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分別的相關作文
千言萬語只想告訴你，我們永遠是朋友，千山萬水只能阻擋我的視線，卻不能阻擋我心的前進。歡迎大家閱讀！更多相關信息請關注CNFLA的相關欄目！
篇一：分別的相關作文
金xx要走了——轉入新的學校，這也許是我們最后一次看到她。大家擁出教室向她告別，我們抑制不住感情，聲音顫抖地說：“再見了，金云婷……”是的，再見了。她就要走出那扇紅色的四年半以來每天進出的校門了。
今天，她要走了，我的心里真不是滋味。她回頭�？戳丝葱ｉT，看了看老師那雙深情的眼睛，看了看同學們舍不得的樣子�？蘖�。她是一個堅強的女孩，在這四年半里她從沒哭過。可這時的她卻流下了熱淚。
此時，我的腦海里又閃現(xiàn)出剛才她說的話：“童年迷人的歲月是在這里度過的，我是不會忘的，我要感謝老師時我的教侮。同學時我的幫助和鼓勵，也謝謝大家對我的`信任，使我當上了小干部。取得優(yōu)異的成績，我會在以后的學習上更努力，不會辜負老師與同學們時我的希望�；叵肫鹨郧�，無論是辦黑板報。還是智力問答；無論是開運動會，還是數(shù)學周里的數(shù)學競賽；無論足唱歌跳舞，還是在一起游戲……此時此刻，一古腦兒地涌上心頭，叫我百般留戀�！痹捯魟偮�，掌聲響起……
金云婷，你要走了。我真舍不得，我們同桌了四年半，建立了深厚的友誼。我會想念你的。我把一張照片遞給她，說：“這是我們一起拍的照，我送給你，希望你能放在相冊里，每次你翻開相冊，看到這張照片，就會想起和我們在一起的美好時光�！�
金云停接過照片，小心翼冀地放進書包，依依不舍地走了……
篇二：分別的相關作文
“黯然消魂者，唯別而已矣”。這是南朝文學家江淹《別賦》中的詩句。它寫到：生活中的悲歡離合，讓人感傷，更讓人回味，然而面對聚散不定的人生，惟有真情才是永恒。這是我最喜歡的一句詩，它使我在面對離別的時候選擇了堅強，放棄了懦弱。
“人生為何多離別”，幾年未見兒女的父母，在過年的時候，想和孩子們好好聚聚，但兒女們也有工作，有家庭，不能陪二老過個好年，只得傷心的離去�！叭松鸀楹味嚯x別”，一同成長6年，一同經(jīng)歷辛風雪雨的同班同學，要為自己的前途，為自己的未來奮斗而離去�！叭松鸀楹味嚯x別”，剛建立的友誼，卻因為一個電話而說要離去�！叭松鸀楹味鄤e離，人生為何多感傷？”
“人生自古傷離別”，我們感傷離別，我們憎恨離別，但同時，我們也要感謝離別，一次又一次的離別，使我們長大，使我們懂事使我們有了強大的承受能力。俗話說：“天下沒有不散的筵席”，人生難免離別，只要我們珍惜相聚的時光，就不必為離別而感傷。
當我們面對離別的時候，一定要以平常心去對待，笑著去歡送離別的朋友。但這對一般人來說確實很難，可是，只要你想著：我不能在他走時讓他難過，讓他哭，我要給他留下美好的回憶，我要他一直把我當好朋友。這樣，你便不會那么難過了。
“人生自古多別離”，我們要以真誠的心和實際的`行動去證明，去給離去的朋友報喜，正確面對每一次離別與歡聚。當車站再次響起：“請到xx的乘客馬上上車，火車將在十分鐘之后離開本地”的時候，一定不要流淚，一定不要傷心。好好的去面對這一切，承受這一切。活在當下：Be myself。
老師點評:
這篇抒情散文善于將議論抒情自然穿插，善于運用短句，善于運用細節(jié)描寫，善于引用“黯然消魂者，唯別而已矣”“人生自古傷離別”等詩句深化全文中心。全文情感激昂，讀后令人振奮！
篇三：分別的相關作文
我是一條小魚，一條可憐的小魚�；仡^望望，我生活的家園已被污染，我曾經(jīng)嬉戲玩耍的樂園已被侵占，現(xiàn)在我只能揮揮手，含淚告別我的家園。
回想起往事，我的愁苦就會煙消云散，那時的我只知道玩耍，像一個淘氣包，在清涼的河水里幸福生活每一天。
