《秋風》作文(匯總8篇)
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的《秋風》作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《秋風》作文 篇1
第二年，當中國舉辦奧運會時，我叔叔去世了。我第一次看到我所愛的人對這個世界的無限依戀越來越深。我感到一種從未有過的寒意。我扶著棺材，撒下五顏六色的花瓣，帶來思想、想法和無助。在我叔叔家的角落里，高高的蘆筍鍋又綠又瞎，在微風中搖晃著。我很難過沒有哭。
十年過去了，它似乎在世界上閃爍。二姨強撐著自己的精神世界，經(jīng)常選擇夏天，回到瓦窯頭那個安靜的住處。在工作日，雖然我經(jīng)�；赝吒G頭，我沒有勇氣主動回頭，但黑暗的門不能關閉我的思想。現(xiàn)在，我的太陽穴像霜一樣。
周末，我開車回了趙城。通往三姑家的路是曲折的，就像心一樣。汽車沒有停下來，門內(nèi)傳來一聲狂吠。我們的到來沒有受到熱烈歡迎。三嬸，潔白如雪，坐在一棵梧桐樹的樹蔭下，仿佛面對著時間�！拔乙赝吒G頭看我媽媽。我已經(jīng)半年沒去過那里了，”第三個阿姨喃喃地說，她的眼睛看不見了。我轉(zhuǎn)過頭，沒有勇氣回答。事實上，奶奶已經(jīng)去世將近20年了……”每次我推門進屋，我的.父母都像雪一樣白，我總是感到內(nèi)心孤獨和寒冷。在一個炎熱的夏日，父親遞給我一片已經(jīng)冷藏的西瓜。我的眼睛總是被我的心潮浸濕。
歲月，你改變了時間和空間.
《秋風》作文 篇2
沙沙——沙沙——
習習秋風踏著輕盈的舞步悄悄地來了。
九月，是我——棵桂花樹的花季，這個時候連秋風都陶醉在我的芳香里。早晨，我站在路邊，沐浴在和煦的陽光里，享受著清新的空氣，仰望頭頂深遠的藍天，我無比愜意。
我有亭亭玉立的身姿，頭上片片濃綠的樹葉之間，鉆出一簇簇金黃的、淡黃的，只有米粒大小的四瓣花兒。這些花兒那樣細密，那樣精巧，不留一點空隙，遠看就像頭上戴滿花兒的少女。我的香味真可謂是香飄十里，聞起來濃香甜蜜，讓人想到了好吃的糕餅，不禁要垂涎欲滴了。
幾只蜜蜂嗡嗡地唱著歌，圍在我的身邊，把我當成了它們的偶像。它們貪婪的吮吸著花粉，那毛茸茸的身子輕輕地蹭著我的.花瓣，感覺癢癢的，有趣極了。沙沙地，我搖動著身子，用樹葉招呼它們，用蜜糖招待它們。良久，蜜蜂們才漸漸抬起頭來，慢慢扇動翅膀，目光里充滿了感激。我想，它們回家時一定會做個甜蜜的夢。
一個天真活潑的小女孩蹦蹦跳跳地朝我走來，她站在樹下，輕輕地拉著一枝桂花，閉上了眼睛，在我馥郁的香甜中陶醉了。我知道，我的香味一定給她帶來全新的感受，她仿佛來到了一個她從未到過的地方。許久，她才睜開了眼睛，那雙眼睛多么深邃，多么明亮！她最后望了我一眼，便離開了我。我也一直望著她，直到她的身影完全消失
一位鶴發(fā)童顏的老太太提著布袋子走來，多香��！她笑瞇瞇地贊嘆，滿是皺紋的臉一下子舒展開來，像一朵盛開的菊花。她一邊摘下一簇又一簇的花兒，一邊不斷地嗅著，每一枝都愛不釋手，今年的桂花長得真好啊，可以做香噴噴的桂花糕了！望著她滿載而歸的背影，我無比自豪與快樂。
一只只披著俏麗彩衣的蝴蝶在我身邊翩翩起舞；一只只遠行的鳥兒在我滿是花香的樹枝上歇息，歌唱；幾個上學的小學生撿起我的落花捧在手中，他們爭著把芬芳帶到學校
一陣陣秋風吹來，和我撞了個滿懷，我多想請它帶走我的芳香，帶給所有的人們一路笑語，一路芬芳
《秋風》作文 篇3
秋風信差帶著
一封封信-落葉
悄無聲息的來到了。
把秋天來了的消息
告訴大地上的一切。
秋風吹過的地方，
小草黃了，高粱紅了，
菊花姑娘們也盡展芳姿
