被誤會(huì)的優(yōu)秀作文（經(jīng)典）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的被誤會(huì)的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文1
方便面餅做好了，我激動(dòng)想等著家人們來(lái)好評(píng)。第一次嘗試學(xué)做美食的我很是興奮。
突然我想起來(lái)，我今天的練字還沒(méi)完成，于是我就心急火燎的跑去了我的房間。
不一會(huì)兒，就聽見爸爸在大喊：“這是誰(shuí)？早上吃飯沒(méi)有刷盤子？”
我們都走出來(lái)，這是我剛剛盛我杰作的盤子，啊，啊，我的方便面餅?zāi)�？我剛說(shuō)要說(shuō)什么。
爸爸利劍般的眼神射向了我：“我記得今天早上是你洗碗，你沒(méi)有刷這個(gè)盤子嗎？”我欲哭無(wú)淚的說(shuō)：“爸爸，這是我剛剛學(xué)做的.菜——方便面餅。”“那為什么只有空盤子？”
爸爸又掃了一下弟弟和姐姐。他們用無(wú)辜的眼神回應(yīng)著：“嗯……不知道�！薄澳且欢ň褪悄愠粤�！忘了收盤子了�！�
經(jīng)過(guò)所有人的判決，都覺得是我偷吃了。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文2
成長(zhǎng)路上，我們都經(jīng)歷過(guò)誤會(huì)，有些誤會(huì)讓人至今耿耿于懷，也有些誤會(huì)讓人豁然開朗。
似乎在我很小的時(shí)候，過(guò)了嗷嗷待哺的階段，進(jìn)入蹣跚學(xué)步的那段時(shí)期，就經(jīng)歷過(guò)一次誤會(huì)。
那還是母親告訴我的……
我家門前那條路，是我兒時(shí)的樂(lè)園，我在那兒玩石子堆城堡，在那兒挖泥巴捏小人，也在那兒，開始了我學(xué)步的路程。
母親是我的“私人教練”，那是正值夏季，太陽(yáng)好似要把貯藏的熱量都一股腦兒都釋放出來(lái)，只管自己快活，全然不顧下面的人們叫苦不迭。
在這樣一個(gè)環(huán)境中，母親只好選擇夜晚，天還沒(méi)黑的時(shí)候，帶我出來(lái)學(xué)步。
我穿著短衣短褲，在媽媽的`扶持下一步一頓地走，因?yàn)橛袐寢屧谏磉叄路鹁陀辛吮Ｕ�，我走的毫無(wú)顧慮。
漸漸的，我不滿足于這點(diǎn)速度了，我嘗試加快速度，歪歪扭扭地，好似分不清方向，一頭亂撞，“撲通”。
不出所料，我摔了摔得頭昏腦脹，眼冒金星，還沒(méi)等我站起身來(lái)，膝蓋處傳來(lái)一陣尖銳的疼痛，迫使我再一次坐在溫?zé)岬牡厣稀?/p>
我于是開始大哭，哭得撕心裂肺，響徹大地。
我只是哭，不再有一步的動(dòng)作了，因?yàn)槟菚r(shí)的我堅(jiān)信媽媽一定會(huì)來(lái)扶我。
可是，我沒(méi)有等到媽媽的扶持。
我滿腹疑惑，擦了擦被淚水模糊了的眼睛，于是我看到了一眼冷漠的媽媽，站在我面前，就這么站著，一動(dòng)也不動(dòng)。
那時(shí)的媽媽在那時(shí)的我看來(lái)，確實(shí)是“冷漠”的。
我不甘心似的，用盡我畢生吃奶的勁去哭喊，媽媽仍無(wú)動(dòng)于衷。
我心中冒出一個(gè)可怕的念頭――媽媽已經(jīng)不關(guān)心我了。
我絕望了一般，雙手撐地，一使勁，顫巍巍地站了起來(lái)。
后來(lái)的事，母親沒(méi)告訴我，故事到這停了，像一首播放到副歌部分的歌被按下暫停鍵，讓我迫不及待地想知道后面的事。
直到有一天，無(wú)意間看到媽媽的日記，泛著歲月的黃色，我鄭重其事地翻開它，也翻開了往事的真相!
原來(lái)，是母親看到我如此操之過(guò)急，沒(méi)學(xué)扎實(shí)怎么走路，已經(jīng)想跑步了，心生一計(jì)，決定讓我吃個(gè)苦頭，記住這個(gè)血的教訓(xùn)。
還有另一個(gè)用意，是要我脫離別人的幫助，只憑借自己的力量，成功地站起來(lái)。
毋庸置疑，母親成功地達(dá)到了她的目的。
時(shí)隔十年左右的誤會(huì)，被我親手解開了，頓覺豁然開朗。
多么偉大的母愛，您一點(diǎn)不冷漠，教會(huì)我自強(qiáng)，教會(huì)我不要貪心，您教會(huì)我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……
這真是一個(gè)美好的誤會(huì)!
