消息導(dǎo)語和結(jié)尾的寫作方法高考作文指導(dǎo)
消息的構(gòu)成部件一般包括導(dǎo)語、主體及結(jié)尾，外加新聞背景。每一個部件在每一篇消息中都起到至關(guān)重要的作用，缺一不可。今天，由于時間關(guān)系，我只就消息的導(dǎo)語和結(jié)尾的寫作方法，談一下自己的幾點(diǎn)體會，與大家共勉。
一、導(dǎo)語
導(dǎo)語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。主要寫明以下“五個要素”：何時、何地、何人、何事、何故（順序先后可以調(diào)換）。導(dǎo)語的形式主要有：
1、敘述式。用摘錄或綜合的方法，把消息中最新鮮、最主要的事實(shí)簡明扼要地寫出來。
例如：為了深化校園文化內(nèi)涵建設(shè)，8月27日上午，在王劍萍校長的帶領(lǐng)下，市社區(qū)學(xué)院全體行政人員赴紹興市柯橋區(qū)成教中心參觀考察�！捌綍r，我們總認(rèn)為自己做得還好，可今天看了人家后就找到了差距，這樣面對面的學(xué)習(xí)對我來說確實(shí)是受益匪淺�！痹搶W(xué)院的陳老師深有體會的說。
有的導(dǎo)語“為了開頭”寫了四五句話“為了……”，甚至在“為了……”后面標(biāo)上了一個句號，接下來才是時間，這樣就成為了一句病句。比如：“為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，宣傳抗日戰(zhàn)爭勝利的重大意義。近日，某某小學(xué)組織全體師生進(jìn)行以‘緬懷先烈，繼承遺志，奮發(fā)向上’為主題的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年系列活動。”
2、描寫式。對消息的主要事實(shí)或某一有意義的側(cè)面作簡潔樸素而又有特色的描寫，以釀成氣氛。
例如：“3月25日晚上，蓮塘小學(xué)的操場上燈火通明，走路、跑步、爬立桿、打籃球、打羽毛球，以及跳排舞的人們一撥接一撥，市民健身呈現(xiàn)出一派火熱的景象�！�
又如：“大家好，我是王小英，我的參賽宣言是熱愛學(xué)習(xí)，用心生活，待人真心，做事專心……”4月16日下午，蓮塘小學(xué)在校多功能室舉辦了首屆“閃耀舞臺，魅力綻放”主持人風(fēng)采大賽，各班選手一個接著一個，紛紛閃亮登場。
3、提問式。先揭露矛盾，鮮明地、尖銳地提出問題，再作簡要的回答，引起讀者的關(guān)注和思考。
例如：“隨著政府對生育二孩的政策放開，小孩扎堆出生，月嫂的需求量越來越大，因而出現(xiàn)了雇主招月嫂難、月嫂找工作難的情況，如何破解這樣的‘兩難’現(xiàn)象？2月26日，嵊州市社區(qū)學(xué)院舉行了今年首場月嫂招聘會，邀請嵊州、紹興、寧波和杭州的16個家政公司代表與該院80名‘越鄉(xiāng)嫂’進(jìn)行面對面的洽談，當(dāng)天達(dá)成意向75名�！�
4、結(jié)論式。把結(jié)論寫在開頭，提示報道某一事物的意義或目的或總結(jié)。
例如：“日前，嵊州市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和嵊州市關(guān)鍵崗位跟蹤督評工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)合發(fā)文，公布了2014年軟環(huán)境指數(shù)和關(guān)鍵崗位跟蹤督評結(jié)果，浦口街道中心學(xué)校在全市86個基層站所軟環(huán)境指數(shù)測評中位列第8名，在我市教體系統(tǒng)9個中心學(xué)校中排名第一�！�
5、號召式。提出號召，給讀者指出方向和奮斗目標(biāo)。
