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小學(xué)擬人句和比喻句區(qū)別
比喻和擬人容易混淆，是因?yàn)樗鼈冇邢嗤c(diǎn)，即都是兩事物相比。比喻和擬人除了有相似點(diǎn)外還有不同點(diǎn)，因此要區(qū)分比喻和擬人首先要弄清楚兩者之間的特點(diǎn)。下面是小編整理的小學(xué)擬人句和比喻句區(qū)別，歡迎來(lái)參考！
擬人句和比喻句區(qū)別
一、比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。
例：這只猴子像一個(gè)小男孩那樣頑皮。
本體（猴子）、喻詞（像）和喻體（小男孩）。
比喻句中常用的比喻詞有：
像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、變?yōu)椤?/p>
那么如何判斷句式是否是比喻句呢？我們可以用“三看一比法”，一看有沒(méi)有“本體”，二看有沒(méi)有“比喻詞”，三看有沒(méi)有“喻體”�！耙槐取本褪前驯倔w和喻體相比，看本質(zhì)是否相同。本質(zhì)不同，那就是比喻句。
二、擬人，根據(jù)想象把事物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當(dāng)作人來(lái)寫——物的人格化。擬人句有三個(gè)特點(diǎn)：所寫事物必須具有人的特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)。擬人句的識(shí)別，主要看句中是否是把物當(dāng)作人來(lái)寫，給它賦予了人的行為、表情、動(dòng)作、思維等特征，看看有沒(méi)有人的喜怒哀樂(lè)？只要所描寫的事物具有了人的這些特征，那么這個(gè)句子就是擬人句。
例“春姑娘翩翩起舞來(lái)到了人間”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？這里顯然把春天當(dāng)作人來(lái)寫，具有人的特點(diǎn)，其次，這句話中既沒(méi)有出現(xiàn)比喻詞，又沒(méi)有出現(xiàn)表示人物的詞語(yǔ)，這完全具有擬人句三個(gè)特點(diǎn)的，因此這句就是擬人句。
總之，只要弄清了以上區(qū)別，就不難區(qū)分比喻和擬人了，也不至于一見(jiàn)到有“人”的句子就斷定為擬人了。
認(rèn)識(shí)比喻句和擬人句：
1.比喻句：
比喻句=本體+比喻詞+喻體
雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。
本體是“雨來(lái)”，比喻詞是“像”，喻體是“小泥鰍”。
�。ū扔髟~還可以是“仿佛”、“好似”“有如”……）
2.擬人句——是根據(jù)想象把事物當(dāng)作人來(lái)寫，具有人的思想、表情、動(dòng)作、行為等。
辨識(shí)句子，學(xué)會(huì)分辨：
1.粉紅的荷花像小姑娘，羞羞答答的。
2.粉紅的荷花羞羞答答的。
3.春天像花枝招展的姑娘，從頭到腳都是美的。
句1：本體——“粉紅的荷花”，比喻詞——“像”，喻體——小姑娘，是比喻句。
句2：如果作為比喻句，有本體，無(wú)比喻詞，無(wú)喻體，很顯然，不是比喻句；“粉紅的荷花羞羞答答的�！边@一句具有人的情緒，是擬人句。
句3：雖然句中把春天當(dāng)成花枝招展的姑娘來(lái)寫，但是這句話具有比喻句的“三要素”，本體是“春天”、比喻詞是“像”，喻體是“姑娘”，所以這一句是比喻句。
結(jié)論：
1.并不是有比喻詞的句子都是比喻句；
2.并不是具有人物特征的句子都是擬人句；
3.區(qū)別比喻句和擬人句，最簡(jiǎn)單，最快速的方法是看句子有沒(méi)有喻體，有喻體的便是比喻句。
范例
1.不光是我一朵，滿池的荷花都在舞蹈。（比喻）
2.河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹(shù)像梳著長(zhǎng)發(fā)的少女。
3.花兒在風(fēng)中笑彎了腰。（擬人）
4.春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。（比喻）
5.字典就好像一個(gè)不開(kāi)口的老師一樣。（比喻）
6.許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（擬人）
7.那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線條，一個(gè)麥穗就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（比喻）
8.荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。（擬人）
擬人句的運(yùn)用形式
�。�1）把動(dòng)物擬人化。
�。�2）把植物擬人化。
�。�3）把一般的事物擬人化。
比喻句作用：
�。�1）比喻說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受。
�。�2）比喻能把一些不好想象的東西具體地說(shuō)出，借其他類似事物加以說(shuō)明，令人更加清楚明白。
�。�3）比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
�。�4）起到修飾文章的作用。
�。�5）使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。
擬人句作用：
擬人句能增強(qiáng)語(yǔ)言的美感、表現(xiàn)力，使句子更生動(dòng)、形象。還能強(qiáng)調(diào)對(duì)這一事物的喜愛(ài)之情。
那么我們將如何判斷一個(gè)句子是擬人句還是比喻句呢？如果大家發(fā)現(xiàn)一句話出現(xiàn)比喻詞的時(shí)候，那么這句話是比喻句，不是擬人句。比喻句通常都是有常見(jiàn)的比喻詞的，所以還是比較好判斷的，而且比喻通常是把某一事物比作另一事物去寫，重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在“比”上，即把A事物比作B事物，所抓住的共同點(diǎn)是兩事物間的相似點(diǎn)。擬人句的話，主要看句中是否是把物當(dāng)作人來(lái)寫，給它賦予了人的行為、表情、動(dòng)作、思維等特征，只要所描寫的事物具有了人的這些特征，句子中有擬人化的詞，那么這個(gè)句子就是擬人句。大家稍微都注意下就可以了，擬人句和比喻句還是很好區(qū)分的。
比喻句在文章中的好處
(1)比喻說(shuō)理淺顯易懂，使人容易接受。
(2)比喻能把一些不好想象的東西具體地說(shuō)出，借其他類似事物加以說(shuō)明，令人更加清楚明白。
(3)比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。
(4)起到修飾文章的作用。
(5)使事物形象，生動(dòng)，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。
比喻句的分類
①明喻。典型形式是：甲像乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)。例如：收獲的莊稼堆成垛，像穩(wěn)穩(wěn)矗立的小山。”
�、诎涤�。典型形式是：甲是乙。本體喻體都出現(xiàn)，中間沒(méi)有比喻詞，常用“是”、“成了”、“變成”等聯(lián)結(jié)。例如：馬克思主義和中國(guó)革命的關(guān)系，就是箭和靶的關(guān)系。
�、劢栌鳌５湫托问绞牵杭状�。不出現(xiàn)本體，直接敘述喻體。但它不同于借代。借代取兩事物相關(guān)點(diǎn)，借喻取兩事物的相似點(diǎn)。例如：放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器。
�、懿┯�。連用幾個(gè)比喻從不同角度，運(yùn)用不同的相似點(diǎn)對(duì)同一本體進(jìn)行比喻。例如：層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(“明珠”、“星星”“剛出浴的美人”分別從色彩、光華、感受等角度，抓住光亮、隱約閃爍、清新潔靜等相似點(diǎn)來(lái)描繪出荷花的美。)
運(yùn)用比喻句應(yīng)該注意：
�。�1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表現(xiàn)作者的思想感情。
�。�2）在習(xí)作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點(diǎn)，把事物刻畫得入木三分。
�。�3）了解比喻的特點(diǎn)不要隨便寫，要遵守把什么比作什么的比喻原理。
（4）使文章更生動(dòng)。
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