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文3
唉，回想起來(lái)，它還是那么那么可憐呢！事情的經(jīng)過(guò)，還得從星期五放學(xué)的那天說(shuō)起。
放學(xué)啦！老師帶領(lǐng)我們走出校門，我飛奔到媽媽身邊，跨上電動(dòng)車，風(fēng)馳電掣地往家趕。
到家門口時(shí)，我和媽媽正準(zhǔn)備停車，忽然看見地面上有一個(gè)黑影在挪動(dòng)，并伴隨著一陣令人驚恐的叫聲：“吱吱！”我們頓時(shí)凝神靜氣，呆立了一秒鐘，“��！有老鼠！”我尖叫道。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為是老鼠有三點(diǎn)原因：第一，老鼠都是“吱吱”叫；第二，它是黑色的；第三，它很小。同學(xué)們肯定會(huì)問(wèn)：“老鼠有什么可怕的`？”告訴你，其實(shí)我害怕老鼠是因?yàn)椤獘寢尳o我買了一個(gè)香噴噴的大餅，我怕大餅被老鼠吃了。
這時(shí)，“老鼠”又發(fā)出一聲怒不可遏的叫聲：“吱！”“老鼠”叫的時(shí)候，揮動(dòng)了一下它的手臂，不，是翅膀？我跑過(guò)去，以為發(fā)現(xiàn)了一種新生物，仔細(xì)一看，哪是什么新生物，根本就是蝙蝠！
我又害怕又失望。害怕的是——說(shuō)不定蝙蝠會(huì)傷人。失望的是——它根本就不是新生物�？晌矣钟悬c(diǎn)憐憫這只蝙蝠——它靜靜地躺在地上，身體顫抖，似乎受傷了�！暗降滓灰人兀俊蔽以谛睦锵�，“壁虎的尾巴斷了還可以長(zhǎng)，蝙蝠受傷了應(yīng)該也可以自己療傷吧�！�
于是，我狠下心，拉著媽媽奔回家享受那香甜的大餅了。
但我卻一直牽掛著蝙蝠。唉，祝它快快痊愈吧。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文4
“不，我沒(méi)有抄襲作文”，半夜，我從夢(mèng)中驚醒，想起被老師誤會(huì)的情景，眼淚都會(huì)的奪眶而出。
上周末，我寫了一篇作文，經(jīng)過(guò)修改后謄到另一個(gè)本子上。第二天，我把兩個(gè)本子一起交給了老師，老師以為是兩位同學(xué)寫的同一篇文章，認(rèn)定我的作文是抄襲的，并狠狠地批評(píng)了我，我先是感到莫明其妙，后來(lái)越想越委屈，便去找老師討個(gè)說(shuō)法，可怎么解釋老師都不相信。心想：這篇作
文怎么就不是我寫的呢？老師誤解我了。
回家后，我傷心地把這件事告訴了爸爸，爸爸反復(fù)問(wèn)我有沒(méi)有借鑒別人的文章或讀過(guò)類似的作文，我都說(shuō)沒(méi)有，爸爸相信了我。于是他給老師打電話，可老師的手機(jī)卻偏偏在這緊要關(guān)頭關(guān)了機(jī)，我是多么渴望向老師澄清這件事呀！此時(shí)我心里既委屈又著急，難道就這樣承受冤枉嗎？難道我就
變成了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了嗎？以后同學(xué)們會(huì)怎么樣看我呢？越想越難過(guò)，禁不住又小聲哭泣起來(lái)，爸爸不停地安慰我，并給老師留了紙條，把情況進(jìn)行了說(shuō)明。
第二天，老師看了紙條后，知道了事情的'真相，并當(dāng)著全班同學(xué)向我道了歉。此時(shí)我的心情才既高興又慚愧，高興的是誤會(huì)終于消除了；慚愧的是老師當(dāng)著同學(xué)的面給我道歉，真不好意思。
通過(guò)這件事我感受到被人誤會(huì)的滋味真不好受，同時(shí)也告誡自己，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文5
解脫了一切煩惱，我逍遙自在地走在大街上，腳步顯得非常輕松。
“哎!小姑娘，你上次還和我談得挺投機(jī)的，現(xiàn)在怎么不理我了?”一位年過(guò)半百，笑容可拘的大媽向我這個(gè)方向“自言自語(yǔ)”著。我好奇地問(wèn)：“老大媽，你是在和我講話嗎?”那為老大媽用驚訝的眼光看看我，將信將疑地說(shuō)：“你難道不是上次來(lái)我店里買東西的小姑娘嗎?我記得很清楚，你可別‘耍賴’哦!”我察言觀色，現(xiàn)在是有理也說(shuō)不清了。只好再耐心地強(qiáng)調(diào)一遍：“我不是，我也不知道您是誰(shuí)。”“別說(shuō)笑了，進(jìn)來(lái)玩玩�！痹捯魟偮�，老大媽就把我一把拉過(guò)去了。“我不是，我真的不是!”我像個(gè)小烏鴉似的，喋喋不休地說(shuō)著，可還是無(wú)濟(jì)于事。
“來(lái)，快來(lái)坐，你上次啊，買了20多塊錢的東西。這次，你想吃什么，我請(qǐng)客，去給你拿!”老大媽百般殷勤。愁眉緊鎖的我見事情不妙，“跳進(jìn)黃河也洗不清”了。只好使出最后一招--“騙”。我裝懂事的對(duì)老大媽說(shuō)：“大媽，我還有事，我要先回家了。要不爸媽會(huì)擔(dān)心的!”我原以為自己是“絕世聰明”、“演技高超”的人，已經(jīng)在心里暗暗為自己高超的演技鼓掌了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到，這事真是毫無(wú)飄渺的'，老大媽一聽，“晴轉(zhuǎn)陰”了，連忙攔住我，板著臉說(shuō)：“哎!你媽媽不是和我認(rèn)識(shí)的嗎?你這孩子，老是亂說(shuō)話。”可是我爸爸媽媽又不認(rèn)你，我這下可怎么辦哪?我急如星火。逃吧!這不太好吧，老大媽又要羅嗦了。正在這時(shí)，一陣清脆的小姑娘的聲音“解救”了我：“大媽，我來(lái)了!”老大媽一聽，先是一愣，再是恍然大悟，原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。不好意思地笑笑，滿懷歉意地對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，對(duì)不起了啊!我認(rèn)錯(cuò)人了!”我故作寬容地說(shuō)“沒(méi)關(guān)系!”
