候，媽媽微笑的臉突然嚴(yán)肅起來，問：“哪兒來的？”我說同學(xué)給的。
媽媽接著問：“那個(gè)同學(xué)給的？還沒有到收獲的時(shí)候，現(xiàn)在怎么可能挖？”我支支吾吾的答不上來，只好徹底交代了。媽媽讓我?guī)轿覀兺导t薯的地看了看，然后帶著我徑直走進(jìn)村里的張大爺家，讓我道歉。
然后看著媽媽在那里跟張大爺說著什么，最后只聽到張大爺說了句：“都是孩子，算了�！边@事似乎就這么過去了。
轉(zhuǎn)眼到了收獲的季節(jié)，由于少雨，收獲的紅薯沒有去年多。媽媽選了一大筐大的，讓我送到張大爺家，我頓時(shí)蒙了，這是為什么啊？本來就不多，還把大的挑出來，還這么多。
媽媽說：“誰讓你偷人家紅薯吃呢？既然做錯(cuò)了，就要學(xué)著去改正，以后不要再做這樣的錯(cuò)事。”就這樣，在媽媽的堅(jiān)持下，我們一起把紅薯送到了張大爺家里。
自那以后，即使再餓，我也沒有動過偷東西吃的念頭。像這樣的事還有很多，我的父母雖然沒有文化，然而卻用這樣的事情教會我很多。
正是受到了父母在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響，讓我學(xué)會了勤勞，學(xué)會了樸實(shí)做人，學(xué)會了做事嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)會了對人寬容，學(xué)會了積極向上，學(xué)會了…，也正是這樸實(shí)的家風(fēng)，讓我不斷努力，不斷進(jìn)步，最后考上了大學(xué)，一直走到了今天，再也不會為饑餓而難過了。我的家風(fēng)是什么？我終于找到了答案，那就是：勤勞、樸實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)、樂觀。
在壓力很大的城市里生活，我們每天都在忙碌著，有時(shí)候似乎感覺自己都沒有時(shí)間停下來去思考自己究竟在忙些什么。而如今，兒子的一篇作文，讓我做了些許停頓，多了些思考，并重新審視了一下家風(fēng)。
是的，家風(fēng)就是傳家寶，它對一個(gè)家庭來說至關(guān)重要，也關(guān)乎每個(gè)家庭成員的健康成長，正如愛德華和珠克兩個(gè)迥然不同的家族，家風(fēng)的重要性讓我們一目了然。我的父母用那種樸實(shí)的言行把它傳遞給了我，我也要繼續(xù)把這個(gè)家風(fēng)傳遞給我的孩子。
優(yōu)良家風(fēng)的作文8
在日常生活中，“家風(fēng)”似乎很少被提起，但當(dāng)“優(yōu)良家風(fēng)”寫進(jìn)《民法典》后，關(guān)于“家風(fēng)”的討論也愈發(fā)熱烈。我也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中感受到了我們家的家風(fēng)。
爺爺教會我規(guī)矩�！吧碜右�，頭要端正，手臂自然撐開”，“橫要平，豎要直，撇有鋒，捺有腳”，只比桌子高一頭的我站在桌子前晃晃悠悠地聽著爺爺嚴(yán)厲但耐心的教導(dǎo)。還未上小學(xué)的我哪懂得這些看似繁瑣的規(guī)矩，只覺得每天一個(gè)小時(shí)的書法練習(xí)讓我少了些自由玩耍的時(shí)間。長大后，才明白“字如其人”的說法并非信口開河。一筆一劃的臨摹和練習(xí)讓我從書法的規(guī)則中體會到了做人的規(guī)矩，也讓我身上漸漸有了細(xì)致、專注、沉著、耐心的品質(zhì)�！俺燥堃鐾�、盡量夾自己面前的菜、不要東挑西揀、不要敲碗、不要吧唧嘴……”自打我學(xué)會自己吃飯開始，爺爺嘴邊吃飯的規(guī)矩就一直伴隨著我，讓我養(yǎng)成了良好的吃飯習(xí)慣。爺爺教會我的是待人接物最基本的規(guī)矩，讓我受用終身。
