初夏的放學(xué)后高二作文

　　“這次放學(xué)后的教室總算只剩我一個(gè)人了……”

　　在那面靠窗的墻壁上貼著的舊報(bào)紙上，她費(fèi)力地寫下了這一行字。

　　這時(shí)的陽(yáng)光放逐出最刺眼的光芒，把天空中的蔚藍(lán)趕盡殺絕，徒留一道明晃晃的白光，使人不能直視。

　　這是一個(gè)在平常不過的放學(xué)后。走廊上空無(wú)一人，連老師們也散盡了。只是偶有一些微小的塵埃被風(fēng)卷起，但盤旋了幾下也沒能飛到它們想要到達(dá)的高度。所有的教室門都緊閉著，除了這一間。窗戶也一如既往地都被關(guān)得死死的，除了她身邊的這一扇被她打開了。一排排課桌上清一色疊著大大小小的書，壓得桌子們氣喘吁吁。墨綠的黑板上殘留一絲水漬，顯得與環(huán)境格格不入，但終于還是跑到了空氣中。她，作為最后一天的值日生，得留下來把黑板擦干凈了再離開。不過這回是她有意把時(shí)間拖長(zhǎng)，只消對(duì)管教室門的同學(xué)說一聲就可以了。在走廊上仍有同學(xué)來來往往的當(dāng)兒，她把黑板擦了一遍又一遍。

　　而此刻，一切喧囂歸為零。終于等到了寧?kù)o的時(shí)光，可以有一個(gè)人看著教室思考些什么的時(shí)間，也可以體會(huì)到那種“時(shí)光靜淌”的意境。

　　她那么輕飄飄地走到一個(gè)靠窗的座位坐下，看起了風(fēng)景。她終于不再感到被背后的某雙眼睛死死盯著了。

　　那一排樟樹，依然青翠挺拔，靜止不動(dòng)，像靜止在時(shí)光里。春天剛沒過多久，樹葉的色彩卻也濃郁了許多，像是被誰(shuí)重重抹上了一筆。電線桿肅立在樹的旁邊，從它頭頂延伸出的長(zhǎng)長(zhǎng)電線一直越過她的視線，讓她感到極其不自然。鳥兒現(xiàn)在會(huì)在哪里呢？她開始尋找，卻連個(gè)影子也沒見到。她可是記得清清楚楚，春天時(shí)，那些活潑可愛的小鳥常常飛來，總是到電線上唱唱歌、呷呷嘴呢。惹得她忍不住偷偷去觀望，哪怕是上課，也喜歡發(fā)發(fā)呆。這算是她在緊張的學(xué)習(xí)中與大自然唯一的對(duì)話了吧。

　　現(xiàn)在，同學(xué)們大致分為兩類。一類是所謂好學(xué)生，用功程度堪比機(jī)器，作業(yè)成批生產(chǎn)，其速度簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容，連字體也像印上去的一樣中規(guī)中矩。另一類，是典型的頑固派，不論老師循循善誘，家長(zhǎng)苦口婆心，他們都是整天一副無(wú)所謂的行頭。什么都無(wú)所謂，倒像是看透了紅塵。但其實(shí)不然。只不過是學(xué)習(xí)勾不起他們的興趣罷了。她夾在這些人中間，仿佛成了什么也不是，呆立著茫然不知所措。她與他們，無(wú)形之間就有一層隔膜。她是站在比他們都高的地方，俯視著這兩類人蟲豸般的生活。覺得好悲哀。可是只有很少時(shí)候她才會(huì)憶及，自己也不過是條喚曰“什么也不是”的蟲豸罷了�？梢愿淖冋l(shuí)嗎？她試過了，終究是無(wú)力回天。那就改變自己吧。然而潛意識(shí)里她是在逃避，也根本不想看到一個(gè)自己不喜歡的自己……

　　一陣天旋地轉(zhuǎn)……

　　突然，她站了起來，開始逃離。逃離了教室，逃離了學(xué)校。

　　窗戶還沒有關(guān)上，陽(yáng)光，還很刺眼。

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