實(shí)用的《蜜蜂》作文6篇（實(shí)用）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的《蜜蜂》作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《蜜蜂》作文 篇1

　　春天到了，各種植物和動(dòng)物都蘇醒了，尤其是小蜜蜂最多。

　　小蜜蜂長(zhǎng)著兩只細(xì)細(xì)的觸角，一對(duì)透明的翅膀，加上黃色和黑色的鎧甲，還有它的武器——針，真像一個(gè)漂亮的武士。一到春季，在油菜花或毛豆花叢中都能見(jiàn)到它的身影�？墒撬�不愿意在人準(zhǔn)備好的一個(gè)容器里面采蜜。我做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一只蜜蜂放到一只盒子里，在盒子里放一些花，把蓋子蓋上，過(guò)一段時(shí)間，蜜蜂就一動(dòng)都不動(dòng)，像一只死蜜蜂一樣，其實(shí)它沒(méi)有死。

　　小蜜蜂拿手的本領(lǐng)是吸花粉，釀成蜜漿給人類吃。蜜蜂尋找花要飛行三四百米，看見(jiàn)花就會(huì)回去告訴同伴。它跳圓舞，就表示，花在一百米之內(nèi)就能找到;它跳擺尾舞就表示，花在一百米以外才能找到。它向上跳，表示要向著太陽(yáng)的方向去找;它向下跳，就表示不能往向著太陽(yáng)的方向去找花。蜜蜂是益蟲，大家要捉它，它就會(huì)用那尖尖的，長(zhǎng)長(zhǎng)的針來(lái)對(duì)付你噢!

　　蜜蜂多么像春天的天使，保護(hù)著春天的美麗。啊，我是多么喜歡你，蜜蜂。

　　“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”我是一只快樂(lè)的小蜜蜂。我是昆蟲中的一份子，喜歡過(guò)群體生活。在我們的家族中，分三類人群：獨(dú)一無(wú)二的蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬(wàn)只工蜂。我就是這千萬(wàn)工蜂之一。

　　要說(shuō)家族中數(shù)量最多，職責(zé)最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的`主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親——蜂王、修造我們的房子、保護(hù)家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。

《蜜蜂》作文 篇2

　　夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺(tái)階上，腦海里又浮現(xiàn)出老師那熟悉的身影。

　　老師個(gè)兒不高。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭上梳著一條金黃色的馬尾辮，走起路來(lái)一翹一翹的。老師的眼神里總是充滿了慈祥，給人一種和藹可親的感覺(jué)。

　　記得那節(jié)課堂上，老師一字一句地板書，同學(xué)們一字一句地跟著做筆記。教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆劃動(dòng)的吱吱聲和筆尖移動(dòng)的沙沙聲……

　　我寫得慢，抬頭看了一下黑板，埋頭寫了幾個(gè)字，每次做筆記我都像笨鳥啄食似的，一個(gè)句子往往得這樣幾次反復(fù)才抄下來(lái)。不一會(huì)兒，我寫得有些不耐煩了，伸了伸懶腰……

　　“嗡嗡——”我忽然發(fā)現(xiàn)一只小蜜蜂在窗口飛鳴。咦，這只小蜜蜂何時(shí)闖進(jìn)我們教室里來(lái)的？“嗡嗡，嗡嗡”，小蜜蜂卡在窗縫上了，掙扎著。我離窗口只有一步之遙，剛抬起腳準(zhǔn)備沖過(guò)去捅一下小蜜蜂，老師一聲干咳讓我縮了回來(lái)。所幸的是，這時(shí)小蜜蜂掙脫了。

　　它在玻璃上迂回爬行，末了仍往窗縫兒處試探。我梗了梗脖子，目光透向窗外，只見(jiàn)挨著教室的花叢里爆米花似的開(kāi)滿了星星點(diǎn)點(diǎn)雪白的花朵。此刻陽(yáng)光朗照，花叢彌漫著濃郁的花香，一只只小蜜蜂縈繞著花叢中的花朵飛舞，忙碌地采集著花粉……

　　“去吧，把窗戶打開(kāi)�！辈恢�不覺(jué)中老師已經(jīng)來(lái)到我的座位旁。她的'話很輕，卻讓我一怔。老師俯下身子，用手摸了摸我的頭，“去幫幫這只開(kāi)小差的小蜜蜂吧！”我偏過(guò)頭，看見(jiàn)老師那慈祥的目光，猶豫了一下，起身打開(kāi)了窗戶。小蜜蜂繞著窗口盤旋了幾圈，“嗡”的一聲鉆出窗口，飛進(jìn)花叢，加入采蜜的蜂群中……

　　可當(dāng)我轉(zhuǎn)身回到座位時(shí)，老師正在查看我的筆記。我的臉?biāo)⒌匾粺�，心中有些緊張。沒(méi)想到老師和藹地說(shuō)：“快抄筆記吧，小蜜蜂！”

