[合集]敘事作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　今天，媽媽給我買了只小鴨子，我給它起了一個好聽的.名字叫“嘉莉”。它很可愛，但是養(yǎng)了幾天就把它放到池塘里。因為我怕它養(yǎng)在家里會死，又不喜歡吃我們喂它的東西，所以我就把它放到池塘里。

　　那里的空氣很好，又多蟲子吃，從此它就可以自由自在的生活了。

敘事作文 篇2

　　在生活中，愛無時無刻不在我們身邊，它是無形的，你看不見也摸不著，愛是要用心來感受它的溫暖。

　　愛，像春雨，滋潤我們干渴的心田;愛，像氧氣，時刻滿足我們迫切的'需要;愛，像綠茶，初飲用時會不習(xí)慣，但回甘令人回味無窮……

　　在家里，媽媽無私的關(guān)懷，溫柔的話語，都會讓我們沉醉在愛的氛圍。媽媽的嘮叨、嚴(yán)肅，都是為了我們好。當(dāng)做作業(yè)時，媽媽會端來一杯熱茶;當(dāng)睡覺時，媽媽不厭其煩地幫我蓋被子;當(dāng)考試考差了，媽媽會耐心地輔導(dǎo)我。在生活中，一個不經(jīng)意的動作，一句關(guān)心的祝福，一把小小的雨傘……都可以讓愛永駐在身邊。

　　愛是什么?愛是寬容、是理解，是信任……愛不一定是語言，有時，愛我們的人會用行動來表現(xiàn)出他們對我們的疼愛、慈愛、關(guān)愛。愛，不知是父母的疼愛、老師的關(guān)愛，還有陌生人的友愛。世界因為有愛變得多姿多彩;世界因為有愛變得美好快樂;世界因為有愛變得溫馨和諧。愛時時刻刻都在我們身邊，就看看你有沒有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，生活處處有愛，生活處處充滿美好，就讓我們一起發(fā)現(xiàn)愛，發(fā)現(xiàn)美好吧!

　　愛是奉獻，是精神，是力量，只要人人都獻出一點愛，這個世界將會更美好。

敘事作文 篇3

　　記憶中，許多往事我都淡忘了，但唯有一件小事，深深地印在了我的心頭。

　　那是5年級的暑假，吃午飯的時候爸爸買回來了一些朝天椒，我問道：“老爸，你今天怎么買尖辣椒呀？“這不是說你最愛吃辣椒了嗎？這是我特意去菜場給你買來的朝天椒��！”爸爸一邊回答我，一邊正在洗朝天椒。

　　聽爸爸這么一說，我突然想起上次吃晚飯的時，一家人談起吃辣椒的問題，爸爸媽媽都說怕吃辣椒，只有我拍著胸脯，吹牛說：“怎么不買朝天椒呢？那東西最好吃了，我才不怕辣呢！”但我沒有想到的是爸爸竟然當(dāng)真了！其實，我是一個一點點辣都不能碰的`人，糗大了！

　　爸爸把一盆香碰碰的辣子雞端了上來，一股辣味撲鼻而來，我埋著頭一直往嘴中添白飯，希望爸爸不要提起辣椒的事情，可是怕什么來什么，爸爸夾了一塊辣椒給我，說“來，你不是說這玩意好吃嗎，爸爸給你夾一塊。”我的內(nèi)心猶豫不決，到底吃不吃，為了不讓爸媽小瞧我，我沖了！頓時，我覺得口中如含了一大團熱炭，便趕緊把辣椒吐了出來，端起杯子，大口大口地喝冷水。

　　媽媽看見我這副狼狽相，說“做得好，教訓(xùn)了她一回！”爸爸聽了媽媽的話后，笑得前仰后合。我又氣又羞，扭頭跑進房間里，咕咚咕咚地喝水。

　　哎，真囧！

敘事作文 篇4

　　我知道都在等待著什么，只是覺得心在受著煎熬。夏夏對我說，“別哭�！蔽艺f，“我知道，不哭。”