例如：“上月下旬以來，一則新聞通過報紙、電視，尤其是網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)微信等媒介瘋傳。這個新聞是關(guān)于一位崇仁保姆的事情，她被紹興一戶東家指責(zé)“沒良心、沒道德、沒人性”，對著東家9個月大的嬰兒“嘴對嘴咳嗽吐痰”等……”
另外還有摘要式、評論式、綜合式、解釋式，等等。
二、結(jié)尾
消息的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式……。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。
1、消息文本結(jié)尾的作用。
一是對前文所報道的新聞事實(shí)予以補(bǔ)充，結(jié)尾是事實(shí)的現(xiàn)狀、前景；二是對新聞事實(shí)加以概括；三是對全篇報道進(jìn)行升華；四是對所報道的事實(shí)加以引申，以此啟發(fā)受眾思考；五是對新聞事實(shí)的意義進(jìn)行點(diǎn)化，揭示復(fù)雜事實(shí)的本質(zhì)。
2、消息結(jié)尾的寫作方法
�。�1）進(jìn)行式結(jié)尾。例如：《“我是小明星”活動舉行決賽通報會》的結(jié)尾：“據(jù)了解，130位候選演員將在現(xiàn)場評委評定的基礎(chǔ)上，經(jīng)過“嵊州新聞”微信公眾平臺的觀眾投票，選出30位晉級小品表演環(huán)節(jié)的比賽，從中角逐參加“我要上春晚”的拍攝名額�！�
�。�2）總結(jié)式結(jié)尾。例如：《蓮塘小學(xué)師德培訓(xùn)活動豐富多彩》的結(jié)尾：“該校校長周少英表示，這次暑期集中培訓(xùn)只是本學(xué)期師德教育工作的一個開頭，今后，要按照“三嚴(yán)三實(shí)”和“三新”的要求，做到師德教育落實(shí)“四個到位”，激勵全體教師用愛，用實(shí)際行動詮釋教育事業(yè)，人人爭做一名人民滿意的教師�！�
特別要指出的是，我們一些通訊員在寫結(jié)尾時，大多數(shù)是用總結(jié)式的結(jié)尾，而且絕大多數(shù)人有一個“通病”，就是寫成了工作總結(jié)那樣的結(jié)尾。例如：“我們相信，……”、“通過這次活動，……”、“本次調(diào)研會議，……”、等等。實(shí)際上，這些結(jié)尾的內(nèi)容只要采訪一下領(lǐng)導(dǎo)或者老師或?qū)W生，用他們的話來表達(dá)，那就顯得很“活”了。請大家去看看報上、網(wǎng)上記者們寫的結(jié)尾，他們是怎么樣寫的。
�。�3）背景式結(jié)尾。例如：《嵊州市首期新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班開課》的結(jié)尾：“據(jù)培訓(xùn)學(xué)校校長李老師介紹，這期培訓(xùn)班時間為7天，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)全部由政府負(fù)責(zé)，培訓(xùn)結(jié)束后，凡是參加合格的均可獲得花木經(jīng)銷員資格證書，成為該市首批持證務(wù)農(nóng)的新型職業(yè)農(nóng)民。”
又如：《“農(nóng)合行，真是伢農(nóng)民自己的銀行！”》的結(jié)尾：“據(jù)悉，在彥坑村，像陳元成、單祖燦那樣持有“支農(nóng)授信卡”的農(nóng)民有65個，授信額度總計375萬元。到2014年底，有26戶持卡農(nóng)民根據(jù)需要申請收到貸款金額281萬元。
�。�4）評論式結(jié)尾。例如：《靈鵝高蹺可謂“越鄉(xiāng)一絕”民間藝術(shù)傳承“任重道遠(yuǎn)”》的結(jié)尾：“說到底，就是沒有錢，如果有哪位老板能夠幫助我們建立一個高蹺基金，我們高蹺隊讓他冠名，那么，就任何事情都好辦了！”今年已75歲的高蹺代表性傳承人竺剡興說。他是一位德高望重的高蹺熱心人，當(dāng)天上臺表演的年輕演員都是他免費(fèi)教出來的徒弟。他，幾十年如一日，不計報酬，像一頭老黃牛一樣，默默無聞地為高蹺的傳承而耕耘著。
