我身邊的老師作文范文
老師，是辛勤的園丁、是人類靈魂的工程師、是人生的指明燈。
就是您，親愛(ài)的老師，教我如何做人、長(zhǎng)知識(shí)；教我如何面對(duì)和克服困難；教我如何永攀高峰不氣餒。永遠(yuǎn)忘不您們啊，我的王老師、許老師、黃老師。
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王老師，我一到三年級(jí)的語(yǔ)文老師。想起她，我的內(nèi)心就充滿著溫暖。她對(duì)學(xué)生一直很友好，仿佛每個(gè)學(xué)生在她的眼里都是十全十美、完好無(wú)缺的好孩子。記得有一次單元測(cè)試，我知道自己考得很糟。當(dāng)念到我的名字的時(shí)候，我硬著頭皮無(wú)精打彩上臺(tái)領(lǐng)試卷時(shí)，王老師輕輕拍著我的肩膀，親切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次考差了，下次努力，俗話說(shuō)得好：‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’，人不可能永遠(yuǎn)做常勝將軍的，記得這次犯錯(cuò)的教訓(xùn)，克服缺點(diǎn)和困難！”一瞬間被感動(dòng)了，全班同學(xué)的目光都集中到了我和王老師的身上，那些考差的學(xué)生似乎同時(shí)也得到了鼓勵(lì)和安慰。這就是我的王老師，她是那樣的平易近人，總是用她充滿慈善的笑臉來(lái)激勵(lì)我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
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許老師，我一到三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。想起她，我的內(nèi)心就充滿著敬畏。她一臉的嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生的要求非常的嚴(yán)格，不容半點(diǎn)忽失，不放過(guò)蛛絲馬跡。我永遠(yuǎn)記得那次單元測(cè)試的教訓(xùn)，我對(duì)媽媽“大言”我一定能考100分。終于要發(fā)考卷了，好不容易等到老師念到我的名字，我興高采烈地跑上臺(tái)接過(guò)試卷。出乎我的意料，考卷上應(yīng)用題部分全是老師用紅色筆的圈圈、劃劃、補(bǔ)補(bǔ)。我好失落，我的題目全做對(duì)啊，怎么被扣了兩分？我悄悄去跑去問(wèn)許老師：“只是單位寫(xiě)錯(cuò)和漏寫(xiě)，這有關(guān)系嗎？”老師一臉的嚴(yán)厲，讓我坐下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了那個(gè)“寄錢(qián)來(lái)買(mǎi)命（傘）”的故事。其實(shí)這個(gè)故事我知道，只是在這個(gè)時(shí)候再聽(tīng)到這個(gè)故事時(shí)，真是受益非淺，感悟至深。許老師就是這樣嚴(yán)格要求學(xué)生，做每件事都要細(xì)心、用心，不要因小失大，讓我們從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四年級(jí)分班后，任教我們班級(jí)語(yǔ)文的黃老師，至今是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師。起初我總是帶著情緒上課，很不專心。我很懷念那個(gè)充滿溫馨、和睦、向上的集體；懷念一起努力為班級(jí)贏得“省級(jí)文明班”榮譽(yù)的許老師和王老師以及同學(xué)們……
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漸漸地，我被黃老師那洪亮、悅耳的聲音吸引注了，她總是精神抖擻地走進(jìn)教室，讓人感覺(jué)到精力充沛、神采飛揚(yáng)。她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)你出色回答完問(wèn)題的時(shí)候、當(dāng)你的作文里有優(yōu)美的詞句段的時(shí)候、當(dāng)你學(xué)習(xí)進(jìn)步的時(shí)候，她會(huì)讓全班同學(xué)用掌聲來(lái)獎(jiǎng)賞你。當(dāng)你調(diào)皮搗蛋的時(shí)候；當(dāng)你屢教不改的時(shí)候；當(dāng)你灰心的時(shí)候；她會(huì)像是一位嚴(yán)師又會(huì)像是一位慈母來(lái)給予鼓勵(lì)和幫助。
今年5月份，省教育系統(tǒng)關(guān)工委舉辦的“感受新變化，永遠(yuǎn)跟黨走”的作文競(jìng)賽，黃老師為了我的參賽作文《衣服》能被入選，她不辭辛勞、不厭其煩地輔導(dǎo)我，那些用紅色筆畫(huà)出來(lái)的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，劃劃補(bǔ)補(bǔ)；一遍又一遍地給我講寫(xiě)作思路、寫(xiě)作方法、寫(xiě)作技巧，甚至連一個(gè)動(dòng)詞也不放過(guò)；讓我層出靈感，提高我的寫(xiě)作水平。正因?yàn)槭抢蠋煹膰?yán)格要求和辛勤輔導(dǎo)，才換來(lái)了那一本來(lái)自省級(jí)的紅色的沉甸甸的.獲獎(jiǎng)證書(shū)。此文被刊登在《今日華安》報(bào)刊上，并已收入《改革。感動(dòng)。成長(zhǎng)》一書(shū)。黃老師就是這樣陪著我同甘共苦一路走來(lái)，在黃老師任教的一年多里，我的作文已兩次獲獎(jiǎng)了。
也許你會(huì)說(shuō)：“黃老師對(duì)我偏心，作文指導(dǎo)就對(duì)我上心。”其實(shí)不是這樣的！媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，特意去翻看其他同學(xué)的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)黃老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)都是批改得那么仔細(xì)、那么用心；對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)都是了如指掌；面對(duì)家長(zhǎng)的詢問(wèn)都是對(duì)答如流。難怪回家后，媽媽無(wú)不感慨地對(duì)我和爸爸說(shuō)：“黃老師真是一位負(fù)責(zé)任的好老師！”
是的，我很幸運(yùn)，總能遇到這么好的老師任教。從步入校園的那一天起，我就深受老師們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)；這些老師也在我的生命里刻下了很深的烙印。我愛(ài)戴她們、尊敬她們，也一輩子感謝她們
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