適應初一優(yōu)秀作文（通用23篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的適應初一優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
適應初一優(yōu)秀作文 篇1
適應是一種習慣，是靠刻苦地學習和鍛煉磨練而成的。
從幼兒園開始，我們就在適應中。還記得剛進幼兒園的我，和其他人一樣，不適應陌生的環(huán)境和人，因而哭啼著要回家。這是為什么呢？這是因為我們的適應能力較弱。因此，我們要克服陌生環(huán)境給我們帶來的不安和恐懼，要從容地面對它，這樣才能獲得能力的提升。
提升是肯定要花時間的。我相信大家都玩過游戲。游戲里一開始升級升得很快，到后來就越來越慢了。能力提升也是如此。一開始在幼兒園的時候就要開始提升能力，鍛煉能力。如果在小時候不鍛煉，不提升的話，后天在提升就十分困難了。
因此，我在幼兒園里，堅持鍛煉自己（那個時候我也不知道什么是堅持）。我在第二、三個月的時候，我就漸漸不哭了，和其他同學一起快樂地玩耍。
可是，到了第二年，班里又來了新的同學，新的老師，因為每年班里都要換一下同學和老師，這是為了想讓我們適應新環(huán)境，認識的同學。我剛進班里，發(fā)現(xiàn)有很多同學我都不認識(基本都換了新面孔)，我還以為走錯了班級，我的父母也是這么認為。當老師走過來的時候，我都要哭出來了，等我坐下來的時候，發(fā)現(xiàn)周圍的同學有的在悄悄地說話，有的在發(fā)呆，有的在看小人書，還有的在玩玩具。因為班級里沒有一個同學哭出來，因此，我也努力不哭，并很快就融入了集體。老師說，只要不哭的孩子都有糖吃。所以我每天都不哭，因此我的口袋里永遠裝滿了甜蜜蜜的糖果。不僅糖果的甜美，而的是和大家交往帶來的快樂。
如今，我已經(jīng)是一名初中生了，前途一片光明。每當我到外面上補習班的時候，哪怕是第一次上課，我就能和一些同學交上朋友（當然是成績好的同學咯）。因為我們上課都積極舉手發(fā)言，發(fā)言的根本就是因為我們盡快適應了，適應了新的環(huán)境，適應了新的集體，朋友也越來越多，連老師們也愿意成為我的朋友。
適應像個老者，引發(fā)了我們前進。適應也像個小孩兒，和我們一起玩耍。適應還像我們的父母，拉著我們的手，走到哪里都不怕。因此我想說：“從小時候開始鍛煉，提高自己的適應能力吧，你一定會更優(yōu)秀！”
適應初一優(yōu)秀作文 篇2
“物競天擇，適者生存”，地球上數(shù)以億計的生物，經(jīng)過漫長的歲月的淘洗、篩選，大量不適應環(huán)境變化的銷聲匿跡了。所以說，適應是保存、發(fā)展自已的基礎。
一個人相對于一個組織，一個部門乃至一個國家，就好像一顆螺絲釘相對于一臺機器，我們只有改變自已，完善自已，使自這個螺絲釘最大限度適應該社會這臺機器的需要，以獲得更大的生存空間、發(fā)展空間。
我的鄰居夫妻倆以前都是同一工廠的工人，五年前一同下崗了，男的由于調(diào)整不了自己的心態(tài)，覺得下崗臉上無光，心事重重，找了幾個工作都因為不適應而半途而廢了，而在閑賦在家。女的呢，很快實現(xiàn)了角色轉換，適應了環(huán)境，先是開了一家冷飲店，現(xiàn)在開了一家書的攤，生意紅紅火火，人也整天春風得意，喜笑顏開。所以說，適應是事業(yè)成功的必要條件。
現(xiàn)在我們社會正處在轉型時期限，各種社會矛盾會不期而至，我們要不斷地調(diào)整自已這相瞬息萬變的社會環(huán)境。北大畢業(yè)生陸步青，因所在工廠倒閑而下崗，但他很快適應了環(huán)境，改變了心態(tài)，做了一個街頭操刀賣肉的屠夫，有人說這是教育的夫敗，是大材小用。我卻認為這正是北大的驕傲，能培養(yǎng)多元的人才來適應社會的變化，既能培養(yǎng)出位居高層的管理者，也能培養(yǎng)出身處基層的體力勞動者。
現(xiàn)在日本有一種教育方法，就是把初中畢業(yè)生放在孤島中獨自生存一個月，來鍛煉他們的適應能力，生存能力，挑戰(zhàn)極項的能力。
這樣有利于人才的堅韌而頑強的意志。
適應不僅是一個人的問題，也表現(xiàn)在一個國家的生產(chǎn)方式，社會機制等問題。
情隨事遷，與時俱進，不管是一個人、一個組織、還是一個國家，都要謹記適應二字，適應促進個人的完善發(fā)展，適應促進社會的和諧穩(wěn)定，適應促進民族的繁榮富強。
適應初一優(yōu)秀作文 篇3
生活中常有一些突如其來的變故，讓你措手不及。但是，面對這些變故，我們要學會去適應，因為這些往往就像是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我們沒有辦法去掌控的。
