[合集]愛心作文8篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的愛心作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛心作文 篇1

　　期待“跳蚤市場”活動已經(jīng)很久了，可真到這時卻也不免緊張起來。

　　剛擺好攤位，就有幾位女生圍了過來，挑剔地打量我們組的“商品”，“這個是……”我剛準(zhǔn)備介紹介紹，她們就走了。哎呀，旁邊這么多同學(xué)看著呢，真比夏天穿棉襖走在大街上還尷尬，悄悄瞄了旁邊一眼，哈，平時靦腆的小攤主們這時都在紅著臉吆喝呢。我不禁自我安慰道：“有時候就要有那么點阿Q精神！”

　　正暗自鼓勵著，這不，生意來了�！斑@耳機是好的嗎？”“絕對好用，我昨晚在家試過的�！薄叭f一壞了怎么辦？”“老師您放心吧，包您好用，不好用包換。您看，這個原價是45塊的，現(xiàn)在才賣15，絕對劃算吧，也有10塊的'，質(zhì)量就次一點，這個是5塊的。”老師猶豫著，拉了拉旁邊一位老師：“哎，你看，這耳機15塊劃算嗎？”“挺不錯的，買吧�！薄靶��！崩蠋熮D(zhuǎn)過身，遞上15塊錢“就這個吧�！边�在我目瞪口呆中，同桌做好了第一筆生意�！鞍l(fā)什么呆呀，收錢啦！”我慌忙打開盒子，小心翼翼把錢放進去，蓋緊了蓋子，生怕它再飛出來似的。“我們有10塊錢愛心款了！”

　　愛心買賣第一課：要讓顧客感到劃算哦！

　　當(dāng)我正沉浸在喜悅中的時候，兩三個女生結(jié)伴而來，其中一個拿起我們的“饅頭”便利貼，我急忙說：“這個原價6塊5呢，現(xiàn)在才6塊�！薄斑@么貴啊。”她躊躇著說，“4塊行不行？”“不行不行，已經(jīng)便宜了�！薄拔覀冏甙伞！薄鞍ァ！迸赃叺耐瑢W(xué)捅捅我：“賣6塊真貴了耶，再說已經(jīng)放了一段時間，能賣4塊不錯了，讓一點兒吧？”“哦。”

　　愛心買賣第二課：該讓價的時候就要讓！

　　“哎，過來過來啊，好多漫畫！”一群男生女生跑過來，邊跑邊向后招手，臉上流露出一種相見恨晚的感覺�！安艃蓧K錢一本，好便宜呀，我要這幾本�！薄拔屹I這兩本�！薄斑@幾本我要了�！薄罢义X找錢！”在一陣喧囂之后，桌上的漫畫所剩無幾，手里的錢卻已經(jīng)拿不下了，把錢裝進盒子，心里洋溢著濃濃的滿足感。

　　愛心買賣第三課：漫畫書，大家愛！

　　“這是手機膜吧�！币粋�男生問�！笆堑�，iphone4的手機貼膜，已經(jīng)賣了很多了，就剩這三張，可見質(zhì)量那是非常好的啊！”“給，2塊�！薄坝衷黾邮杖肓耍　蔽腋吲d地說，無意間看到前面有八九個同學(xué)圍在一起，也不知在干什么。走過去仔細一看，喲，那不是校長嗎？我一陣竊喜，心想：大生意來啦。拍了拍班長，說：“喏，大生意在那呢，敢不敢去？”班長莞爾一笑：“有什么不敢？”抓起一張手機膜就走過去。我暗暗喊道：“班長加油！”“校長，您看，這款手機膜才兩塊錢，多便宜呀，您考慮一下吧？”班長對校長說。“嗯？”校長看了看，“可是我的手機已經(jīng)有膜了啊�！薄皼]關(guān)系呀，您可以買回去備用嘛。再說了，您到我們班光顧光顧，那全校的師生不都跟著過來了，我們的生意也火了啊。”“呃，我再看看，再看看�！北M管生意沒做成，但我依舊欽佩地望著班長。

　　愛心買賣第四課：處處留心皆學(xué)問！

　　日已偏西，下課鈴打了，我們戀戀不舍地收拾東西�；氐桨嗌�，我高興地對同桌說：“我們組的東西都賣掉了，本組長還是有商業(yè)頭腦的嘛，我們班一共賣了，嗯……316。5塊錢，愛心款真的不少！”

