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女兒的故事讀后感（精選35篇）
讀完一本書(shū)以后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的女兒的故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
女兒的故事讀后感 篇1
今天，我讀了龐老師推薦我們讀的《女兒的故事》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是梅子涵和他的女兒。
故事總共分成兩篇。第一篇是梅子涵寫(xiě)他女兒的，而第二篇?jiǎng)t是他女兒自己寫(xiě)自己的.。梅子涵是一個(gè)教重點(diǎn)大學(xué)文學(xué)的教授，兒童文學(xué)作家。他的女兒梅思繁小的時(shí)候因?yàn)闀?huì)彈鋼琴所以被音樂(lè)幼兒園錄取了。長(zhǎng)大以后，梅思繁繼承梅子涵文學(xué)天賦。她考上了重點(diǎn)小學(xué)，中學(xué)，并且擅長(zhǎng)文科，不擅長(zhǎng)理科。而梅子涵天天強(qiáng)調(diào)要學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)。這本書(shū)應(yīng)該寫(xiě)女兒的，可是梅子涵除了寫(xiě)女兒，還寫(xiě)了曹迪民先生是什么樣的人。教梅思繁的幾位老師如何教育他們，教他們知識(shí)········梅子涵覺(jué)得在這本書(shū)里，除了女兒，寫(xiě)其他人會(huì)讓故事更加生動(dòng)。
在這本書(shū)中，令我印象最深刻的一篇文章是鋼琴睡覺(jué)。自從梅思繁上四年級(jí)后，由于功課越來(lái)越多，她的鋼琴就用不上了。于是鋼琴就開(kāi)始睡大覺(jué)了。在讀這篇文章的時(shí)候，我想：如果現(xiàn)在的功課沒(méi)有那么多，孩子們不用考重點(diǎn)中學(xué)，大學(xué)的話，鋼琴就不用睡大覺(jué)了，每天有時(shí)間練琴，鋼琴就會(huì)彈的更好。小學(xué)生也可以輕松一點(diǎn)了。在這本書(shū)里，梅思繁讓我學(xué)會(huì)了要樂(lè)觀，曹迪民讓我學(xué)會(huì)了要勇敢，梅子涵讓我學(xué)會(huì)了“言必行，行必果。”
這就是我讀《女兒的故事》讀后感，這本書(shū)值得大家一讀。
女兒的故事讀后感 篇2
寒假里，老師推薦給我們一本好書(shū)---《女兒的故事》。這本書(shū)一下吸引了我，一個(gè)個(gè)有趣而又熟悉的故事讓我聚精會(huì)神，一口氣把它讀完。
《女兒的故事》是作者梅子涵寫(xiě)給女兒梅思繁的一本書(shū)。書(shū)里記錄了梅思繁童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡故事，有歡笑，有淚水，有付出，有收獲。這些故事讓我覺(jué)得書(shū)里的 梅思繁就像是我的一個(gè)老同學(xué)、老朋友，她的喜怒哀樂(lè)我都能感覺(jué)到，因?yàn)樵S多故事我也經(jīng)歷過(guò)，或者正在經(jīng)歷。
讓我印象最深的是“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”這章里，梅爸爸一天到晚督促梅思繁要抓緊學(xué)數(shù)學(xué)。我居然感到這就是我的經(jīng)歷。我也經(jīng)歷過(guò)，爸爸媽媽坐在旁邊，盯著我寫(xiě)數(shù)學(xué)題；我也經(jīng)歷過(guò)，寫(xiě)錯(cuò)一題，爸爸媽媽的大聲訓(xùn)斥；我也經(jīng)歷過(guò)，爸爸媽媽在旁邊監(jiān)督，心里反而緊張。我就希望自己一個(gè)人安安靜靜地做題，即使偶爾犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)也沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)教。當(dāng)然，我還有一些不足，比如粗心大意、字跡潦草，我會(huì)聽(tīng)進(jìn)爸爸媽媽的建議并努力去改正。真希望爸爸媽媽能夠相信我，我會(huì)好好安排我的學(xué)習(xí)。
童年是短暫的，也是珍貴的，我要自由發(fā)揮，度過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心，沒(méi)有絲毫緊張的.童年。我的童年我做主，我從《女兒的故事》里看到了和我一樣孩子的呼聲。讓我們告訴爸爸媽媽書(shū)封面上的那句話：船總能開(kāi)到大河，開(kāi)到大海。
女兒的故事讀后感 篇3
這一周里我看了一本書(shū)名叫《女兒的故事》，這本書(shū)一位爸爸介紹了女兒的一生，有趣生動(dòng)，令我喜愛(ài)。
“我”叫梅思繁，名字是奶奶起的，她爸爸的名字“梅子涵”也是奶奶起的，奶奶很喜歡取名字�！拔页錾�1982年10月20日上海東區(qū)中心醫(yī)院，一天早晨，媽媽早上起來(lái)說(shuō)：“肚子疼！”爸爸把媽媽送進(jìn)醫(yī)院。爸爸坐在產(chǎn)房外面等“我”出生�！吧�！”六斤一兩，“我”就出現(xiàn)在了這個(gè)世界上。
