奇特的老師六年級(jí)作文

　　眼前的一草一木都是那樣的熟稔，目光觸及，皆能喚醒一些沉寂在腦海中的畫面，它們呼嘯著，擁擠著，你推我搡地涌現(xiàn)在眼前浮現(xiàn)出來……

　　一年級(jí)時(shí)的我幼稚，天真的去讀了我的母�！�—城南小學(xué)。當(dāng)其他小朋友都進(jìn)去了，而我還是那樣安安靜靜地站在這四個(gè)金光閃閃的校牌邊時(shí)，這個(gè)校牌好像有魔力，對(duì)我說：小朋友不要害怕，進(jìn)來吧！在這里有許多的小朋友可以一起玩，還可以學(xué)到豐富多彩的知識(shí)。我便像是真著了魔力走進(jìn)去了，就這樣我便成了這里的一名小學(xué)生，那一刻我，我永生不忘。

　　鏡頭一：太陽(yáng)

　　太陽(yáng)來了，天空燦爛啦。在大地復(fù)蘇的時(shí)候，太陽(yáng)可以照耀大地讓萬物復(fù)蘇，但有一個(gè)人也像太陽(yáng)，她就是我們可敬可親的數(shù)學(xué)陳老師，陳老師像太陽(yáng)一樣照著我們班，上起課來幽默有趣，沒有人不喜歡她上課的。讓我們班的每個(gè)學(xué)生都生機(jī)勃勃，成績(jī)扛扛嘀，每次考試都是年級(jí)第一，

　　鏡頭二：雷雨

　　雷雨的聲音是“轟隆隆，轟隆隆的”。我們的英語(yǔ)Mr。Feng就是這樣的，每次給我們上課都是嚴(yán)肅的臉眉頭又緊鎖著的。最有趣的是他的蘭花指和娘娘腔，蘭花指是中指和大拇指粘在一起，其它三個(gè)指頭筆直翹著，像一朵蘭花狀，他帶著娘娘腔說的最多的語(yǔ)句就是手做蘭花狀指著某人道：你發(fā)什么神經(jīng)，是不是吃錯(cuò)藥了……

　　鏡頭三：雷電

　　人們說雷電來了是一個(gè)不好的現(xiàn)像，我們班也有這樣一位雷電大師，她就是我們的科學(xué)周老師。周老師是一位小女孩很漂亮，也十分熱愛科學(xué)，而我們班的同學(xué)卻每次上課都亂哄哄的像菜市場(chǎng)一樣，沒辦法我們最后就“賺”到了抄書，一聽抄書個(gè)個(gè)叫苦連天，但抄還得抄，讓我們大家長(zhǎng)長(zhǎng)記性，下次還敢不敢在課堂上不守紀(jì)律的。

　　這幾位老師都有她們的奇特之處，本來深埋在記憶深處的畫面，但在我們即將向小學(xué)生活告別的時(shí)候，又突然像一股泉水，汩汩地往上冒，讓我突然體會(huì)到有一種情懷叫做“不全”。

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