“ 終于得救了!”我不由自主地伸伸懶腰，笑逐顏開地說(shuō)著。一場(chǎng)誤會(huì)終究是搞清楚了，今天這事又讓我明白了一個(gè)人生“哲理”：人的一生，如果沒(méi)有產(chǎn)生誤會(huì)，那就是很“幸運(yùn)”了!
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文6
人生中總是會(huì)有許多的誤會(huì)，那么我也來(lái)講一個(gè)誤會(huì)吧。
一天下午，我坐在書桌旁伸了個(gè)懶腰，心想：寫了一上午作業(yè)，休息一下吧，只玩二十分鐘就行。我拿來(lái)了手機(jī)，定時(shí)二十分鐘，然后就打開了“快手”，這時(shí)，我刷到了一條視頻，視頻中是一個(gè)女孩在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的唱著歌，這沒(méi)什么好稀奇的。我又點(diǎn)開了評(píng)論區(qū)，我看到了很多這樣的評(píng)論：這個(gè)女孩只是睡著了，不要吵醒她，她會(huì)在13月32日醒來(lái)。還有的`人說(shuō)的很直白：這個(gè)女孩得白血病死了。我翻了翻，幾乎全是這樣的評(píng)論，我看到了唯一一條不同的評(píng)論，在這一條條評(píng)論中，這條評(píng)論也是非常引人注目了：這個(gè)女孩還沒(méi)死，不信去看看她的主頁(yè)，還在打作品，別再傳謠言了，第一次見到一個(gè)活著的人要證明自己活著。寫下這條評(píng)論的人不僅說(shuō)了這些話，還“艾特”了那個(gè)女孩，我點(diǎn)進(jìn)了那個(gè)女孩的主頁(yè)，果然，一小時(shí)前還發(fā)過(guò)作品，怎么可能快么快就死了？我往下翻，看到了一條視頻，內(nèi)容也都是聲明她還活著，沒(méi)有死。我重新回到一開始看到的那個(gè)視頻，下面多出了一些開玩笑的評(píng)論：這個(gè)可憐的女孩，被謠言?shī)Z取了生命。看到這，我不禁笑出了聲。過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)發(fā)出“叮鈴鈴”的響聲，二十分鐘到了，我放下了手機(jī)，再次拿起了書本。
現(xiàn)在想起這個(gè)因?yàn)橹{言而造成的誤會(huì)，仍然有點(diǎn)想笑。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文7
一個(gè)未曾預(yù)料的結(jié)局，取決于一個(gè)極其平常的誤會(huì)。一根帶著黑手套的手指，毫無(wú)征兆的伸到我們之間，像深夜里從樹上跳下的一只貓，無(wú)聲、迅捷。然而致命。
我們站在街道上，沒(méi)有道別。你走進(jìn)玻璃門，沒(méi)再回頭�；蛟S你在哭泣。 事情這樣發(fā)生著，既展現(xiàn)出它所有的冷酷，又突然的讓人感到不真實(shí)。它既不是我有意造成的，也不是我能阻止的。生活的裙子是一朵倒垂的牽�；�，它不動(dòng)聲色的轉(zhuǎn)身，飄起鋒利的窄小邊緣，讓傷口來(lái)的更加出人意料。
我隔著玻璃門無(wú)邊無(wú)際的距離，看著你轉(zhuǎn)身。我想說(shuō)，不！
我沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。這個(gè)字卡在我的嘴里，留在了上腭。 幾天后，我的上腭鼓起一個(gè)水泡，熱熱的、跳跳的疼。我不停地用舌頭舔。我控制不住自己不去舔。
那個(gè)字還沒(méi)有死，我的舌頭要我把它說(shuō)出來(lái)，我想。
可是，說(shuō)出來(lái)又有誰(shuí)聽得到呢。
我不停地喝水，才把它咽下去。它在我的胃里站著，頂著我的舌頭。我像個(gè)水罐子，每走一步都咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻憽Ｋ谖业亩亲永锝K于被我說(shuō)出來(lái)了，我想。
我的一個(gè)朋友說(shuō)，情緒不好的時(shí)候喝杯白開水。他說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。
玻璃門自動(dòng)合上了。我身體變得僵硬，腦子瞬間清空。你的淚水在我襯衣上還沒(méi)干，卻好像過(guò)了一百年，眨眼間我的頭發(fā)全白了。人是可以瞬間變老的。我?guī)е愕臏I水，在空蕩蕩的街道上游逛。我希望一直這樣走下去。
一粒沙子落入我的眼睛，堅(jiān)硬的留在眼角，不肯落下。我忽然知道，孕育一顆珍珠，貝殼會(huì)多疼。
冷風(fēng)起了，我豎起衣領(lǐng)，扔下一地長(zhǎng)長(zhǎng)的憂傷。
黑夜像你的瞳孔一般黑。我深深地走進(jìn)黑里去。
我知道，就算我說(shuō)出了那個(gè)字，你也不會(huì)停住腳步。那是我唯一能做的掙扎，像一只撲火的飛蛾，完成它最后的抽搐。
我在心里反復(fù)念叨“不！”
一直把這個(gè)詞念到和我一樣疲憊不堪，念到它失去意義，念到它越過(guò)自己的界限，衍生出更多的意義。
不，可以是挽留；可以是你錯(cuò)了；可以是請(qǐng)聽我解釋；可以是。
解除誤會(huì)的方式在解釋之外，唯一可信賴的就是讓時(shí)間開口說(shuō)話。時(shí)間是可以讓真相水落石出的。所以，沉默著的不，還可以是：不解釋也許是最好的解釋。它轉(zhuǎn)述了另一個(gè)含義----用時(shí)間告訴你真相。