奶奶教會我淳樸。奶奶離開前兩個(gè)月的一天，我正要收拾行李返校，卻突然接到叔叔電話，說奶奶快不行了。我慌里慌張趕到醫(yī)院急診室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著病床上的奶奶費(fèi)力地呼吸，卻不敢往前再邁一步。兩個(gè)月后的某天凌晨，我在睡夢中接到了奶奶去世的噩耗，瞬間清醒，立馬訂機(jī)票趕最早的航班回家。一路上，和奶奶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浮上心頭。奶奶不善言辭，卻熱心助人，鄰居家有難處能幫盡幫；她不講究吃，一日三餐是粗茶淡飯；她不講究穿，扯一塊粗布就能自己縫一套，一穿便是好幾年；她不講究排場、不鋪張浪費(fèi)、不與人爭執(zhí)……她這一生過得平淡、無欲無求，踏踏實(shí)實(shí)過日子。奶奶教會我的'淳樸讓我在喧囂的社會中找到了一絲心靈的慰藉。
父親教會我孝順。父親是一名教師。作為老師，他教會了我嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、謙虛、耐心等；但作為父親，他用他的實(shí)際行動教會了我孝順。父親小時(shí)候家里窮，飯都吃不飽，爺爺奶奶為了供他們?nèi)值苌蠈W(xué)，省吃儉用，吃了難以想象的苦。父親十分感恩當(dāng)年?duì)敔斈棠虉?jiān)持供他讀書，一心想著回報(bào)父母。他平時(shí)工作忙，便利用周末的時(shí)間回老家陪伴父母，和他們聊聊自己的工作、聽他們說說最近的情況、陪他們一起干農(nóng)活。沒有時(shí)間回去，便會通過電話保持聯(lián)系，讓父母明白孩子們心里惦念著他們。此外，在物質(zhì)生活上，父親也力求在自己能力范圍內(nèi)給父母最好的。父親所做的，不過是最普通的小事，但最難堅(jiān)持�！靶㈨槨边@一中華民族傳統(tǒng)美德就在這些看似簡單的小事中彰顯，也在我身上得到了傳承。
母親教會我勤勞。聽外婆說，母親從小成績優(yōu)異且十分勤勞，放學(xué)時(shí)間不是在田間就是在地頭。雖然是個(gè)女生，但她可是家里干活的主力軍，做到了學(xué)習(xí)、農(nóng)活兩不誤。閑暇時(shí)間，她還會給親戚朋友們織毛衣、圍巾等，這雙手是一刻也停不下來。后來，我們?nèi)野岬娇h城，建房子花光了家里全部積蓄，還負(fù)了一些債。母親為了償還債務(wù)，便白天上班，晚上兼職，風(fēng)里來，雨里去為我們的家庭奔波。她還時(shí)常教導(dǎo)我：“幸福是等不來的，要靠自己的雙手去創(chuàng)造”。我也將母親的教導(dǎo)銘記于心，時(shí)刻不忘用勤勞的雙手去創(chuàng)造價(jià)值、創(chuàng)造美好的生活。
家風(fēng)，凝結(jié)了長輩們身上的優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)。從家里長輩身上學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)將伴隨并影響我一生，我也定會將這些優(yōu)良品質(zhì)傳承，讓優(yōu)良的家風(fēng)始終推動我們小家向更好發(fā)展！
優(yōu)良家風(fēng)的作文9
我們家是一個(gè)普通的家庭，有歡樂，也有憂愁和爭吵，但更多的還有快樂。“無規(guī)矩不成方圓”，在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。我們家的家風(fēng)和家訓(xùn)可以概括為“孝、儉、勤”三個(gè)字。家風(fēng)是塑造孩子無形的力量，在日常生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，它是一種無言的教育，無字的典籍，無聲的力量。是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育�？梢哉f有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子。