在面對逆境時，不要懼怕。逆境能擊碎一個意志薄弱者全部的夢想;但逆境更能成就一個意志堅強著的目標。
舉世聞名的科學家霍金，在人生轉折——大病之后，她依舊繼續(xù)在科學的海洋中深造。他在患上“肌肉萎縮性脊髓側索硬化癥”之后，反而更加全神貫注地投入在研究宇宙起源中。同樣地，中國還有位經(jīng)歷相似的作家——史鐵生。史鐵生在病前對人生并無多大的理想，但突如其來的疾病變故，讓他清醒地認識到了挫折與逆境襲來的可怕，可他也因此迎難而上。由此可見，要去適應逆境的襲來，最好的方法便是與它戰(zhàn)斗。
如果說逆境是海上的狂風，那我們就要成為那海水，風越大，浪變回被打地越高，我們的意志也會變得更強。
日本有位暢銷的推理小說作家，他在年輕時憑借校園推理小說《放學后》獲得江戶川亂步獎，這是日本推理小說的最高榮譽。他后來在《東野圭吾的最后的致意》中寫道：《放學后》獲獎之后，他舉辦了有生以來的首場簽售會。在親戚和朋友的捧場下算是圓滿結束，不過第二場卻遭遇了冷場，只有一個小學生摸出一張夾在報紙里的小廣告找他要了簽名。他自己總結說：“我下定決心，以后無論書多么暢銷，也再不辦簽售會了�！庇谑撬撕蟊銤撔拈_始創(chuàng)作，寫出了令眾人追捧的小說。
因為逆境，所以我們繼續(xù)奮力前行，逆水行舟;因為逆境，我們變得更加堅強;因為逆境，我們學會生存。有時候，逆境就像打在你身上的鞭，幾遍你會疼痛。但你只要學會適應，之后，方能在各方面得到更好的成長。
適應初一優(yōu)秀作文 篇4
這兩天自己心里一直想的是，小臭，剛從幼兒園升到小學，換了新的學校，新的老師，新的同學，希望孩子能夠盡早地適應新的環(huán)境！
可是今天早晨跟老姐聊天的時候才發(fā)現(xiàn)，原來幼兒園和小學真的是有很大的不一樣，適應的不只是孩子，也是家長！
在幼兒園的時候，家長們，有什么事？會直接在班級群里和老師交流，這個時候老師也會在抽時間來回復家長們的話！比如說家長在群里說讓孩子遲到一會兒，老師會及時在群里回復，說好的收到！
可是上了一年級，從昨天到今天，也有家長在群里說關于孩子的事情，可是老師卻從來沒有搭理過！
自己和老姐聊天的時候，老姐說小學的老師哪里有幼兒園的老師那么細心？幼兒園的老師除了得照顧到孩子的情緒，也應該照顧到家長們的感受！
但是小學的老師卻完全不一樣，小學的老師完全不搭理家長們，怎么想？只要能夠教育好孩子就行了！
一開始的時候，其實自己心里多多少少還是有點落差的，畢竟之前自己一直想的是，如果一個人和你打招呼，那么你給回復一下，這是最基本的禮貌！
可是老姐說哪里來的那么多的禮貌？老師們才懶得搭理你！他們只需要管好班級的孩子就行了！如果沒有特別的事情，老師是不會過多的，和家長打交道。
聽了老姐的話之后，自己也明白過來，其實家長們一開始有失落感也是正常的，但是想一下也就釋然了，畢竟老師就是應該對孩子們負責任，如果家長在群里面和老師交涉，關于孩子的事情，老師，如果不會過多去搭理，也應該是理解的吧！
畢竟，每個人做事方法都不一樣，家長們，除了配合老師配合孩子之外，更加重要的是也得適應新的環(huán)境，新的老師，新的為人處世的方式！
適應初一優(yōu)秀作文 篇5
有的時候你會發(fā)現(xiàn)，人生其實不過是一段又一段適應的里程。
從一個地方到另一個地方，你需要去適應另外一個地方的風土人情，去另外一個地方的穿著吃飯，適應另外一個地方的所有的一切，否則的話你會發(fā)現(xiàn)你和那個地方會格格不入。
簡單的用一個東西，用習慣了一個東西之外，突然之間讓你再換上另外一個東西去用的話，你依舊會覺得不適應。
這個時候你也得學著慢慢的去適應新的東西。就比如簡簡單單的一個手機，智能手機最大的區(qū)別也只不過是安卓和蘋果兩個版本。對于所有的安卓手機來說可能都大同小異吧。
盡管如此，當你之前的一個手機用的順手的時候你會發(fā)現(xiàn)哪怕他已經(jīng)摔了舊了破了，可是你用起來的時候一就覺得特別的方便。
雖然你特別欣喜的買了一個新手機，可是當你去使用的時候你會發(fā)現(xiàn)，無論是各種輸入法還是手感上面，真的感覺沒有以前的那個用的比較順手。
所以這個時候你就得慢慢的去適應。適應它怎么用才能用起來更加的得心應手。
人都是群居動物，當你和其他人在一起的時候你也應該學著適應，聲音大家在一起的這種生活方式。
就比如進了大學之后你會發(fā)現(xiàn)大學生們普遍都睡得比較晚，如果你要想早點睡覺的話，那么你會發(fā)現(xiàn)宿舍里各種嘈雜的聲音，會讓你煩不勝煩。
最后的結果你也會告訴自己說，慢慢的去適應這種環(huán)境吧。
所以說人生的每一個歷程好像都是學著去適應，學著去適應學校的生活，學著去適應工作后的生活，學著去適應生活中闖入的所有的一切，學著適應你生活中需要用的一些生活用品。