　　這次活動，我收獲了經(jīng)商的知識，還收獲了愛心，更收獲了精神的快樂。

愛心作文 篇2

　　總有一雙關(guān)愛的眼神，一行溫暖的話語，一種無以言表的呵護，圍繞著我……

　　我想再重溫一下小時候，外婆和我在一起的日子，每每說起那些事時，外婆的眼里就會流出無限的留戀，我有些心酸。外婆啊，外婆，我會回報你一個安祥的晚年，就像當(dāng)年你獻給我愉快的童年。微風(fēng)輕輕拂起細細枝條，外婆那花白的頭發(fā)有些散亂，我們沒有理會，走向曾經(jīng)的昨天，……

　　我會為外婆做好飯，盡管那是個又多水又少米的飯菜，外婆吃的`也會格外香，用她的比喻就是：“我的小外孫是用愛心做的飯，米放到鍋里后，因為她太愛外婆了，就偷偷多放點愛心，你怕我不知道，小傻瓜外婆早明白了�！庇只氐搅四莻�屬于祖孫二人的世界，我開始不再埋怨，不再留戀，因為我和外婆擁有著今天。

　　我的愛是外婆送的。衣服壞了是外婆用線補上的，那些我代表關(guān)懷。我的鞋是外婆做的，那些底綁代表愛護。

　　我明白，外婆老了，明白外婆對我的愛，我會用我的愛回報她，那個老人呀!那半個世紀的滄桑，會在她的晚年展開全部的幸福。

　　我是船，外婆的愛深如大海，她帶我飄到花的世界，我為她做了一道愛的圣餐……

愛心作文 篇3

　　愛心是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.愛心可以是我們?nèi)伺c人之間架起友誼的橋梁.

　　在日常生活當(dāng)中,愛心無處不在.愛心也許只是你的一個微笑,一個點頭,一杯熱開水,甚至是一張最不起眼的白紙.這一切都會給

　　別人帶來很大的幫助.生活中只要多一分愛心,就會多一分溫暖.

　　面對有困難的人,我們應(yīng)該學(xué)會用愛心溫暖他們,想他們伸出援助之手,用自己的能力去幫助他們.有了你的愛心的幫助,那人可能也會產(chǎn)生愛心,從而去幫助別人.長此以往,人人都將擁有愛心,這個世界就會變得更加美好.有首歌不就是這么唱的'嗎?

　　只要我們大家互相幫助,互敬互愛,一定能形成一個和諧的社會,團結(jié)的民族!

愛心作文 篇4

　　20xx年12月28日，杭州到了零下4攝氏度的低溫，西湖結(jié)冰了。但是寒冷的天氣阻擋不住同學(xué)們獻愛心的熱情。早上10點多，同學(xué)們帶著書籍，來到西城廣場新華書店愛心圖書接力站，參加“捐書籍獻愛心”活動。新華書店的負責(zé)人于老師熱情地迎接著獻愛心的同學(xué)。

　　大家捐的書有科普類、學(xué)習(xí)類、文學(xué)類、綜合類等類型，代表性的圖書有《鼴鼠的月亮河》、《伊索寓言》、《唐詩三百首》、《好孩子最想知道的十萬個為什么》、《影響孩子一生的經(jīng)典故事》、《藍精靈圖畫故事書》、《花婆婆》等等，都是同齡的`小伙伴喜歡的益智類書籍。很多同學(xué)在書的扉頁還寫下祝福的話語，“愿你在知識的海洋中遨游，天天快樂”等等，書和祝福，都洋溢著真情和愛心。同學(xué)們在愛心圖書接力站仔細地登記著書目，屢屢書香、暖暖愛心在傳遞。

　　據(jù)悉，本次活動是杭州市文明辦、杭州日報、浙江杭州新華書店有限公司聯(lián)合舉辦的“灑下滴滴汗水帶走縷縷書香”活動板塊之一。同學(xué)們捐出的書籍將作為杭州禮物送給外來民工兄弟的孩子，或作為鄉(xiāng)村小學(xué)愛心圖書室的館藏資料。相信在寒冷的冬天里，本次活動會給需要幫助的同齡人帶去暖暖的春意。