首先是孝。每天，作為家長的我們都會給自家老人打電話，問問他們在做什么，身體怎么樣。只要一有時(shí)間就會去看他們，陪他們聊天、散步、購物。孩子在這種潛移默化的影響下，也會慢慢知道如何心疼父母。良好的行為習(xí)慣和健康的思想觀念會形成良好的家風(fēng)。
其次是儉，孩子爺爺總會對孩子講“節(jié)儉興家，浪費(fèi)可恥�！边@句話給孩子很深的影響，例如：過年的壓歲錢從不亂花，吃飯從不浪費(fèi)等。養(yǎng)成不攀比的習(xí)慣。
最后是勤。勤就是勤奮勤勞。陶行知先生也曾說：“讓孩子出自己的力、流自己的汗、吃自己的飯才是英雄漢�！豹�(dú)立自主是健康人格的標(biāo)志之一，它對孩子的生活、學(xué)習(xí)質(zhì)量，以及孩子成年后事業(yè)的成功和家庭生活的美滿都具有非常重要的影響作用。也可以說，它是孩子持續(xù)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。如果我們希望孩子將來能成長為一株迎風(fēng)而立的大樹，而不是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小草，在實(shí)際生活中讓孩子經(jīng)受錘煉，學(xué)會獨(dú)立生活。因?yàn)槲磥淼穆芬克麄冏约喝プ摺Ｉ钪械奈覀兣囵B(yǎng)孩子的獨(dú)立性來源于以下一些小事。
老師布置的作業(yè)一定獨(dú)立完成，生活自理。本著“大人放手，孩子動手”的原則，要求孩子自己的事情自己做。在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩。因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長認(rèn)為，吃飯、穿、脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，小孩長大了自然就會。其實(shí)這些觀念都是不正確的`。不給孩子鍛煉的機(jī)會，就等于剝奪了孩子發(fā)展自理能力的權(quán)利，久而久之，孩子也就喪失了獨(dú)立性。因此，我們家就本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓孩子做一些力所能及的事情。例如：分擔(dān)家務(wù)。飯后主動幫媽媽收拾碗筷、擦桌子、拖地等。我常常對孩子曉之以理，告訴他們，爸爸媽媽每天除了上班以外，回到家還要做很多事情，都很辛苦的，讓孩子懂得體諒爸爸、媽媽，幫忙做一些孩子力所能及的家務(wù)勞動，學(xué)習(xí)上也是一樣。
一個(gè)民族的欣欣向榮需要中華兒女共同努力，而一個(gè)家庭的幸福，依靠一個(gè)良好的家風(fēng)支撐。多學(xué)習(xí)，多用心，注重家風(fēng)的重塑，為培養(yǎng)優(yōu)秀健康的孩子而努力。
優(yōu)良家風(fēng)的作文10
在這個(gè)物流縱橫，世風(fēng)日下的時(shí)代，家風(fēng)儼然成了一個(gè)既熟悉又陌生的面孔，每每提及，總有一種恍如隔世之感。一言以蔽之，家風(fēng)之不傳也久矣。
那么，家風(fēng)究竟是什么？家風(fēng)看到這兩個(gè)字讓我聯(lián)想到的是種種嚴(yán)厲的家規(guī)！依我之見，家風(fēng)是一些列在紙上的條條框框，是一把約束人做事情的戒尺！家風(fēng)，顧名思義，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、習(xí)俗，是一個(gè)家庭代代相傳的規(guī)矩，是每一個(gè)家庭成員都需遵循的祖訓(xùn)，是一種潛移默化的規(guī)則，它不需要列舉，更不需要背誦，但是它需要我們的傳承……
