六年級(jí)讀后感15篇
看完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)讀后感1
《三國演義》這本書，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國歸晉的歷史畫卷，其中，細(xì)致生動(dòng)地展現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事，政治斗爭。
我對(duì)這本書愛不釋手，我從這本書中知道了很多三國故事，比如：桃園結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)、火燒聯(lián)營、三國歸晉等。同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)了許多為國捐軀，臨危不懼的英雄豪杰等，比如：粗中有細(xì)的張飛，過五關(guān)斬六將的關(guān)羽，禮賢下士的劉備，單騎救主的趙子龍，英勇善戰(zhàn)的馬超，足智多謀的.諸葛亮，鞠躬盡瘁的黃忠……其中我最喜歡諸葛亮了，因?yàn)樗湃A橫溢，料事如神，真不知道他是怎么做到的。
通過書中的人物和故事情節(jié)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)和歇后語還有許多的成語。如：張飛使計(jì)謀--粗中有細(xì)、諸葛亮彈琴--計(jì)上心來、諸葛亮揮淚斬馬謖--顧全大局等。
我最喜歡赤壁之戰(zhàn)。一開始諸葛亮借東風(fēng)，之后龐統(tǒng)巧用連環(huán)計(jì)，騙曹操把戰(zhàn)船連起來，后來周瑜用苦肉計(jì)，讓黃蓋假裝投降，準(zhǔn)備就緒了。黃蓋帶者20只船隊(duì)直向曹操的營寨沖去，曹操的大營和戰(zhàn)船突然起火。曹操在張遼等幾員大將的掩護(hù)下奪路而逃，一路上，一直被周瑜和諸葛亮的伏兵追殺，直到華容道，本以為逃脫，卻看見關(guān)羽，關(guān)羽義氣很重，念在曹操救命之恩的份上，把曹操給放了。
從這本書中我懂得了無論做什么事要有勇有謀，要用智慧戰(zhàn)勝一切困難。還要學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師。感謝父母給了我生命并且養(yǎng)育了我、感謝老師給了我知識(shí)。它還讓我對(duì)歷史故事更加感興趣了，我不再是對(duì)歷史一無所知的小姑娘了。
六年級(jí)讀后感2
暑假里，我讀了美國作家貝蒂斯密斯所著的《布魯克林有棵樹》，它講述了20世紀(jì)初紐約的布魯克林，一個(gè)叫弗蘭西的女孩的成長故事。
平平淡淡的開頭，帶我進(jìn)入了弗蘭西的生活。漸漸地，我離弗蘭西的生活越來越近，也因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我與弗蘭西的共同點(diǎn)，弗蘭西就不再是一個(gè)角色了，她仿佛就在我身邊。我融入了她的生活，認(rèn)識(shí)了她的家人，一起和她體味生活的一點(diǎn)一滴，我體會(huì)到了她生活的艱辛，漸漸地，我感覺到那些故事就不再僅僅是故事，那就是生活，因此，我被她以及那些生命的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。
這本書很特別，它只是向我靜靜地?cái)⑹隽艘粋�(gè)很長的故事，沒有夾雜一句議論或者抒情，而我就靜靜地聆聽，一點(diǎn)也沒有覺得乏味。這就是它，靜靜地閃耀著人性溫情的光輝，卻也有著令人感動(dòng)的無限力量。
那些生命，可歌可泣——
在弗蘭西畢業(yè)那天，她收到了已經(jīng)去世了的.父親提前為她準(zhǔn)備好的畢業(yè)禮物——一束玫瑰與一句寄語。
讀到這里，我的淚與弗蘭西的淚一起奔涌。
不禁想起，汶川大地震中，"親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記得我愛你！"一條未發(fā)送的短信，是一個(gè)母親的信念，她的母愛有不懼生死的力量，傳遞給寶寶和我們每一個(gè)人。那仿佛是一個(gè)誓言，無論生死，都永遠(yuǎn)要用母愛保護(hù)寶寶。
在茫茫的歷史長河中，人的生命如此脆弱�？墒�，就是有那么多的生命，他們相信愛，他們相信愛是永恒的。雖然生命的活力離他們而去，他們的愛卻依然活在人們心里。
《布魯克林有棵樹》，那棵樹是指弗蘭西，也指布魯克林的所有人，甚至是世界上的全部生命。每一個(gè)生命都像一棵樹，只有經(jīng)歷了滋養(yǎng)和風(fēng)雨，才能堅(jiān)強(qiáng)地挺立，倔強(qiáng)地成長。
六年級(jí)讀后感3
這一段時(shí)間，我一直在專心致志地讀《銀鳥記》這本書，它可真是一本好書，直到現(xiàn)在還讓我愛不釋手，總想多讀幾遍。
這本書主要講了一架飛往贛州的“柯塞”的教練機(jī)在途中因?yàn)闆]油迫降一個(gè)紅軍的村子里，索性駕駛員龍應(yīng)順并無大礙，在大家的共同照顧下，龍應(yīng)順完全康復(fù)。這只從天而降的“銀鳥”牽起了鄉(xiāng)間兒童們的飛天之夢(mèng)，為了能讓“柯塞”重飛藍(lán)天，大家伙兒齊心協(xié)力，冒著生命危險(xiǎn)，不惜一切代價(jià)，哪怕是自己的'生命！在大家的共同努力下，紅軍的第一架飛機(jī)“列寧號(hào)”飛向藍(lán)天。