這本書(shū)里有一段話讓我受益匪淺，時(shí)間在不停地過(guò)去，剛剛還是現(xiàn)在，但是他們立刻就變成了過(guò)去。我們不斷地看到的是現(xiàn)在可立刻就變成了過(guò)去，不斷的`現(xiàn)在，不斷的過(guò)去，快得不得了。
這里面最深受我喜愛(ài)的是《曹迪民先生》，曹迪民先生，說(shuō)說(shuō)是先生其實(shí)也就是一個(gè)比梅思繁低一年級(jí)的小學(xué)生罷了，他非常有趣，給你們講講他的幾個(gè)故事吧！上語(yǔ)文課時(shí)，老師問(wèn)，哪個(gè)同學(xué)知道二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，曹迪民舉手說(shuō)孫悟空，大家忙說(shuō)孫悟空是十萬(wàn)八千里，又是語(yǔ)文老師說(shuō)三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，曹迪民問(wèn)：十個(gè)臭皮匠頂幾個(gè)諸葛亮？”嗨嗨除不盡了吧！
這本書(shū)好看又有趣，看到了梅思繁的生活。
女兒的故事讀后感 篇4
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《女兒的故事》，這本書(shū)令我深有感觸。
這本書(shū)的作者叫梅子涵，顧名思義，就是梅子涵的女兒梅思繁小時(shí)候的故事。這一個(gè)個(gè)故事都十分有趣，看著看著就不禁入了迷，情不自禁地幻想自己也是這一件又一件趣事的經(jīng)歷者，能常常和認(rèn)真可愛(ài)的梅思繁一起創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)美好的回憶······這一件件趣事中令我印象最深的就是鋼琴睡覺(jué)這一章了，這個(gè)故事的大概內(nèi)容是上海這個(gè)城市，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一個(gè)個(gè)孩子從小就要學(xué)各種各樣的興趣班，因?yàn)榇蠹叶纪映升垼髡咭膊焕�，讓梅思繁去學(xué)鋼琴，作者洗菜洗的特別好，特別干凈，是不少人口中的`“洗菜模范”每次在走廊里跑來(lái)跑去時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)梅思繁練琴的房間，梅思繁在彈琴時(shí)經(jīng)常發(fā)呆，然后作者經(jīng)過(guò)時(shí)會(huì)敲敲門(mén)提醒她彈琴，可后來(lái)梅思繁越彈越好了，她彈琴的時(shí)間也越來(lái)越少了，后來(lái)就不彈琴了······
在我生活中也有這么一個(gè)“梅思繁”，她不管做什么都一心一意聚精會(huì)神。語(yǔ)文和英語(yǔ)都學(xué)得特別棒，就是數(shù)學(xué)弱了一點(diǎn)兒。她買(mǎi)東西都很有節(jié)制，需要什么才買(mǎi)什么，不像我看到好看的東西就買(mǎi)，和她在一起也發(fā)生了不少美好的回憶。
這本書(shū)使我受益匪淺。
女兒的故事讀后感 篇5
寒假，我接觸了作家梅子涵的名著—《女兒的故事》
這是一本講述了梅子涵的作為父親的“日記”，也是女兒講給爸爸的故事，它講述了梅子涵給予女兒的愛(ài)，它講述了梅思繁成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。
這本書(shū)也寫(xiě)出了梅子涵的望女成鳳和他的自我批評(píng)，這本書(shū)很真實(shí)。
書(shū)中貫穿了父愛(ài)，梅思繁上預(yù)備班時(shí)，他與女兒走在大道上，為女兒講述“現(xiàn)在”，為了不讓女兒駝背，他托曹迪民監(jiān)督，為了當(dāng)好一個(gè)慈祥的父親，他克服了喜歡哇哇亂叫的習(xí)慣；他希望女兒多面發(fā)展。
從書(shū)中的字里行間，看出了父愛(ài)的'偉大。
父愛(ài)如山，他不像母愛(ài)那么無(wú)微不至，但他是那么深沉，雖不善于表達(dá)，但很偉大。
記得在一個(gè)異常炎熱的夏天，我的媽媽出差了，家里只有我和爸爸在家，屋漏偏逢連夜雨，我的房間空調(diào)壞了，只能睡在爸爸的房間里。
可爸爸睡覺(jué)總愛(ài)打呼嚕，那聲音與打雷有得一拼。我說(shuō)“讓我先睡，你再睡”。
我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可還沒(méi)一會(huì)兒，一陣如雷貫耳的呼嚕吵醒了我，我又推醒爸爸，讓他別打呼嚕。我睡著了，沒(méi)再吵醒。
第二天，我發(fā)現(xiàn)在沙發(fā)上睡著的爸爸，在夏天，這是有多熱！偉大的父愛(ài)陪伴著我們成長(zhǎng)！
女兒的故事讀后感 篇6
前幾天，我讀了一本書(shū)，它叫《女兒的故事》，作者是梅子涵，他的女兒是梅思繁，里面有兩個(gè)部分，一部分是作者寫(xiě)女兒的故事，第二部分是梅思繁寫(xiě)自己的故事，兩個(gè)都一樣好看，還很好笑。