�。�5）引語式結(jié)尾。例如：《嵊州：精心培育糧食生產(chǎn)新型職業(yè)農(nóng)民》的結(jié)尾：如今，在嵊州農(nóng)村，爭做新型職業(yè)農(nóng)民已成為一種新時尚�！半m然種植水稻已有好幾年了，但是缺少系統(tǒng)的理論知識，平時碰到的問題不能得心應(yīng)手，心里很著急，現(xiàn)在社區(qū)學(xué)院舉辦這樣實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的培訓(xùn)班，我們真是求之不得！”來自該市崇仁鎮(zhèn)趙馬村的種糧大戶、學(xué)員沈仁山非常感慨的說。
其次，還有描寫式結(jié)尾、抒情式結(jié)尾、對比式結(jié)尾。
總之，作為一名信息宣傳員要掌握寫作技巧并不難，要耐心、用心、專心去寫。寫稿以前，要有計劃，有一個大概的思路，一定要到現(xiàn)場采訪；動筆之前，一定要打好腹稿，列好提綱；寫的過程中，要凈下心來，做到專心致志；寫好以后，要進(jìn)行反復(fù)的修改，一直到自己滿意才上交。
今天就和大家就分享到這，祝愿同學(xué)們用辛勤的汗水去收獲美好的未來吧！
消息寫作的基本知識
(一)消息的結(jié)構(gòu)
消息的組合成為從外部看，一般可分為：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)尾幾個部分。標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是一則消息通常不可缺少的部分(標(biāo)題新聞、簡明新聞除外)，而背景和結(jié)尾有時可根據(jù)情況省略。
新聞按照結(jié)構(gòu)方式通�？煞譃槿N：倒金字塔式，金字塔式，和散文式結(jié)構(gòu)。
1)倒金字塔結(jié)構(gòu)�！暗菇鹱炙苯Y(jié)構(gòu)的第一段是導(dǎo)語，是最重要的新聞事實(shí)概括，然后按照新聞事實(shí)的重要程度依次寫下去。
從結(jié)構(gòu)布局上看，消息最常用的倒金字塔式結(jié)構(gòu)。這是其它新聞文體所不具備的。倒金字塔式結(jié)構(gòu)不是根據(jù)事件發(fā)生、發(fā)展的時間順序來安排層次段落，而是根據(jù)事實(shí)的重要程度或受眾關(guān)心程度來決定段落順序。它要求把最重要、最新鮮或最精彩的新聞事實(shí)放在消息的開端，即新聞導(dǎo)語里面。其它事實(shí)也是按先重后輕、先主后次的順序來安排的。它多用于事件性新聞。
倒金字塔結(jié)構(gòu)的主要優(yōu)點(diǎn)有：最能體現(xiàn)新聞性;開門見山，概括性強(qiáng);切合讀者心理，并能引起“新聞欲”;便于編輯處理稿件和制作標(biāo)題，便于記者增加新的重要事實(shí)材料。它的缺點(diǎn)有：過于標(biāo)準(zhǔn)化，程式化，缺乏多樣性，往往略輸文采，愈到后面愈顯得無力，有“虎頭蛇尾”之嫌;比較容易出現(xiàn)標(biāo)題、導(dǎo)語、主體“三重復(fù)”現(xiàn)象，此現(xiàn)象應(yīng)力爭避免。
2)金字塔結(jié)構(gòu)。金字塔結(jié)構(gòu)是按事情發(fā)生的始末，即依時間順序安排材料的一種消息結(jié)構(gòu)形式。事情的開始和結(jié)束，就是新聞的開頭和結(jié)尾。
金字塔結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)主要有：行文構(gòu)思比較方便;可以保持事實(shí)比較完整的故事性;容易清楚地反映出新聞事件原委始末的脈絡(luò)。它的缺點(diǎn)有：可能比倒字金塔的篇幅可能多一些;容易顯得平鋪直敘;有些題材從頭說起，容易顯得平淡或缺乏新鮮感。