這本書向我們展示了許多富有特點(diǎn)的人物形象，如：滿田、加得、大貫、阿昆、白斗、年生、三旺、北伐子······它們頑皮、聰明、勇敢、仔細(xì)、認(rèn)真、謹(jǐn)慎······他們身上有數(shù)不盡的優(yōu)點(diǎn)。為了能讓飛機(jī)飛向藍(lán)天，他們每人都盡了最大的力量去完成任務(wù)：滿田和年生為了得到洋油（航空煤油），不得不與鹽販子一起混入贛州城，冒著生命危險(xiǎn)與地下黨聯(lián)系。得到洋油后又想盡辦法將它們從贛送出去，冒著在竹筏上被餓死、凍暈的危險(xiǎn)把它們安全送到紅軍的村子里，這可真是為了飛機(jī)差點(diǎn)丟了命��；三旺為了能打制出飛機(jī)上的零件，晝夜都不休息；村民為了修出飛機(jī)跑道，把種的糧食都鏟掉了，騰出了一塊比較平坦的空地，一起努力修起了一條飛機(jī)跑道······要是沒有大家伙兒的支持與幫助，“柯塞”是永遠(yuǎn)也不會(huì)重回藍(lán)天的！
這本書的故事情節(jié)曲折、生動(dòng)、跌宕起伏、一波三折、引人入勝，讀起來不僅可以增長見識(shí)，還有一種美的享受，回味無窮！
這本書告訴了我們一個(gè)道理：做事要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，一個(gè)人的力量是微小的，但多人的力量是很強(qiáng)大的，就像這本書中描述的一樣：大家共同努力，就會(huì)獲得成功，要是沒有村民的幫助，單憑龍應(yīng)順是不可能使“柯塞”再次飛天，也就沒有飛機(jī)跑道，更別提再飛藍(lán)天了！
六年級(jí)讀后感4
象性格溫順,是人類的伙伴,但它只是動(dòng)物。不過, 在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書后卻讓我感受到，動(dòng)物身上也有著人類的情感。
故事主要寫了在戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭大象，名叫嘎羧。它自知生命已經(jīng)要到盡頭了，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場。最后，它來到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸酝诹艘粋�(gè)坑，莊重地把自己掩埋的故事。
這是一頭“懷舊”的戰(zhàn)象。嘎羧原本是得去祖祖輩輩留下的象冢長眠，但它沒有。我想它一定是無法忘記戰(zhàn)爭的時(shí)光，無法忘記那些曾經(jīng)跟它一起血戰(zhàn)沙場戰(zhàn)友們。它告訴我們歷史不能重演，而歷史也不能被忘記。
這是一頭“純潔”的戰(zhàn)象。嘎羧的心里，不是對(duì)功名的追求，不是對(duì)自己戰(zhàn)績的驕傲自豪，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛的波農(nóng)丁，是善良們的鄉(xiāng)親，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什么可以永垂不朽，但是，我們必須要守護(hù)自己最寶貴的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。而嘎羧比我們更早懂得這一點(diǎn)，因此，它二十六年來一直懷有純潔的.心。在它那為所有人動(dòng)容的壯舉面前，我們那些雞毛蒜皮的事都是那么渺小。
這也是一頭 “忠誠”的戰(zhàn)象。它的忠誠是因?yàn)樗R死時(shí)重披象鞍，它希望自己是最后一頭戰(zhàn)象，希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭，永遠(yuǎn)和平。當(dāng)我讀到書中的這句話，“二十六個(gè)春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！睆闹形易x懂了象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的忠誠，垂暮的英雄，博大的胸懷仍在！
讀了這本書，令人回味無窮，促人深省，動(dòng)物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該有更深的領(lǐng)悟呢？
六年級(jí)讀后感5
《淘氣包埃米爾》算是我度過最有趣的一本書了。這本書為什么會(huì)這么有趣呢？都是里面淘氣的小主人公埃米爾搞的鬼！上一學(xué)期，我看過一本《搗蛋鬼的日記》，可是，我還是認(rèn)為《淘氣包埃米爾》更好看一點(diǎn)。為什么呢？因?yàn)榘Ｃ谞柋燃幽嶂Z更淘氣可愛，即使加尼諾讓他媽媽變成了世界是最不幸的媽媽。
來說一下《淘氣包埃米爾》的簡介吧：這本書是由一個(gè)已經(jīng)14歲的瑞典老婆婆寫的，名子叫阿斯特麗德.林格倫。她可是一位著名的作家。他之所以著名，是因?yàn)樗麑懙?書壘起來，有175埃菲爾鐵塔那么高，真厲害!