女兒的故事是講：梅思繁小時(shí)候鋼琴?gòu)椀煤芎�，所以考取了音�?lè)學(xué)校，在考的`時(shí)候，梅思繁彈的曲子是背出來(lái)的，這讓我覺(jué)得很不可思議，如果讓我背我都被不出來(lái)，更別說(shuō)是考取學(xué)校了。里面有一個(gè)故事，就是：鋼琴睡覺(jué)了，從四年級(jí)開(kāi)始，梅思繁就不是經(jīng)常彈，除了學(xué)校有活動(dòng)叫她彈，她才彈，活動(dòng)結(jié)束后，她就又不彈了，爸爸叫她彈，她說(shuō)要寫(xiě)作業(yè)，我覺(jué)得梅思繁爸爸這時(shí)會(huì)覺(jué)得很傷心、無(wú)奈，本來(lái)，她的鋼琴?gòu)椀煤芎�，但卻因?yàn)樽鳂I(yè)太多，讓她不能再?gòu)椓耍矣X(jué)得非�？上�。還有一篇叫躺進(jìn)狗窩，是梅思繁在草地上玩，玩累了就躺在狗窩了休息，看見(jiàn)一只狗朝他們叫，才發(fā)現(xiàn)他們是躺在狗窩了的，正好，梅思繁也屬狗，這段話讓我覺(jué)得很好笑。
梅思繁的故事里面有一篇：梅思繁今晨幾點(diǎn)睡，我一看，怎么是今晨呢，于是，我就繼續(xù)看下去，原來(lái)梅思繁的作業(yè)本來(lái)就很多了，但是，做完了還要做很多媽媽買(mǎi)來(lái)的卷子，最晚的睡覺(jué)時(shí)候已是第二天凌晨了。
這本書(shū)讓我覺(jué)得很有趣，我非常喜歡這本書(shū)。
女兒的故事讀后感 篇7
這本書(shū)確實(shí)和《女兒簡(jiǎn)介》中的介紹一樣，是我們自己身邊的事情。故事中的主人公梅思繁講述了自己讀書(shū)的故事，令我最難以忘懷的是《你今晨幾點(diǎn)睡的》這篇文章。
你今晨幾點(diǎn)睡的？你今晨幾點(diǎn)睡的？我自己讀著讀著就覺(jué)得別扭。這個(gè)問(wèn)題是誰(shuí)提問(wèn)的`？誰(shuí)回答的呢？我在翻開(kāi)書(shū)之前進(jìn)行猜測(cè)，清潔工？不是。他們清晨在工作�！覍�(shí)在想不出來(lái)，翻開(kāi)書(shū)看起來(lái)。原來(lái)，這是梅思繁的一句話，他們上中學(xué)的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)要寫(xiě)的很晚，一直到第二天黎明才能睡覺(jué)，我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)是十分的苦，更體會(huì)到了許多名言的深刻含義，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！若不是這樣的映雪讀書(shū)，怎樣會(huì)有那些闖蕩文壇的大文豪們？怎樣會(huì)有那些詩(shī)圣、詩(shī)仙？這樣的讀書(shū)就是成功背后的努力，成功背后的辛酸，不要抱怨，努力下去吧！
還有那些令人捧腹大笑的詞語(yǔ)、句子“我不在哇哇亂叫啦！”……看到這些，我都會(huì)會(huì)心一笑，為作者的文筆感到欽佩。
《女兒的故事》就是我們身邊已經(jīng)發(fā)生過(guò)和現(xiàn)在正發(fā)生以及將來(lái)要發(fā)生的事情，我覺(jué)得貼切生活的文章才是好文章！貼切生活的書(shū)，才是值得欣賞的書(shū)！
女兒的故事讀后感 篇8
這個(gè)暑假，我讀了《女兒的故事》這本書(shū)。它是由著名文學(xué)家梅子涵創(chuàng)作的。
梅子涵的文筆非常的幽默，也非常的形象，仿佛并不是一位作家，而是一位熟悉的老朋友一般和藹可親。這本書(shū)講述的是他的女兒梅思繁的.故事，這些故事中的情節(jié)雖然很有趣，但是也富含了許多哲理，如，《綠色學(xué)校》這篇故事提出的“T”是想告訴我們要做一個(gè)多才多藝的人，而不要做一個(gè)像“I”一樣沒(méi)有翅膀的人。
令我印象最深刻的故事是《數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)》講述的是一件梅思繁學(xué)習(xí)上的故事。梅思繁在學(xué)校里語(yǔ)文和外語(yǔ)都是數(shù)一數(shù)二的，可是她的數(shù)學(xué)卻非常的糟糕，每次數(shù)學(xué)都是拉分?jǐn)?shù)的那一項(xiàng)學(xué)科，梅子涵幾乎隔兩天就會(huì)問(wèn)梅思繁：“這幾天數(shù)學(xué)又沒(méi)有考好呀？”還會(huì)常常督促梅思繁：“數(shù)學(xué)抓抓緊哦！”之類的句子。梅思繁她媽媽在學(xué)習(xí)上也非常嚴(yán)格，成天讓梅思繁做試卷，可是梅思繁成績(jī)就是上不去，有時(shí)昨天剛做的題目，第二天就不會(huì)了，真是令人煩惱的一件事�。�
《女兒的故事》中雖然講述的是梅思繁成長(zhǎng)的故事，但是其中卻包含了梅子涵對(duì)梅思繁的照顧與關(guān)心，還有梅子涵對(duì)梅思繁的愛(ài)，這父愛(ài)比海深，比山高，父愛(ài)是多么偉大呀！
女兒的故事讀后感 篇9
這是一本讓很多人一提起來(lái)就稱贊不已的名著。
一個(gè)爸爸看到女兒的故事。一個(gè)女兒講給爸爸聽(tīng)的故事。
一個(gè)有很多快樂(lè)也有很多憂傷的故事，一個(gè)十分尋常卻講述得無(wú)比風(fēng)趣的故事。
一個(gè)爸爸想起自己的故事一個(gè)應(yīng)該講給許多爸爸媽媽聽(tīng)的故事。故事里的'女兒現(xiàn)在在巴黎，她的大學(xué)離巴黎圣母院很近，離法蘭西學(xué)院也很近離爸爸心里的期望也很近……
這一本書(shū)的作者梅子涵可以說(shuō)是最懂孩子的作家，他把干枯、乏味的語(yǔ)言，編寫(xiě)成了有趣、幽默的，每一個(gè)字，甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都能讓你開(kāi)心一笑、回味無(wú)窮。其中一章足以證明我之前說(shuō)的話。