秋風它不似冬風
冷漠無情，寒冷刺骨；
也不似夏風一天到晚
暖綿綿的，沒有一絲涼意。
它是善良的.，涼涼的，
也是沁人心脾的。
秋風和雨兒是伙伴
沙沙呼呼
奏響了一首交響曲
你聽多么優(yōu)美動聽
桐鄉(xiāng)屠甸鎮(zhèn)小學六年級:張思穎
《秋風》作文 篇4
不曾回憶的往昔，成了夕陽西下時候最后的余溫，照射在灰色的天花板，濕潤了我的雙眼！
今夜秋風四起，擱淺了流年的回聲。
不曾記憶的玉人，成了寒夜里的難以忘卻的夢中情人，靜坐在床頭，迷醉了我的青春。
今夜秋風四起，沉淀了我最后的溫存。
不想提及的瑣事，成為了歲月里難以消除的傷痕，叫囂在夢中，塵封了我最后的柔情。
今夜，秋風四起，記憶成河，思念成殤
今夜，秋風四起，年華已逝，歲月已老
今夜，秋風四起，情已沉淀，愛已擱淺
潛藏在寒夜里的嘆息，叫囂著，嘶啞著喉嚨，對社會的不滿？對命運的抗拒？對生活的抵觸？也許，只有這瑟瑟秋風，才能將這一切吹散！
我不是一個勇者，那晚，我看著飛蛾，向著油燈飛去，我在想，這飛蛾是不是傻子？我疑惑這奇妙的一幕，我開始敬畏這飛蛾，這小的不值一提的生物，它讓我折服，我不是飛蛾，用我愚鈍的思想去分析飛蛾撲火，雖有點偏見。我認為飛蛾撲火的原因有兩點，其一，它不知道，靠近火自己會死，他只是喜歡那一團火，向往那一絲的溫暖，所以奮不顧身的飛過去。其二，她知道，靠近過會死亡，然而，有著心中對愛得追求，她飛了過去，她相信這就是生命的永恒，為了自己追求的東西，為了自己愛和向往的東西，去努力，即使死也是有意義的！也許，這是飛蛾的人生，而在我的人生里，在這6000多日的匆匆里，我做了些什么呢？又留下些什么呢？這日子一去不復返，只剩下無數(shù)的遺憾，無數(shù)的懷戀，和那些無法割舍的愛戀！
今夜，秋風四起，吹散了我潛藏已久情話，我感恩那些愛過我的女孩子。記得她說，為什么我最后不追她了，而我現(xiàn)在的回答，依然是，你當初沒答應，我不敢追！記得那個晚上，也是秋天，一起坐在交大的操場，你依偎在我的懷中，我不知道我們是怎樣的一層關系，但是我沒有飛蛾那般勇猛。我是一直刺猬，遇到危險就把頭埋進身體里，縮成一團，也許這是我的風格！
倚樓聽風雨，問世間情為何物？
臥床憶往昔，嘆人間愛恨茫茫！
凋落了寧靜的'枯葉，碧波深處潛伏的情話，在漫天紛飛的華語中流浪，枯葉上沾滿的淚痕，濕潤了這枯草般無情的大上海！
門外是一排楓樹，那時年少，我已對這楓葉情有獨鐘，我愛她的葉片，樹干，一切的一切，在風中瑟瑟的發(fā)抖，我不忍的看著，那一片片的葉子，靜靜的飛落！
還有什么，比這種愛更刻骨銘心呢？
不離初衷的表達，不忘初心的愛戀，真誠地守護，變做一地枯黃！
今夜，秋風四起，睡意隨風而逝！
流浪，流浪，不羈的靈魂，永受牽絆的殘念，忍受靈與肉的廝殺，折射了所有的不能成為愛情的愛戀！
今夜，秋風四起，輕雨初到，我靜靜守望，期待著那一片屬于我的藍色星空！
《秋風》作文 篇5
這幾天洗完澡后，我發(fā)現(xiàn)鏡子不再因為室內(nèi)溫度過高，而被蒸氣蒙上一層霧氣，天氣不知不覺地涼了。今天是秋分，打開窗子，伸出手去感受秋日的微涼。
風穿過五指之間留下絲絲涼意，尤為清晰。秋天的風不如春風，那么溫暖；不如夏風吹過，還帶著股熱氣；更不像冬日的風那般凜冽，令人聽而卻步。秋風，有她的特點，那就是——涼。秋風，雖然帶有點點夏日的余熱，但其中卻夾雜絲絲涼氣，吹過手指尖有干燥舒爽的感覺。因為長時間握筆，手上早已有了細汗，經(jīng)秋風一吹，汗水全無，頓時覺得十分舒適。