　　好像越長大越害怕分離了。教師節(jié)那天的下午，我們在操場上觀看節(jié)目，瞬間所有的高二學(xué)生都站起來向后轉(zhuǎn)身，夏夏眉頭緊鎖的說，“分班的名單到了。”頓時就覺得心涼了，整個人就垮了，再也沒有心思看節(jié)目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，卻惆悵了。

　　就像《最后一課》中那樣，我們在一起學(xué)習(xí)的最后一天。班主任在講臺上修壞掉的椅子，班長突然喊了一句“起立”，我們不約而同地喊，“老師節(jié)日快樂”。班主任什么也沒說，只是在訝異之后點點頭。我似乎也能從他的臉上看到憂愁，那種不言一語的深沉，也許只是因為，他比我們每一個人承擔(dān)的多太多。

　　教室里靜了下來，班主任看著我們說，“今天是教師節(jié)，大家對老師最好的問候就是兩點：第一，在今天提高學(xué)習(xí)效率，好好學(xué)習(xí)。第二，今天爭取不要再扣班級量化分。”我和班主任唯一一次談話是在昨天，談到文理分科總是有些迷茫，他讓我堅持自己的想法所以我毅然決然的選擇了文科。

　　有人問我為什么哭，有人問我為什么哭，其實我也不知道，就是想哭，所以哭了。

　　今天中午媽媽來找我談分科的事，我對她說，“如果你沒有堅持讓我選理我在一開始就會選擇文科的，而且現(xiàn)在，我覺得考文比考理更有把握。”媽媽遞給我午飯，她說，“是不是我給你壓力了？”她盯著我，我趕緊低下頭來，用手指劃著車座，直到上面出現(xiàn)了一道又一道細(xì)紋�！皼]有，沒給我壓力，只是我決定學(xué)文了�！眿�，你不知道，雖然我算不上刻苦，可是為了不讓您失望，我是硬逼著自己學(xué)理的`，剛開學(xué)那幾天，我把精力全部放在理化生上。可是我覺得，老師說的對，我是為自己學(xué)的，應(yīng)該有自己的主見。

　　最后的幾天，我們都在等著最后的判決。似乎再堅強的人都會流淚，就像一棵棵快要被風(fēng)吹斷的小樹，留下最后的不舍和傷悲。只要班主任一聲下達，我們便要分開，去那些陌生的班級，認(rèn)識一群陌生的人，也許還要做另一個陌生的自己。

　　人與機器最大的區(qū)別，就是人有了感情。人沒有那么容易取舍，人也沒有那么堅強。人若像機器一樣存活，孤單寂寞也會讓人變成機器。

　　我們從青春的年輪上走過，我們留下了什么？

　　有歡笑，有淚水，有友情，有師生情，還有那段歷久彌新的記憶。

　　 山東泰安岱岳區(qū)英雄山中學(xué)高二:段元超

敘事作文 篇5

　　一張大網(wǎng)，網(wǎng)住了許多可憐的小魚，而我，就是其中不幸的一條。

　　三年前，經(jīng)過漫長的努力和奮斗，我終于站在了高中門前。那時，懷著遠大理想的我，面對高中校門時，心中暗暗發(fā)誓：一定要努力，三年后，爭取實現(xiàn)理想！

　　可是，三年后，我沒走進大學(xué)校門，而是坐在了補習(xí)班里。這一切都是因為電腦，只不過錯的不是電腦，而是我。

　　剛跨進高中大門的時候，我自信的以為，在這里，我會和以前一樣，過的很快樂，很輕松地度過這三年，一樣會堅強地奮斗到底。然而，我錯了，這里不同于以前，當(dāng)一次又一次的失敗接踵而至?xí)r；當(dāng)各種各樣不近人意的事情接二連三的發(fā)生時；當(dāng)一次又一次努力過卻沒有結(jié)果，而最終精疲力盡時，我終于選擇了放棄，選擇了逃避，選擇來到電腦旁。雙手扣擊在鍵盤上時，我天真的以為，我所逃避的一切，都會隨著鍵盤的敲打聲，走的很遠。但是，當(dāng)我離開電腦后，長發(fā)現(xiàn)，除了日子飛快的過去，現(xiàn)實還在原地徘徊，我依然在自己想要逃避卻逃避不了的現(xiàn)實中，恍恍惚惚地過，而我，卻對網(wǎng)絡(luò)上了癮。