我為什么會(huì)覺得艾米爾比加尼諾更淘氣可愛呢？因?yàn)檫@本書非常清楚的從一件事中寫出埃米爾的性格。第一篇就是運(yùn)用了這個(gè)方法：圣誕節(jié)前夜的晚飯時(shí)埃米爾的媽媽給埃米爾了一個(gè)煮菜豆，但埃米爾不吃，媽媽生氣了，就說：“你為什么總是不吃蔬菜？”埃米爾反抗道：“我向來吃正真的蔬菜！”說著，他就走到門前嚼杉樹葉！這就可以看出埃米爾擰的性格。
還有關(guān)于艾米兒淘氣的事：有次吃飯時(shí)，埃米爾因?yàn)樘詺獍咽埖腻伩ǖ搅俗约旱念^上，結(jié)果到了醫(yī)院，埃米爾把鍋裝在了桌角上弄碎了，賣了1克朗，給了埃米爾5厄爾；回家的路上，埃米爾又因?yàn)樘詺馔滔铝?厄爾，無奈，只好再次回到醫(yī)院；看好以后回到家，買了一個(gè)新鍋，結(jié)果埃米爾再次因?yàn)樘詺獍彦佁自诹祟^上！所以，只 好把鍋砸碎了。埃米爾可真是一個(gè)淘氣包呀！
而最后一篇，與前面描述的埃米爾的性格恰恰不同。因?yàn)椋Ｃ谞栐邬Z毛大雪的天氣中將他危在旦夕的好朋友阿爾弗雷德從卡特胡爾特送到了瑪麗安娜隆德的一所醫(yī)院里，讓阿爾弗雷德死而復(fù)生！從這件事中，就可以看出埃米爾是個(gè)善良的好孩子。
《淘氣包埃米爾》是一本有趣的書。
六年級(jí)讀后感6
瑞士著名作家約翰娜。斯皮瑞寫的一篇代表作《海蒂》，是19世紀(jì)經(jīng)典兒童文學(xué)作品，也是世界文學(xué)藝術(shù)上一顆璀璨的明珠。這部作品自1881年出版至今已經(jīng)一百多年，卻依然散發(fā)著不朽的藝術(shù)魅力。
在《海蒂》這部作品中，作者飽含著對(duì)孩子和大自然的熱愛，以風(fēng)景如畫的阿爾卑斯山為背景，通過美麗迷人的自然風(fēng)光和恰到好處的細(xì)節(jié)描寫，向我們讀者講述了一個(gè)名叫海蒂的孤兒的成長歷程。故事是這樣講的：海蒂自幼父母雙亡，五歲時(shí)被姨媽送到高山上與爺爺過著隱居生活，她的伙伴只有一個(gè)牧童和那些山羊。但是，天真善良的海蒂從生活和自然中領(lǐng)悟到美與愛，小小小年紀(jì)就散發(fā)著極大的人格魅力。后來，海蒂離開故鄉(xiāng)，被姨媽帶到法蘭克福陪伴雙腿殘疾的克拉拉小姐，經(jīng)歷了人生中最痛苦的`折磨。但也正是這些苦難使她的身心迅速成長，得以找到生命的意義，并帶著愛的信仰返回高山上的故鄉(xiāng)，體會(huì)到善良和純樸帶給人的幸福和快樂。在她純真感情的渲染下，飽經(jīng)滄桑、遠(yuǎn)離人群的爺爺開始重新面對(duì)生活；貧窮、失明的老奶奶恢復(fù)了活下去的勇氣。也是在海蒂的鼓勵(lì)下，殘疾的克拉拉終于站了起來……
書中，無論是爺爺阿爾姆大叔、老奶奶、克拉拉的奶奶，還是牧童皮特、殘疾姑娘克拉拉，以及那些豪宅的管家、傭人，他們的性格各異，形象栩栩如生，使人讀后久久難忘。
作者以極其生動(dòng)、細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了一幅幅引人入勝的阿爾卑斯高山畫卷。現(xiàn)在，阿爾卑斯山已經(jīng)為瑞士一個(gè)著名的旅游景點(diǎn)，每年吸引著不計(jì)其數(shù)的游客前往參觀，在那里呼吸高山上的清新空氣，飽覽優(yōu)美阿爾卑斯山的雪山風(fēng)光。
六年級(jí)讀后感7
閱讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒那不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)精神深深地感動(dòng)了我。