我覺得，這是一個(gè)可以說(shuō)服自己的理由。
故事沒(méi)有結(jié)束，誤會(huì)也不是結(jié)局。只要有人還沒(méi)忘記，就沒(méi)人有權(quán)利宣布結(jié)束。
內(nèi)心的一些東西被時(shí)間拉長(zhǎng)后，分量會(huì)疊加起來(lái)。這樣的重量，沒(méi)有那個(gè)詞匯可以承載。這樣的內(nèi)心陳述，需要把一個(gè)一個(gè)的詞匯咬碎了，重新編織起來(lái)。
問(wèn)題是，我的腦子被你翻過(guò)了，拿走一些東西，又放入一些東西，留下手指的.紋路。我行走在那些微涼的紋路里，卻無(wú)法嚴(yán)絲合縫的把它裝起來(lái)。每個(gè)詞匯都在走自己的路，都有自己的痕跡，邏輯在它們面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢無(wú)從選擇。
我只能選擇沉默。
沉默，不是說(shuō)話中的停頓，而是在說(shuō)那些語(yǔ)詞無(wú)法表達(dá)出來(lái)的事情。那些東西，只有在沉默中，才一起到來(lái)。
從此，緊捂痛處，一聲不吭。一個(gè)人，夜夜咳血。
夜晚是一天中最沉重、最廣闊、最美麗的地方。風(fēng)躺在樹梢上睡覺，風(fēng)要翻身，樹冠就搖擺一下。站在窗前感覺不到風(fēng)，可以看到樹影漏過(guò)的光斑晃動(dòng)，很輕，像沒(méi)有晃過(guò)一樣。每個(gè)夜晚我都想把一切交出去，就像風(fēng)沒(méi)有翻身，樹沒(méi)有動(dòng)。就像一切沒(méi)有發(fā)生。
可我能交給誰(shuí)呢。它是我的，我也是它的，我們互為影子。沒(méi)有影子的人是病人和幽靈。我開始想象手術(shù)臺(tái)和比黑暗還黑的徹底的黑，我看到更多的牽牛花。
持久的疼痛沒(méi)有縫隙，比人大，讓人屬于它。每當(dāng)我強(qiáng)迫自己把你從生活里摘掉時(shí)，剛一伸手，就攪動(dòng)了愛。
你送我一顆山核桃，又小又硬，整個(gè)冬天埋在地里，葉子卻無(wú)比繁茂，花朵開在春天。我懷疑，你對(duì)它施了魔法。
我說(shuō)：但愿愛像山核桃，落了可以再長(zhǎng)出來(lái)。
我這樣說(shuō)的時(shí)候，我聽不到我的聲音。我這樣寫的時(shí)候，我聽到了我的聲音。
我在夜里寫句子，然后郵寄給沒(méi)有地址的黑夜，我寫：
“我總想給你一種東西，絕不是憂傷。
而是一種始終伴隨你的東西，是能一直陪你到和這個(gè)世界分別的東西。
我想讓你在任何一把空氣里看到溫暖彌漫。
我要你端坐在清晨的牽牛花里，享受幸福。”
我寫：
“我想在你那里遇見一些溫暖的詞匯，
目的是想能夠遙遠(yuǎn)眺望一次，
然后,潔白的，甚至翠綠的懷念一生�！�
我還寫：
“我想要你每天要叫我一聲，
無(wú)論你走了多遠(yuǎn)，
無(wú)論你的聲音多么令我心疼，
你都要叫我一聲，
我得確認(rèn)你的存在，由此，才能確定我自己的存在�！�
我覺得這些句子里都坐著一雙眼睛，它注視著我的生活。它們就是我的生活。它們無(wú)需經(jīng)由大腦，就穿過(guò)喉嚨，走向我的雙手。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文8
“什么？你那天是沒(méi)有來(lái)？”同桌在得知我周日并沒(méi)有來(lái)學(xué)校時(shí)驚嚇的張大了嘴巴。我補(bǔ)充道：“不然呢？我要是來(lái)了，這課桌就不會(huì)這樣了吧！”
同桌聽完我的話，立馬拍了一下自己的大腿說(shuō)“那天我還以為在教室的是你！你知道嗎？那天我來(lái)學(xué)校打球，看見我們的座位上有兩個(gè)人在這桌上畫著什么。我著急著去打球就沒(méi)過(guò)去跟你打招呼，我還以為是你和你的朋友呢！沒(méi)想到不是！”
我有些沒(méi)聽明白的繼續(xù)問(wèn)我的同桌，同桌告訴我周日那天他看見有人在我倆的課桌上涂涂畫畫了，他還以為是我和我的朋友在這里拿紙筆在畫畫呢，沒(méi)想到今天一來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們的課桌被畫的一塌糊涂，導(dǎo)致一大清早他就毫不客氣地吼我“干嘛神經(jīng)病把課桌畫成這樣”，而我也因?yàn)樗涿畹拇蠛鸲藲�，氣了一整天�?/p>
當(dāng)我和同桌說(shuō)開了這件事后，我倆坐在座位上開始互相嘆氣，嘆完氣便開始仔細(xì)處理這一整場(chǎng)的誤會(huì)。同桌告訴我，那兩個(gè)在我們課桌上亂涂亂畫的人，其中有一個(gè)后腦勺看起來(lái)跟我像極了，這讓著急去打球的他完全就把那個(gè)人當(dāng)成了我，那天他打完球就回家去了，今天，也就是周一一來(lái)，看見自己的課桌以及我的課桌被亂涂亂畫的不成樣子，便逮著我便吼，吼得我也莫名其妙的，差點(diǎn)就打起來(lái)破壞我們一兩年的`同桌情誼。
“也是，你干嘛神經(jīng)病把課桌涂成這樣呢？沒(méi)道理啊，假如真是你涂的，那也沒(méi)必要把你自己的也涂得那么難看啊！瞧我這豬腦子，竟然因?yàn)橐粋�(gè)后腦勺就誤會(huì)了你做這樣的蠢事！”我聽他說(shuō)完，深深地嘆了一口氣說(shuō)：“你不知道我一來(lái)就被你劈頭蓋臉地罵神經(jīng)病，還看見自己的課桌和你的課桌都亂七八糟的畫著些鬼東西，那心情啊，簡(jiǎn)直可以去上墳了！還好現(xiàn)在真相大白了�！�
同桌聽完我說(shuō)的真相大白，他又轉(zhuǎn)陰天為晴天說(shuō)“哪有真相了，我們倆不知道被什么人給盯上了，現(xiàn)在是給課桌畫成這樣，會(huì)不會(huì)明天被攔路打劫啊……”聽著同桌開玩笑似的憂慮，我也笑著回答他說(shuō)“也許會(huì)哦，到時(shí)候你可別又怪我是我做的就行”。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文9
在我記憶的長(zhǎng)河中，有許多往事都隨風(fēng)而逝了，但其中有一件小事卻讓我難以忘懷，那一幕幕情景至今仍歷歷在目。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我揉著惺忪的睡眼，伸了伸懶腰。這時(shí)，一陣凜冽的“寒風(fēng)”呼呼——“地吼叫著吹過(guò)。吹得窗簾”嘩啦啦“地響，吹得我臉上如刀割一般。忽然，只聽”啪“的一聲，一部手機(jī)摔在地上，摔得屏幕裂碎，玻璃碎片滿地都是。
我急忙回頭察看“案發(fā)”現(xiàn)場(chǎng)，頓時(shí)嚇得下巴差點(diǎn)兒沒(méi)掉在地上：咦？那不是爸爸的手機(jī)嗎！怎么會(huì)摔在地上呢？
這時(shí)，爸爸聞聲趕了過(guò)來(lái)。見到這慘不忍睹的`一幕，臉色驟變，由晴轉(zhuǎn)陰，變得烏云密布，十分可怕。我不敢直視那雙可怕的眼睛，那就像兩道閃電，仿佛要我的心臟穿透。我的心里就像有一只兔子在“撲通、撲通”的亂蹦亂跳。我明白，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。爸爸大聲吼道：“這手機(jī)是不是你摔壞的？”我小聲回答道：“不...不是我......”“就是你摔壞的！不然手機(jī)怎么會(huì)摔壞在你的旁邊！”爸爸瞪著銅鈴大眼粗暴地打斷我的話�！安⒉皇俏宜牡模悴荒軄y冤枉人！”我不知道哪里來(lái)的勇氣，沖著爸爸大喊道。爸爸不由分說(shuō)就扇了我兩巴掌，我摸著燙的發(fā)痛的臉蛋，眼淚便不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我剛想說(shuō)些什么，但還是收住了涌到嘴邊的話。我委屈地扭頭跑開，悲憤地奔到書房，背后還聽到爸爸余氣未消地嘟囔著：“沒(méi)教養(yǎng)的家伙，還敢狡辯......”
我傷心得趴在書桌上“嗚嗚”地哭著，委屈極了，不由得聯(lián)想到不久前的一件事。
那天，花瓶不知道怎么回事被打碎了，爸爸也是把我臭罵了一頓，冤枉是我摔碎的。后來(lái)才知道是鄰居家的小弟弟來(lái)玩時(shí)，不小心打碎了花瓶......
想到這兒，我哭得更傷心了。眼淚像斷了線的珍珠，不住得在臉頰上滾動(dòng)著�！爸ㄅぁ币宦曢T響，原來(lái)媽媽回來(lái)了。我擦干眼淚，連忙跑出去迎接?jì)寢�。媽媽望望臉上還留有淚痕的我，又望望余怒未消的爸爸，頓時(shí)明白了一切。
媽媽向爸爸解釋：“我昨天把你的手機(jī)放在窗臺(tái)邊緣，今天風(fēng)大，應(yīng)該是窗簾把手機(jī)退下去摔壞了�！卑职种皇恰芭丁绷艘宦�，就若無(wú)其事地走了。
看著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我真想說(shuō)：爸爸，您錯(cuò)怪我了，不應(yīng)該向我認(rèn)錯(cuò)嗎？您誤會(huì)我了，不應(yīng)該向我道歉不？爸爸，您不知道被誤會(huì)的滋味多難受��！
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文10
一天早晨，一個(gè)小女孩在一個(gè)早點(diǎn)攤上買了幾樣早點(diǎn)，剛坐在餐桌前，突然發(fā)現(xiàn)有一樣早點(diǎn)沒(méi)拿。
他回去取，有重返餐桌。然而他卻看見“自己的座位”上正坐著一位外國(guó)老太，并吃著她買的早點(diǎn)。但她不知道的是，那并不是他的那一份。
一種憤怒之情不由得在她心頭然起，可又想了想：也許那個(gè)外國(guó)老奶奶太窮了，太餓了。算了吧，就讓她吃吧。不過(guò)，不能讓他把我買的早點(diǎn)全給吃了。
小姑娘便裝作若無(wú)其事的樣子，與外國(guó)老太同桌，面對(duì)面坐下，拿起了筷子和湯勺，不聲不響的吃了起來(lái)。
就這樣，一份早點(diǎn)同時(shí)被兩個(gè)人吃著。你一口，我一口。兩個(gè)人互相看著，默默無(wú)語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，早點(diǎn)吃完了，倆人都站起身來(lái)，小姑娘友好地說(shuō)
外國(guó)老太熱情地回答。他顯得十分愉快，感到特別欣慰。因?yàn)樗哉J(rèn)為今天幫助了一個(gè)可憐的.小姑娘。外國(guó)老太走后，小姑娘才發(fā)現(xiàn)：在旁邊的一張餐桌上，放著一份無(wú)人吃的早餐，正是他自己的那一份。
生活就是這樣紛繁復(fù)雜，人與人之間的誤會(huì)、隔閡，乃至怨恨等等，時(shí)常都會(huì)發(fā)生。只要心地善良、互諒互讓，誤會(huì)、隔閡，怨恨也會(huì)變成令人感動(dòng)和懷念的往事。還會(huì)因誤會(huì)、隔閡、怨恨所產(chǎn)生"美麗".