而在學著適應的過程中，也需要我們有足夠的耐心和信心。
適應初一優(yōu)秀作文 篇6
適應生存環(huán)境對我們高中生的發(fā)展同樣重要。我的一位學姐曾對我講過她的經(jīng)歷：她在初中時代是學校的尖子生，但在升入高中之后，始終無法適應高中的生活，她認為自己在初中時的學習方法到了高中同樣奏效。卻沒想到，兩次考試下來，學習成績直線下降，她重新調(diào)整了心態(tài)，根據(jù)自身的實際情況，合理改變學習方法，最終使成績得到了提高。她正是因為掌握了學習競爭的規(guī)律，對自己的各方面加以調(diào)整，才適應了高中生活，提高了自己的實力。材料中的橡皮桶改變了自身的情況，才適應了猛烈的風，在風的侵襲下仍立于不敗之地。
我們亦是如此，企業(yè)乃至國家的生存發(fā)展何嘗不是這樣？一個企業(yè)只有適應社會需求，調(diào)整自身的產(chǎn)業(yè)結構，改變經(jīng)營方案，獨辟蹊徑，適應企業(yè)競爭，才能不被淘汰。
仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領，仙人掌的“祖先”身上并沒有刺，但為了適應沙漠干旱的環(huán)境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒有被沙漠環(huán)境淘汰，同時也為沙漠增添了生機。與材料中的橡皮桶一樣，仙人掌通過改變自身形態(tài)，達到適應環(huán)境的目的，使其自身沒有在生存競爭中被淘汰。
人類的社會處處存在競爭，若想不被淘汰，應先靜觀其變，總結出社會競爭的規(guī)律，然后結合自身的實際情況，不拘泥于傳統(tǒng)方法，對自身狀況進行調(diào)整，從而適應社會環(huán)境。
適者生存，不適者淘汰。適應環(huán)境對世間萬物來說都很重要。改變自己，適應環(huán)境，在競爭中學會成長，豐富自我，提升實力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應環(huán)境努力改變自身條件，這樣才能不被社會淘汰。
適應初一優(yōu)秀作文 篇7
在高一年級學生學校大會里，領導嚴肅的與我們講述了適應高中生活的重要性，并且班主任也一再強調(diào)�？梢娺m應卻實是一種非常重要的行為。
適應外界可以說是一種應變能力，對外界變化迅速做出合理的積極的調(diào)整與改變的能力。無論是動物還是植物，是古代還是現(xiàn)在，生物都有強弱不同的適應能力。
驢子適應高山的生活，駱駝適應沙漠的氣候，駿馬適應平原的廣闊。在不同的環(huán)境氣候各類因素的影響下，生物會發(fā)生變異。變異就是一種適應能力。變色龍是一種適應能力極高的動物，還有我們的祖先森林古猿也是一樣。生物從原始到現(xiàn)代從無核到有核從單細胞到多細胞從蠕動到飛翔這一切生物進化都是適應的表現(xiàn)。
雖然生物都有適應能力，但是適應能力高的生物風毛麟角。想一想，如果你周圍的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，甚至推翻了你的世界觀，能能否立即將原本根深蒂固的思想連根拔起，再適應一個陌生的、惹人質疑的環(huán)境？這是難于上青天的。適應能力強的生物固然稀少，但是這種生物例如人類能憑借著鐘出類拔萃的適應能力，鎮(zhèn)定自若地對抗人生中普遍存在的挫折。用達爾文的話說就是自然選擇，適者生存。
但是，如果我們只是一味的適應，隨波逐流、隨遇而安，那么這種適應將拽你走向墮落的深淵。我們?nèi)绻m應一個倒退的、沒有意義的對象，不就是等于適應倒退、適應墮落嗎？中國近代史是一個令人心痛的例子:面對帝國主義的炮火，清政府忍氣吞聲的“適應”。接著，一個個喪權辱國的條約不斷產(chǎn)生。因為當時的中國在適應落后。然而，落后就要挨打！
時間的推移給我們帶來了新的世界，而我們無法逃逆時間的洪流。所以我們無法去改變它的腳步，只有努力去適應它，我們才能走得一帆風順。
適應初一優(yōu)秀作文 篇8
想當年姚麥組合曾在美國職業(yè)籃球聯(lián)賽中叱咤風云，他們倆的配合在當時可是各支球隊夢寐以求的。而在姚明心中，一流的后衛(wèi)有很多很多，不僅僅只有麥迪，他說：“有時候你不能挑你希望的`東西，你得去適應你自己可以擁有的東西�！倍湹�，就是姚明適應的最好的后衛(wèi)。
適應是每一個人都必須掌握的一項技能。就像北極熊需要適應寒冷的氣候；駱駝需要適應極度缺水的沙漠；馬里亞納海溝里的小蝦需要適應不可比擬的壓強……人生需要適應，但我們不是為了生存而適應，而是為了生活而適應。