海倫.凱勒是美國人，出生十九個(gè)月后因一次高燒導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。但她在老師的輔導(dǎo)下夜以繼日地摸讀盲文，終于學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用“手指”說話。她為了學(xué)習(xí)說話，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對(duì)了為止�？恐@種堅(jiān)持和毅力，海倫.凱勒學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘等多種語言，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾啞人。更讓我欽佩的是她竟然完成了《假如給我三天光明》《我的生活》《再塑生命的人》等著作。馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫.凱勒�！保〝⑹龊�.凱勒的'感人事跡）
一個(gè)又盲又啞的人，做出了一般身體健康的人做不出的成就，靠的是什么？靠的是堅(jiān)韌不拔的意志和堅(jiān)持不懈的努力。這又一次印證了“世上無難事，只怕有心人”“有志者，事竟成”的道理。（寫自己從海倫.凱勒的事跡中悟到的道理）
讀了海倫.凱勒的故事，我想起了我的故事。上學(xué)期我開始在李滄區(qū)少年宮學(xué)習(xí)書法。這個(gè)學(xué)期初，書法老師動(dòng)員我們參加書法比賽。當(dāng)時(shí)我看到要寫的字難度大，準(zhǔn)備時(shí)間也短促，就想打退堂鼓。媽媽鼓勵(lì)我說：“要有信心，只要下決心好好練字，肯定能行！”聽了媽媽的話，我天天擠時(shí)間練字,反復(fù)琢磨每個(gè)字筆畫、結(jié)構(gòu)和布局。經(jīng)過幾個(gè)星期的練習(xí)，我的兩幅作品獲得了一等獎(jiǎng)�？粗r艷的獎(jiǎng)狀，我想，多虧我選擇了堅(jiān)持。（聯(lián)系自己參加書法比賽的事例談感受）
人生的路上有許許多多困難，應(yīng)該怎么對(duì)待這些困難？讀了《假如給我三天光明》，我得到了答案：拋棄一切彷徨猶豫，不斷進(jìn)取，勇往直前。（總結(jié)閱讀感受，照應(yīng)開頭）
六年級(jí)讀后感8
在書中看到這樣一個(gè)蘇軾與佛印交往的故事：蘇軾是一個(gè)大才子，而佛印是一高僧，倆人經(jīng)常在一起參襌，打坐。有一天倆人又在一起打坐。蘇軾問：你看我像什么佛印答：我看你像尊佛。蘇軾聽后大笑，說："我看你像攤牛糞。"表面上，似乎佛印又吃了虧�；氐郊遥K小妹對(duì)蘇軾說："參襌的人最講究是見心見性，你心中有眼中就有。佛印說你像尊佛，說明他心中有尊佛，而你說佛印像牛糞，想想你心中有什么吧！"
其實(shí)，我們想想，為什么生活在同一個(gè)世界上，有些人活得歡欣而溫暖，有些人卻整天指責(zé)抱怨呢我想最大的區(qū)別就在于兩人的心態(tài)不同。平時(shí)在教學(xué)過程中，我往往會(huì)因?yàn)橛谐煽儾畹?學(xué)生而抱怨：為什么我這么倒霉，遇上這么一個(gè)學(xué)生，班級(jí)因?yàn)橛辛怂骄值土撕枚唷绻麚Q一種心態(tài)，正是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)有困難，所以才更需要我去幫助她，如果每個(gè)人都很聰明，還用得上我嗎她的進(jìn)步更能體現(xiàn)我的價(jià)值。這樣的話，也許每天抱怨會(huì)少一些，欣慰會(huì)多一點(diǎn)，心情也就好一些，似乎更能過上快樂的生活。