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文11
生活中的酸甜苦辣嘗，常常會(huì)使我們高興，悲傷，憎恨，憤怒。我在這方面也有過(guò)許多的經(jīng)歷，但使我最憤怒的是那一次被誤會(huì)的經(jīng)歷。
八歲的一天，我和幾個(gè)小伙伴在院子中比賽陀螺。我有三個(gè)陀螺，謝夢(mèng)有倆個(gè)陀螺，吳樹林也有倆個(gè)陀螺。 我們比賽開始了一共六個(gè)小伙伴一起發(fā)動(dòng)陀螺，在戰(zhàn)斗盤中，弱的陀螺，不是被強(qiáng)的撞“飛”，就哦是被撞“開”。在一共有七個(gè)戰(zhàn)斗盤中，只剩下倆個(gè)陀螺了。裁判宣布比賽停止，說(shuō):“現(xiàn)在，戰(zhàn)斗盤中只剩倆個(gè)陀螺，一是“黑蜘蛛”，二是“紅玫瑰”�？倹Q賽現(xiàn)在開始！”吳樹林想用自己最拿手的陀螺戰(zhàn)勝對(duì)手，但始終找不到“紅玫瑰”我正左顧右盼，正看見“紅玫瑰”在一輛車子底下。我就跑過(guò)去，想把它撿起來(lái)。忽然，吳樹林看見了說(shuō)：“鄧家偉，你在干什么?”說(shuō)著，便跑過(guò)來(lái)看見我正拿著他的'“紅玫瑰”，就憤怒地看著我。我連忙說(shuō):“事實(shí)不是這樣的，你聽我解釋！”“不用解釋了，你這個(gè)小偷，我在也不和你作朋友了！”語(yǔ)還沒(méi)完就把我推開，撿到陀螺，瞪了我一眼，便向賽場(chǎng)走去。
我這時(shí)既憤怒又后悔，憤怒的是他不分青紅皂白的就誤賴我。通過(guò)這次親身經(jīng)歷的一場(chǎng)誤會(huì)，我也名白了不分青紅皂白的污賴別人，會(huì)讓別人多么傷感了。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文12
我有生以來(lái)，從沒(méi)臉紅過(guò)，也從沒(méi)有向別人道過(guò)歉，但，那一次……
晚自習(xí)課上，教室里靜悄悄的，只聽到鉛筆在紙上跳舞的聲音，不用問(wèn)，這肯定是大家在自習(xí)唄！我的臉和書挨的很近，當(dāng)我正攻克一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，突然一個(gè)毽子從天而降，“啪”的一聲落到我的頭上，本來(lái)快做出的數(shù)學(xué)題都被這突如其來(lái)的家伙給嚇跑了，我抓起毽子猛地扔到桌下，破口大罵：“是哪個(gè)缺心眼兒，自己不好好做作業(yè)，卻來(lái)干擾別人？”說(shuō)完，眼晴像雷達(dá)似的掃了起來(lái)，同學(xué)們被我的做法驚呆了，眉毛友好地?cái)D在了一塊，唯獨(dú)她，瞇著眼，捂著嘴偷笑，我像法官斷案似的馬上認(rèn)定了是她做賊心虛，可又一想：“我倆以前可是最要好的同學(xué)，難道她對(duì)我以前的好是裝的？哼，狐貍尾巴露出來(lái)了，我要以其人之道還治其人之身”。
于是，我二話不說(shuō)，拿起毽子砸向了她，也許老天也想幫我報(bào)復(fù)她，毽子不偏不倚地落在了她的頭上，我搓搓手，心想：小樣兒，還再敢捉弄我？只聽她尖叫了一聲：“唉呀，是誰(shuí)干的.？”同學(xué)們的手都指向同一個(gè)方向——我，“我招你惹你了？”“你干嘛要用毽子砸我？”“誰(shuí)砸了？”“還狡辨！哼”……我倆你一言我一語(yǔ)，互不相讓地爭(zhēng)吵起來(lái)。
從此，我倆像被一堵冰墻隔著似的，關(guān)系越來(lái)越緊張，上課也提心吊膽，生怕對(duì)方派來(lái)暗器。后來(lái)，我才知道，是我誤解了他，砸我頭的，是別人，我臉紅了，真誠(chéng)地向她道了歉。
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文13
誤會(huì)是人與人之間最容易發(fā)生的。誤會(huì)就好象一個(gè)深不可測(cè)的”深淵”，你一不小心就會(huì)掉進(jìn)去。就這樣，誤會(huì)開始蔓延，讓你的生活圖上了一色委屈。內(nèi)疚的顏色。它使你讓你懼怕你的親人。長(zhǎng)輩；讓你與好朋友反目成仇。一個(gè)誤會(huì)就此拉開了帷幕。你說(shuō)，這樣是不是很不公平啊。這樣的不公平，我也承受過(guò)一次。那時(shí)幾年前所發(fā)生的。
那天，我哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳地回到家里，放下書包，正準(zhǔn)備坐到椅子上看書�！鞍パ�，什么東西在椅子上呀？”我大叫起來(lái)。我起身一看，原來(lái)是一個(gè)大包裹呀。好奇心使我拿起大包裹來(lái)看。心想：這個(gè)大包裹里裝著什么東西呢？我打開一看，呀！這么多錢，這可不是開玩笑的。對(duì)了，肯定是爸爸媽媽買東西，不小心放在這的。我趕快吧大包裹原封不動(dòng)的放回去，還像平常那樣看書。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，看他們的樣子，滿面春風(fēng)，一定有什么喜事，不然會(huì)那么高興。他們一進(jìn)來(lái)，第一眼便看到了那個(gè)大包裹。爸爸走了過(guò)來(lái)，從椅子上拿起那個(gè)大包裹數(shù)起里面的錢來(lái)，數(shù)完了，便用一種我不常見的眼神———懷疑的眼神，看了我?guī)籽邸Ｓ帜闷鸫蟀鼣?shù)起來(lái)，數(shù)完了，便對(duì)我媽媽說(shuō)：你數(shù)數(shù)看，是不是少了一張100元的？”然后，媽媽接過(guò)爸爸手中的錢數(shù)了起來(lái)，數(shù)完了，也是用那種眼神看著我。我暈了，天哪，我成了他們心里的懷疑對(duì)象了。