　　我向老師會(huì)心一笑，奮筆疾書起來(lái)……

《蜜蜂》作文 篇3

　　人生道路，漫長(zhǎng)無(wú)際。然而在這道路之上，所經(jīng)歷的酸甜苦辣，誰(shuí)能明白？雖無(wú)法感受，但我們可以一步步學(xué)別人活。也許，這便是一種理解方法吧！

　　在春光明媚的季節(jié)當(dāng)中，我們常常能看到生氣勃勃的動(dòng)物在嬉戲，常常能看到嫩綠的小草在陽(yáng)光的照耀下探出頭來(lái)。這真是一幅美麗而生動(dòng)的畫卷��！然而在這幅美不勝收的畫卷之中，最引人注目的無(wú)過(guò)于那勤勞的蜜蜂們。它們起早貪黑的工作著，不辭勞累的采蜜，難道為的是自己?jiǎn)�？不是，它為的并不是自己，而是別人，為的就是讓別人感受到那份甘甜，也許在我眼中，鳥語(yǔ)花香的春天里，最美麗的并不是那生機(jī)勃勃的景象，而是蜜蜂們勤勞工作的身影。

　　在蜜蜂身上，我們能學(xué)到許許多多的東西，不僅僅是它那默默無(wú)聞、舍己為人的精神，還有那份崇高而團(tuán)結(jié)精神。俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，闡述了那偉大的道理。而這種精神，不僅僅體現(xiàn)于我們?nèi)祟惿砩希�在勤勞的無(wú)私的蜜蜂身上更為其體現(xiàn)。在這個(gè)世界上缺少的并不是美，而是一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，倘若能夠擁有一雙這樣的眼睛，我們便可以知道那份團(tuán)結(jié)精神，是如何在蜜蜂身上體現(xiàn)的？它能夠不停的聚集在一起，掃視著周圍，倘若發(fā)現(xiàn)采蜜的.目標(biāo)，便一窩蜂的掃蕩。就這樣不停地工作，比個(gè)人獨(dú)自的效率高出許多，能夠每次回巢的時(shí)候都有不少的收獲。在有人侵犯攻擊它們的時(shí)候，它們絕不會(huì)獨(dú)自?shī)^戰(zhàn)，而是聚集在一起，相互配合，以這樣的方式打敗別人。這便是團(tuán)結(jié)！

　　在我們的日常生活中，缺少的就是蜜蜂的那份精神。人如果能夠跟蜜蜂一樣，默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)于他人，我想：這個(gè)世界就能處處充滿著溫馨的愛(ài)；人如果能夠跟蜜蜂一樣，團(tuán)結(jié)一致，能夠互幫互助，我想，最后人與人之間競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，并不是兩敗俱傷，而是能夠達(dá)到雙贏的境界�？墒�，這一切的一切，都是那片虛無(wú)的幻想。所以說(shuō)，我們要向蜜蜂學(xué)習(xí)，要像蜜蜂一樣活著。

　　蜜蜂的那些崇高的精神，正如羅隱筆下的《蜂》一般，正如豐子愷筆下的《手指》一般。那些精神，都是值得我們學(xué)習(xí)的地方�；癁檠矍澳敲利悇�(dòng)人的景色，融入生機(jī)勃勃的春天之中。

《蜜蜂》作文 篇4

　　春天到了，森林里鳥語(yǔ)花香，可愛(ài)的小蜜蜂快快樂(lè)樂(lè)的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，向美麗的花叢飛去，干她的工作——采花蜜，直到遇到了那只蒼蠅，她才停下來(lái)。

　　快到花叢了，小蜜蜂無(wú)意中往旁邊看了一下，發(fā)現(xiàn)了一只愁眉苦臉的蒼蠅。小蜜蜂連忙飛到它的面前，對(duì)它說(shuō)：“你怎么了？有什么不高興的事呀？”蒼蠅說(shuō)：“人類太不公平了，為什么對(duì)你們蜜蜂那么好，而對(duì)我們蒼蠅那么壞呢？只要我們一飛進(jìn)人類房間的窗戶里，他們就會(huì)把我們‘趕盡殺絕’，我有好多伙伴都是這樣被‘殺’死了！我真不明白，我跟你們蜜蜂差不多，都是昆蟲，都會(huì)飛，還都會(huì)嗡嗡地唱歌，人類也太偏心眼了吧！……”

　　還沒(méi)等蒼蠅說(shuō)完，在一旁的小蝴蝶就開(kāi)口說(shuō)話了：“那是因?yàn)槟銈兩n蠅太臟了，天天待在垃圾桶里，在垃圾堆里把垃圾翻來(lái)翻去，渾身都沾滿了細(xì)菌，還趴在人類的飯菜上。你想過(guò)沒(méi)有，在你吃那些美味佳肴的時(shí)候，身上的`細(xì)菌就殘留在了飯菜上，人類吃過(guò)以后，就會(huì)肚子疼，生病。而人家蜜蜂天生就很愛(ài)干凈，住在漂亮干凈的巢里。不但但是這樣，蜜蜂還會(huì)做對(duì)人類有貢獻(xiàn)的事情，比如她們釀的蜂蜜、蜂王漿都是人類的好飲品，還能止咳化痰呢。”