生活中會(huì)有許多不如意甚至不合理，也許憑我們個(gè)人的力量無法改變，但我們卻可以改變自己的心情和態(tài)度。《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。我想：遇上開心的事，就盡情享受，與人分享，因?yàn)槟愕目鞓芬矔?huì)讓別人快樂；遇上難過的事，一時(shí)的悲傷難過人之常情，但長時(shí)間沉迷于此，你的生活質(zhì)量就會(huì)大大下降。希望大家都能在有限的生命里快樂地生活！
六年級(jí)讀后感9
六年級(jí)學(xué)生《不想長高的男孩》讀后感 從前有一個(gè)男孩，他叫姚小明，名字是他爸爸姚富林取得。為什嗎呢，因?yàn)樗胱屢π∶鏖L得高，和姚明一樣。但是姚小明卻不想長高，因?yàn)樗霞疑w房子，家里欠了一堆債，所以想省點(diǎn)錢，但他完全想錯(cuò)了。 姚小明是一個(gè)很懂規(guī)矩的男孩，每天坐公交車的時(shí)候說一米二一下免票，但姚小明還是會(huì)量一量，每天公交車上只有他一個(gè)人，好像專門送他上學(xué)一樣。但是從此有一個(gè)有錢男孩來了以后,因?yàn)橛幸淮文泻]有零錢,司機(jī)也找不開,男孩把目光轉(zhuǎn)移到姚小明身上,姚小明害羞了,以為男孩要向他找錢,但姚小明沒有帶錢,從此以后,姚小明都躲著那個(gè)男孩,上最后一排去,辦得很自卑。 有一天母親給姚小明一件羽絨服，他一下猜出來是夏天買的.，母親騙他說是的。他上了車，一會(huì)兒，男孩也上來了，姚小明突然摸到了百元大鈔，男孩說那是他的，“不可能”�！澳悴恍呕丶覇柲銒寢�。”中午回家媽媽大吃一驚說：“你身上的衣服都不是,我以前去那個(gè)男孩家做過鐘點(diǎn)工，他媽媽送給我的�！闭f完去還錢了。 放寒假那天下午，游樂場工地發(fā)生了塌方事故，一死三傷，姚富林被砸斷了一條腿。工地賠了錢,夠姚小明一家抵債了。 寒假最后幾天，姚小明長到了1米35，他們決定回老家還債，姚小明要推遲回家的時(shí)間，他想見到那個(gè)男孩。 姚小明為了給家里省錢，寧愿不長高，但父母很著急，每個(gè)父母都會(huì)想，寧愿花許多錢也要讓自己的孩子長高。公交車上因?yàn)橐淮握也婚_錢的故事和在公交車上的故事讓他們成了朋友還有姚小明和母親知道了錢是那個(gè)男孩的，立馬去還了錢。
六年級(jí)讀后感10
讀了桃花心木這篇課文，讓我想到老師，課文借桃花心木的生長，比喻成人的成長。而老師，如春蠶，犧牲自己，把溫暖給別人。如粉筆，給了我們知識(shí)，而自己卻因而犧牲。老師如蠟燭，犧牲自己，照亮別人。而桃花心木手受種樹人的影響，才可以長為參天大樹，正如種樹人所說的那樣，樹木要自己在土地里找水源，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。
沒有枯萎的桃花心木正是因此，自己學(xué)會(huì)生長，找到水源，而拼命生長。汲水生長。正是因?yàn)闆]有被這些不可預(yù)料的坎坷、曲折、磨難所打倒，所以才能長成參天大樹。
而枯萎的桃花心木是因?yàn)闆]有克服這些坎坷、曲折、磨難，是因?yàn)樗鼈儾蝗ヅ�，因此，本來，可以長成百年大樹，可是卻給枯萎了，正是因?yàn)檫@樣，就失去了最美好的機(jī)會(huì)。