愛心作文 篇5

　　那是一個貧困的年代，很多同學(xué)都很窮，連帶一個像樣的便當(dāng)上學(xué)的能力都沒有，我鄰座的同學(xué)就是如此。他的飯菜永遠是黑的豆鼓，我的便當(dāng)卻經(jīng)常裝著火腿和荷包蛋，兩者有著天壤之別。

　　而這個同學(xué)每次都會先從便當(dāng)里撿出頭發(fā)之后，再若無其事的開始吃。

　　同學(xué)們都常常譏笑他。私下紛紛與倫：“可見她的媽媽有多邋遢，竟然每天飯里都有頭發(fā)。”

　　我也覺得很骯臟，但為了不傷那位同學(xué)的'自尊，也就不吭聲，但對她的印象開始打折扣。

　　有一天放學(xué)之后，他突然叫住了我：“如果沒有什么事就去我家玩兒吧�！�

　　雖然我心中不太愿意，不過自從同班以來，他這是第一口開口邀請我到她家里去玩，所以我也不好意思拒絕。

　　我跟隨他來到他那一平如洗的家，一進家門，他就興奮地沖屋子里大叫：“媽，我在朋友來啦。”

　　房門打開了。他年邁的母親出現(xiàn)在門口：“我兒子的朋友來啦，讓我看看�！�

　　但是讓我更吃驚的是走出房門的母親，只是用手摸鎖著房門外的梁柱。原來他是一個雙眼失明的盲人。

　　那一刻，我感到一陣鼻酸，一句話都說不出來。同學(xué)們便當(dāng)雖然每天都是豆鼓，但卻是失明的母親，小心翼翼幫他裝的，那不只是一頓午餐，更是母親滿滿的愛心，甚至連殘雜在里面的頭發(fā)，也一樣是母親的愛。

愛心作文 篇6

　　愛心菜園是我們學(xué)校的一角，它蘊藏著無限的生機。這里原來只是一片平地，上面有許多建筑物，沒有一絲生氣。但是慢慢地，這些建筑物從我的視線中消失了，取而代之的是一片菜園，里面種著各種各樣的蔬菜。

　　春天，是播種的季節(jié)，菜園里一片春光明媚，園丁把種子播撒在土壤里，然后澆水、施肥，如果天氣涼了，園丁們還會給種子蓋上一層薄薄的被子——一層薄膜來保持溫度。時間一天天地過去了，種子悄悄地發(fā)生著變化，終于有一天，小種子破土而出，如雨后春筍般地冒出了地面。下雨的'時候，嫩綠的幼苗貪婪地允吸著甘甜的雨露，悄悄地生長著。

　　幼苗順著藤架越來越高，已經(jīng)有半個身子高了，葉子也有嫩綠變成了深綠，莖葉越長越粗。隨著時間的推移，莖上生出許多分叉，慢慢地，分叉越來越多，上面結(jié)出了許多五顏六色的花，看到一株株小花，我心中充滿了希望，等待著結(jié)果的喜悅。

　　春雨過后的清風(fēng)吹來了夏天，夏季熱烈的陽光，豐富的雨水讓小苗鉚足了勁使勁地長，經(jīng)過園丁叔叔的辛勤勞動，愛心菜園里終于碩果累累了，西紅柿、黃瓜、扁豆，全都熟了，火紅的西紅柿象一盞盞小燈籠掛在枝頭，一串串扁豆象風(fēng)鈴一樣在夏季的清風(fēng)里叮咚作響，黃瓜象一根根搟面杖，悠閑地枝頭搖來搖去。

　　果子剛剛豐收了，當(dāng)我們還沉浸在收獲的喜悅中時，園丁叔叔又開始忙碌了。這是為什么呢？原來，那是叔叔們在播撒菠菜的種子，菠菜的種子是在秋天播種的，種子經(jīng)過一個冬天，等到來年的春天我們就能吃上新鮮的菠菜了。這種子的生命力可真是頑強阿。

