四年級(jí)上冊(cè)四單元作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級(jí)上冊(cè)四單元作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文1
今天，我像往常一樣，熄了燈準(zhǔn)備睡覺。當(dāng)我躺在床上閉上眼，六年前我第一次一個(gè)人睡覺的事就浮現(xiàn)在我的腦海里。
這一天，媽媽把我?guī)У綆滋烨百I的一張小床前，我疑惑地問：＂媽媽，你帶我來(lái)這兒做社么呀？＂媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：＂這是你的床，媽媽好特地幫你鋪了帶有史努比花紋的床單呢！喜不喜歡啊，今天你可以一個(gè)人睡在這兒。＂我爬上了床，高興地說(shuō)：＂真的，太好了�。⒌堑搅送砩�，我就立馬改變了主意，媽媽幫我蓋上被子，又把燈熄了，只見房間里空蕩蕩的，只有我一個(gè)人。我閉上眼，腦子里出現(xiàn)了澳特曼里的夢(mèng)魔，是專門抓小孩的。于是，就睜開了眼，跑到了媽媽的房間，哭著說(shuō)：＂媽媽今天我先跟你睡好嗎？明天再一個(gè)人睡，我覺得夢(mèng)魔會(huì)把我抓走。＂說(shuō)制哭得更猛了，媽媽扶摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：＂你別怕，夢(mèng)魔什么都是假，都是人家編的，夢(mèng)魔也是人家演的`，不用怕，你是勇敢的好寶寶，對(duì)不對(duì)？＂我擦干了眼淚，勉強(qiáng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我又打開了自己房間的大門，小心翼翼地躺上了床，心里念叨著：怪物是假的，我才不怕呢，我是勇敢的好孩子。終于，我安心地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。后來(lái)，我再也沒有為一個(gè)人睡覺而哭泣了。
我戰(zhàn)勝了一個(gè)人睡覺的恐懼。
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文2
在沒上小學(xué)前我是快樂的，在那段日子里，我想干嘛就干嘛。 那時(shí)的我沒有任何壓力，想玩就玩，在花園里、在草地上，在各種地方都留下了我的足跡，那時(shí)的我沒有任何的物質(zhì)上的需求，照樣玩得很開心，一塊石頭、一根木棒，都能讓我快樂。 可再大一點(diǎn)，開始向往上學(xué)，以為那里是快樂的發(fā)源地，但我錯(cuò)了，到了學(xué)校頭一回在一個(gè)地方呆上一天，學(xué)校一些從不知道的`東西，第一次知道原來(lái)40分鐘是如此漫長(zhǎng)，可以做那么多的事情，頭一回知道了一本書中有那么多的故事，于是上學(xué)便是帶我去世界各地的交通工具。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)上學(xué)是如此的奇妙，讓我的生活有了規(guī)律，不再單調(diào)，快樂就是聽明白了老師上課講的內(nèi)容，快樂就是新交了一個(gè)朋友，快樂就是又從課外書中找到了知己，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單。 最后，我發(fā)現(xiàn)我在學(xué)校里學(xué)會(huì)了各種好的品質(zhì)：關(guān)愛、分享、幫助。我想我在學(xué)校要學(xué)的是不是這些，即使不是，那我就是歪打正著的學(xué)習(xí)到了我人生中最重要的東西，它們一定會(huì)伴隨我度過一生的。
學(xué)校關(guān)閉了我幼兒時(shí)期的快樂，卻開啟了我的另一種快樂，還教會(huì)了我人間真情，也算連本帶利的還給我了。
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文3
作為一個(gè)小學(xué)生的我，有許多憧憬。
我憧憬做一位詩(shī)人、做一名作家，能夠?qū)懗鲈S多優(yōu)美的詩(shī)句，和優(yōu)秀的文章；