百善孝為先，我們一直在傳遞。12歲農(nóng)家少年張俊，8歲那年爸爸因車禍身亡，媽媽離家出走，從此與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命。奶奶，我來替爸爸養(yǎng)活你。每學(xué)期必須拿到一張獎(jiǎng)狀，回去讓奶奶高興；在學(xué)校堅(jiān)決不能犯錯(cuò)誤，免得奶奶傷心。這些是小張俊對奶奶的承諾，他希望奶奶快樂！在張俊的家里，熏黑的墻上畫一張?jiān)u比表，上面寫張俊和弟弟張旭的名字，名字后面畫的是五角星的圖案。張俊說平時(shí)他和弟弟誰幫奶奶干一件事就在誰的后面畫顆星，每月一評比，看誰得到星星多。這個(gè)少年在用真心演繹孝的家風(fēng)，孝根植我們內(nèi)心，我們一直在！
勵(lì)志奮斗，我們一直在行動！你只聞到我的香水，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的.未來；你嘲笑我一無所有不配去愛，我可憐你總是等待；你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時(shí)代。夢想，是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但，那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。這是陳歐的正能量，也是我們的率真和勇氣！我們會帶社會的歷練，奮斗終生。不離不棄，我們一直在！
誠實(shí)守信，我們一直在弘揚(yáng)。不說謊話，不說大話，實(shí)事求是，是家里人從小對我的教誨。原來家風(fēng)一直都在！
家風(fēng)需要傳承。歷史上孟母三遷岳母刺字展現(xiàn)良好的家風(fēng)。非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)莫貪意外之財(cái)、莫飲過量之酒等教子良言、家風(fēng)古訓(xùn)仍為世人尊崇。但如今多少富家子弟、官員子女啃老驕奢；多少人因?yàn)椴幌氤蕴�，爭名譽(yù)地位甚至可能為爭一個(gè)公交車座位而斗智斗勇多少人為了利益而制假售假如果有嚴(yán)格質(zhì)樸的家風(fēng)，這樣的事情會不會減少一些？
如今的社會歲月改變了時(shí)代的面貌，卻拭不去銘刻至今的家風(fēng)。我們承載祖先的基因，流淌祖先的血液，享有祖先的姓氏。祖先能成就的美德，我們是否可以將其延續(xù)下去？俗話說：修身、齊家、治國、平天下。如果要齊家，就要我們傳承良好的家風(fēng)。
好家風(fēng)，我們一直在；好家風(fēng)，我傳承！
優(yōu)良家風(fēng)的作文11
“什么是家風(fēng)〞家風(fēng)就是祖祖輩輩流傳下來的優(yōu)良傳統(tǒng)，一個(gè)良好的家風(fēng)會影響一代人甚至是幾代人，現(xiàn)在我就把自己家的家風(fēng)說個(gè)大家聽!
“尊老愛幼〞是我家的第一個(gè)家風(fēng)。在我小時(shí)候，媽媽給我買了一把玩具槍，我愛不釋手。這天來了個(gè)阿姨帶著小弟弟到我家做客，我趕緊把玩具槍藏了起來。媽媽發(fā)現(xiàn)我突然不見了，就大聲叫：“寶貝，你在哪兒〞我連忙從房間跑出來，裝著一本正經(jīng)的樣子對媽媽說：“媽，我剛在房間里看書呢。〞其實(shí)，干了一件不光榮的事情，我的心里一直都忐忑不安，俗話說“知子莫假設(shè)母。〞媽媽一下子看出了我的異常。馬上明白我心里在打什么小算盤，就問：“我給你買的玩具槍呢快拿出來，和小弟弟一起玩。〞我一看瞞不住了，極不情愿地把槍乖乖拿出來和小弟弟一起玩了起來，玩著、玩著，我忘記了剛剛的煩惱，完全沉浸在與小弟弟的玩樂之中。這件事情讓我懂得了：與別人分享是一種快樂! “勤儉節(jié)約〞是我家的第二個(gè)家風(fēng)。小時(shí)候有一次吃飯，我不小心把菜掉在飯桌上，覺得這點(diǎn)菜沒什么，于是心想：不用吃了吧可沒想到爺爺竟讓我把掉在飯桌上的菜吃了。爺爺?shù)膭幼髁钗页泽@。爸爸告訴我：“你爺爺年輕時(shí)當(dāng)過兵。當(dāng)時(shí)國家困難，糧食緊缺，在部隊(duì)中，他們吃的是窩頭和白米湯，自然養(yǎng)成了愛惜糧食的習(xí)慣。〞“可我們現(xiàn)在已經(jīng)有吃的了呀!為什么還要撿掉了的飯菜去吃〞我疑惑不解地問。爺爺看我還不明白，語重心長地對我說：“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。〞哦!我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然不明白話的意思，但總覺得爺爺說的話準(zhǔn)沒錯(cuò)。以后，每當(dāng)我把菜或者米掉在桌子上時(shí)，我的耳邊就會聽到爺爺對我說的那句話。