在信息科技發(fā)達的今日，我們處在相對廣闊的交際環(huán)境中。在我們身邊，有不同身份角色的人等我們?nèi)ソ煌�。而在學習生活中，我們又需要與形形色色的人展開合作。但在大多時間，我們不具有選擇的能力，因此我們的工作環(huán)境、學習伙伴、合作對象都有可能不合我們的口味，這時，如果我們一味抱怨，不肯接受的話，就會影響我們能力的發(fā)揮。一個有怨言的人，如何把工作做好呢？我們要做的就是適應。
適應的過程不總是一帆風順的，我們的隊友可能與自己有較大分歧。這時，我們可以嘗試以下幾點：
一、學會寬容，面對別人的過錯，不要過于計較，寬容將會拉近彼此的距離。
二、學會平和待人，不要總以高人一等的口氣給別人說話，柔和的話語能讓別人發(fā)現(xiàn)和你交往是件愉快的事情。
三、保持一顆平常心，做到“不以物喜，不以己悲”徹底地融入我們的學習生活環(huán)境。
姚明適應了麥迪，麥迪也適應了姚明，因此，他倆的組合所向披靡。我們?nèi)粝胱錾畹耐跽撸捅仨殞W會適應。
適應初一優(yōu)秀作文 篇9
“物競天擇，適者生存。”想必這句話大家一定聽說過。雖然我們可能不知道這句話的出處，但是這句話中的含義相信
我們大家都持有認同的態(tài)度。在現(xiàn)實生活中，適應這個千變?nèi)f壞的社會是我們首先要面對的問題。
如果你沒學會去適應這個社會，你很快就會落在別人的身后，所以你必須盡快地適應各式各樣的環(huán)境。而適應則是在生活的不同方面有不同的體現(xiàn)。
你需要適應陌生的學習環(huán)境。大家在剛升入初中的時候一定迷茫過吧，只不過時間的長短有詫異罷了。突然接受一個這樣陌生的環(huán)境，同學大部分的臉都是陌生的。好像除了自己以外都是陌生的一樣。比起小學的氣氛似乎更嚴肅了一點，但隨之迎來的是更大的壓力。即使是在小學的中上等的學生似乎到了初中便如同常人。在過大的學習壓力下，只有盡快地調(diào)整自己的學習心態(tài)，才能使得自己的學習狀態(tài)逐漸變好。你沒辦法去改變這樣的環(huán)境，只能依靠你自己的適應能力去適應這個陌生的環(huán)境。當你全心投入學習，走出懷舊情緒的時候，你也就適應了陌生的環(huán)境。
適應環(huán)境是你在人生道路上前進必不可缺的技能之一。學習到這個技能并不算很難，但是難得是你將這次技能巧妙地應用，能讓你在任何環(huán)境都適應得比別人快一些才算得上是妙用。然而這就并不是一件簡單的事情了。
對我們而言，適應五彩斑斕的社會環(huán)境是我們現(xiàn)在必須應該做的事情。在學會適應的過程中，我們也在不斷地磨練著自己的心智和身體，收獲了各種各樣的經(jīng)驗和閱歷。在學會適應之后，我們也會收獲許許多多對我們而言有益的東西。讓我們開始學會適應吧！
適應初一優(yōu)秀作文 篇10
沒人站在身后的時候就只能自己堅強。不管工作多不喜歡，只要工資還可以接受，每天就算早上起來心情再難過得要死，你都會準時爬起來去上班，因為你知道為了殘酷而現(xiàn)實的生活，平凡的大家其實都一樣，隨著年齡的增長，你知道，再難熬都要自己扛。就算多不愿長大，多不愿面對，時間依然不會為你逗留，所以再矯情都得咬著牙跟著時間走。新工作適應了一個星期，不開心不適應是必然的，不知道說給誰聽，也許是因為說了也無濟于事，只會增加別人對你的輕視；也許是自己都認為自己過于脆弱矯情，不好意思說出口，總之，懦弱的人，生活越是給予鄙視。因為脆弱，所以過于在乎同事有心或無意的嫌棄，有些無所適從，可是即使工作再辛苦，生活再難過，你知道不會有人會一直站在你身后，撐著你往前走，所以，內(nèi)心再脆弱都要假裝強硬的樣子自己熬過最難的時光。
生活就是一面鏡子。我已然逼著自己努力去適應生活，善待生活，也希望生活漸漸如我想要的樣子好起來；把不喜歡的日子熬盡了，我所想要的幸福時光也就漸漸來了！
越長大，人情越淡薄。新公司的部門主管是隔壁樓的姐姐，小時候放學回來經(jīng)過她總是先打招呼，現(xiàn)在在公司里見到，禮貌性沖她微笑，回應的都是疏遠淡漠的表情，因為想商量工作調(diào)動的事找她，一副生怕我要跟她攀關系的模樣，看著真讓人心寒。真的很不喜歡這種人情淡薄，世態(tài)炎涼的氛圍。
為何而存在。 爸爸總說，掙不掙錢無所謂，但是爸爸沒辦法養(yǎng)你一輩子，所以再不喜歡，你也要自己學著去適應社會。身邊三五真心還有已是有的，適應社會純粹為了生活，而我始終不明白，人為了什么而生活。
不知為何到世上，也不要枉然走一遭。
適應初一優(yōu)秀作文 篇11
曾幾何時，人們對失敗膽戰(zhàn)心驚，他們害怕失敗，不敢面對它，不能適應它。試問，哪一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍未曾打過敗仗呢？哪一個雜技演員沒有跌倒過？哪一位德高望重的科學家沒有遇到坎坷和挫折……失敗，是人生中不可或缺的一部分，經(jīng)歷過失敗的人生才是最有意義最有價值的人生。因而，我們要適應失敗。