我也憧憬著做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出許多漂亮的服裝，走進(jìn)人們的生活中去。
可我更憧憬做一位教師，做一個(gè)閱歷深廣、博學(xué)多才的，既愛學(xué)生，也被學(xué)生所愛的老師。
而且，如果是祖國(guó)的'需要我還可以走進(jìn)那貧窮的山區(qū)，作那些純樸的山區(qū)的孩子老師，為山區(qū)的未來(lái)獻(xiàn)出我的愛心。
在夢(mèng)里，我以為自己已經(jīng)和那些山區(qū)孩子在一起了，他們都把我當(dāng)成自己的好朋友一樣。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起玩耍。那種情景是多么美好��！
我真渴望，時(shí)光能走快一點(diǎn)，這樣就可以早一些實(shí)現(xiàn)我的憧憬。
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文4
清早，朦朦朧朧就聽到外面?zhèn)鱽?lái)鳥叫的聲音,我睜開眼睛一看,嗯,今天天氣真好,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)涼爽。我大聲喊了爸說(shuō)：“爸爸、我們騎車去奶奶家吃飯好嗎？”爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
我們腳踏著自行車，由東湖六區(qū)穿過了幾條寬敞的馬路，不一會(huì)兒，就到了新的.西枝江橋下，由于老的西枝江橋重新改建，所有的人都要往這新橋通行，造成橋車多、人多，騎自行車更多。我和爸爸要萬(wàn)分小心，專心致致地騎著，一不留神，就會(huì)傷痕累累。好不容易我和爸爸到了東江小學(xué)，也就是我去張老師媽媽學(xué)寫作的地方。爸爸喊了我一下：“駱駱、累了嗎？”我興高采烈地回答，不累，沒問題的史們?cè)琰c(diǎn)到奶奶家去吧！不要讓奶奶等我們吃飯，誤了時(shí)間奶奶會(huì)擔(dān)心呢！說(shuō)著，爸爸很快追上我，一路上，我和爸爸都專心騎著，不知不覺中，我們到了奶奶家門口。
我推著自行車在想，從今天起，我要堅(jiān)持和爸爸每周騎自行車去奶奶家，這樣不但可以鍛煉身體，還可以學(xué)會(huì)道路安全方面的知識(shí)，多好呀！
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文5
我去過很多公園，有蓮花山公園、荔枝公園、中山公園……其中讓我印象最深最好玩的是蓮花山公園的風(fēng)箏廣場(chǎng)。
一進(jìn)門，路兩旁，有許多高大，枝葉茂密的榕樹，就像草原的哨兵在站崗。還有許多鮮艷美麗的花，五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，有的含苞怒放，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上要破裂似的`。還有各種各樣的小草，郁郁蔥蔥，一陣微風(fēng)拂過，小草好像在向我們點(diǎn)頭微笑呢!好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)游玩!”
趁著陣陣微風(fēng)來(lái)到風(fēng)箏廣場(chǎng)。哇!風(fēng)箏廣場(chǎng)的人好多啊!真是人山人海，川流不息。一片片綠油油的草地，這里是孩子們的游樂場(chǎng)和風(fēng)箏的樂園。許多人在這里放風(fēng)箏，在這里游戲。大人們把一個(gè)個(gè)美麗的五顏六色的風(fēng)箏放到了藍(lán)藍(lán)的天空中，有的是扇動(dòng)翅膀在翩翩起舞的花蝴蝶，有的是展翅高飛的雄鷹，還有的是勤勞的小蜜蜂……草坪的上空成了風(fēng)箏的比賽場(chǎng)，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏你追我趕的，仿佛在說(shuō)：“給我下去。”“我要飛到第一高�！笨墒怯械娘L(fēng)箏太懶了，就是不上去，急得他的主人快要冒煙了。孩子們追著風(fēng)箏跑啊，跳啊�？砷_心了!