3)散文式結(jié)構(gòu)。散文式結(jié)構(gòu)，是指消息寫作中，適當(dāng)吸收散文的寫法。
(二)消息的標(biāo)題
消息標(biāo)題從形式到內(nèi)容與任何文體的標(biāo)題不同。它的一個顯著特點(diǎn)是內(nèi)容具體、涵義明確、鮮明引人。標(biāo)題把消息的核心內(nèi)容概括、濃縮成幾個詞(短語)或一句話，使人一目了然，且過目難忘。
消息的標(biāo)題，不僅有主題，還有引題或者副題，內(nèi)容重要的消息，有時兼有主題和引題、副題。主題字號最大，最突出，處于中間顯要位置。引題用以交代背景，烘托氣氛，揭示意義。副題用以補(bǔ)充交代事實(shí)或問題，說明主題的來源和依據(jù)，有時也用來說明或注釋，甚至是全文提要。
不管采用什么方式，標(biāo)題都應(yīng)該準(zhǔn)確、清楚、簡潔、生動。切忌空、偏、煩、板，努力做到求實(shí)、求準(zhǔn)，求簡、求活。
消息的標(biāo)題與通訊的標(biāo)題最大的區(qū)別在于是否標(biāo)出了新聞事實(shí)，消息要求在標(biāo)題中寫明新近發(fā)生的有意義的事實(shí)，簡潔明快;通訊的標(biāo)題可以標(biāo)出事實(shí)，也可以不標(biāo)出事實(shí)。
(三)消息的導(dǎo)語
導(dǎo)語寫作來自于電報。1844年，美國油漆匠出身的科學(xué)家繆爾·莫爾斯發(fā)明了電磁電報，1851年，美聯(lián)社首先將它用于播發(fā)新聞電訊。1861年至1865年，美國南北戰(zhàn)爭期間，有許多重要新聞需要及時報道，然而在戰(zhàn)火紛飛的環(huán)境中，電訊稿經(jīng)常是僅僅發(fā)了一半，由于戰(zhàn)爭或者電訊的緣故，由于時間寶貴機(jī)會寶貴，記者們不約而同地首先把最重要的新聞事實(shí)先發(fā)出去，報社編輯部只要能夠收到稿子第一段，就可以當(dāng)成一條短的消息進(jìn)行報道，這樣，客觀需要逼著記者把最重要、最新鮮的事實(shí)寫在新聞的最前面，此種寫法得到讀者和新聞界的肯定，由此，新聞的導(dǎo)語逐漸形成，同時，也促進(jìn)了新聞倒金字塔寫作結(jié)構(gòu)的發(fā)展。
導(dǎo)語是以簡要的文字，突出最重要、最新鮮或最富有個性特點(diǎn)的事實(shí)，揭示新聞要旨，吸引讀者閱讀全文的消息開頭部分。它往往是一篇消息內(nèi)容的核心和精華。
在通常的情況下，導(dǎo)語是消息開頭的第一段;有的短消息不分段，導(dǎo)語便是開頭第一句話;有的消息段落很簡短，其導(dǎo)語也可以是兩個或者兩個以上的段落。有的消息也可以沒有導(dǎo)語，比如一句話新聞。
導(dǎo)語是消息體裁的顯著特征，也是寫好消息的一大難點(diǎn)。
導(dǎo)語的寫作非常重要，在新聞界有一個說法，報紙編輯最見功力的重要方面是制作標(biāo)題;記者寫消息最見功力的是寫好導(dǎo)語，導(dǎo)語的好壞在很大程度上決定著編輯對稿件的取舍。生動的導(dǎo)語相對于新聞好像蝴蝶相對于花叢，容易引起他人的注意。美國哥倫比亞大學(xué)新聞系教授曼徹爾也曾說過：我寫新聞，有一半甚至更多的時間用于琢磨導(dǎo)語。
導(dǎo)語寫作主要注意以下幾點(diǎn)：
1)人們最感興趣的是什么，最需要告訴人們是又是什么，并把二者和諧地統(tǒng)一起來;
2)從新聞內(nèi)容中選擇最重要點(diǎn);
3)應(yīng)有新聞事實(shí)，避免與主體內(nèi)容的重復(fù);
4)交待消息的來源和新聞的根據(jù)，給人以可信感;
5)文字精，表達(dá)巧，凝練、醒目、明快。
寫導(dǎo)語的基本要求：要實(shí)在，忌空話;要簡練，忌冗長;要新穎多樣，忌千篇一律。導(dǎo)語的寫作方法多樣，可以有敘述式，評述式，描寫式，設(shè)問式等，其中敘述式導(dǎo)語用得比較多。