“這幾天數(shù)學(xué)怎么樣？”是梅子涵幾乎天天對(duì)自己女兒說(shuō)的，但梅思繁（梅子涵女兒）聽(tīng)起來(lái)好像總是不厭其煩的。要是我，我早就大發(fā)牢騷了，嘮叨得我一個(gè)腦袋兩個(gè)大，哪兒還會(huì)聽(tīng)他繼續(xù)念“緊箍咒”，如果她要是這么說(shuō)，梅子涵肯定會(huì)大發(fā)雷霆地吼道：“你懂什么，你知道數(shù)學(xué)有多重要嗎……”
梅思繁之所以不厭其煩，是因?yàn)樗罃?shù)學(xué)有多重要。她數(shù)學(xué)考得好就連續(xù)一兩次考第一名；數(shù)學(xué)沒(méi)考好，就英語(yǔ)語(yǔ)文考得好，別說(shuō)第一名，就是前第二十名也輪不到她。曾經(jīng)，一所外語(yǔ)學(xué)校有一個(gè)名額，學(xué)校要送人去考，但沒(méi)送梅思繁。就算她的英語(yǔ)可以說(shuō)是全年級(jí)最好的，可是她數(shù)學(xué)成績(jī)不好，盡管她經(jīng)�？嫉揭话俜只蚓攀欧�，但一百分跟數(shù)學(xué)好根本就是兩碼事兒。
這本書(shū)讓我懂得要細(xì)心觀察身邊的一些小事，或許它可以成為寫(xiě)作最好的素材。
女兒的故事讀后感 篇10
讀了梅子涵的《女兒的故事》，梅子涵贊揚(yáng)“女兒”的聰明有趣，感嘆爸爸對(duì)女兒的良苦用心和執(zhí)著精神的同時(shí)，也從我們這些孩子的角度進(jìn)行了一次反思，覺(jué)得做孩子的應(yīng)該要理解父母的拳拳之心，珍惜美好時(shí)光，抓住現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，不要給父母增添麻煩，做一個(gè)懂事的孩子。 一個(gè)講述女兒的故事，就這樣在行進(jìn)中演變成一步多聲部的歌，混合著作者審美的、現(xiàn)實(shí)的和理性的聲音。而其中現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)大與尖銳又使另外兩種聲音成為閃爍不定的背景，她們?nèi)A麗、機(jī)智的音色掩蓋不住主旋律的無(wú)奈與妥協(xié)，
恰如流淌在敘述中的幽默化不去沒(méi)有童年的童年故事帶給我們的'疼痛，使我非常難忘。 我從作者幽默的地方懂得了許多道理“哇啦哇啦亂叫肯定時(shí)要哇啦哇啦亂叫的，我總不得哇啦哇啦放聲歌唱吧，載歌載舞，縱情歡呼，啊，梅思繁還有考取重點(diǎn)高中哦！”而另一層意思是“瞧啊，這兒雖然是個(gè)荒唐的世界。但是我們必須遵守它的規(guī)則-----這絕不是僅僅只是玩笑！” 通過(guò)這個(gè)小說(shuō)，我懂得了人在不同的人生階段，不管是作為女兒還是其他身份，都要給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，并為自己的目標(biāo)而努力奮斗。
女兒的故事讀后感 篇11
剛開(kāi)始讀《女兒的故事》，我感覺(jué)到這本書(shū)里寫(xiě)的全是幽默故事，讀的時(shí)候有時(shí)還不由自主地笑出聲來(lái)，但是讀完整本書(shū)以后，我卻由衷地感覺(jué)到，這本書(shū)教給了我……
其中最令我感動(dòng)的是第八章“革命尚未成功”。主要說(shuō)了這樣一個(gè)故事：梅子涵的女兒梅思繁問(wèn)他的爸爸，曹迪民的'爸爸為什么他不象你們這么嚴(yán)格，曹迪民告訴梅思繁因?yàn)樗职中r(shí)候也不好好學(xué)習(xí)，但也考取了大學(xué)，所以沒(méi)什么緊張的，梅子涵告訴女兒了一句孫中山說(shuō)的話：“革命尚未成功，同志仍需努力�！蔽矣X(jué)得曹迪民爸爸說(shuō)的那句話是不對(duì)的，如果基礎(chǔ)不打好，哪能有將來(lái)呢？你那只是運(yùn)氣好了些而已。革命尚未成功，同志仍需努力。這是孫中山說(shuō)的一句話，這句話不只是對(duì)革命時(shí)期的人說(shuō)的，更是激發(fā)了我們后人、我們小學(xué)生，一次兩次考的好了，不代表下次能考好；這個(gè)學(xué)期評(píng)上了三好，不代表下個(gè)學(xué)期是三好；小學(xué)畢業(yè)考取了重點(diǎn)中學(xué)不代表可以考取重點(diǎn)的大學(xué)……大學(xué)畢業(yè)了，找到了好的單位，并不表示你是一個(gè)十全十美的人，不表示世界上所有的知識(shí)你都學(xué)會(huì)了，知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的，只要你肯學(xué)總有學(xué)得到的。這一句充深刻道理的語(yǔ)言我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)自己！
女兒的故事讀后感 篇12
《女兒的故事》是一本非常有趣的書(shū)。書(shū)中的女兒非常伶俐、聰明，她的爸爸也非常的幽默。她和爸爸經(jīng)常在一起異想天開(kāi)經(jīng)常在在一起討論一些有趣的話題。今天，就讓我們一起來(lái)走進(jìn)這一本精彩的書(shū)中吧！