愛心作文 篇7

　　印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠陰�！苯處熅拖衲悄�默奉獻的綠葉，而我就選擇了這份綠葉的事業(yè)，更是愛的事業(yè)。工作以來，我一直擔(dān)任班主任工作，這其中是辛苦與快樂相伴，煩瑣與充實相隨，煩惱與幸福相生……但不知從何時起，和孩子們相處的時間越長，就覺得幸福的感覺越多，越久，快樂地享受著他們的給予，帶給我的感動……

　　那是一個星期日，又輪到我上晚自習(xí)課了，我早早地吃過飯，做好準(zhǔn)備。踏進校園，我就向小班長詢問出勤情況，他告訴我，大家都到齊了，一個不少，他還特別強調(diào)了一句：“今天這個日子怎么會缺人呢?”我被他神秘的語氣弄得很詫異。隨后，又迎面碰上班里的幾個女孩，她們不說話直沖著我笑，搞得我莫名其妙，只把自己的全身上下檢查了個遍，沒什么異常才放心，可心里又犯嘀咕：這幫猴孩子，搞什么名堂?

　　正好看到同事就閑聊了幾句，也就把他們的異常表現(xiàn)給忘記了。

　　聽到清脆的鈴聲，伴著音樂的節(jié)奏，我邁進了二樓的教室，教室里分外安靜。突然，小班長那響亮的“起立”聲直沖耳膜，把我驚得一跳。因為那音量在夜晚寂靜的校園里顯得格外悅耳，而且晚自習(xí)課我們沒有師生問好的習(xí)慣。

　　我剛想質(zhì)疑，42個聲音同時響起：“媽媽，祝您節(jié)日快樂!”我愣住了，他們是對我說的?沒錯。因為我看到了42雙真摯而閃亮的眼睛。我一時沒了反應(yīng)，只是說：“謝謝!謝謝大家!”

　　轉(zhuǎn)念一想：對呀!今天是“三·八”婦女節(jié)!這時，幾個平時很活躍的孩子指了指我的身后。我調(diào)轉(zhuǎn)頭，立刻，感動、喜悅、激動……一股腦涌了上來，只見黑板上一行用彩色粉筆寫著大大的幾個字：親愛的媽媽，您辛苦了!顯然是經(jīng)過精心的裝飾，下一行小字端正地寫著：“三·八”婦女節(jié)，祝您節(jié)日快樂!黑板的兩旁畫了兩束不知名的花，好美!一個孩子又說：“老師，那有42朵花呢!”對，42朵，每一朵都是不同的，這是我見過的.最美的花束了!每一片花瓣都會散發(fā)清香。

　　我能感覺到自己已是熱淚盈眶，我用滿滿的真誠回望著他們，然后說道：“老師會永遠記住今晚的，我收到了42份祝福!謝謝孩子們!謝謝大家……”教室里響起了熱烈的掌聲……

　　最終，我收獲了一顆顆真誠的心，這是我最大的喜悅，最大的滿足。站在門外的走廊邊，徐徐的清風(fēng)吹拂著我的臉，終于，任快樂的淚水滑過了我的臉龐……

　　以后，他們一定還會有調(diào)皮的時候，還會有犯錯的時候，但我總相信：你的心中有學(xué)生，學(xué)生的心中才有你。你愛學(xué)生，學(xué)生才會愛你。

　　在耐心的土壤中，用愛心的甘露去澆灌，才能培育出一朵朵嬌艷之花，孩子會讓你樸實的工作中蘊藏著絢麗，給你最純潔、最燦爛的笑容。

愛心作文 篇8

　　什么是教育經(jīng)典？經(jīng)典就是你反復(fù)閱讀，每一次回味都會有新發(fā)現(xiàn)；經(jīng)典就是你任意選取書中的一個片段也能對教育教學(xué)有所啟發(fā)；經(jīng)典就是貼近生活，貼近教育工作者的工作，或許有那么一幕情節(jié)剛好與自己的經(jīng)歷發(fā)生了交疊。今天，我捧起了李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，細細體會書中的教育故事，每一次閱讀，腦海里都是他的經(jīng)歷與我的學(xué)生，我常常想是要怎樣的一位老師，能得到每一位學(xué)生的愛戴，是要怎樣的一位老師，能夠?qū)�學(xué)生管理得秩序井然，又是怎樣的老師，培養(yǎng)出一批又一批心中充滿希望的孩子——祖國的未來，我似乎在書中找到了一些答案。