我可從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)別人的東西，你們也知道：有一次，我在房間里看到一張20元的，不是還給你們了么？今天，你們?cè)趺磻岩善鹉銈兊挠H骨肉來(lái)呢？“我……我真的沒(méi)拿過(guò)，真的……真的沒(méi)拿�！辈恢蔷o張過(guò)度還是什么，我說(shuō)起話來(lái)變得結(jié)結(jié)巴巴。我從媽媽手里拿過(guò)錢，仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了起來(lái)，真希望爸爸媽媽數(shù)錯(cuò)了，可是我怎么數(shù)都是900元錢。這一會(huì)兒，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清了。找一找，找著了就可以還我的清白了。于是，我就開始找那一張可以令我成為爸爸媽媽眼中的嫌疑對(duì)象，也可以還我清白的100元錢……
這時(shí)候，爸爸說(shuō)：“她怎么這么小就偷東西了，長(zhǎng)大了還得了？”“不會(huì)是她拿的吧？”媽媽說(shuō)。“怎么不會(huì)，都是你給慣的。”爸爸生氣地說(shuō)。“如果是她拿的'，應(yīng)該不會(huì)拿遠(yuǎn)的吧�！眿寢尡话职值脑拕�(dòng)搖了。這是，我在床底下找，一瞧，呵呵，原來(lái)在這里呀！我高興地?fù)炱疱X給爸爸，原以為能還我的清白，可是無(wú)情的爸爸始終認(rèn)為他的判斷是沒(méi)錯(cuò)的“那，就是你拿的，見我要查，就不得已才交出來(lái)�！卑ィ艺媸菃“统渣S連———有苦說(shuō)不出。我想解釋，可說(shuō)什么爸爸才肯相信呢？“出去，給我出去，我沒(méi)你這樣的女兒�！卑职钟纸猩狭恕Ｎ覍�(shí)在忍無(wú)可忍，飛奔地跑出家……
你想想，當(dāng)你被人誤會(huì)的時(shí)候，滋味好受么？但是有一樣?xùn)|西能化解你的憂愁，那就是———日記。對(duì)，它雖然不能講話，但是它是你生活中的好伙伴。試試這個(gè)辦法，很靈的哦！
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文14
開滿丁香花的校園內(nèi)，同學(xué)們的笑聲給這個(gè)校園增添了幾分生氣�？墒�，一場(chǎng)誤會(huì)發(fā)生了……
“王寒冰！我好心好意幫你找到了筆，你不但不感激我，居然還冤枉好人，說(shuō)是我偷的？你真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心！”張明宛如憤怒的獅子似的瞪著王寒冰咬牙切齒地吼道�！叭舨皇悄阃档模�能有誰(shuí)！你在我們班素有‘賊王’的稱號(hào)，上次偷小明尺子，上上次偷小剛零食，上上上次偷……”班長(zhǎng)王寒冰慢條斯理地列舉著他過(guò)往的罪證。張明的臉氣得比西紅柿還紅，嘴唇直哆嗦，用手指著王寒冰：“你……你……虧你還當(dāng)班長(zhǎng)，你咋不相信我呢？就算我‘前科’很多，難道我就不能幫人了？”“哼！你不用解釋，常言道，解釋即掩飾，掩飾即編故事！白的'說(shuō)不黑，黑的白不了”王寒冰越說(shuō)越起勁。張明聽了，牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，握緊的雙拳直發(fā)抖：“我沒(méi)有偷你的筆，真的沒(méi)有！真的沒(méi)有！”
這時(shí)，一個(gè)人走進(jìn)了教室，發(fā)現(xiàn)正在吵架的二人，便像一陣風(fēng)似的走去王寒冰與張明之間。哦，原來(lái)此人是他們的班主任——李軍。他讓兩人安靜下來(lái)后，輕聲問(wèn)：“張明，你怎么這么激動(dòng)，發(fā)生了什么事呀？有話好好說(shuō)嘛！”被冤枉的張明仿佛找到了救星，滿腹的委屈像泉水似的冒出來(lái)：“李老師，你可得為我做主呀！我好心幫他找回了筆，他卻偏說(shuō)是我偷他的筆。不管我怎么向他解釋，可他硬是不聽，我簡(jiǎn)直比竇娥還冤！”張明抹了抹在眼眶里流出的淚水。
“是嗎？寒冰？”李軍摸著王寒冰的頭問(wèn)。
“沒(méi)錯(cuò)，如果不是他偷的還能是誰(shuí)呢？”王寒冰理直氣壯地回答。
王寒冰的話如一根鋼針，狠狠地扎著張明的心。張明的臉上寫滿了委屈。李老師見此情形感覺有些不對(duì)勁，深思了一會(huì)兒說(shuō)：“下一節(jié)是自習(xí)課。我?guī)銈內(nèi)タ幢O(jiān)控，查明真相，好嗎？”兩人聽后小雞啄米似的點(diǎn)著頭。