小女兒在一所有名的中學(xué)讀書(shū)。有一次，班級(jí)中來(lái)了一位老師，她的.英語(yǔ)非常厲害，人人都羨慕她。但是她經(jīng)常給班里補(bǔ)課，不管是下課的時(shí)間還是吃午飯的時(shí)間通通都改成了英語(yǔ)課。他對(duì)學(xué)生們的要求也很嚴(yán)格，作業(yè)總是老多老多的，只要不做完一項(xiàng)作業(yè)或漏寫(xiě)了一個(gè)字，就要罰抄一千遍，所以家長(zhǎng)、同學(xué)都不愿意來(lái)報(bào)她的學(xué)習(xí)班，不然，會(huì)把自己的孩子搞得稀里糊涂的。又是一節(jié)英語(yǔ)課，老師說(shuō)，現(xiàn)在的英語(yǔ)培訓(xùn)班免費(fèi)教學(xué)，我們班中的任何一個(gè)人都必須參加。全班同學(xué)一下子全部都逃走了，老師無(wú)奈的只好放棄了。
好可怕的老師呀！哈哈，不過(guò)我們的老師可是最和藹的，也是最聰明的老師。大家記住，你不認(rèn)真學(xué)，就算是一個(gè)頂級(jí)的老師來(lái)教你，你也不會(huì)學(xué)好的。
�。∵@本書(shū)真好看。
女兒的故事讀后感 篇13
《女兒的故事》是著名作家梅子涵記錄他女兒快樂(lè)童年的一本書(shū)。
在讀這本書(shū)時(shí)，我笑得眼淚都流出來(lái)了，因?yàn)樗鼘?shí)在是太有趣了！最讓我感興趣的是《T在行動(dòng)》，主要講了這樣一個(gè)故事：梅思繁在緊張的學(xué)習(xí)之余，還參加了各類活動(dòng)，并獲得了很好的成績(jī)，確實(shí)讓人驚嘆，我們來(lái)看看梅思繁的榮譽(yù)：上海市圣麥樂(lè)杯中學(xué)生作文比賽三等獎(jiǎng)。校辯論賽一等獎(jiǎng)，校大合唱一等獎(jiǎng)，并擔(dān)任鋼琴伴奏，還參加了年級(jí)的英語(yǔ)演講和語(yǔ)文演講，還是校足球隊(duì)拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，更讓人覺(jué)得厲害的是她擔(dān)任校文藝藝術(shù)節(jié)的主持人，與其他三個(gè)主持人一起，用小品的方式來(lái)串聯(lián)節(jié)目，他們的臺(tái)詞把我笑得肚子痛得直打滾。
讀完這本書(shū)后，我十分佩服梅思繁。她就是有智慧有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，真正做到了全面發(fā)展�！癐”就像個(gè)沒(méi)有肩膀沒(méi)有力量的人。而加上一橫，成為了“T”，力量就出來(lái)了，有了肩膀，可以挑擔(dān)子了挑起單子來(lái)還能疾走如飛，梅思繁就是這樣的“T”。我要向梅思繁學(xué)習(xí)，我也要向她一樣不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還有豐富多彩的才藝，也變成一個(gè)“T”。我不僅想起我的一個(gè)同學(xué)十分調(diào)皮，總是引發(fā)讓我們笑得一些事。有一次，下課的時(shí)候，她從別人地方借來(lái)了毽子，開(kāi)始當(dāng)起了馬戲團(tuán)里的小丑，開(kāi)始扔起毽子，開(kāi)始耍雜技。圍觀的.人越來(lái)越多，她就耍得更開(kāi)心，更起勁，吸引了好多人的眼球。
雖然書(shū)中只是一個(gè)有一個(gè)的小故事，但是那一個(gè)個(gè)深刻的道理卻永遠(yuǎn)留在了我的心中，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
女兒的故事讀后感 篇14
這本梅子涵寫(xiě)的《女兒的故事》，是一個(gè)爸爸眼中女兒的故事，是一個(gè)女兒講給爸爸聽(tīng)的故事，是一個(gè)有快樂(lè)也有憂傷的故事，更是一個(gè)寫(xiě)給爸爸媽媽們看的故事。它從大人的角度，來(lái)記錄了女兒從幼兒園到大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也讓我們看到了父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。
我對(duì)其中的一段深有感觸：小女孩唱到：“我是一顆蒲公英的種子……”其實(shí)，現(xiàn)在的小孩，也都像蒲公英的`種子，給大人吹過(guò)來(lái)吹過(guò)去，沒(méi)有自由。梅思繁也是蒲公英的種子，她不是很想彈鋼琴，但是她要彈鋼琴，考音樂(lè)幼兒園。
每個(gè)父母都很愛(ài)自己的孩子，可是，你們愛(ài)孩子的方式都對(duì)嗎？你們想要自己的孩子有個(gè)好的前途，你們想要自己的孩子完成自己的夢(mèng)想，就讓他做他不想做的事情，難道這樣他就能快樂(lè)嗎？書(shū)中的梅思繁也是這樣，她才那么小，可就要去考音樂(lè)幼兒園，壓在她身上的壓力是不是也太重了？
我想，父母應(yīng)該讓自己的孩子做自己想做的事，但也不能出格，這樣孩子才能真的感受到快樂(lè)，他才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去做那件事，如果你逼他去做一件事，那結(jié)果往往都不太好。
雖然我們還是小孩子，但小孩子也要自由。
女兒的故事讀后感 篇15
最近，我讀了梅子涵先生的《女兒的故事》，它沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，可是合上書(shū)，我仍然沉浸在其中，回味所讀，感慨良多。