　　蒼蠅聽(tīng)了以后，紅著臉低下頭，但它還是跟從前一樣，繼續(xù)待在垃圾桶里，而蜜蜂呢？又去開(kāi)始她的“工作”去了。

《蜜蜂》作文 篇5

　　有一只小蜜蜂它沒(méi)有朋友，所以它決定去找朋友。

　　它看到蝴蝶飛過(guò)去說(shuō)：”蝴蝶姐姐你愿意做我的好朋友嗎？“

　　”我愿意，但是你能幫我找我的小妹妹嗎？“

　　”不不！我還要繼續(xù)找我的好朋友呢！拜拜啦！“

　　小蜜蜂繼續(xù)找好朋友。它看到高大的樹(shù)下有一只螞蟻，飛過(guò)去問(wèn)：”螞蟻弟弟你愿意做我的好朋友嗎？“

　　”我愿意，但是你能幫我找我的.哥哥嗎？“

　　”不不不！我還要繼續(xù)找我的好朋友呢！拜拜啦！“

　　就這樣，小蜜蜂找了許多的好朋友，這下小蜜蜂可開(kāi)心啦！但是小蜜蜂去找好朋友們玩，沒(méi)有一個(gè)跟它玩的。小蜜蜂很傷心，它坐在樹(shù)上哇哇大哭。樹(shù)爺爺聽(tīng)到小蜜蜂在哭，便問(wèn)道”小蜜蜂，你為什么哭呀？“

　　小蜜蜂傷心的回答：”我的好朋友不和我玩了。“說(shuō)完，便又哭了起來(lái)

　　樹(shù)爺爺說(shuō)：”別哭別哭，你慢慢說(shuō)�！�

　　小蜜蜂把它找好朋友的經(jīng)過(guò)告訴了樹(shù)爺爺。

　　樹(shù)爺爺說(shuō)：”和朋友之間是要互相幫助的，你不好好對(duì)人家，人家也不會(huì)好好對(duì)你的！知道了嗎？“小蜜蜂聽(tīng)了，擦掉眼淚，繼續(xù)找朋友，這回它有好多好多好朋友，都相親相愛(ài)的。

《蜜蜂》作文 篇6

　　天朗氣清，惠風(fēng)和暢。清灣江上游沿岸的田野，一張淡黃色的綢紗覆蓋了綠色，那是勃勃生機(jī)的油菜花�；▍仓须[隱約約飛動(dòng)著黃色的小身影，它們?cè)诨▍仓凶杂傻卮┧�。我湊近一看，呀！原�?lái)是可愛(ài)的小蜜蜂。

　　一只小蜜蜂進(jìn)入了我的視線。它搖動(dòng)著圓圓的小腦袋，長(zhǎng)著一雙如同黑豆般光滑的小眼睛，一對(duì)仿佛縫上黑色線條的半透明翅膀，六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿浮在空中，后半身還紋上了黃黑交錯(cuò)的鮮艷花紋。

　　它一會(huì)兒輕輕降落在鮮嫩的翠葉上，一會(huì)兒牢牢抓住青綠的花枝向上攀爬，一會(huì)兒又飛來(lái)飛去，似乎在尋找著什么。終于，它飛到一朵油菜花的花蕊上，然后“埋頭苦干”起來(lái)。它從花蕊中采出清香的花粉，再收進(jìn)后左腿的黃色小粉袋中。

　　我十分好奇，拿著媽媽的.手機(jī)，慢慢錄下小蜜蜂勤奮工作的一幕。

　　小蜜蜂似乎并沒(méi)有覺(jué)察到我，仍在專心致志地采蜜。我拉近了手機(jī)與小蜜蜂之間的距離，一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近，而小蜜蜂渾然不覺(jué)。終于，我的鏡頭與小蜜蜂只有三四厘米了，眼看“得手”，嗡的一聲，小蜜蜂飛走了。

　　我不知道是它完成了對(duì)這朵花的“作業(yè)”，還是受到了我的打擾？反正我不甘心，繼續(xù)跟隨著它。小蜜蜂又落在了另一朵花蕊上，我想逗它玩玩，用手輕輕搖動(dòng)花朵的青枝，一瞬間，小蜜蜂嚇得連忙飛了起來(lái)。一切平息后，小蜜蜂又小心翼翼地落在花蕊上，似乎用懷疑的眼光盯著我，確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題后，才繼續(xù)工作。

　　“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，樂(lè)曲聲打破了花叢原有的一分靜謐，奏出了一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的大自然的聲音。我突然想起了一首詩(shī)：“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”小蜜蜂多勤勞��！在田野的油菜花叢中，我聆聽(tīng)到了小蜜蜂勤勞的春之歌。

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