這就是蓮花山公園的風(fēng)箏廣場(chǎng)，一個(gè)讓孩子流連忘返的地方。
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文6
今天下午，我和我們?cè)鹤永锏膸讉�(gè)小朋友在樓下的空地上玩兒。我們玩的是“老鷹抓小雞”的游戲。
我們進(jìn)行了分工，我當(dāng)“老鷹”，小胖子張毅超當(dāng)“雞媽媽”，楊霖、迪迪、倩倩他們當(dāng)“小雞”。
游戲開始了。只見“雞媽媽”兩腿叉開，兩臂伸直，緊緊護(hù)著身后的“小雞”；“小雞”們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，緊緊地跟在“雞媽媽”的身后。他們個(gè)個(gè)驚恐萬(wàn)狀地盯著我，好像我馬上就會(huì)把他們吃掉似的。
我在場(chǎng)地上跑來(lái)跑去，一邊活動(dòng)著筋骨，一邊盤算著如何進(jìn)攻。突然我一個(gè)急轉(zhuǎn)身，猛地?fù)湎颉靶‰u”�？伞半u媽媽”反應(yīng)真快，他馬上張開“翅膀”，用身子擋住了我的去路。接著，我又連續(xù)發(fā)動(dòng)了幾次進(jìn)攻，但每次都被“雞媽媽”那有力的“翅膀”給擋住了。我撲向哪里，“雞媽媽”就擋在哪里�！靶‰u”們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，跟在“雞媽媽”的'身后，左躲右躲，閃來(lái)閃去，我怎么也抓不著。看著他們囂張的樣子，我真有點(diǎn)急紅了眼。
眼看只剩下兩次的進(jìn)攻機(jī)會(huì)了，我反而冷靜了下來(lái)。我裝著氣喘吁吁的樣子，一邊喊著“完了，完了”，一邊乘“雞媽媽”不備，一個(gè)“惡狼撲食”的動(dòng)作，從“雞媽媽”的“翅膀”底下鉆了過去。幾只“小雞”一見這陣勢(shì)，頓時(shí)慌了手腳，他們離開“雞媽媽”，四處逃竄。我一鼓作氣，奮力追趕跑得最慢的迪迪，一把抓住了她的衣襟，兩人一塊兒摔倒在地……
“��！我勝利啦，勝利啦！”我一邊跑著，一邊叫著，心里感到了從未有過的喜悅。今天玩得可真是太開心啦！
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文7
一、作前指導(dǎo)。
學(xué)了這一組課文，又聽了同學(xué)們的介紹，我們知道美就在身邊，今天來(lái)寫一寫我們尋找到的美景。
二、作中指導(dǎo)。
1、搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻？
a、可以是著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。
b、也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園（校園的）一角。
c、也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：打開學(xué)生的`記憶，讓學(xué)生有內(nèi)容可寫。）
2、你準(zhǔn)備怎樣去寫呢？回憶我們學(xué)過的課文，以及上節(jié)課同學(xué)們的介紹，對(duì)你有何幫助？啟發(fā)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，準(zhǔn)備寫什么景物，這個(gè)景物有什么奇妙的地方，打算分幾方面寫，先寫什么，后寫什么，考慮好習(xí)作的內(nèi)容和順序。
a、可以用方位、時(shí)間等順序來(lái)構(gòu)成文章，讓人讀來(lái)視野清新。
b、把筆墨多花在所寫的自然景觀的特色上。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)過的課文，學(xué)習(xí)文章的寫作思路，讓學(xué)生明確寫作順序，達(dá)到學(xué)以致用的目的。）