原來(lái)，昨天放學(xué)時(shí)，王寒冰有急事，胡亂地收一下桌面就走了，一不小心把筆掉在了地上，孤零零的筆就如一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。張明發(fā)現(xiàn)了它，正想把它撿起并物歸原主，可主人早就走遠(yuǎn)了。于是，張明決定第二天才還給它的主人，可王寒冰卻深深地誤解了……
“對(duì)不起，我誤解你了�！蓖鹾叩脻M臉通紅，他真誠(chéng)地向張明鞠了個(gè)90度的躬�！皼](méi)關(guān)系，我們是朋友嘛。”張明把手搭在班長(zhǎng)肩上，像一對(duì)老友般往門外走去。李軍望著這對(duì)朋友，露出了欣慰的笑容……
校園恢復(fù)了平靜，窗外的丁香花開得更茂盛了，更香了……
被誤會(huì)的優(yōu)秀作文15
前些日子，我和我的昔日好友因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì)，導(dǎo)致我們的友誼產(chǎn)生了分歧。想知道怎么回事嗎？請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)吧！
那天第二節(jié)課下課后，我便把老師交給我改的試卷分發(fā)給改作業(yè)的同學(xué)，這時(shí)，我的死黨兼同桌付佳琪突然叫住我，把嘴靠在我耳邊小聲地說(shuō)：“喂，唐唯維，我發(fā)現(xiàn)鄭粟元的筆袋里的筆芯和你丟的那筒筆芯有點(diǎn)像喲！是不是你的你先去看看吧！”我一聽連忙湊了上去，翻開一看，恩，有點(diǎn)像，先去問(wèn)問(wèn)她吧！我剛要去找鄭粟元，又轉(zhuǎn)念一想：人家畢竟是個(gè)女孩子，萬(wàn)一真是她，把她揭穿了，她的面子也過(guò)不去呀！算了，不過(guò)是筒筆芯，為了這扯破臉皮，也太不值得了！我又趕緊回到了座位，重新改起了試卷。不過(guò)，事情可沒(méi)有就此結(jié)束
鄭粟元好像知道我翻過(guò)了她的筆袋，一回座位就來(lái)是問(wèn)我，我便把事情的前因后果講給了她聽，她聽后，扭過(guò)頭，一臉仇恨的瞪了付佳琪一眼，然后便去關(guān)筆袋，這時(shí)，奇怪的事發(fā)生了：鄭粟元的筆袋里少了一支鋼筆！她一看鋼筆沒(méi)了，竟“哇”的一聲哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我們說(shuō)：“你們看著吧！我要去告老師！”望著她那腫紅的眼睛，我竟什么話也說(shuō)不上來(lái)，因?yàn)槲液透都宴鞣^(guò)她的筆袋，我倆自然而然就成了偷筆的最大嫌疑人了。遭糕，現(xiàn)在有理也說(shuō)不清了。
今天一上午，我都沒(méi)有聽好課，一直在想鄭粟元鋼筆被偷的那件事，雖說(shuō)我們沒(méi)有偷，但是總翻過(guò)人家的筆袋呀，她肯定會(huì)對(duì)張老師說(shuō)是我們拿的，怎么辦嘛！我正想著，突然，下課鈴響了。一放學(xué)，我就準(zhǔn)備走，這時(shí)，付佳琪突然大叫一聲，我聞聲而去，忙問(wèn)：“怎么了？怎么了？”只見付佳琪指著她的.課桌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“唐唯維，你看我的課桌�！蔽邑埾卵�，一瞅，這不是鄭粟元的鋼筆嗎？怎么會(huì)在付佳琪的課桌里了？剛才明明沒(méi)有的呀！難道是……我把付佳琪拉到一邊來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“付佳琪，你到底偷沒(méi)有？”“沒(méi)有呀！莫云堯知道的！不信可以去問(wèn)她呀！”她一口否定了。我又接著說(shuō)，“今天這事，一般情況下有兩種可能，第一種是你偷的鋼筆，這是不可能的，因?yàn)槟阌凶C人，再說(shuō)沒(méi)有哪個(gè)賊會(huì)笨到把賊贓放在那么醒目的地方，這肯定是想故意讓別人發(fā)現(xiàn)；第二種是……是她根本就是在賊喊捉賊。聯(lián)系第一種可能就是————她想嫁禍于你�！�
“對(duì)對(duì)！我也是這么想的，肯定是她干的好事�！薄覀兞牧撕芏啵谖液透都宴鞯恼勗捴�，對(duì)鄭肅元的誤會(huì)就更深了。
下午，鄭粟元說(shuō)到做到，下午，她果然去告了我們。
放學(xué)后，張老師把我們留了下來(lái)，對(duì)我們進(jìn)行了教育，她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間一定互相信任，搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)，才能建立起深厚的友誼。如果互相誤會(huì)，互相懷疑的話，就永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有真正的好朋友�！蔽覀兌妓贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
事情過(guò)后，我照樣和她搭話，可她的態(tài)度在也沒(méi)有以前那樣好了，對(duì)我總是愛理不理的，此時(shí)，我才真正地懂得了張老師話里的含義。
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