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擊鼓傳花作文【優(yōu)秀15篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的擊鼓傳花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花作文1
一場無情的大雨掩蓋了我們最喜歡的體育課，但是，教室里依然有同學們在歡呼。原來，體育老師在給我們玩一個游戲，這個游戲的名字叫“擊鼓傳花”�；◤狞S晨鏘那兒傳來，大家傳的速度就像哪吒腳下的風火輪一樣快，都爭先恐后的.，生怕老師停了音樂，自己要上去做廣播體操。過了一會兒，老師將音樂停掉了，不能在繼續(xù)傳了，我和后面的虞昕昊還在猜誰會拿到花兒。
原來花兒在王勝凱手里，他是第二桌的，所以二號、十二號、二十二號、三十二號、四十二號和王勝凱自己要上來做一次廣播體操�！耙欢奈辶甙恕�，大家做的都好。接著，王勝凱馬上將花兒傳給了別人，我們緊張的心情又發(fā)動了。花兒傳給虞昕昊了，他居然從容不迫的，一點也不緊張，我心里想：虞昕昊是吃了豹子膽嗎？不怕做麻煩的廣播體操。我見他這樣，厲聲呵斥：“快點啊，虞昕昊，別浪費時間，”他不聽，還跳起了舞，這讓我心急火燎。虞昕昊好像有超能力一樣，在音樂停止的前一兩秒，迅速將花兒扔給了我。我頓時火冒三丈，大聲對他說：“虞昕昊，你為什么不早點傳給我，非要現(xiàn)在給我�！蔽艺f完，心不甘情不愿地去做廣播體操了……“叮叮叮！”下課了，我們還陶醉在這個游戲里，懷著開心的心情走出了教室。
這件事讓我明白了：做事不要緊張，要大膽一點，看準時機，沉著冷靜，一擊即中。
擊鼓傳花作文2
“咚咚咚……”從教室里不斷傳出陣陣鼓聲，我們正在玩一個有趣的游戲――擊鼓傳花。
游戲規(guī)則很簡單：選出一位擊鼓人，站在講臺前擊鼓。大家把紅領(lǐng)巾當做“花”，鼓聲一想起，大家就按順序傳“花”，鼓聲一停，“花”落誰手，誰就要說出一個關(guān)于心情的成語。假如三秒內(nèi)答不上來，就得上臺表演一個節(jié)目。
游戲還沒開始，大家就騷動起來。有的臉憋得通紅；有的'翻開成語書，惡補下成語；有的仰天長嘆：“我真慘！一個成語都不會……”；還有的摩拳擦掌，躍躍欲試。
“開始！”只聽老師一聲令下�！斑诉诉恕惫穆曧懫�，“花”在同學們的手中傳來傳去。大家接到“花”，都像拿著一個燙手的山芋，趕緊扔給下一個人。同學們接“花”的動作五花八門，你瞧，有的一個起跳，接住了“花”，再一個“五雷轟頂掌”甩給下一位同學；有的伸出“閃電手”，“花”在手上停留不到一秒就傳下去了；有的同學使壞，故意讓“花”在手上停留，當鼓聲快結(jié)束時再迅速傳給下一位同學。眼看著就要傳到我了，我盯著“花”，眼睛眨都不敢眨一下，可是遭“小人暗算”，就在鼓聲快停下的時候，“花”落我家了！哦，不！我痛苦地捂了一下臉，緊張地站了起來，腦袋里迅速搜索關(guān)于心情的成語，有了：“心如刀絞！”呼――真是太驚險了！
隨著鼓聲，“花”繼續(xù)傳了起來。陳彥甫同學跟我一樣的遭遇，被“奸臣所害”，也接到了“花”，不過說成語難不倒他，他站起來迅速說出成語：“迫不及待！”林宇炫同學也想使壞陷害別人，只見他接到“花”，慢吞吞轉(zhuǎn)身，正當他準備往下傳的時候，鼓聲停了，好像正等著這一刻似的。宇炫頓時呆住了，尷尬地站了起來，說：“苦不堪言！”“哈哈哈……”教室里頓時炸開了鍋，成了笑的海洋，真是聰明反被聰明誤。