適應失敗，你才能坦然面對人生的風風雨雨。生活在溫室里的花草沒有飽受風雨吹打的花草堅韌，因為它們不堪折磨，沒有嘗試過被吹倒后又直立起來的苦淚和欣然；涉世不深的年輕人遠沒有年富力強的中年人剛毅，因為他們沒有經(jīng)受過困難的歷練和失敗的艱辛。失敗，讓人更加堅強；失敗，讓人更加成熟。
適應失敗，你才會珍惜每一次的成功。或許你曾獲得上帝的恩賜，成為運氣十佳的寵兒。但是，連續(xù)的成功會讓你變得輕浮，一旦遭遇失敗，你會手足無措。只有適應失敗，你才會在失敗之后重振旗鼓，尋求實現(xiàn)成功的捷徑，進而為下一次的勝利作好前奏。
適應失敗，你才能不斷完善自我，成為一名真正的強者。愛迪生為發(fā)明電燈泡，光是選用作燈絲的材料就歷經(jīng)了千余次的失敗實驗。而每一次的實驗都為他最終的成功奠定了基礎。平靜的水面造就不出精悍的水手。只有笑對失敗，愈挫愈勇，我們才能不斷挑戰(zhàn)自我，逐步實現(xiàn)人生價值。失敗并不可怕，可怕的是沒有振作起來的勇氣。
適應失敗，讓生命在失敗的洗禮中熠熠發(fā)光；適應失敗，讓人生在失敗的反思中更具價值；適應失敗，讓成功在失敗的更迭中孕育……適應失敗，你必能譜寫出關于成功的最美篇章！
適應初一優(yōu)秀作文 篇12
我是一只來自遙遠北方的老鼠，天生長的奇丑無比，整天躲在黑黑的地下，只有晚上才敢出來。我試著改變這種生活，擔一次又一次無功而反。
喂！人類。悥，怎么不理我，可能是我的聲音太小了，于是我放大嗓門大聲叫，可他們只顧著看那個叫“電視”的玩意兒�？磥砦抑荒茏屇銈兛纯次业睦α�。真是老虎不發(fā)火——當我是病貓。我麻利的爬上了桌子一推，“啪”的一聲一個瓶子摔了個粉碎。這下人們把目光投向了我。我清了清嗓子。“敬愛的人來，我來談一談，我比貓吃的少得多，你們可不可以養(yǎng)我不養(yǎng)貓，我保證我以后不在偷吃東西�！惫斑@老鼠會說話，我們發(fā)財了。那瘦男人說。說完。他和一個胖子向我走了過來，他們眼里閃著冷冷的光。三十六計走為上計——走為上策，我可以像被關在籠子里像猴子一樣被圍觀。
“抓住它”，那瘦男人說。
“是我先發(fā)現(xiàn)的�！�
“我也看到的。要不咱倆一起抓。”
他倆像我撲了過來。幸好我手腳利索，跑進了洞，突然尾巴一陣痛�！瓉砦舶驮谕饷�。當我把尾巴推進洞時，我那可憐的尾巴已經(jīng)和紙一樣薄了，著了粉碎性骨折，我在家修養(yǎng)了五個月，又出發(fā)了。
既然人類不給，我還是自吃其力吧！我背著一把鋤頭來到了田間，經(jīng)過一陣勞累我趟在床上，一動不動——因為動不了了。第二天我田間一看，昨天一天的勞動成果竟然只種了十幾顆玉米，還不夠我十天吃的。唉！誰叫我身材矮小了。
沒有辦法，我還是順從大自然的意志吧！去抓蟲子吃。日子一久，我也適應了這種生活。
適應初一優(yōu)秀作文 篇13
升入初中，同學們進入了新的學校，也將面臨新的班集體。在新的集體，大家來自于差別的學校，相互間比力陌生，這時很多人會感到孤獨，想念以前的學校、班級和同學。要開脫這種狀態(tài)，同學們就應該主動地適應新的環(huán)境，去熟悉新的班級和同學，無形之中，你會越來越融入新的環(huán)境，伴侶多起來，陌生感自然會逐漸消失。
具體交往方法。
1.學會關心別人，熱心為班級、為同學做事。
平時盡量多關心同學、資助同學，為集體做些力所能及的事，多考慮集體的利益、他人的利益，甚至在某些時候你愿意犧牲本身的一些利益來為別人做些事。這樣別人就會覺得你能為別人著想，而不是總想著本身。
2.尊重他人、坦誠待人。要做到這一點，就要對伴侶充分信任，信任是友誼的空氣，這種空氣減少多少，友誼也會相應消失多少。如果你不信任別人，自然會在交往中給人一種虛假不真實的感覺，別人就會感受到交往中的不屈等，友誼自然不會持久。
3.寬以待人。在與同學交往的時候，不要過于挑剔對方的不足，因為每個人都有本身的長處和短處，當然也包羅你本身。所以對人要寬容，要謙虛，得理要讓人。
4.微笑待人。一個微笑包羅的意義有很多：可以是招呼示意，可以是原諒理解，還可以是激勵贊賞……所以不要鄙吝微笑。往往微笑的人會給人一種輕松的感覺，嚴肅的人會使別人感到壓力，大家都喜歡輕松的感覺。并且情緒是會彼此感染的，因此微笑的人也常常會給別人帶來快樂。
希望我們準備的寄宿生入學準備符合大家的實際需求，愿大家都以優(yōu)異的成績考入抱負的重點初中院校!
適應初一優(yōu)秀作文 篇14
一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環(huán)境�！倍覅s要說：“要被人賞識就要改變自己!”