3、學(xué)生作文，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生的難題。教師在學(xué)生中間巡視，對(duì)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們開拓思路；及時(shí)發(fā)現(xiàn)共性的問題，并隨機(jī)點(diǎn)撥。
三、作后指導(dǎo)。
完稿后，選幾名學(xué)生把習(xí)作讀給同學(xué)聽，大家共同評(píng)議，然后分頭修改自己的習(xí)作。用自己喜歡的方式修改作文（可以朗讀自己的大作，默讀皆可）。學(xué)生完成習(xí)作后，可以辦一期以“神奇的大自然”為主題的習(xí)作展覽。
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)修改，并通過辦習(xí)作展覽，讓學(xué)生有個(gè)交流的平臺(tái)。）
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文8
親愛的姑姑：
您好！
好長(zhǎng)時(shí)間沒見了，我很想您，您工作順利嗎？弟弟還好嗎？白從上次暑假一別，我有很多新鮮事告訴你，請(qǐng)聽我一一說(shuō)來(lái)。
我要說(shuō)的第一件事是，我們學(xué)校正要準(zhǔn)備舉行校園歌唱比賽，我們班為了這個(gè)比賽做了充分的準(zhǔn)備。老師為我們特別準(zhǔn)備了現(xiàn)場(chǎng)表演所需要的紅色五角星。我們班的同學(xué)都很努力地按照老師的布置進(jìn)行練習(xí)，我們有信心在這次校園歌唱比賽中取得好成績(jī)。
今天學(xué)校還為我們進(jìn)行了查體。其中一項(xiàng)是抽血，我以為會(huì)很痛，沒想到給我抽血的叔叔是我的好朋友的'爸爸，他給我抽血時(shí)特別地細(xì)致，我一點(diǎn)兒也沒感到痛，但是抽血后我感覺有些頭暈，可能是我沒吃早飯的原因吧！
我還想告訴您，我最近喜歡上了收集葉羅雨卡牌制作盲盒，但是媽媽對(duì)我說(shuō)不能光貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)。聽奶奶說(shuō)您小時(shí)候?qū)W習(xí)就特別好，您特別喜歡讀書，每天放學(xué)后寫完作業(yè)，就會(huì)拿起一本課外閱讀書，津津有味地讀，還邊讀邊做筆記。我想這就是您——我的姑姑學(xué)習(xí)好的原因吧！我也要向你學(xué)習(xí)，多讀書，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
好了，姑姑，就寫到這兒吧。
祝
身體健康，工作順利！
愛您的侄女：梓萌
20xx年12月2日
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文9
昨天，我們學(xué)了一篇文章，叫：烏塔，一開始，我把這個(gè)“烏塔”想到是烏黑的塔，原來(lái)已讀課文，是一個(gè)德國(guó)一個(gè)小女孩的名字。
老師說(shuō)，要求同學(xué)們討論烏塔這種獨(dú)自一人去歐洲的做法是否正確。我們討論完畢了，三十人以上都贊成烏塔這樣的做法，剩下的人都不贊同，老師說(shuō)：“好的理由是什么，不好的.理由又是什么？不過如此，說(shuō)好的同學(xué)也說(shuō)了不少理由，老師最后公布答案了：我贊同這樣的做法。老師說(shuō)了一下他的理由：因?yàn)楹⒆邮且?dú)立的，不能老是依靠父母
我終于知道了，我們要學(xué)習(xí)烏塔的這種準(zhǔn)備充分、細(xì)心辦事、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神。孩子還要自強(qiáng)、自立、自大哦
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文10