游戲一輪輪地進行著，一陣又一陣的笑聲在教室里回蕩……
擊鼓傳花作文3
“嘿，游戲開始！”，教室的屏幕上突然出現(xiàn)了這五個字。今天會玩什么呢？我十分好奇，腦海中一個個小問號似一個大蜘蛛在織一個大問號。
教室里瞬間炸開了鍋，有的同學馬上轉(zhuǎn)頭討論，有的同學站在椅子上揮動著雙手，有的同學已離開位子，跑向講臺上了。
“今天我們來玩擊鼓傳花！”老師微笑著。
我的'心“怦怦”直跳，緊張害怕起來，待會兒要是上去表演的人是我，那怎么辦呢，我最怕表演了。
“咚——咚——咚……”老師拿著杯子，轉(zhuǎn)過身體，背對著我們，開始“擊鼓”了。
花馬上傳到我了，我不停地提醒自己：待會傳到時，我的動作一定要快，要快！“啪”的一聲，花掉落在地上，那人知道時間不多了，他立馬彎下拿起那朵花，絲毫不敢猶豫，立刻傳給別人�！边恕边@聲音馬上從我耳邊停止敲打�！肮�，花落到了我后桌小A的手上，小A低著頭，臉漲得通紅，像九月成熟的蘋果。我心想：小A，要完蛋了，你要被同學們笑爆了。
“快上，快來！”同學們歡呼雀躍。他會表演什么節(jié)目呢？地板好像粘上了粘膠似的，他走也走不動。還好，他終于在大家的掌聲中，挪到了講臺上，他從五個紙條中選了一個，他從手指縫里偷偷瞇了一眼，發(fā)現(xiàn)是“親吻柱子5下”。瞬間，他的臉通紅，微微張開嘴巴，又很快緊閉上了。大家都在為他鼓勁：“張開呀！張開呀！”他這才鼓足勇氣，把紙條放到桌子上。教室里充滿了笑聲，我笑得眼淚都出來了。突然有一陣風吹過來，看來風似乎也在為他加油呢！
他靈機一動，發(fā)現(xiàn)前面有一個投影儀，準備去親它了，他快速地吻了幾口，就這么一會兒，同學們笑得前仰后合，有的都笑得趴在地上了。
表演最有趣的是小鴻。他表演的是“打醉拳”。只見他一手拿著水杯代替的酒壺，邊喝邊晃，嘴里嘀嘀咕咕：“真好喝，嗯，好喝……”用手不住地打著空氣�！斑@樣子有用嗎？”我大叫。他又還踢著腳，把酒灑在了地上也不知道。他的眼睛閉著，大搖大擺，像喝醉了的一只大熊貓一樣。
花落誰家呢？我覺得呀，花落到了小鴻那里啦，因為的表演活靈活現(xiàn)，十分精彩與迷人！
這節(jié)課可真開心呀，我還學到了寫作文的方法呢！
擊鼓傳花作文4
今天我們玩了一次游戲——擊鼓傳花。
首先讓一個同學擊鼓，然后開始傳花，當鼓聲停了，看花在誰手里誰就表演一個節(jié)目。
游戲開始了，同學們興高采烈的圍成一個圓，由周晨陳擊鼓。鼓聲響起來，玫瑰花迅速的在同學們的手中傳遞，這朵嬌嫩的玫瑰似乎是個燙手的山芋，誰也不愿在自己的手中多留一會兒。忽然，鼓聲停了，只見玫瑰正在吳自強的'手中，吳自強不慌不忙的走進圓中心給我們表演了一個側(cè)翻�！昂谩巴瑢W們異口同聲地說�！霸诙鄟韼讉�“我說。于是吳自強連續(xù)翻了幾個側(cè)翻。“咚咚“鼓聲又響起來，玫瑰花繼續(xù)傳遞著。但這一次大家要放松多了，大家都想聞芬芳撲鼻的花香。鼓聲停了，玫瑰花在袁月手中，袁月羞羞答答的走進圓的中心，用她自己銀鈴般的聲音唱了一首<祖國祖國我們愛你>，同學都被迷住了，有些人還不由自主地唱起來。
下課鈴響了，可同學們還沉浸在歡樂之中。
擊鼓傳花作文5