讀了這篇課文使我恍然大悟，讓我知道人應(yīng)該多經(jīng)歷那些坎坷，多經(jīng)歷那磨難，多經(jīng)歷那些曲折，才可以為我們的`后路做下永不堵塞的準(zhǔn)備，也只有這樣，展望未來才會(huì)像藍(lán)天上的小鳥一樣越飛越高，越飛越近，只有這樣，才能為以后做長遠(yuǎn)打算，而不會(huì)像一些不堅(jiān)強(qiáng)的毛毛蟲一樣，永遠(yuǎn)只是好吃懶做，而不做出更大的貢獻(xiàn)。
讀完這篇文章后，文章的意思在最后的話里一目了然，就是要告訴我們一定要多經(jīng)歷一些坎坷、曲折、磨難，只有這樣，我們才可以長成參天大樹，就像桃花心木一樣，只有這樣，我們才可以激發(fā)出內(nèi)心的潛能，比如，父母不在的時(shí)候，要自己試著自己做一做，因?yàn)槭∧顺晒χ?還有如果這次成績下降了，我們應(yīng)該想想是不是粗心大意，是不是因?yàn)轭}太難，找到這些原因后，及時(shí)的改正，不能依賴別人，說別人沒教好，因從我們身上找原因，這樣，才可以從失敗的隱影里徹徹底底走出來。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)種樹人，學(xué)習(xí)他的精神，按他說的話去做。只有這樣，我們長大以后才會(huì)無愧于心。
六年級(jí)讀后感11
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我讀了不少書：《青銅葵花》、《狼王夢(mèng)》、《柳林風(fēng)聲》等等。其中，給我印象最深刻的是動(dòng)物大王沈石溪的《狼王夢(mèng)》。母狼紫嵐一直有個(gè)夢(mèng)想，希望把自己后代培養(yǎng)成狼王。然而，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，它一次又一次失敗，四只小公狼也相繼死去。最后，它只能把希望寄托在狼孫身上，為了狼孫的安全，紫嵐與金雕同歸于盡。紫嵐的一生是痛苦的.，為了讓后代成為狼王，不惜一切代價(jià)，甚至賠上了自己的生命。
這種品性是我們不該學(xué)習(xí)的，這樣害人害己。當(dāng)然，紫嵐的幾個(gè)兒子也很可憐，不是因?yàn)樗鼈兯赖膽K，而是它們只是為了完成父親的遺愿而活，自己的命運(yùn)是由別人來掌握、控制。這當(dāng)中最幸運(yùn)的莫過于紫嵐唯一的女兒——媚媚。媚媚是最自由的，也許是因?yàn)樗且恢荒咐�，無法去爭奪王位，而母親也很少把心用在照顧媚媚身上，所以才使媚媚成為黑�！蠉辜易逦ㄒ换钕碌囊黄ダ恰９适轮械淖蠉故沁@樣。而我們現(xiàn)實(shí)生活中有何嘗沒有這樣望子成龍的家長呢?其實(shí)，家長們的望子成龍，反而會(huì)給孩子帶來巨大的壓力，產(chǎn)生逆反的心理啊!我在電腦上看過這樣一篇報(bào)道：重慶一戶名叫蔣碧權(quán)的人家膝下有一子一女。幾年前，蔣碧權(quán)將兒女雙雙送到萬州某學(xué)校就讀，但兒子成績一直不理想。
三年前，蔣碧權(quán)將兒子送到廟宇中學(xué)讀書，以便好照管。誰知兒子沒用優(yōu)異的成績回報(bào)父母，反而常常換來父親的打罵。20xx年10月30日晚，蔣某再次被父親罰跪一個(gè)多小時(shí)，并在父親的監(jiān)管下做作業(yè)。到了晚上11時(shí)，困乏的蔣碧權(quán)趴在桌子上打瞌睡。兒子竟從背后舉起了“屠”刀，往蔣碧權(quán)身上砍去，蔣碧權(quán)頭部、頸部、手臂各中一刀，當(dāng)場死亡。這起本不該發(fā)生的悲劇，卻因家長望子成龍?zhí)募保尯⒆訅毫^大，最終導(dǎo)致了這位父親的不幸。誰能說，這僅僅只是孩子的過錯(cuò)?難道做父母的不應(yīng)該好好反思?