這本書(shū)是梅子涵記錄的陪女兒梅思繁成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。梅思繁的成長(zhǎng)有歡笑，有難過(guò)，有收獲，更有挫折。每一個(gè)故事，都讓我學(xué)到了許多。
其中，最讓我難忘的是《綠色校園》那一章。這一章通過(guò)莎士比亞的`名言：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字——現(xiàn)在。”來(lái)告訴我們時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，要好好珍惜時(shí)間；通過(guò)綠色校園校長(zhǎng)的話，告訴我們學(xué)習(xí)要全面發(fā)展……但是最讓我受益的是那個(gè)故事。
梅思繁考上了綠色學(xué)校，爸爸要獎(jiǎng)勵(lì)她，而她只要一個(gè)鐵皮文具盒。途中，爸爸問(wèn)她還要什么，她沒(méi)有動(dòng)搖，還是堅(jiān)持自己需要什么就買(mǎi)什么，而不是趁著爸爸高興多索取，這不就是一種自控力嗎？難怪她能取得成功。
看完這個(gè)故事，我很慚愧，我經(jīng)�？刂撇蛔∽约�，看什么東西好玩有趣，哪怕并不是必須的，也想買(mǎi)回去，結(jié)果東西是多，可一轉(zhuǎn)眼就忘了，都沒(méi)有好好利用，不但造成浪費(fèi)，更在這個(gè)過(guò)程中失去了自我控制。生活如此，學(xué)習(xí)不更需要自控力嗎？
我在一個(gè)小幽默中看到這樣一句話：學(xué)習(xí)是件反人性的事情。剛看到還不太理解，現(xiàn)在我明白了，學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們要克制自己玩的欲望，抵抗本性中的好逸惡勞，而去面對(duì)枯燥乏味的1、2、3、4、A、B、C、D……這需要多大的自控能力��！著名的棉花糖實(shí)驗(yàn)不就驗(yàn)證了自控力在人一生發(fā)展中的重要性嗎？想到這里，我敲響了心中的警鐘：要從生活中點(diǎn)滴小事開(kāi)始，來(lái)加強(qiáng)自己的自控力。
謝謝梅子涵老師給我們帶來(lái)《女兒的故事》，讓我從這一個(gè)個(gè)小故事中汲取成長(zhǎng)的能量！
女兒的故事讀后感 篇16
每個(gè)人都想快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)每一天，無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱。今年，我讀了梅子涵寫(xiě)的《女兒的故事》這本書(shū)，我從中獲得了許許多多的快樂(lè)。
《女兒的故事》主要記敘了梅子涵的女兒梅思繁童年的趣事，有她與同學(xué)之間的友情，與家人之間的親情，還有她親近大自然的快樂(lè)感受。書(shū)的內(nèi)容豐富多彩，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言幽默活潑，讀來(lái)讓人忍俊不禁。特別是看到梅思繁的一些糗事，我就哈哈大笑；看著她挨罵，我忍不住陪著她傷心；看著她參加鋼琴比賽得冠軍，我又是羨慕極了。
讀著讀著，我覺(jué)得自己仿佛也成了梅思繁――其中給我印象最深的'是她彈鋼琴的故事。梅思繁三歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，有一次她參加音樂(lè)幼兒園的鋼琴考試，誰(shuí)知她剛按起琴鍵，一陣風(fēng)吹來(lái)把琴譜卷走了。她找不到曲譜，于是靈機(jī)一動(dòng)，竟憑默背把曲子準(zhǔn)確、流利地彈了下來(lái)，通過(guò)了鋼琴考試。要是別人，沒(méi)了琴譜，早就慌了神，手足無(wú)措了。像這樣的小小的彈琴手，長(zhǎng)大了非成鋼琴家不可。
讀著讀著，我的眼睛濕潤(rùn)了……我是從五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，初學(xué)時(shí)，我多么喜歡那些琴鍵呀！你看它們黑白相間著，在上面輕輕一彈，就會(huì)有美妙的琴聲傳來(lái)，像雨滴歡跳在水面上，像珍珠撒落在玉盤(pán)上，我喜歡極了！于是我彈啊彈，學(xué)呀學(xué)，學(xué)得雖然有點(diǎn)吃力，卻很開(kāi)心。
可是，好景不長(zhǎng)。琴譜越來(lái)越復(fù)雜，看得我眼花繚亂，彈得我手指頭生疼。更郁悶的是，老師和媽媽對(duì)我的要求越來(lái)越嚴(yán)格，不管我有沒(méi)有興趣彈，非要我一天至少?gòu)椬阋粋�(gè)小時(shí)，甚至兩三個(gè)小時(shí)。特別是碰到要考級(jí)的時(shí)候，更是非逼著我整天坐在鋼琴前埋頭苦練，我?guī)缀跻呋鹑肽Я耍?/p>
漸漸地，我不再那么喜歡鋼琴了，有時(shí)候看著那架黑乎乎的大家伙，竟然開(kāi)始躲著它，偷偷拿眼睛瞪它，甚至討厭起它來(lái)。自從上了高年級(jí)，我就拿各種借口避著它。慢慢地，我們家的鋼琴也睡著了……現(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧呀！