上課了，老師笑著走上講臺對我們說：“今天我們玩一個游戲叫擊鼓傳“花””。同學們聽了開心極了。有的伸長脖子、有的在座位上跳起了舞。游戲開始了，只見鼓手史妍大搖大擺的走上講臺，打起了鼓。同學們聽見鼓聲一個接著一個傳。有的同學膽子大拿到“花”還玩起了雜技不傳，有的同學膽子小拿到“花”好似拿到了一個大火球。隨著鼓聲響起“花”像一只蝴蝶不停的在同學的手中到處飛舞。
“花”傳到了張想的手中，張想不知所措把“花”往天空扔去，正好落在第二組和第三組的空隙處。同學們立刻跳起來喊到：張想踢“花”……張想走上講臺站在那兒對老師說：“老師我不會。老師說：“那你試一試，只見他拿起“花”往上一扔用手和腳“踢”了起來，逗的同學們大笑不已。哈哈原來他比笨鵝還要笨呀！鼓聲又響起了，這一次同學們看見“花”急得手忙腳亂“花”在同學們的.座位間劃出了一道美麗的弧線。突然鼓停了，同學們一看花落在了林晨曦的手里都叫道快踢快踢，她只好踢了起來，她很輕松的踢完了十個，回到了座位。
游戲在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了。這真是一個好玩有趣的游戲呀！
擊鼓傳花作文6
“雪花飄飄，北風蕭蕭”一陣美妙的歌聲突然傳來，教室里正在開演唱會，你猜我們在干什么？沒錯，我們在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲規(guī)則是只要林老師的擊鼓聲停止，手拿花的人要表演節(jié)目，游戲還沒開始，有的同學就摩拳擦掌，躍躍欲試了。
游戲開始了，陣陣敲聲在同學們的耳邊響起，空氣中彌漫著大家的`歡聲笑語，仿佛教室正在進行一場軍訓。只見花從起點開始移動，漸漸的開始接近我，正當花傳到徐俊杰的時候，我呼吸仿佛達到了高潮，手仿佛已經(jīng)開始顫抖，那花像一顆不定時的炸彈，隨時感覺可能會爆炸，
正當紅領(lǐng)巾接到我手上的時候，我的心仿佛像一只小兔子一樣上躥下跳，與此同時我緊皺眉頭，眼睛瞇成了一條縫。似乎想與他決一死戰(zhàn)，咚咚咚響聲并沒有停止，我松了一口氣。
突然在這時響聲突然停止，我趕忙回頭望去，原來是李想接到這顆不定時炸彈，直接他好不情愿的站了起來，駝著背，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張了開來，手不停的抓著腦袋。好像一個打了敗仗的士兵，心有不甘的唱了一首歡樂的《雪花飄飄》
到現(xiàn)在為止，那首歌依然在我的耳邊響起，真想再玩一次擊鼓傳花的游戲。
擊鼓傳花作文7
今天是一個陽光明媚的一天，也是令人興奮的一天。老師覺得我們表現(xiàn)得很不錯，于是開展了全班互動的小游戲，游戲題目－擊鼓傳花。游戲規(guī)則有一個裁判員和一個擊鼓人，老師把手絹當做傳的東西，鼓聲一停落在哪個人手里，他就表演一個節(jié)目，如果手絹掉在地上同樣也是表演一個節(jié)目。
只聽老師一聲令下“開始游戲”，同學們歡呼著圍在一起，紀晗星開始擊鼓。老師讓他有時候快，有時候慢到最后在喊“三、二、一”同學們都很緊張，一個同學接到后手忙腳亂的給下一個同學。鼓聲突然停了，手絹落在了李恩澤手上。同學們迫不及待的看他表演，于是他講了一個風趣幽默的`笑話，讓全班同學哄堂大笑起來。
紀晗星又擊起鼓來，同學們緊張的心臟都要提到嗓子眼兒里，這次是謝家子豪。他給大家說了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎，弄得大家一臉疑惑，當他公布答案后卻讓大家豁然開朗。鼓又一次響了起來，這次輪到了陳子樂，她很緊張，一開始不知道表演什么，后來她靈機一動，走到講臺上給我們下腰。有人閉上雙眼不敢看，又有人很擔心地張著嘴。最后她還是很完美的完成了動作，這時老師說，“臺上一分鐘，臺下十年功�！庇螒蚪Y(jié)束啦，下課鈴也敲響了。