“助人為樂〞是我家的第三個(gè)家風(fēng)。有次在廣場上玩時(shí)，我和好朋友一起發(fā)現(xiàn)了地上有一串鑰匙。丟鑰匙的人得多著急呀!我們趕緊跑到大人那邊向他們說了事情的經(jīng)過，說完大人們讓我們?nèi)V場的值班室找管理員幫助尋找失主。這時(shí)，我們對面走來了一位神色焦急的婦女，“阿姨，你是不是丟了一把鑰匙〞我們上前問道。她立刻回應(yīng)：“是的`、是的，你們撿到了嗎〞我們把鑰匙還給了她，阿姨連連稱謝，問我們父母在哪里，待我們帶她到大人那里，這位阿姨真誠的說：“他們真是新時(shí)代的雷鋒!你們的家教真好!〞
你們看，我就是在這樣的家風(fēng)中成長起來的，我要接好“好家風(fēng)〞的接力棒，把我家的優(yōu)良家風(fēng)一直傳承下去!
優(yōu)良家風(fēng)的作文12
在中國上下五千年的歷史長河中，誕生了無數(shù)的輝煌成就，涌現(xiàn)了無數(shù)經(jīng)天緯地的杰出人才。從蒙昧的舊石器時(shí)代的各種粗糙工具，到現(xiàn)在的“天宮”系列飛行器；從最初的黃帝炎帝，到現(xiàn)在的各行各業(yè)的人才，無不證明我中華文化的底蘊(yùn)是多么深厚。然而，在所有的榮耀背后，都離不開嚴(yán)謹(jǐn)家訓(xùn)和優(yōu)良家風(fēng)的教導(dǎo)。
中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見,為后人稱頌的也很多。去其糟粕,取其精華,一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,許多膾炙人口的家訓(xùn),已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”,形成家家之風(fēng)。東晉的王羲之作為一代書圣，不僅自己的書法水平入木三分，還培養(yǎng)了一個(gè)書法水平不弱于自己的兒子――王獻(xiàn)之，據(jù)說王獻(xiàn)之學(xué)書法時(shí)稍有成績便驕傲自滿，王羲之夫婦見兒子如此心性，深知這不利于王獻(xiàn)之以后的書法練習(xí)，便嚴(yán)厲要求他，直到王獻(xiàn)之練字用盡了十八缸水，終于將書法練得爐火純青，傳下了“雙王”的美名。
家風(fēng)又稱門風(fēng)，是給家中長輩以身作則，給后人們樹立的價(jià)值準(zhǔn)則。每個(gè)人都有一個(gè)家，這個(gè)家既是我們生命誕生的地方，也是我們的第一課堂，父母是我們的第一任老師，他們教會我們吃飯走路，教會我們明辨是非善惡，教會我們?yōu)槿颂幨赖?方法，這些知識是父母的上一代教給他們的，父母上一代的知識是上上代教給他們的，這些從很久以前傳承下來的價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則、是非判斷標(biāo)準(zhǔn)，就是這個(gè)家族代代相傳的家風(fēng)。繼承了優(yōu)良的家風(fēng)甚至把它發(fā)揚(yáng)光大，就是光宗耀祖，反之則是敗壞門庭。