不僅是風，秋夜的`空氣，也是涼的，將手伸出窗外，即使無風吹過，手也有些微涼。不像夏天的時候，仿佛每個細胞都被熱氣包裹，也不像冬天將手擱在秋日的空氣中，擱久了也不顯得凍著，我不禁納悶，秋是什么時候向我一步步走來的？我竟毫無察覺。
何日無夜，何歲無秋，但少有心人如吾者耳。
《秋風》作文 篇6
我喜歡秋天，贊美秋天。
秋天是個迷人的季節(jié)。仿佛秋姑娘把顏料盒打破了，給大地涂上了各種各樣的色彩。她把銀杏樹涂成黃色，黃黃的葉子，像一把把小扇子，秋風一吹，葉子在樹上搖來搖去，好像在給人們扇扇子。她把紅色給了楓樹，紅紅的葉子紅得像火。她把金色給了田野，田野立刻變得像金子一樣燦爛。她還把更多的顏色給了菊花仙子，菊花仙子滿意得頻頻點頭。
秋天是個豐收的季節(jié)。田野里稻谷成熟了，農(nóng)民伯伯高興地收割著稻谷，臉上充滿了豐收的喜悅。果園里就更豐富了，桔子又酸又甜，真是甜中帶酸，酸中帶甜。黃橙橙的'梨，像一個個葫蘆似的，掛在樹上，在秋風中搖擺，好看極了。毛茸茸的彌猴桃，掛在樹上，像一只只小猴子在蕩秋千。
秋天是個忙碌的季節(jié)。農(nóng)民伯伯在收獲的同時，也播種著新的希望。小動物們都在忙碌著準備過冬的糧食，樹上的葉子，都飄到樹媽媽的腳下，為大樹穿上了厚厚的“棉襖”，它們，都在準備過冬了。大雁，正排著整齊的隊伍，揮動著有力的翅膀，向溫暖的南方飛去。
秋天是個歡樂的季節(jié)。秋天的雨嘩嘩地下著，打在田野上，灑在小河里，“嘀噠，嘀噠”，仿佛在演奏著一首動聽的樂章；秋風呼呼地刮過樹梢，樹葉唱著歡快的歌，好聽極了。秋蟬、蟋蟀等秋蟲在樹上、在草叢中唱著它們自以為美妙的音樂。
啊，秋天的景色，我贊美你！
《秋風》作文 篇7
當?shù)谝豢|秋風吹拂而來的時候
成熟果實的芳香
清香撲鼻
在空氣中四散
果實成熟的味道
微微露出的果肉
猶如升起的.太陽
火紅的希望
秋風吹拂著的
不是樹葉唦唦的聲音
而是充滿希望的聲音
豐碩的果實
孕育著希望
瞧——秋風正漫天飄散
《秋風》作文 篇8
當攝像機將畫面定格的那一瞬間，我哭了，這畫面中的孩子們睜大了一雙驚恐的眼睛，一雙求知的眼睛。而生活的環(huán)境卻只能使他們?nèi)タ释麑W習，僅僅是渴望……孩子們的腳上穿著一雙破破爛爛的鞋子，對于城里孩子們來說，這是最落伍的鞋子……孩子們那一只只小腳丫，在寒冷的秋風中凍得發(fā)紫……
寒冷的秋天，我隨京江晚報的記者來到了一所民工小學。雖然學校很簡陋，但校長好熱情啊，親手將一杯杯溫暖的水送至我們的手心。一群群孩子，一群穿著單衣、滿臉灰塵的孩子站在校門口，紛紛鼓掌迎接我們。
這是個周末，他們本可以在暖和一點的家中幫父母做家務，本可以在空閑之余休息一會的，卻因為我們的到來，失去了寶貴的時間，還得站在秋風中迎接我們的到來，那一刻，我真的覺得我們不應該來……
這所民工小學，因為設備簡陋，被政府列入了“危房”，“危房”意味著什么？意味這所學校即將關門，意味這群孩子將面臨失學。
有人說：“轉(zhuǎn)學不就行了么？”“轉(zhuǎn)學“？你說的容易，因為這群孩子都是外地戶口，所以要轉(zhuǎn)入當?shù)氐?小學談何容易？
臨走時，攝像記者幫孩子們拍照留念。當照片洗出來時，我看到了那一只只露在秋風中的小腳丫，我看到了那一雙雙求知欲望極強的眼睛。我看了看我自己：我的身上穿的是暖和的李寧運動衫，我的腳上蹬的是361的運動鞋�？珊⒆觽兡兀克麄兇┑氖悄敲瓷侔 Ｎ覀儞碛辛撕芎玫纳顥l件和學習環(huán)境，而他們呢？僅僅是在一個寒冷的茅房中、昏暗的燈光下學習……
那一幕，那秋風中的小腳丫，讓我難以忘懷。
秋風中……
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