六年級(jí)讀后感12
讀了《愛的教育》后，我深受啟發(fā)。這本書的另一個(gè)題目是《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》。作者通過一名十歲的四年級(jí)小學(xué)生安利柯的眼光觀察他所在的班級(jí)、老師、同學(xué)、同學(xué)家長以及周圍的社會(huì)環(huán)境，把師生之愛，父子之愛，同學(xué)之愛，對(duì)祖國的愛都寫得感人至深，那些充滿了人間溫情的小故事往往催人淚下�！懊吭鹿适隆崩镏v述的那些朋友們寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)則感動(dòng)和激勵(lì)著一代又一代的讀者。
讓我感動(dòng)萬分的是《萬里尋母記》。這則日記講的是有一位年僅十三歲的意大利小朋友馬爾可去遙遠(yuǎn)的地方尋找他母親的故事，為了尋找母親不怕路途的遙遠(yuǎn)，每天睡在草堆上，除忍受饑餓的煎熬外還要忍受腳夫?qū)λ姆N種折磨。鞋底都磨穿了，腳上打起了血泡。可他終于在經(jīng)歷了千難萬苦后找到了自己的母親。
最讓我感動(dòng)的是《倫巴底的小偵察員》。這篇日記講述的是一個(gè)小少年，軍官讓他去看一看四周有沒有敵人，他為了完成軍官交給他的任務(wù)，不怕困難和犧牲，機(jī)智勇敢的完成了交給他的任務(wù)，并且獻(xiàn)出了寶貴的生命。當(dāng)我讀完這則日記的時(shí)候難過的淚如流下。
從別的'歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然愛的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感激上帝，謝謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛的生活。朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。
六年級(jí)讀后感13
《狼王夢(mèng)》這本書在我三、四年級(jí)的時(shí)候老師就布置要看了，可能因?yàn)楫?dāng)時(shí)小，或是別的什么原因，我看過以后，并沒有什么感慨，只是無端的覺得這本書有有一股神奇的吸引力，一直在牽著我的鼻子走�，F(xiàn)在翻來看，覺得當(dāng)年的自己太單一了，只顧看內(nèi)容，別的什么都不管。其實(shí)故事是這樣的：
母狼紫嵐有五只幼狼，四只雄性，一只雌性，而有一只幼狼因?yàn)殡y產(chǎn)夭折了。最大的.一只幼狼長著一身黑黑的體毛，所以給他起名叫黑仔;次子叫藍(lán)魂兒;最小的公狼叫雙毛;最后一只叫媚媚，它是唯一和紫嵐體毛相似的幼狼。紫嵐想把它們們培養(yǎng)成狼王，首先她先把目光投向了長子黑仔，紫嵐每次狩獵回來，都把肉先給黑仔吃。正是因?yàn)檫@樣，黑仔漸漸的霸道了起來，也正是因?yàn)檫@樣，給他帶來了殺身之禍。有一次，黑子在洞外欺負(fù)藍(lán)魂兒，被一只金雕看到了，藍(lán)魂兒逃了，但黑仔卻葬身雕腹。藍(lán)魂兒也從此膽小了起來，紫嵐費(fèi)了好大的功夫，才玩久了藍(lán)魂兒，但它卻被捕獸夾夾死了。雙毛也難逃厄運(yùn)。只剩下媚媚，它嫁給了它的了如意郎中，為了保護(hù)媚媚，紫嵐與金雕同歸于盡了。
母愛的力量是很大的，她也許不能讓你有自己的勢力，不能把你變成皇后，不能讓你成為明星，不能讓你擁有事業(yè)，但她卻用她有限得青春來撫養(yǎng)她的子女，來教育她的子女。也許你感受不到，也許你注意不到，但她依然愛著你。無論你在天涯海角，不管你在何時(shí)何地，你的母親都愛著你，關(guān)心著你。她不是神，也不是超人，她不能為你開天辟地，但她卻用她脆弱的身軀為你扶起一片天。所以說母愛的力量是偉大的，是深不可測的。
六年級(jí)讀后感14
這本書是關(guān)于一個(gè)小孩，他的名字叫哈利。有一天他和姐姐為了借筆的事情吵架，他賭氣騎自行車自己去買鉛筆，卻不幸被卡車撞了， “我們走著瞧!我這次可算是恨上你了!我再也不會(huì)回來了!”這是哈里在出車禍前對(duì)她姐姐所說的，然而現(xiàn)在他真的死去了。他現(xiàn)在后悔自己對(duì)姐姐說的這種傷她心的話，他開始想念他的'姐姐，他知道他姐姐也會(huì)非常內(nèi)疚，后悔自己所說的話，非常想念他的。他還想念他的爸爸媽媽和朋友們，他還有很多事情沒來得及做呢。哈利擔(dān)心，“沒有了他，真不知道他的爸爸媽媽和朋友們到底會(huì)怎樣啊�！�
他在“另一個(gè)世界”里，遇見了一個(gè)好朋友，名叫阿瑟。阿瑟是在天堂呆了大約100多年。阿瑟帶著哈利去了人間，去看望他的父母，姐姐，同學(xué)，他們倆來到了哈利的學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)雖然他的物品已經(jīng)被新同學(xué)占了，但是所有他的同學(xué)們包括他的死對(duì)頭，都寫了紀(jì)念他的信。連他的死對(duì)頭感覺非常悲傷，提議種一棵樹來紀(jì)念他。哈利感覺非常開心，非常溫暖。他覺得雖然他已經(jīng)死了，但是他的朋友和同學(xué)們都還愛著他。 接著他來到了他自己家里，他想盡辦法想和姐姐溝通，最后他用寫字的方法對(duì)姐姐表達(dá)了他的歉意和自己對(duì)姐姐深深的愛。他的姐姐開始有點(diǎn)吃驚，發(fā)現(xiàn)是哈利后，也對(duì)他表達(dá)了自己深深地歉意和想念之情。
最后哈利回到了“另一個(gè)世界”，飛向“藍(lán)色的彼岸”。
這本書讓我意識(shí)到，人在活著的時(shí)候，不會(huì)想到死后會(huì)發(fā)生什么，也不會(huì)非常珍惜所有的時(shí)間和身邊的親人朋友，直到人來到天堂時(shí)，才會(huì)想到還有那么多事情沒有去做。這讓我們懂得了，時(shí)光是一去不復(fù)返的，我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜親情和友情！
六年級(jí)讀后感15
《簡愛》這本書是我很久以前看的了。最近又看了一遍，要說這本書里面讓我感觸最深的莫過于簡·愛小時(shí)候的可憐遭遇，她少年時(shí)的堅(jiān)韌。
我在看見她舅母對(duì)待她時(shí)惡毒的言語以及她舅母三個(gè)兒女的行為，看到簡被他們幾人欺負(fù)，我的眼睛不由得一酸，心也有些疼痛。之后又再次捫心自問：“如果我是簡我能堅(jiān)持么？我能像簡那樣長大后你不去憤世嫉俗么？”我相信我不會(huì)。因?yàn)閺男∥业沫h(huán)境太好了。從小便是在爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝下長大。從沒有受過苦，受過累。之后，在一位善意的女仆的幫助下，她去了那所學(xué)校。在那所條件艱苦的學(xué)校里，簡刻苦的學(xué)習(xí)，她也學(xué)得很快。沒有抱怨過，只有感覺有些許的寬慰，不知是不是因?yàn)樵谒四讣业耐纯嗳兆幼屗杏X現(xiàn)在的生活反而很好。
我兩次看到簡在學(xué)校的日子，總是會(huì)放下書靜靜地想著：簡她真的好厲害！在經(jīng)歷了那么不公平的生活后，在那么艱苦的環(huán)境下，她仍能保持著心態(tài)。就好像之前一切的不幸都是上天對(duì)她的考驗(yàn)，考過之后，她從中成長，她的`心靈越發(fā)的美麗，而不是變的扭曲。這也許就是簡的堅(jiān)強(qiáng)體現(xiàn)吧~若她脆弱那么她就會(huì)變成不思進(jìn)取，厭世的人。
對(duì)于我們來說，困難幾乎可以說是沒有，從小就一直走在大人們鋪好的道路上，那上面的大石頭沒有，有的只是一些小石子，或許會(huì)扎到我們，有些硌腳�？墒亲畲蟮睦щy都沒有了~�，F(xiàn)在我們說的苦啊苦啊的，其實(shí)都是假的。那是我們沒受過什么苦，所以碰到一點(diǎn)挫折就會(huì)大叫！現(xiàn)在我們路上的大石頭被大人小心的搬走，那我們以后呢？難道還要讓父母來么？這不可能！因此，我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌，面對(duì)挫折困難都堅(jiān)持下來。堅(jiān)韌的面對(duì)今后的人生！
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