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范，傳統(tǒng)習(xí)慣，為人之道，生活作風(fēng)和生活方式的總和，他首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國歷史上眾多士仁人的立家之本。從古至今就有很多在民間廣為流傳，可能對我來說比較熟悉的就是傅雷家書，這是我初中有閱讀過的，在讀《傅雷家書》的時(shí)候，字里行間都洋溢著濃濃的親情，他們雖然身隔萬里，但父親卻通過兒子的信，深入的，了解兒子寫下感人的信，信中有對兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的是對兒子人生的指引，傅雷先生在信上不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活，戀愛，談做人等，信中兒子如果寫了錯(cuò)別字，父親也會鄭重其事地指出并耐心糾正。
古人有云：有家規(guī)的家庭，屬于書香門第之家。有家規(guī)、有家訓(xùn)的家庭，屬于豪門貴族之家；有家規(guī)、有家訓(xùn)、有家風(fēng)的家庭，屬于王侯將相之家。由此看來，不管是在封建專制的古代，還是在現(xiàn)代文明日益發(fā)達(dá)的今天，優(yōu)良的家風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募矣?xùn)在家庭教育中發(fā)揮的作用都是十分重要的。
家風(fēng)家訓(xùn)看起來很抽象，實(shí)際是很具體的，體現(xiàn)在日常生活的方方面面。
良好的家風(fēng)家訓(xùn)，可以養(yǎng)成良好的教養(yǎng)其實(shí)，只要翻開古今中外的歷史，看看那些有作為的偉人或卓越者，并不是窮養(yǎng)與富養(yǎng)的結(jié)果，而是教養(yǎng)使然！
不管是司馬光，還是曾國藩，都為中國在對子孫的教養(yǎng)上點(diǎn)燃了一盞盞的智慧之燈。特別是諸葛亮的戒子書，更是寫得語重心長、言簡意深：
“靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫漫則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性�！� 教養(yǎng)，是一個(gè)人內(nèi)在的良好的品格修養(yǎng)映射于外的優(yōu)雅和從容之美，能讓一個(gè)人從骨子里飄出芳香來。
教養(yǎng)，不是富貴人家的專屬，也不是貧窮人家的私藏，而是任何一個(gè)家庭或父母或教師都能送給孩子的一筆無價(jià)之寶，是為孩子心靈世界打造的一盞智慧之燈。
因此，教養(yǎng)，是培養(yǎng)孩子成人的靈魂，是教育孩子成材的基礎(chǔ)，是一個(gè)讓孩子在心身等方面得以全面發(fā)展的系統(tǒng)工程。
教育孩子是一門科學(xué)，也是一種智慧，亦是對父母本身所具教養(yǎng)的一種考驗(yàn)！
父母要立足家庭，面向社會。每個(gè)家庭都是跟社會生活息息相通的，孩子們長大后都要進(jìn)入社會，融入社會。樹立家風(fēng)，必須要了解社會的發(fā)展趨勢和對未來成員的要求，使家風(fēng)既有家庭的個(gè)性特征，也要適應(yīng)社會的需要。
父母要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家風(fēng)是家庭全體成員共同制定、共同遵循的行為規(guī)范。但家風(fēng)的決定者，或者說起決定作用的還是父母。因此，家長的自身修養(yǎng)至關(guān)重要。
父母要利用家庭教育集體教育和影響孩子。所有家庭成員要統(tǒng)一思想、行動一致，哪個(gè)家長都不能放任自己，誰也不能遷就孩子。也就是說，教育孩子不能只靠某一個(gè)人，而是一個(gè)教育的整體，而這個(gè)教育的整體，實(shí)際上就是家風(fēng)。 作為父母，不僅要滿足孩子的物質(zhì)需求，還要重視對孩子品德的教育�，F(xiàn)在的獨(dú)生子女大多只愿人愛，不愿愛人。