讀完這本書(shū)，我掩卷沉思。梅思繁是個(gè)女生，我也是女生，我們有許多相同的生活經(jīng)歷，面臨許多相同的難題和困惑。但是梅思繁總是以一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，樂(lè)觀地面對(duì)生活，勇敢地戰(zhàn)勝困難。彈鋼琴如此，學(xué)習(xí)如此，生活也是如此，即使是被爸爸媽媽生氣地趕出家門(mén)，她依然自己跑到一棵大樹(shù)底下玩耍起來(lái)，因?yàn)樗嘈虐职謰寢屢欢ú粫?huì)丟下她，她不能因此而丟失了快樂(lè)。
暑假就要過(guò)去了，馬上就開(kāi)學(xué)了。我重新整理好書(shū)包，準(zhǔn)備好新學(xué)期的挑戰(zhàn)。我坐到鋼琴前面，撫摸著曾經(jīng)熟悉的琴鍵，不知不覺(jué)地一首美妙的曲子從我的指尖流淌出來(lái)。我的鋼琴又醒了。原來(lái)，快樂(lè)一直在我們的身邊，只要我們保持一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心，誰(shuí)也不能把它從我們身邊奪走！
《女兒的故事》讓我回味無(wú)窮，幫我找到許多快樂(lè)。你們也一起讀一讀吧，你一定會(huì)喜歡的！
女兒的故事讀后感 篇17
梅子涵叔叔寫(xiě)了一本書(shū)叫《女兒的故事》，這本書(shū)十分受小朋友的歡迎。
寒假里我也讀了《女兒的故事》。里面的主人公是作者梅子涵叔叔和他的.女兒梅思繁，她是一個(gè)喜歡熱鬧的人，一有足球比賽，她就當(dāng)啦啦隊(duì)長(zhǎng)，不用找自己來(lái)，梅思繁每一次都大呼小叫、手舞足蹈，開(kāi)心得不得了，手舞小旗，口吹小哨。
梅思繁也是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小姑娘，十分喜歡小狗，一見(jiàn)到小狗就眉開(kāi)眼笑。有一次他們?cè)诓莸厣献较X蜢，梅思繁累了，就睡在一個(gè)草窩上，過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一只大黃狗向她“汪汪汪汪”叫，梅思繁也朝它“汪汪汪汪”叫，大黃狗一動(dòng)也不動(dòng)，還是站在那里，搖著尾巴，她說(shuō)：“爸爸，怎么辦？”爸爸說(shuō)：“你坐在狗窩上��！”“�。 泵匪挤苯械�，拍拍屁股上的草走了。
這本書(shū)確實(shí)是有一定的文筆，描述出生活中許多精彩的片段，把一個(gè)普通的故事描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，富有感情。這是一本有有趣、幽默的、適合兒童閱讀的優(yōu)秀書(shū)籍。
女兒的故事讀后感 篇18
文中描述的主人公是作者梅子涵的女兒梅思繁。她非�；顫�，和我們一樣，對(duì)什么都感興趣，寵物啦（大大小小的），玩具啦，等等，都有興趣，但她并沒(méi)有影響學(xué)習(xí)，可謂兩全其美——天真率真。她也非常時(shí)尚，和同學(xué)們都有共同語(yǔ)言，成長(zhǎng)中的她或許很平凡，敢于表達(dá)自己，敢于亮出自己，形成了自己獨(dú)特的個(gè)性。有一篇《你今晨幾點(diǎn)睡的》。
這題目很好笑，怎么是今晨幾點(diǎn)睡的�？山酉氯タ戳宋恼碌膬�(nèi)容，我就知道了學(xué)習(xí)的辛苦�！蔽遗欢刻煸趺磿�(huì)有這么多功課？“這是梅思繁在上中學(xué)時(shí)說(shuō)的`一句話。
每天，她幾乎都要到半夜三更才能睡覺(jué)。他們同學(xué)之間經(jīng)常這樣問(wèn)：”你今天早晨幾點(diǎn)睡的？“請(qǐng)注意，是：今天早晨。其實(shí)，我們這些讀小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生也已經(jīng)要做到七、八點(diǎn)鐘，別說(shuō)他們中學(xué)的了，一般都要十點(diǎn)以后吧。現(xiàn)在讀書(shū)多辛苦呀！
女兒的故事讀后感 篇19
一個(gè)和諧幸福的家庭，根本不用華麗精美的語(yǔ)言，只需要用心來(lái)表達(dá)�！杜畠旱墓适隆愤@本書(shū)就是這樣講的……
這本書(shū)的作者是人人皆知的少兒作家和評(píng)論家梅子涵。他寫(xiě)的這本書(shū)，就是為了記錄女兒梅思繁開(kāi)心成長(zhǎng)的過(guò)程。它充滿了童心和幽默感。
最使我記憶猶新的，是在《我的故事講給你聽(tīng)》中，有一句話：你今天早晨幾點(diǎn)睡的？也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，為什么“今天早晨”，而不是昨晚？可接下去看了文章的內(nèi)容，我才恍然大悟�！拔遗欢�，每天怎么會(huì)有這么多功課？”這是梅思繁上中學(xué)時(shí)侯說(shuō)過(guò)的話。每天，她幾乎都要熬到三更半夜才能睡覺(jué)。他們同學(xué)之間就常常這樣問(wèn)：“你今天早晨幾點(diǎn)睡？”其實(shí)，小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生平常也要到七、八點(diǎn)鐘，別說(shuō)他們是中學(xué)了，一般都要做到十點(diǎn)以后。這使我明白了一個(gè)道理：成功的背后，總有辛勤的汗水在為它耕耘。