在一個(gè)苗族山寨里，住著一位漂亮的漢族小姑娘。小姑娘已經(jīng)上五年級(jí)了，長(zhǎng)得聰明伶俐，經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助媽媽干家務(wù)活。這位女孩的鄰居住著一位苗族老奶奶，今年七十多歲了，卷著黑色的頭巾，穿著黑色的衣服。還有一雙粗糙的'手。
暑假的一天，小女孩出去玩，看見這位老奶奶流著汗，吃力地在洗衣服，嘴里還叨叨著：“唉老了，不中用了，孩子們離家遠(yuǎn)也不能照顧我�！迸⒖戳丝此男∥�，住著老奶奶，和一個(gè)嬰兒。心想：啊，就老奶奶一個(gè)人干活還養(yǎng)著那個(gè)嬰兒是多么累��！想著，就跑過去說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍匆路桑 崩夏棠绦χf(shuō)：“好懂事的孩子，不用咯！”小女孩說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍矗バ��！崩夏棠陶f(shuō)：“那謝謝你了！”說(shuō)著，小女孩開始洗著衣服，洗了一個(gè)多小時(shí)才把衣服全部洗完。這時(shí)，嬰兒哭了。老奶奶說(shuō)：“哦，該喂奶了！”女孩說(shuō)：“這個(gè)嬰兒是……”老奶奶說(shuō)：“是我孫子結(jié)了婚有了孩子，因?yàn)楣ぷ髅�，就把孩子交給我，讓我養(yǎng)著�！迸⒄f(shuō)：“哦，讓我?guī)湍桑≌f(shuō)著，拿來(lái)灌滿奶的奶瓶喂了起來(lái)……
慈祥的老奶奶臉上露出了笑容說(shuō)：“真是個(gè)善良的好孩子�！蔽雇昴�，女孩看了看時(shí)間不早了，就說(shuō)：“老奶奶我要回家了，我還會(huì)來(lái)看你的�！�
打那以后，女孩經(jīng)常幫老奶奶做自己力所能及的事情。
有一天，女孩又在幫老奶奶洗衣服。老奶奶一下子把女孩摟在懷里，眼里含著眼淚說(shuō)：“真是比我的孩子還要好。以前我很孤單，有了你我從此不再孤單了，這讓我怎么謝你才好��？”女孩說(shuō)：“沒事的。”這事情讓她的爸爸媽媽知道了，爸爸媽媽都非常支持，并且到老奶奶屋里說(shuō)：“你累了，就到我們家住幾天，我們?nèi)乙黄鹫疹櫮�！”老奶奶感激地說(shuō)：“啊，你們真是勝似親人吶！”
從此，他們就真的像是一個(gè)大家庭一樣，快樂的生活著。
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文11
我們這個(gè)村子里，大多是苗族人，只有一位心靈手巧的小姑娘——王子燕是漢族人。王子燕的鄰居老奶奶，姓張。她的丈夫在很早就去世了，兒子也在外地打工，沒有時(shí)間回家照顧年邁的張奶奶，家中就只有張奶奶一個(gè)人，看到這些王子燕非常想幫張奶奶做些家務(wù)，可張奶奶執(zhí)意不肯，所以只能偷偷的`幫張奶奶洗衣服，煮飯等一些力所能及的家務(wù)。
這一天，張奶奶正在睡覺，碰巧王子燕路過看見了正在熟睡的張奶奶和還沒來(lái)得及洗的衣服，就急忙走近去端起洗衣服的盆子在和棒槌來(lái)到小溪邊�；鹄崩钡奶�(yáng)炙烤著大地，一滴滴的汗水從王子燕紅彤彤的臉頰上流了下來(lái)，而王子燕只是輕輕地擦了擦汗，繼續(xù)洗衣服。不一會(huì)兒，衣服被王子燕洗得干干凈凈，王子燕準(zhǔn)備把洗好的衣服拿到院子里晾。張奶奶突然醒了，她看到院子里晾的衣服時(shí)，什么都明白了，慢慢的走近王子燕，把臉貼在王子燕的臉頰上，說(shuō)：“子燕啊，你真是個(gè)好姑娘，你總是幫我做家務(wù)，我這輩子最要感謝的人就是你了。雖然我們不是親人，但我們卻勝似親人哪!”王子燕不好意思的說(shuō)：“沒事兒，這是我應(yīng)該做的。”
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文12
昨天，媽媽給我買了兩只可愛的小螃蟹。