有一位家長曾說：“我的孩子霸道得厲害。一次，我領(lǐng)他去逛商店，他看上了一個(gè)玩具汽車，非要買，我當(dāng)時(shí)沒有給他買，他又踢又抓，弄得我很煩心�！钡� 確，現(xiàn)在的許多家長都有這樣的體會。因此，這種愛的教育要從孩子小時(shí)抓起，要讓孩子知道愛自己、愛家長，然后才能推及到對周圍的人、對社會的愛，而愛也是對孩子道德情感的一種培養(yǎng)。
優(yōu)良家風(fēng)的作文13
“吃得苦中苦，方為人上人�！边@是爸爸、媽媽從小就在我耳邊常常念叨的一句話。他們鼓勵(lì)我直面困難，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)會堅(jiān)持。
記得我剛學(xué)習(xí)跆拳道的時(shí)候，有一次，我在練習(xí)腿部柔韌性時(shí)，教練用兩只腳踩著我的雙腿，我感覺腿快斷了，疼的哇哇大哭。那天回家時(shí)，我是哭著一瘸一拐地走回去的。一到家就對爸爸媽媽說：“學(xué)習(xí)跆拳道太辛苦了，我不學(xué)了！”爸爸聽了，就一邊幫我揉腿一邊對我說：“學(xué)習(xí)本領(lǐng)哪有不辛苦的？古人練功都是‘冬練三九，夏練三伏’，你這點(diǎn)苦算什么呀？再說你學(xué)了這么久，身體素質(zhì)都好多了，怎么可以半途而廢呢？”接著他又說：“只有勤學(xué)苦練，才能成功�！蔽矣涀×税职值脑挘а缊�(jiān)持，成了班里柔韌性最好的學(xué)員。每當(dāng)教練表揚(yáng)我的.時(shí)候，我心理就美滋滋的，比吃了蜜還甜。
后來，我在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常這樣勉勵(lì)自己。去年期末考試前，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)很多。一天晚上，我寫得胳膊又酸又痛，可作業(yè)還沒有寫完。我不想寫了，剛放下筆，突然，我想起爸爸媽媽經(jīng)常說的“吃得苦中苦，方為人上人”，又揉揉胳膊繼續(xù)寫。寫完后，我才松了一口氣。期末考試我取得了優(yōu)異的成績，可開心了。
“吃得苦中苦，方為人上人”，我很感謝父母對我的教導(dǎo)，我要繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)勤學(xué)苦練的家訓(xùn)，讓勤奮不光是一種美德，也要讓堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。
優(yōu)良家風(fēng)的作文14
優(yōu)良家風(fēng)是中華民族從古到今的傳統(tǒng)美德。什么是優(yōu)良家風(fēng)呢？優(yōu)良家風(fēng)就是愛國愛家、尊老愛幼、孝敬父母、勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信等優(yōu)秀品質(zhì)。
古有岳母刺字、孟母三遷的感人故事。岳飛從小被他的母親嚴(yán)格教育，教育他要學(xué)會承擔(dān)各種責(zé)任，做一個(gè)保家衛(wèi)國的人。岳飛長大以后，他的母親鼓勵(lì)他去參軍。在臨走前，他的.母親在岳飛的后背上刺上“精忠報(bào)國”四個(gè)大字，那真叫刺在兒身，痛在娘心呀！在戰(zhàn)場，他身經(jīng)百戰(zhàn)，奮勇殺敵屢立戰(zhàn)功，最后成為抗金英雄。他的媽媽胸懷寬似海，教育出了這樣一位愛國情懷的好兒子岳飛，值得我們學(xué)習(xí)。
我的家是一個(gè)幸福、溫馨的家庭，我家也有著優(yōu)良的家風(fēng)，我們以誠實(shí)守信，樂于助人、尊老愛幼，以儉為美的優(yōu)良家風(fēng)�！半S手關(guān)燈，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食”是媽媽經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪。有一次周末，爸爸媽媽帶我到大魚游樂場玩耍。爸爸和弟弟打鬧在一片，突然，媽媽說到："你看，那個(gè)老人是不是需要幫助�！蔽姨а弁�，只見遠(yuǎn)處有位老人正奮力推著掉進(jìn)坑里的電瓶車，盡管她使出渾身力氣，電動車還是紋絲不動。爸爸見了，二話沒說，飛奔過去，幫老人推出來了，看著遠(yuǎn)去的電瓶車，媽媽露出了欣慰的笑容，爸爸媽媽這種以身做責(zé)的行為深深印在我的腦海里。