這個游戲至今讓我回味無窮，老師的話一直銘刻在我的心中——臺上一分鐘臺下十年功。
擊鼓傳花作文8
今天上語文課時，老師告訴大家，要一起在教室里玩“擊鼓傳花”的游戲。
我們很好奇，教室里哪來花和鼓呢？這時，老師拿了一個紅領(lǐng)巾做成一朵花，把講臺當作鼓，經(jīng)過商議，決定讓趙景行來敲鼓，游戲終于開始了。
隨著鼓聲響起，花從耿劉廣昊的手里開始傳，他飛速往后扔去，花又落到了下一個同學手里，大家快速傳遞著，突然，鼓聲一停，花落到了陶思奇手里，他看起來有些不知所措，思考了一會之后，他給大家講了一個故事，大家聽得津津有味。
鼓聲又一次響起，花傳到了我的手里，我很緊張，心想：不要是我，不要是我��！幸好鼓聲沒停，我趕快把花向別人傳去，隨著花的出手，我心里的石頭也落了下來，正當我長呼一口氣時，鼓聲又一次停下來了，花落到了李星靚手里，她滿臉懵，完全不知道發(fā)生了什么，走上講臺后，她問：“可以做深蹲嗎？”同學們頓時哄堂大笑，接著，她就像一只青蛙似地跳來跳去，逗得全班又哈哈大笑起來。
最后一次的.花傳到了王彥淳手上，他帶我們一起唱了首歌，好玩的游戲就這樣在歌聲中結(jié)束了，大家玩得非常開心。
擊鼓傳花作文9
“噢，中頭彩嘍！”我們高興地喊道，別以為我們在買彩票，這是我們做游戲獨特的“慶�！狈绞�。
這就是令我們捧腹大笑的游戲———擊鼓傳花。老師先來介紹游戲規(guī)則：“規(guī)則是：我來用瓶子擊桌子，你們一會傳這個紙團，我敲桌子的時候你們別停，我不敲了以后紙團花落誰家，誰就是‘大獎’得主。”我們一聽立即同意。等游戲一開始，我的心立刻提到了嗓子眼，因為我是第三位，等敲桌子聲一響起，李嘉霖以迅雷不及掩耳之勢扔給了我，我拿著紙團像拿著滾燙的鐵球一樣扔給了下一人，就這樣大家懷著激動又緊張的心情，來回傳動著紙團，當紙團傳到顧家成手里時，老師的敲聲停了下來，呵！顧家成成為第一名幸運星，當這樣的事情重復三次之后我們大家都在笑顧家成點老背了，就這樣第一位、第二位、第三位、第四位、第五位幸運星這樣產(chǎn)生時，我開始沾沾自喜，我還沒有一次呢，沒想到噩運正悄然落在我的`頭上，當球傳到李嘉霖手里時，我高興極了，一是一位幸運星又產(chǎn)生了。二是我就在他后面，球不可能傳到我手里�？墒鞘虑榫拖裎翌A料的一樣，球還就傳到了我的手里我可是最倒霉的一個了。
就這樣一場游戲就在大家的歡笑聲中結(jié)束了，可是歡樂還縈繞在我們大家的身邊。
擊鼓傳花作文10
今天作文課上，老師笑瞇瞇地對我們說：今天，我?guī)瑢W們做一個有趣的游戲——擊鼓傳花！鼓聲停時，花落到誰手里，誰就要表演一個節(jié)目。好！大家都興奮地歡呼起來。老師找了一個座墊當花，并把它交到我手上，然后轉(zhuǎn)過身去，用黑板擦敲黑板。
咚咚咚鼓聲響起，游戲開始了。我用一個反扣籃的動作把花傳給了王延睿，王延睿接過花趕緊就傳給了周容旭花在同學們的手中傳來傳去，大家接到花后都像拿著一個燙手的.紫薯，趕緊扔給下一個人，而我卻想花傳到我時，鼓聲停止，因為我想給大家講個故事。于是我在心里默默地叨念：千萬要在我手里時停啊，求你了，老師！不如我所愿，當花傳到褚天舒時，鼓聲戛然而止。哦！NO！我痛苦地想。
褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻！我覺得她特別像一個老太太在扭屁股，8歲的老太太在跳舞。我小聲地說了一句。幸好他們沒聽見，不然呀！他們還不笑翻了天。跳完后褚天舒紅著臉，慢騰騰地回到了座位。
咚咚咚歡快的鼓聲再次響起來，同學們都沉浸在這歡樂的氣氛中。�。艄膫骰ㄓ螒蛘嬗腥ぱ�！
擊鼓傳花作文11
"咚咚咚咚……"，擊鼓聲像定時炸彈的鬧鐘滴滴答答作響，隨時可能爆炸，我的心口像揣了個兔子，怦怦地跳著。
游戲開始了，手心里全是汗，腳直踏地，大氣都不敢喘，瞪大眼睛，眼睛珠子隨著花轉(zhuǎn)。花還離我很遠，我就做足了準備，身子轉(zhuǎn)到后面，眼睛死死地盯著花，伸長手臂，腳探出老遠。
花兒離我越來越近了，我的'心要跳到嗓子眼兒了，下一秒似乎要從嘴里蹦出來。后面的同學扔給了我，我趕緊接過花，它就像燙手的火球，燙得我立馬拋了出去。扔給了身后的同學。鼓聲繼續(xù)著，我松了口氣，懸著的心總算落了下來。
"咚咚咚……咚！"，突然鼓聲停了，花兒落在王小明手中。老師用棍子點了點講臺，同學們個個哈哈大笑，喊著："表演，快點表演！"教室里像菜市場一樣熱鬧。
王小明皺著眉頭，撇著嘴，極不情愿地走上講臺，臉紅得像蘋果，他別扭地扭著屁股，逗得同學們前仰后合，老師也被他逗得捧腹大笑。你瞧，他像笨拙的毛毛蟲似的扭來扭去，我真擔心，這只毛毛蟲嚇跑了出門覓食的鳥。
"咚咚咚咚……"，鼓聲又響了起來。結(jié)果花再次落在了王小明的手里，我猜這花一定很喜歡王小明，要不然怎么一直黏著他？這回他熟練地走向講臺，又扭起了他那笨拙的屁股，引得同學們發(fā)出了像轟天雷一樣的笑聲。老師把紀律搞好后，拍了拍他的肩膀："你真是個幸運兒啊！"他的臉更加紅了。
王小明走下講臺，同學們?nèi)氯轮?"再來一輪！再來一輪！
擊鼓傳花作文12
“叮叮�！保险n鈴響了，老師在黑板上寫了四個大字：擊鼓傳花，我們一看到這個題目就想這個游戲一定很好玩。
老師開始給我們說游戲規(guī)則了：首先選出一個鼓手，把鼓花放到第一個人的手上，鼓手背對著我們。等老師一說游戲開始，鼓手就用手拍桌子，拍桌子的聲音一停，花在誰的手上，那個人就背一首詩或講一個故事。
開始選鼓手了，我把手舉得高高的，老師就像根本沒看見我似的，選了小明。游戲開始了，鼓花就像非常燙手似的，每個人傳花的速度都非常快。突然聲音停止了，鼓花落在了小軍的'手里，他給我們背了一首很長很長的詩。
第二輪開始了。同學們興奮起來了，有的同學小聲嘀咕：“千萬不要落到我這里”。這次傳花的速度不同，有的人傳得很快，有的人卻傳的很慢，然后很不情愿地給了下一個人，好像在想：要是鼓花一直在我這里就好了。聲音又停了，這次落在了小紅的手里，她給我們講了一個有趣的故事。
最后一輪了。鼓聲又響了起來，這次鼓聲一會兒快一會兒慢，非常好玩兒。聲音停了，鼓花居然落在了我這里，我給大家背了一首詩，游戲就結(jié)束了。
這個游戲可真有意思��！讓我知道了鼓花落到誰那里并不可怕，只是你有充分的準備就不會感到害怕了。
擊鼓傳花作文13
“咚咚咚......”伴隨著音樂，我們開始了一場游戲。
游戲前，老師拿出他的娃娃，隨著“咚咚咚”的響聲，大家坐立不安，生怕被老師敲中，當音樂停下時，李浩被敲中了，他抽到了沒有懲罰，他開心的叫了起來。
第二輪，潘思旭因為速度慢了一拍，結(jié)果被敲中了，他結(jié)果被懲罰單腿跳一圈。