有一次，我邀請了我的伙伴們去玩耍，我們玩兒起了捉迷藏，我來找，他們藏。于是我解開厚厚的紗布，開始尋找了。有一條小魚把身體藏在了水草后，可是尾巴卻露在外面，我悄悄地游過去捏住它的尾巴，高聲的叫喊：“找到了！找到了！”然后其他的幾條小魚也依次被我找到了。我高興得歡呼雀躍，在水里吹起了喇叭，水面頓時泛起了一串串白色的泡泡……
那時的小河清澈見底，每次路過的.小朋友都會在這里駐足，洗臉、刷牙、照鏡子……
有一次，一頭小鹿來到這里照鏡子，她苦著臉說：“我多么不漂亮！”因為小鹿頭一回來這里做客，我和其他幾位小朋友決定送給他一件禮物。我們找到蚌婆婆，向她要了幾顆珍珠，用友誼的紅線給她串成一條美麗的項鏈，當她戴上項鏈看到自己變得格外漂亮時，高興得連蹦帶跳，跑進了大森林，向同伴們炫耀去了。
還有一次，小魚麗麗過生日，我們相聚在她的家里，唱歌跳舞，吃生日蛋糕，品嘗我們用小河的水釀制的美酒，祝福她生日快樂，我們的友誼地久天長。
可是現(xiàn)在呢？一切都變了。美好的過去成了過眼煙云，快樂的日子成了浪漫的夢幻。人類把廢水排到小河里，把吃完的果皮扔進河里，小河一下子變得慘不忍睹：滿身的污垢，滿身的臭氣。我常常想：國家的主席每天忙什么呢？咋不管管。
如今，小燕子戀戀不舍的飛走了，小鹿再也不來做客了，我也在這里呆不下去了，只好揮揮手，含淚告別我的家園，我曾經(jīng)最美好的樂園！
老師點評:
本文作者以“小魚”的口吻，敘述自己揮揮手，含淚告別我的家園。結尾處“我也在這里呆不下去了，只好揮揮手，含淚告別我的家園，我曾經(jīng)最美好的樂園”的抒情更深化了全文的主旨。
篇四：分別的相關作文
六年小學生活匆匆消逝，即將畢業(yè)的我們，對校園的一草一木都是那么留戀。六年的同窗生活，同學的音容笑貌任然不斷在腦海中浮現(xiàn)。但是，分別，誰又奈何的了？
如果說小學是沙灘，那么分別則是沙塵暴，雖然嚴重，但不可避免；如果說小學生活是海洋，那么分別就是海嘯，雖然可怕，但很短暫�；叵肫鹜拢叵肫鹨郧坝字傻哪侨汉⒆�，分別更是讓人心疼。和同學的每一次爭吵，與朋友的每一次分和，無時不見證著我們的成長。原來朝夕相處的同學分別了，原來形影不離的好友也即將被拆散，為什么時光總是那么無情，歲月總是那么冷漠，連人思考的時間也吝嗇地不肯給。坐在教室里，耳邊忽然又響起了老師平易近人的聲音，眼前又浮現(xiàn)出了老師熟悉的容貌。啊，也就是她們———敬愛的老師，在無悔傳授給我們知識的.同時也給了我們母親般的愛。
記得那是四年級下冊某一個星期的星期一早上，同學們正匆匆走向體育館，雖有些不解，但我也并沒有多問。我剛來到教室，就聽見同學們在說作業(yè)本快要賣完了，我這才明白那些同學為什么要跑。于是，我一放下書包就拿上錢往外跑�？煲襟w育館時，班主任走了過來。她見我走得這么急，便問出了什么事。我想站穩(wěn)，但腳下一劃，身體隨之向后傾斜；老師看出了我的不對勁，馬上扔了雨傘扶住了我的肩膀。我“脫險”了，但老師卻被淋濕了。我內疚地站在那兒等老師的批評，誰知老師不但沒批評我，反而提醒我“以后要小心，不管做什么事都不要心急”說完后又叫我快點去買書。
回想起以前的種種，我又不由得百感交集，想起第一次踏進校門時的羞怯與興奮，想到六年與同學的相處，再想想現(xiàn)在——即將要離開母校了，校園里的一草一木那點不值得我們懷念？不值得我們思念？也許分別的確很痛苦。但是，我知道：友情是不會被距離隔絕起來的，朋友永遠是朋友，以后的分離還有很多很多，只有友人兩顆互相了解、彼此依靠的心才能永遠永遠連在一起，從天涯一直到海角，從星辰一直到陽光燦爛輝煌的明天！
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