每個人都是一道靚麗的風景線，但世界不會為你而改變，環(huán)境也不會主動去適應我們。因而，我們只能去改變自己，去適應環(huán)境，進而取得成功。
也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時，他改變了自己。朝廷希望他吟風弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
適應初一優(yōu)秀作文 篇15
在自己從小到大所受到的教育中，一直根深蒂固的想法就是，無論是經(jīng)商也好，還是人與人之間的相處也罷，誠信真的是最重要的！
可是后來，當自己真正的長大去面對這個社會的時候，才發(fā)現(xiàn)，事實上，在這個社會上，人與人之間最欠缺的就是誠信問題！
直到現(xiàn)在，自己很清楚的知道前一段時間，因為無法調(diào)動太原的工人，大家都著急的深夜無法入睡的情景！
因為一開始對方承諾的就是太原的工人隨叫隨到，可是后來等真正開工的時候才發(fā)現(xiàn)，所謂的隨叫隨到，也不過是今天推明天，明天推后天的推拖吧了！
好在最后事情總算是解決了，可是自己對誠信這件事卻打了折扣！
現(xiàn)在店里也有賣好多的產(chǎn)品，然后每次去賣這些產(chǎn)品的時候，大家都去承諾說，什么時候這些貨會到？，明天會到或者后天會到，每當提及這些承諾的時候，自己真的是特別的當真，可是，等真正去執(zhí)行的時候，才發(fā)現(xiàn)，所謂的承諾也不過證明了沒把握！
就比如昨天的時候，店里賣了一個防盜門，大家都挺高興的，并且大家給顧客的承諾也是說，今天貨就可以到！可是到今天晚上的時候，自己才發(fā)現(xiàn)，這款防盜門是沒有貨的，就是廠里都缺貨的那種！
自己也不知道給顧客那邊是怎么解釋的，并且不斷地說服自己，說還是盡量不要去操這方面的心比較好，因為自己，一旦叫了針之后，自己就會帶著情緒去處這件事？這無論是對自己還是對別人，都是挺不好的一種現(xiàn)象！
因此，自己只能告訴自己，不要去過多的操心！
盡管如此，自己好像還是不能適應大家的視線這件事，表弟裝修的時候，太原的工人也是承諾隨叫隨到，可是從太原到左權的距離，以至于走了一個多星期還沒有到！
說到底，只是大家的失信罷了�？墒亲约簠s始終無法適應這件事！
適應初一優(yōu)秀作文 篇16
時間過得真快，轉眼間，新的一學期已經(jīng)過去一個多月了，六年級的生活也不是想象中的非常乏味和枯燥，作業(yè)也不是想象中的那么多，很快就適應了新的學期！
一、和新同學友好相處
新學期，我們班又新轉來了一位新同學，雖然他是一名男生，但也要和他搞好關系，做好朋友，也讓他快速適應我們這個班集體，如果他遇到了什么問題，我會主動去幫助他，希望我們也可以成為好朋友！
二、適應新的小組
新學期，我們又重新組了新的學習小組，我來到了我們班實力最強的小組——炫彩組。我要和七個組員和平相處，不要一會兒和這個鬧矛盾，一會兒又不理那個人了，弄得小組里天天起內(nèi)訌。一定要樂于幫助組員，雖然我在這個組里我不是最好的，但我要盡最大的能力幫助我要幫助的組員，在這個組里我負責幫助的是二號組員，如果他在學習中遇到了困難，我都要盡力去幫助，讓他在考試中更上一層樓。要讓我們炫彩組的分最高、星星最多！
三、獨立學習
我們現(xiàn)在是六年級的學生了，一年后要面對小升初極大的挑戰(zhàn)。不能像一年級到五年級那樣學習依賴老師和家長，要學會自學。
自學就是：課前預習、上課做好課堂筆記、下課總結。
要學新的課文了，我要把生字、不理解的詞語、分段、主要內(nèi)容預習一下，可以借用字典、教輔資料來預習。
上課時，老師在黑板上的板書抄到書上，如果不夠還可以再往書上粘上便貼紙。還要積極回答老師提出的問題，這樣可以加深我們的記憶力。
下課后，我還要總結這節(jié)課上學會了哪些知識，做一些練習冊、卷子等。
現(xiàn)在，我已經(jīng)適應了新學期的生活了。朋友們，你們是不是和我一樣適應了新的學習生活了呢？
適應初一優(yōu)秀作文 篇17
生長在荒嶺絕壁的松枝，因為積極適應惡劣的環(huán)境，成就了“枯松倒掛倚絕壁“的陷境;
生活在干旱大漠的仙人掌，因為積極適應缺水的條件，塑造了個性的身材;
叫人嘆為觀止的瀑布也是因積極適應，才造就了飛流直下三千尺的壯觀。
生命如白駒之過隙，又如荷葉上的一滴露珠，雖然會遭受到許多挫折與不幸，但我們?nèi)砸园俦兜臒崆槿ッ鎸Γミm應。歷史上無數(shù)的文人志士也用他們的行動向我們昭示;與其消極等待，不如積極適應。失聰?shù)呢惗喾疫x擇了適應，發(fā)出了“我要扼住命運的咽喉“的吶喊，最終完成了《第九交響曲》的創(chuàng)作;司馬遷遭受宮刑，痛苦不已，但他選擇了適應面對，直至完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷“的《史記》。
適應是一種放棄，一種接受，但并不代表隨波逐流。
正確的適應代表著一個人的修養(yǎng)，度量，而盲目的適應卻足以使我們陷入泥潭。不用縱觀古今，單看我們的身邊這類事情就不勝枚舉。很多學生學習不好的原因竟是不適應身邊的環(huán)境。而我們都知道學習的好與不好，完全取決與我們的主觀能動性。學生們這樣說無外乎是給自己不學習的借口罷了。長此以往，他們的成績將越來越差，而他們的人生也將因沒有知識而空虛，豈不遺憾?
是啊!人的一生中會遇到許多選擇，是否應該適應，也是需要我們仔細斟酌的。
適應就是一種放棄，放棄固有成見，習慣;適應也是一種接受，具有辨別性選擇性地拿來;適應還是一種改變，對自己對生活環(huán)境進行適當改造。適應社會，隨時調(diào)整自己的視角，心態(tài)，甚至身份，是你成功的必要前提。
朋友，面對各種適應，你準備好了么?