螃蟹穿著一件青綠色的鎧甲，像一個(gè)威武的大將軍。它的腦袋旁邊，揮舞著一對(duì)大蟹鉗，這可是它的“防身武器”也是“秘密武器”。它的大蟹鉗是非常鋒利的，夾住了手指，可是會(huì)被夾斷的。它身旁還有四對(duì)足，前三對(duì)足又尖又細(xì)，后一對(duì)足扁扁的，是用來(lái)劃水的船槳。兩顆小黑米粒似的眼睛，有時(shí)還往左右兩邊轉(zhuǎn)動(dòng)。如果用手輕輕一碰眼睛就會(huì)縮到殼里去。眼睛下面一張一合的就是嘴巴。它的'嘴巴是多瓣的，有時(shí)會(huì)吐著小泡泡，多么有趣可愛的小螃蟹啊！
媽媽把小螃蟹放進(jìn)一個(gè)大盆里。媽媽走了之后，我就一直在逗螃蟹玩。我把水灑在螃蟹身上，小螃蟹馬上爬到大螃蟹背上。大螃蟹弄一弄小螃蟹好像說(shuō)：“小螃蟹快下來(lái)呀！我快堅(jiān)持不住了！”小螃蟹好像聽懂了，趕緊爬了下來(lái)。我又拿來(lái)一根筷子，逗了逗小螃蟹，小螃蟹爬到大螃蟹身后。大螃蟹舉起大鉗子把筷子夾斷，仿佛在說(shuō)：“誰(shuí)讓你弄它，活該！”我又拿來(lái)一根筷子，小螃蟹夾住了。我心驚膽戰(zhàn)用力一甩手，小螃蟹是四腳朝天。它馬上翻了一個(gè)身，躲到垃圾桶旁。
媽媽把螃蟹切成兩段，螃蟹掙扎了幾下就一動(dòng)不動(dòng)了。大約煮了十幾分鐘，青綠色的鎧甲漸漸變成紅色，香噴噴的螃蟹煮熟了。
我津津有味地吃著螃蟹，我就想起它們。多么有趣可愛的螃蟹啊！
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文13
在我們的生活中，總有一些特別的經(jīng)歷讓我們的心兒怦怦直跳。我也有過一次這樣的經(jīng)歷，那是我第一次參加學(xué)校的演講比賽。
那天早晨，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香，但是我卻緊張得無(wú)法平靜下來(lái)。我的心像是被一只無(wú)形的大手緊緊握住，又像是有一只小鹿在我胸中亂撞。我知道，這是我人生中的一個(gè)重要的時(shí)刻，我不能讓自己的恐懼和不安打敗自己。
我站在舞臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下的觀眾，他們的眼神都聚焦在我的.身上。我可以感受到他們的期待和鼓勵(lì)，但我還是覺得我的腿像棉花一樣軟弱無(wú)力。我深深地吸了一口氣，然后開始我的演講。
當(dāng)我開口說(shuō)話的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不再那么緊張了。我把所有的注意力都集中在了我的演講上，忘記了周圍的一切。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)只有我和我的演講的世界。我的心兒雖然還在怦怦地跳動(dòng)，但是我已經(jīng)能夠控制它了。
那次演講比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷。它讓我明白了，無(wú)論我們遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們勇敢地去面對(duì)，我們就一定能夠克服它們。我的心兒雖然曾經(jīng)因?yàn)榫o張而怦怦直跳，但是我也從中得到了勇氣和自信。我希望以后的日子里，我能有更多的機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文14
親愛的xx：
你在新學(xué)校還好吧？我們現(xiàn)在十分想念你，你在學(xué)校應(yīng)該交到很多的新朋友了吧！
轉(zhuǎn)眼過了兩個(gè)學(xué)期，我還記得你和我一起分享好東西，一起在一塊玩，上課時(shí)我們一起趴在桌子下說(shuō)悄悄話，有一次我們說(shuō)話，被老師發(fā)現(xiàn)了。我們一起被老師罰站墻角，面壁思過。