　　蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過："把整個心靈獻給孩子".李鎮(zhèn)西老師真的是將這句話用自己的行動書寫在他的教育道路上。你看書中那一幕幕師生的畫面：學(xué)生生日時老師親手送上一本書、一張賀卡、幾句誠心的祝福，為學(xué)生辦生日晚會，跟學(xué)生一起舉行篝火晚會，一直關(guān)注高考落榜學(xué)生寧瑋……令學(xué)生感動的同時，也折射出了師者崇高的師德風(fēng)范，然而李老師卻把這一切說成是"在還學(xué)生的債",這是何等的難能可貴！ "春種一粒粟，秋收萬顆籽。"而李老師時時都在收獲！當(dāng)看到學(xué)生精心準(zhǔn)備的生日禮物時，那一刻，難道不是為人師者最大的幸福嗎？常常有老師說，我們是在苦中作樂，苦的是教育的過程艱辛，樂的不就是學(xué)生對老師的關(guān)心與支持嗎？當(dāng)一個教師能夠真正在與學(xué)生的交流中獲益，提升自己的.時候，他收獲的是人生最大的幸福！李老師就是這樣的幸福者！

　　從大學(xué)接觸教育專業(yè)開始，我就常常會想以后成為一名人民教師我能為孩子做些什么，是上好每一節(jié)課教會他們專業(yè)知識？還是管理好班級秩序培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣？其實這些都很重要，每一位孩子在每一個人生階段都需要教師或家長的正確引導(dǎo)，我希望能做好每一位學(xué)生的指路人。但是現(xiàn)在真的成為了一名教師，我發(fā)現(xiàn)要做的遠不是想得那么簡單，所謂理想總是美好的，而現(xiàn)實往往是受到各方面因素的影響。我看到李老師在剛步入教育行業(yè)的時候也曾有過迷茫，有過困惑，但是他有他的精神目標(biāo)，他堅持自己的教育理念，要"每一個從他手中走出的人都能幸福地度過一生。"蘇霍姆林斯基的這一教育思想，對于李老師來說不僅僅是一句空話，而是深深融入李老師的血液當(dāng)中，成了他一直以來的教育追求。所以他不僅僅在學(xué)生在校期間盡職盡責(zé)，即使在學(xué)生離開學(xué)校后仍牽掛著他們——所以他會給高考落榜的學(xué)生寫信——"這個世界如同一個茂密的大森林：有高大的喬木，也有茂盛的灌木，有參天的巨樹，也有纏繞的藤蘿，有鮮艷的花朵，也有青翠的小草……但都在陽光下展現(xiàn)自己的勃勃生機。"他把學(xué)生比作"容器",要向這個容器里面注入高尚的道德思想，美好的情操教育。李老師這種廣闊的胸懷、對教育的堅守不正是我們每一位教育工作者所需要不斷追求的嗎？ 書中的事例太多太多，而令我印象最深刻的萬同學(xué)生的故事。萬同是書中的一個典型的后進生的形象，在李老師對他所寫的近五十頁的教育手記中，我深深地感到轉(zhuǎn)化一名后進生到底有多難，更看到了一個為人師者的愛心與耐心。教育無法速成，它給人的影響是潛移默化的，是漸變的，甚至?xí)��?jīng)常周而復(fù)始地回到原點。而在這個信息化的社會，人們總是不免浮躁與急功近利，而教育是最不能急躁的事，所以每個教育工作者對孩子的耐心與恒心就顯得非常難能可貴了。萬同的每一個故事都讓我的思緒翻涌，我問自己，如果你的學(xué)生中也有一個"萬同"你會如何待他？如何去對待他的反復(fù)？我也許會一鼓作氣，再而衰，三而竭，我想沒有那么多的勇氣與毅力。面對一個"萬同"尚且那么困難，可想一個教師面對那么多的后進生該是多么大的挑戰(zhàn)，但是，李鎮(zhèn)西老師是怎么做的呢——長期地像對待萬同那樣對待每一個學(xué)生！在萬同的身上，我看到轉(zhuǎn)化一個后進生的過程是漫長而艱辛的，我更看到了一個為人師者的愛心、耐心與信心。

　　合上書，我告訴自己，教育之道"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索".收拾好思緒，我要繼續(xù)前行！

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