參加手拉手活動有感作文
近期，我們的學�！旄沸W，和增城的畬族小學進行了一次“手拉手結對子”的活動。經(jīng)過2個多小時的顛簸后，我們來到了畬族小學。說實話，我從來沒有見過像畬族小學這樣小的“麻雀”學校。但“麻雀雖小，五臟俱全”，這座小小的小學也一樣有操場和教室。不過整個學校只有兩層樓房、四間教室、一個學前班、一個五年級和一個小小的操場！這時，我聽見旁邊有同學嘀咕：“這么小的學校，還沒有我們學校的十分之一大呢!”
一整天“手拉手”的活動內(nèi)容豐富多彩，有才藝表演、植“友誼樹”、結對子、互贈禮物、玩游戲等等，在我們的心里播下了快樂的種子。但給我留下深刻印象的'是“參觀畬族小學同學們的家”。當我們來到了一位同學的家里時，幾只小雞驚慌失措地跑了出來。接著，幾只小狗從門前一躍而起，“汪汪”叫著，真是“雞飛狗跳”��！我們走進了屋子，發(fā)現(xiàn)屋子十分簡陋：只有一張床、一張桌子和幾把椅子，沒有任何電器。屋子里的墻因為陳舊而脫皮，地上到處散落著灰塵；旁邊的桌子上滿是油污，看上去就像裹了一層油似的；屋里的天井里長滿了青苔。這個家看起來就像一個“動物園”，到處是動物：小雞們在屋子里穿梭，到處找吃食；小狗在房間中休息；就連天花板上也布滿了蜘蛛留下的破網(wǎng)。
通過這次“手拉手”活動，我發(fā)現(xiàn)原來廣州附近還有設施這么簡陋的學校，想必全國也還有許多學生在這樣的環(huán)境中學習成長，相比之下，我們的學習條件真是太優(yōu)越了。我一定要學會珍惜，好好學習，長大后為社會多做貢獻，爭取早日改變這樣的情況。另外，我對他們的家里的生活和衛(wèi)生環(huán)境深深感到憂慮，他們的衛(wèi)生習慣不太好，家里有太多的小動物，東西擺放凌亂，顯得比較臟亂。我真希望他們能將小動物集中養(yǎng)在一個地方，把家里的清潔衛(wèi)生做好，家具弄干凈，擺放整齊，這樣，生活環(huán)境會好很多哦。
這次“手拉手”活動真令人開心！既增長了我們的見識，也交了不少新朋友，真期待下一次的“手拉手”活動。
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