適應初一優(yōu)秀作文 篇18
今天是開學第一天，心情有點復雜。
這幾天有同學說：“我又要上學了，唉！”“再見，我的朋友，我又要進監(jiān)獄了”。同學們紛紛夸我，說我也有同感，我也不例外。
過了一個悠閑的寒假生活，每天自然睡覺，想吃就吃，想玩就玩。突然想到回學校，每天黎明前起床，晚上學習，整天坐在教室里。食堂的飯菜就像高級豬飼料。最重要的是，我再也見不到媽媽每天慈祥的面容，再也聽不到媽媽耐心的話語，再也聞不到父母精心準備的飯菜。這種感覺就像突然從富人變成窮人破產(chǎn)一樣。
然而，父母的臉看起來什么也沒有。其實我們都錯了。父母的心情比我們復雜多了。他們?yōu)槭裁床幌胱屛覀兞粝拢棵刻炜粗覀�，哪怕聽到我們說“爸爸媽媽”。然而，他們希望我們?yōu)槲覀兊奈磥砀械礁吲d，并讓我們接受教育。尤其是孩子要上學的父母，更要像空巢老人一樣享受孤獨。然而，他們怎么敢表現(xiàn)出悲傷和失望呢？他們害怕給孩子施加巨大的壓力。既然他們理解我們的壓力，為什么我們不能理解他們？
爸爸送我去學校。他送我去宿舍收拾。我堅持要送她。看著他頭上的白發(fā)，看著他搖搖晃晃的背影，看著她遠去的背影，我哭了。我默默走回宿舍，收拾好東西，擦干眼淚，匆匆趕回教室。到了教室，看到同學們一個個笑啊笑，我慢慢恢復了心情，和他們混在一起。
然而夜深人靜的時候，我異常失眠，輾轉反側，卻完全睡不著。我想到了我的父母，我的朋友和未來的各種事情。我的眼淚又來了。我想我從來沒有這么軟弱過，但是這次，為什么呢？
是想家了，還是長大了…
適應初一優(yōu)秀作文 篇19
我們生活在這個社會，難免會有抱怨這個社會的聲音，我也不例外。但是現(xiàn)在，偶爾撞墻靜下心來想一想：現(xiàn)在每天都有越來越多的人抱怨，卻沒有改變，毫無意義�，F(xiàn)在我們要做的就是適應。
現(xiàn)在，我們經(jīng)常抱怨：每天作業(yè)那么多，放學那么晚，飯菜那么難吃。考試30分的時候老師只批兩句話，學什么十進制加減法都是弱項！看看現(xiàn)在，作業(yè)這么多，放學這么晚……我們中學生會由衷的覺得中學很可怕，那個時候的小學真的很美！我們現(xiàn)在想回小學，但是時光不能倒流。
從我們青少年到年輕人，玩耍和學習是兒童生活中非常重要的組成部分。兩者都是我們生活中不可缺少的，而這些只是這三個階段中的重要部分。等你有了老婆，有了家庭，你就在想，學著玩著是不行的，因為學什么都是為了生計。如果成家之后沒有事業(yè)，想學，再學的可能是吃、喝、賭、拐；如果你們成家以后還想玩，玩的不是玩具，可能是外遇。想起來就應該珍惜時間，可是時間不多了。你不禁有一種愉快的悲傷。你也會有三種想法：用頭撞墻，用頭撞門，用磚撞頭。去死吧，看能不能重來。
我們經(jīng)�；孟胍恍┟篮玫氖虑�，心中對未來充滿了無限的希望，但現(xiàn)實就是現(xiàn)實，總是那么冷門。這個時候，我們想象自己可以改變現(xiàn)實，實現(xiàn)理想。別人會在這個時候攻擊你：“你傻啊！”當你聽到這樣的話時，忽略它們，因為此時你離成功不遠了。這是自己的理想，需要自己去實現(xiàn)。不要管別人怎么想，該做的就去做。艱難的生活不需要解釋！
人們相信，適應生活，實現(xiàn)理想，改變世界是可能的，即使是在中國。
適應初一優(yōu)秀作文 篇20
適應環(huán)境，就是解決如何走向社會，如何同別人打交道的問題。因為人是具有社會屬性，這決定了人為了生存，注定不能單打獨斗，必須把使得自己，融入社會。
每個人由于性格的不同，在此過程中，所遇到的困難，也不一樣。性格開朗，外向型的，較為“合群”，這樣的人，要容易的多。換句話所，他們隨機應變的能力較強。反過來，那些堅持自我，個性強的人，就有困難，甚至，因為“不合群”而十分苦惱。
其實，堅持個性，也沒什么不好，問題是，你常常是不了解自己，導致思想僵化，遇到問題，頭腦不靈活，不善變。處理問題，習慣于一門心思，一條路跑到黑，這就不行。說到底，就是為了自己認為的那份“堅守”，或因好高騖遠，使得自己很清高，或因對別人過分防范，而使得自己總要與他人“劃清界限”。
其實，你大可不必太敏感，因為與人交往，你可以堅持你的那份“本真”，可以堅持你的原有的判斷是否的標準，或者叫價值觀。但這不影響到你和別人談心，說幾句別人愛聽的話，或贊美別人，或逗樂引大家發(fā)笑。
很多“保持自我”的人，也許是堅守“荷花精神”，即“出淤泥而不染”的想法。但生活中的好人，普通勞動者，都是很多，很樸實的。干嘛非要和“淤泥”接觸呢?“近朱者赤，近墨者黑”，正直的人，是不會和壞人在一起的。否則，你能“堅守”得住，都是問題。
綜上所述，要順利地融入社會大家庭，必須擺正“適應環(huán)境”與“堅持自我”的關系，準確認識自己的不足之處，時時反省自己，放下包袱，輕松上陣，你會發(fā)現(xiàn)，眼前盡是柳暗花明，你將告別過去的單調(diào)、乏味，書寫自己的七彩人生吧。
適應初一優(yōu)秀作文 篇21
今天是開學的第一天，心情稍有些復雜。
這幾天，有同學紛紛發(fā)出說說：“又要上學了，唉!”“拜拜，朋友們，又要進“監(jiān)獄”了”……同學紛紛點贊，表示深有同感，我也不例外。
經(jīng)過了一寒假的悠閑生活，每天睡到自然醒，想吃就吃，想玩就玩，突然想到要回學校了，每天天不亮就要起床，晚上還要上晚自習，一坐能在教室里坐一整天，食堂里的飯就像高級的豬飼料。(與媽媽做的飯對比來講)還有最重要的一點，以后每天再也看不見母親和藹的面龐，再也聽不見母親耐心的叮囑，再也聞不見父母精心準備的飯菜。這種感覺像突然由一個富翁破產(chǎn)為貧民一樣。
但是，父母臉上好像看起來沒有什么。其實，我們都錯了，父母這時的心情比我們更要復雜得多。他們又何嘗不想讓我們留下呢。每天看著我們，哪怕是聽到我們的一句“爸爸，媽媽”也好。但是，他們?yōu)榱宋覀兊奈磥�，希望我們幸福，不得不讓我們接受教育。特別是孩子們都要上學的父母，不得不享受空巢老人般的寂寞。但是，他們又怎么敢表現(xiàn)出自己的難過與不舍，他們怕給孩子施加大的壓力。既然他們理解我們的壓力，那為什么我們不能理解理解他們呢?