　　于是，我開始依賴電腦，將它當(dāng)成了我逃避現(xiàn)實的借口。我以為，我可以在那里忘記一切煩惱，卻發(fā)現(xiàn)，我忘記的`只是：我還是一個正在讀書的高中生。

　　我開始找諸如“查找學(xué)習(xí)資料”這樣的借口進去，但鼠標(biāo)點擊的卻是聊天室。在那里，我總是忘了身體還要休息，一不小心，就玩了很久，然后帶著一幅魂不守舍的樣子回到教室，無精打采的看著又一個沒有收獲的今天，飛逝而過。

　　其實，我也總在自責(zé)，曾經(jīng)說過再也不要去那里了�？墒�，路過它的時候，腳步卻停了下來。

　　三年時間，在我的恍惚中，在我雙手不停的敲打鍵盤的聲音中，匆匆而過，我拿這慘不忍睹的成績單，終于黯然淚下。

　　我是一個失敗的學(xué)子。

　　回首時，才發(fā)現(xiàn)，我忘了那一雙雙在我身后，飽含期望的眼睛，忘了肩上還有一份不可卸掉的責(zé)任，忘了我曾經(jīng)的理想。

　　終于，在次回到了高中校園，只是坐進了補習(xí)班里。選擇這里時，我突然明白，我應(yīng)該離開電腦，應(yīng)該懂的珍惜這不易的時光。

　　走在陽光下，才覺的，原來天這么清澈，這么干凈。望著身后的影子，說了聲：把影子留在身后吧。

　　后記：借此勸告不想繼續(xù)沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。

敘事作文 篇6

　　幫助，是一個美好的詞語。因為，它能使兩個人都變得快樂。當(dāng)你幫助了別人的時候，你會感到，心里樂滋滋的。其實，并非只有助人，才會有快樂-也許，狗，也同樣如此……

　　一天，我像往常一樣放學(xué)回家。我四處張望著，看見了鄰居奶奶在散步。她每天吃了飯都要散步。我若無其事地繼續(xù)向家走，走到一條街，街上人山人海，我在人與人之間穿梭。忽然，看見跟前有一條狗，仔細(xì)一看，是那個鄰居奶奶家的。這條小狗眼睛是濕潤的。它似乎認(rèn)得我，看見我就搖尾巴。

　　我恍然大悟，這只小狗肯定是走丟了。

　　我想要把這只小狗帶到鄰居奶奶那里去。

　　首先，我試探著，它是否會跟我走。果不其然，我走哪里，它就跟到那里。于是，我便向之前鄰居奶奶那里奔去。我一邊跑著，一邊向后看，生怕小狗跟丟了似的。

　　我憑著記憶，大致的向平時鄰居奶奶散步的地方找去。心里，有一絲急切。

　　很快，我看到了那個瘦弱的背影，是的，那是鄰居奶奶。我用手指向鄰居奶奶，示意著小狗，那是它的主人。

　　小狗似乎明白了什么，立刻伸出舌頭，歡快地奔向鄰居奶奶。

　　我嘴角微微泛起，掉頭，走向回家的.道路……

　　幫助，并不是人與人的幫助。只要你有那顆樂于幫助他人的心，助狗為樂，也并不是不可能。

敘事作文 篇7

　　每年大年初一，爸爸媽媽都會去鳳凰山永慶寺拜佛。今年，我將隨他們一周前往，怎能不讓人激動?