第三輪，李俊霖因為擾亂課堂順序，后來他又玩不起，結(jié)果他倒霉的抽到了“臀部寫字”，如果別人猜不到，還要被打臀部，可是他只會扭來扭去，根本猜不到了。后來一個人蒙對了得，他還得意的.說：“我寫的到底有多好呢？”我們喊著：“快下去！快下去！”結(jié)果他被同桌無情的拉下臺。
最后一輪，我們抽到了一個問題，你們知道這個問題是什么嗎？那就是“明天是世界末日，你想干什么呢？”有的同學說：“我才十一歲，不想這么死掉�！庇钟幸粋�同學說：“我要去玩彩票�！�
今天我們玩的很開心，我好想再玩一次。
擊鼓傳花作文14
今天早上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個有趣的游戲——擊鼓傳花。
老師先讓第二組的同學把桌子向后推，在講臺前面空出一小塊空地來；再讓第一組的同學圍成一個大圈；然后拿來一個澆花的壺充當“鼓”和一條紅領(lǐng)巾。最后老師宣布游戲規(guī)則：“讓小江背向玩游戲的同學來打‘鼓’，把紅領(lǐng)巾傳下去。等“咚、咚”的聲音停了，紅領(lǐng)巾在誰的手中，誰就得表演一個節(jié)目！”。
“游戲開始！”老師的話音剛落，教室里就響起了緊張的“鼓”聲。拿到紅領(lǐng)巾的同學都飛快地把紅領(lǐng)巾扔向下一個同學的手中�？煲獋鞯轿伊�，我既期待又緊張。期待是因為這是我第一次玩這個游戲，感覺挺刺激的。緊張的是，如果剛傳到我的手里哪該怎么辦啊!就在這時，紅領(lǐng)巾被我旁邊的同學塞進我的手中，我抖著手，緊張地傳遞給旁邊的同學。剛把紅領(lǐng)巾交到他手中時，“咚、咚”的.聲音停了。那位同學滿頭大汗，拿著紅領(lǐng)巾，不知所措地站著。老師笑瞇瞇地鼓勵他去表演節(jié)目。他走上了講臺，結(jié)結(jié)巴巴的背了一首詩，我們都沒有聽清，因為聲音太小了。大家都在想著“幸虧不是我！我暗暗檫了一下額頭上的汗：還好我的動作快一點，不然就是我來表演節(jié)目了！
后來，我們又繼續(xù)玩了幾次游戲，大家慢慢地沒那么緊張了，教室里充滿了歡聲笑語。這真是一個有趣的游戲。
擊鼓傳花作文15
今天是“六一”兒童節(jié)，顧老師和我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。
顧老師向我們說了一下游戲規(guī)則：祖陽陽當鼓手，鼓聲從開始到停止，花落誰家，誰就表演節(jié)目�！ �
咚咚咚咚”祖陽陽開始擊鼓了，花兒在同學們手中傳遞著，我緊張的屏住呼吸，心都快要跳出來了，想：如果花傳到我們組，節(jié)目演砸了怎么辦？“咚”這時鼓聲停了，我一看，唉，怎么第一次就是我們組的張小佳拿到花了呀！沒辦法，我、張小佳、王楊英子、一起害羞地走到講臺前，輕輕地對大家說：“我們?yōu)榇蠹页皇赘�，歌名是《共同擁有一個家》。天上的雪悄悄地下，路邊有一個布娃娃……”等我們唱完，同學們都熱烈的鼓掌。
“咚咚咚咚”鼓聲繼續(xù)響著，花兒在同學們的手中傳遞著，“咚咚”鼓聲停了下來，花兒遞到了一個男同學手中，他上前朗誦了古詩《清明》，顧老師有點生氣的說：“今天是快樂的.兒童節(jié)，你背誦《清明》一點都不合適�！蓖瑢W們都大笑了起來……
游戲繼續(xù)著，叫聲、笑聲、掌聲組成了一首快樂的歌……
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