小紅，當(dāng)我們聽到你就要轉(zhuǎn)走的消息時(shí)，我就發(fā)了好幾節(jié)課的呆。老師在講臺(tái)上講著課，而我卻在講臺(tái)下，若有所思。老師以為我困了，就讓我站起來(lái)“清醒”一會(huì)兒。
小紅，你還記得，在你轉(zhuǎn)走之前送給我的那支鋼筆嗎？那時(shí)我還是一個(gè)二年級(jí)的小屁孩兒，根本不知道什么是鋼筆。只是覺得好玩又能寫字才留下的。直到后來(lái)我才知道這是你唯一的鋼筆。我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，你那只鋼筆現(xiàn)在還躺在我的.寶物箱子里呢！我將一直珍藏它。
還有一次，班里其他同學(xué)給你取了一個(gè)難聽的外號(hào)：母老虎。我氣得“懲治“了那個(gè)“肇事者”。這些你還記得嗎？
你不在的這段日子里，我們舉行了許多有趣的活動(dòng)，最讓我記憶猶新的就是那場(chǎng)拔河比賽，那次真是太開心了，假如你還沒有轉(zhuǎn)走的話，你一定會(huì)收獲許多快樂的。
好了，先寫到這兒吧。
身體健康，學(xué)習(xí)天天向上！
你的同學(xué)：xx
20xx年xx月xx日
四年級(jí)上冊(cè)四單元作文15
周六的傍晚，天灰蒙蒙的，還不時(shí)夾雜著絲絲細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂無(wú)慮的嬉戲著，忘記了回家。突然，遠(yuǎn)處飛速駛來(lái)了一輛大卡車，“唰”的一聲，周圍立刻變的像死一般的寂靜。我也因恐慌閉上了雙眼。
當(dāng)我緩緩睜開眼是，那輛大卡車已消失在茫茫的細(xì)雨中了。一只家燕靜靜地躺在血泊之中。它那原本整潔漂亮的羽毛變得凌亂不堪，胸前雪白的絨毛已被鮮血染的通紅，那亮晶晶的小眼睛也緊緊的閉上了，永遠(yuǎn)也不會(huì)再睜開。它的頭無(wú)力的垂在了一邊，鮮活的生命就在一瞬間消失了。
這時(shí)，另外一只小燕子飛到它身邊，關(guān)心地對(duì)躺在地上的伙伴“唧唧喳喳”的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“咦！你怎么了，快回家吧，別老躺在地上，那樣會(huì)著涼的�！彼贿吔�，一邊焦急的跳來(lái)跳去。
“唧唧”，見死了的家燕人沒有任何反應(yīng)，小燕子又重新竭盡全力的嘶鳴了一聲，可馬路上除了汽車的喧囂和人們來(lái)來(lái)往往的腳步聲外，再也沒有別的聲音了。它慌了，發(fā)瘋似的向死去的家燕撲過去，用嘴搖晃著它的身體，不停的拍打著翅膀，企圖把已經(jīng)死去的伙伴從死神手中奪回來(lái)。時(shí)間一分一秒的過去了，奇跡并沒有出現(xiàn)。死了的家燕依然靜靜的躺在冰冷的馬路上。
看著那地上漸漸被雨水沖刷的已經(jīng)淡薄的'血跡，小燕子似乎明白了什么。它輕輕的為死了的燕子細(xì)心的整理羽毛，除去身上的血斑，用翅膀撫摸著它那冰涼的身體，默默的為它禱告。
雨越下越大，天色也漸漸的暗了下來(lái)。小燕子才依依不舍的離開了死去的家燕，向著遠(yuǎn)方飛去。夜空中傳來(lái)了一陣凄涼而又深沉的長(zhǎng)鳴。
目睹著眼前的一幕，我驚呆了。人類就這樣輕而易舉的奪取了一條無(wú)辜的生命，這是何其的殘忍。其實(shí)，鳥兒也和我們一樣，渴望快樂，渴望自由，渴望平安幸福。它們是人類的忠實(shí)朋友，請(qǐng)不要傷害它們，讓我們攜起手來(lái)，去愛護(hù)大自然的生靈吧！它們會(huì)為世界增添快樂，給大自然帶來(lái)更多生機(jī)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，為維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)大自然一起努力吧！
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