　　大年夜還沒到12點，我們便向永慶寺出發(fā)了。據(jù)說此時的永慶寺，是一年中最熱鬧的。

　　睜大你的雙眼!瞧，各類的小吃，各樣的飾品……

　　嗅起你的鼻子!呀，茉莉花般清新的香水味，飄散著麻辣的小吃味……

　　再豎起你的耳朵聽一聽：“來來來，便宜了，菠蘿8塊錢一個”“瞧瞧，這布鞋，多結(jié)實”……

　　雖然琳瑯滿目的商品，各色的小吃對我有極大的誘惑，但我還是緊跟著爸爸媽媽，在吆喝聲中穿過人群，進入了永慶寺。

　　我們先來到一間廂房，眼前是一尊彌勒的佛像。只見他全身金光閃閃，一臉慈祥的笑容。媽媽讓我摸摸他的頭和腳，雖然他只比我高不了多少，但我踮起腳也摸不到他的頭�！盀槭裁匆�摸頭呀?”我疑惑地問媽媽。媽媽解釋到：“你看他多開心，你去摸的`話也可以從頭開心到腳唄!哎呀，你摸不到頭就摸摸腳吧。”“呵呵，原來拜佛也有很多奇妙的故事呀!”我開心地說道。

　　走出這個廂房，我們又來到中間有三座大佛的殿堂。媽媽告訴我，有一座是狀元佛，拜了他能考上狀元。我誠心誠意地拜了他，抬頭看這尊佛，他炯炯有神的雙眼似乎給了我更多的希望……

　　拜完這尊拜那尊，每尊佛個性鮮明，神態(tài)各異，雖然膝蓋隱隱作疼，但我依舊一臉的興奮。

　　對了，最后還我們來到一個投硬幣的爐子旁，我要爸爸要了一個硬幣，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，硬幣“嗖”一下飛出去�！耙�!”居然投中了最上面一層。

敘事作文 篇8

　　秋思六年級許麗莎自從老師布置了這篇作文以后，我便每天深思，想了許多、許多……[由題而思，真實的寫了自己的想法]我獨自一個人在學(xué)校的后操場上徘徊著，此時的心一轉(zhuǎn)眼間清涼了許多。忽然，一陣秋風(fēng)吹過，我不由地縮了縮衣服。一片葉子帶著無奈飄落到我的手心，我不由得想到了什么……[由落葉而引發(fā)的思考。]秋天，是一個豐收的季節(jié)。

　　在這時，梨樹掛起了金黃色的燈籠，蘋果露出了紅紅的臉頰，稻海翻起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把。農(nóng)民伯伯們此時露出了燦爛的笑容，因為他們有了收獲，得到了回報。再看看我們的祖國，“神舟六號”成功升上天空。這是一個多么振奮人心的消息，我們中國在世界上再一次創(chuàng)造奇跡，讓全世界人民再一次刮目相看。而我呢？我有收獲嗎？從開學(xué)到現(xiàn)在我沒有一點兒進展，六年級本應(yīng)是個極度緊張的時候，但我依舊天天玩耍，滿不在乎，似乎并沒有一點壓力。

　　別的同學(xué)在家里天天苦苦學(xué)習(xí)寫作，每天深夜燈還亮著，早上早早起床背東西。但只有我，每天開開心心，無憂無慮，無形之中成了他們心中的“偶像”，但你以為這樣好嗎？每當(dāng)老師布置完作業(yè)，同學(xué)們寫的十分快，而我卻要把眉頭擰成麻團才會。別人作業(yè)都交了，而我卻還在苦海中無力地掙扎著。再過不久，就要期中考試了，我心里一點兒底也沒有，腦海中一片空白。在這個收獲的`秋天，我沒有一點兒收獲。又一陣秋風(fēng)吹過，我的心更涼了。

　　【評語】讀完你的文章，首先給人一種“消沉”的感覺，處于你這個年齡，應(yīng)該是朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，你為何這樣呢？其次，本文從寫作角度來說，是一篇不錯的文章。能以我“手”寫我“心”，反映自己的心聲、傾吐自己的心聲。然而在這一年齡的你應(yīng)該……最后，本文能結(jié)合自己的實際，真實的寫來，采用各種表達方式寫成此文，是難能可貴的。希望你調(diào)整自己，全心投入，請相信“一份耕耘一份收獲”，明天會更好！

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