在年的七月份發(fā)洪水的時(shí)候，爸爸火急火燎地去參加抗洪救災(zāi)的隊(duì)伍了，他整夜整夜地守在大堤邊，不敢眨眼，擔(dān)心洪水上漲侵掠了我們的家園。與此同時(shí)，爸爸還默默捐贈了許許多多的方便面和礦泉水。爸爸這種退伍不退色，勇于奮獻(xiàn)的精神像指引我方向的一盞明亮的燈塔。
優(yōu)良傳統(tǒng)家風(fēng)，需要從每個(gè)家庭做起，我們會將優(yōu)良家風(fēng)如接力棒一樣傳承下去。
優(yōu)良家風(fēng)的作文15
家是孩子們的第一個(gè)學(xué)校，一個(gè)家庭如果可以擁有良好的家風(fēng)，就能讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的道德基礎(chǔ)，進(jìn)而才能更好地在社會上健康成長。
人無信不立，誠信，是立人之本。無論對人還是對事都要把誠信放到第一位。記得在我小學(xué)二年級的一天，我的好朋友在小賣部買東西吃，可我沒有帶錢，只能眼巴巴地看著我朋友把一片片餅干送進(jìn)嘴里，然后津津有味地咀嚼……我看著直吞口水，去問我朋友要點(diǎn)餅干來吃又太沒有面子……忽然，我的腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)可怕的念頭——要不，就偷偷地拿一包吃吧，反正小賣部里人多擁擠，不會有人注意的。我偷偷拿起一包餅干，趕忙藏在口袋里，還沒和朋友打個(gè)招呼說再見，就跑出了小賣部，朝家奔去�；氐郊遥叶阍陂w樓上小心翼翼把這個(gè)包充滿罪惡的餅干從口袋里拿出來。但，不誠信的東西，再香甜放在嘴里也變了味兒。后來爸爸知道了，教育我道：“你知道這是什么行為嗎？偷竊是極其不誠信的行為！你可能現(xiàn)在還小不太懂事，但以后永遠(yuǎn)都要把誠實(shí)守信放在第一位。”慢慢的，誠信變成了我的一種品質(zhì)。它使我交了很多的朋友，他們都愿意相信我，都愿意和我一起討論學(xué)習(xí)上問題和談?wù)撎幚砩钪幸恍⿶馈?/p>
除了講誠信，我們家還有一條家風(fēng)：霸得蠻。步入初中后，學(xué)習(xí)壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過氣來。我們不再像小學(xué)時(shí)那樣可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩里，有更多的時(shí)間去品味早餐。一個(gè)個(gè)接連不斷的考試“裁決”著、“劃分”著同學(xué)們。考得好，是一種肯定；考得不好，面對老師、同學(xué)的安慰，覺得很沒有顏面；回到家，又會有家人來問學(xué)習(xí)上的'事，對心理有很大的打擊……記得初一的一次數(shù)學(xué)月考，成績很不理想，反映出了計(jì)算能力低的問題。老師和爸媽因此找了有針對性的習(xí)題給我練，每次完成家庭作業(yè)后一般十點(diǎn)多了，真想睡了，此時(shí)“霸得蠻”幾個(gè)字就會出現(xiàn)在我的腦海，打起精神，多練道題就是我此時(shí)唯一的想法，功夫不負(fù)有心人，通過加緊練習(xí)，在接下來的期末考中，數(shù)學(xué)有了很大進(jìn)步。我想，在學(xué)習(xí)中，只要努力奮斗，終會收獲成功的喜悅。
誠實(shí)，使我昂頭！守信，使我挺胸！霸得蠻，使我堅(jiān)毅！我會將這些品質(zhì)牢記于心，讓我在人生的道路上排除萬難，樂觀前行！優(yōu)良家風(fēng)牢記我心，也會伴隨我成長，永遠(yuǎn)傳承下去。
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