爸爸送我來上學，他把我送到宿舍整理好，我執(zhí)意要送送她，看著他那頭上的白發(fā)，看到他佝僂的脊背，看著她遠去的背影，我哭了。我默默走回宿舍，收拾好東西，擦干眼淚便匆匆回教室了。到了教室，看到同學們一個個歡聲笑語的，我也慢慢的恢復了心情，和他們打成一片。
可是，到了晚上夜深人靜的時候，我異常的失眠了，翻來覆去，可怎么也睡不著，我又想到了父母，想到了朋友，想到了未來的種種。我的眼淚又來了。我認為我從來都沒有那么懦弱，可這次，是為何呢？
是想家了么，還是長大了……
適應初一優(yōu)秀作文 篇22
美國波士頓大學心理學教授大衛(wèi)·H·巴洛有一段時間住在鄉(xiāng)下的農(nóng)莊里，農(nóng)莊前是一片樹林。有一天，巴洛教授在樹林邊散步時發(fā)現(xiàn)，長得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當成了安樂窩。
巴洛教授很討厭這些小家伙，他決定把它們從樹上趕走。在樹干上，教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹洞結結實實地堵上�？墒牵诙�，教授過來一看，螞蟻們從另一個地方咬了個洞，泥巴對它們毫無用處。教授找來了更結實的木楔，結果，還是不能阻止這幫家伙快樂地進進出出。
后來，教授聽人說螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的洞口經(jīng)過了。然而，一周后，教授遺憾地發(fā)現(xiàn)螞蟻們在遠離樟腦丸的樹干上重新打開了一個洞口。
在與螞蟻的較量中，教授敗下陣來。是什么讓這些小動物能夠在人為制造的惡劣環(huán)境下生存下來呢？教授很快就找到了答案：是螞蟻對環(huán)境的超強適應能力。
回到波士頓大學，教授在課堂上將這件親身經(jīng)歷的事講給學生們聽。他說：“很多時候，我們被奮斗誤導，認為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實上，面對社會乃至整個自然界，我們?nèi)祟愂菢O其渺小的。螞蟻要在樹洞里生存，也需要奮斗，但它們沒有被奮斗誤導，沒有和強大的人類對抗，而是選擇了適應。知道自己無法改變洞口被堵死這一事實時，它們很快就適應了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動物相比，螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義，那就是適應�！�
適應其實就是另一種奮斗。在困難面前保存實力，重新開辟戰(zhàn)場去應對生活，才會有更大的勝算。
適應初一優(yōu)秀作文 篇23
姚明曾說過，“你得去適應你可以擁有的東西。”學會適應，一種淡定從容的生活態(tài)度，一種處事不驚的精神。
五月臨近夏天，也正熱著，八年前有顆滿懷希望的種子被種在了一個花盆里，在它看來這個新的居所還是挺大的，在我看來也是如此。在我努力的施肥下，它也終于不辜負期望漸漸長大，我也慢慢發(fā)現(xiàn)小小的魚缸已容不下這條大魚。當這已成樹苗的種子發(fā)現(xiàn)自己的腳步被阻擋后，它開始宣泄它的不滿，自虐地枯掉了幾片樹葉希望博得同情給它新的安居之所。我有一些慌亂，怕它會繼前人后步，不適于小花盆，枯老致死。它的確向著這個趨勢發(fā)展。
看著這似臨近死亡卻又似撒氣般還留點生機的光禿禿的樹苗，我漸漸疏忽了它。過了秋天冬天，它仍擺著臉卻還未死去，雖然它沒再長出葉子，但看它倔強挺著的樹干我就相信它還沒死去。春天來了一會，無意中我看那棵樹苗時，那是一點點綠嗎？我迫不及待沖到跟前去看，真是一點點綠，在這驕傲的樹枝上竟長出了這和春天一般綠的一點！
我不知在冬天寒冷的天氣下，在營養(yǎng)缺乏的土壤中，在擠得不能再擠的居所里，它是如何擠出那點綠的。突然我一震，緩緩抬起花盆，竟有點吃力，它細小稚嫩的根已經(jīng)聯(lián)系上了地板，甚至可以看到它們搏斗后地板留下的細微裂痕。它原來早已適應了這小小的居所，它蓄積著營養(yǎng)為了能在春天傲然長出一點綠。它適應于此心卻向著外面廣闊世界，因為不屈意志，渴望長成參天大樹。
當面對命運的選擇讓我們無法選擇時，學會適應，為能在廣闊天地綻放光芒積蓄力量。
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