1)敘述式導(dǎo)語：又稱直敘式導(dǎo)語，用直接敘述的方法，簡要地寫出消息中最新鮮、最重要的事實(shí)。如：“我國音樂界第一個學(xué)術(shù)性團(tuán)體——聶耳星海學(xué)會昨日在武漢成立�！盵敘述式]
2)評述式導(dǎo)語：對消息的主要內(nèi)容進(jìn)行評論，說明意義，進(jìn)行判斷。這類導(dǎo)語又可分成“結(jié)論式”、“評論式”、“提問式”三種類型。如新華社一九八五年四月一日電今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結(jié)束。[評論式]
目前世界上究竟有沒有貧困的“第四世界”?有!盡管在這不斷繁榮的年代里不多見，然而它卻一直存在著�！璠提問式]
新華社記者報道：北京人的生活節(jié)奏變快了。過去那種“工作不象工作，休息不象休息”的狀況正在改變。[結(jié)論式]
3)描寫式導(dǎo)語：對消息中的人和事，或現(xiàn)場環(huán)境作簡潔形象的描繪，渲染氣氛，以達(dá)到某種情緒效果。如：
據(jù)新華社三月八日電一盆盆翠綠的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點(diǎn)在人民大會堂的大廳里，全國婦聯(lián)今天下午在這里舉行聯(lián)歡會。中外婦女一千五百多人歡聚一堂，相互握手問好，親切交談，共同慶祝“三八”國際勞動婦女節(jié)。 [描寫式]
4)引語式導(dǎo)語：也叫摘要式導(dǎo)語，引用或摘錄文件、公報中的關(guān)鍵材料或消息中人物的言談，以突出消息的中心。
(四)消息的背景
消息背景，是指新聞事實(shí)出現(xiàn)的緣由、環(huán)境和主客觀條件。背景是一篇消息的有機(jī)組成部分，是補(bǔ)充、反襯或烘托新聞事實(shí)和新聞主題的重要材料。
我們寫新聞人物，必須向讀者交代這個人物的經(jīng)歷和社會關(guān)系;我們寫新聞事件，也必須向讀者介紹這一事件的歷史條件、自然環(huán)境、前因后果與來龍去脈。新聞背景的種類很多，諸如：歷史背景、時代背景、政治背景、經(jīng)濟(jì)背景、人物背景、地理背景、人文背景、民族背景、知識背景等等。這里介紹幾種主要的類型：
1)歷史背景。恰當(dāng)?shù)亟淮⒅兄饕侣勈聦?shí)或其所涉及的人物、地點(diǎn)的歷史狀況，以有助于讀者了解人和事的全貌，增加其新聞價值。如毛澤東同志寫的《中原我軍占領(lǐng)南陽》，背景是介紹南陽的歷史狀況的：“南陽為古宛城，三國時，曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭奪戰(zhàn)……”使人們對南陽在軍事上的重要地位，認(rèn)識更清楚了。
2)地理背景。有些新聞涉及國內(nèi)外的有關(guān)城市、地區(qū)，而讀者不一定知道，有必要適當(dāng)介紹有關(guān)地區(qū)的自然環(huán)境、風(fēng)土人情。
3)人物背景。當(dāng)新聞中出現(xiàn)讀者不熟悉的新人物，或者過去熟悉，由于時間久了印象不深的人物，就需要介紹人物的概況，作為背景交代。
4)事物背景。指介紹一些新事物、新成就的有關(guān)資料，以幫助讀者了解這些事物的意義和它的價值。尤其在科技報道中，對新技術(shù)更需要作背景介紹。
交代背景的方式在消息中所起的作用，主要有：
1)說明與解釋。通過背景交代正確地揭示原因與結(jié)果、現(xiàn)象與本質(zhì)、全局與局部等。
2)交代與補(bǔ)充。與主要新聞事實(shí)有關(guān)聯(lián)的一些材料又不得不加以交代和補(bǔ)充，就得運(yùn)用背景。
3)襯托與對比。
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