我們小學(xué)生，雖然只有兩門(mén)主科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。但是我們已經(jīng)害怕學(xué)習(xí)。感覺(jué)到了肩膀上的壓力是越來(lái)越大，害怕考試考得不好，被家長(zhǎng)打、批評(píng)；害怕考不好，會(huì)被別人不用正眼看……正因?yàn)檫@些害怕，我們才漸漸失去信心，失去學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。
我們要學(xué)習(xí)書(shū)中的梅思繁，創(chuàng)造屬于自己的`藍(lán)天！自己的天空是沒(méi)有烏云的。童年時(shí)光是十分短暫的，讓我們把握住現(xiàn)在的美好時(shí)光，在自己的天空中自由地翱翔吧！
女兒的故事讀后感 篇20
當(dāng)我在學(xué)校的閱覽室中初遇這本書(shū)，打開(kāi)他的那一刻，我深深的被他吸引住了，一些幽默的話題，不禁讓我一次又一次的回味。里面的文字，平平淡淡，卻又帶了上海風(fēng)味，讓人在閱讀中，不知不覺(jué)就被這精彩的記憶所吸引，所逗笑了。
我記得最清楚的，在《我的故事講給你聽(tīng)》里，有這樣一句話：你今天早晨幾點(diǎn)睡的？當(dāng)同學(xué)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我差一點(diǎn)便要脫口而出，回答他的問(wèn)題了，也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，那是“今天早晨”，而不是昨晚。是的，這的確是一個(gè)幽默的話題，原本，我以為這是要告訴我們：梅思繁在寫(xiě)作文的時(shí)候，不小心造成的失誤，覺(jué)得十分可笑，便提出來(lái)一樂(lè)。
讀完這篇內(nèi)容之后，我才深刻的發(fā)現(xiàn)，其中所蘊(yùn)含的遠(yuǎn)不止這淺顯的道理�，F(xiàn)在我們只是小學(xué)生，卻已感覺(jué)到肩膀上壓力的`重量，這壓力一定會(huì)與日俱增，可能我們還沒(méi)到畢業(yè)，就已經(jīng)被這肩上的壓力壓在了山底。雖然我們現(xiàn)在只有三門(mén)主課：語(yǔ)、數(shù)、英，可現(xiàn)在已經(jīng)是提心吊膽了。害怕考不好，回家之后，爸爸媽媽的責(zé)罵；害怕考不好，老師的批評(píng)。可是將來(lái)呢？將來(lái)一定會(huì)有更大的負(fù)擔(dān)，只有幾天就要畢業(yè)考了，心中滿是忐忑與不安。一到假日，便紛紛打電話交流，找時(shí)間復(fù)習(xí)，老師、家長(zhǎng)也在這最后的沖刺跑道上，給了我們莫須有的壓力。
突然之間，我覺(jué)得我與梅思繁大同小異，雖然我沒(méi)有一個(gè)有名的爸爸或媽媽；雖然我沒(méi)有滿滿一柜子的課外書(shū)；雖然我沒(méi)有一個(gè)雙胞胎哥哥�？墒�，我同樣擁有一對(duì)體諒我的父母；我同樣擁有我所喜歡的課外書(shū)；我同樣擁有一個(gè)可愛(ài)的弟弟；我同樣也是一個(gè)整天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩；我同樣敢于去面對(duì)必不可少的挫折和困難；我同樣擁有許多平平淡淡的故事。
讀了《女兒的故事》之后，我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了不少，像是一個(gè)懂得一切人生道理的哲學(xué)家和文學(xué)家。
文學(xué)是有靈魂的，因?yàn)閯?chuàng)造它的人賦予了它生命，漫步在這本書(shū)的文字里，只會(huì)越來(lái)越深，牢牢地被它牽引著，其中所蘊(yùn)含的偉大，是不可言喻的。走到書(shū)的盡頭，當(dāng)合上書(shū)的那一剎那，仿佛故事已經(jīng)結(jié)束；但那個(gè)夢(mèng)，那種感覺(jué)，一直還在，一直都在延續(xù)。
讓我們一起打開(kāi)這本書(shū)，一起去細(xì)細(xì)品味這平凡的，一起去品味這最真的，一起去品味這其中所蘊(yùn)含的偉大。
女兒的故事讀后感 篇21
最近，我讀了一本名叫《女兒的故事》的書(shū)。這本書(shū)講述了著名兒童文學(xué)作家——梅子涵的女兒——梅思繁從小到大的故事。
小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……這是現(xiàn)在孩子必定要走的'路，可是，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，這條路是多么的艱難！小學(xué)——補(bǔ)習(xí)班；中學(xué)——補(bǔ)習(xí)班……現(xiàn)在，哪個(gè)家長(zhǎng)敢說(shuō)沒(méi)給自己的孩子上過(guò)補(bǔ)習(xí)班？能回答“沒(méi)有”的已是寥寥無(wú)幾甚至沒(méi)有！對(duì)呀，現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)，父母?jìng)円彩恰芭踉谑掷锱碌袅耍谧炖锱禄恕�，孩子們看上去都很幸福，但大人們，你們有沒(méi)有想過(guò)我們的苦楚？實(shí)際上，我們更想做一只在天空中翱翔的小小鳥(niǎo)，自由的飛翔——沒(méi)有那么多的作業(yè)，沒(méi)有那么多的補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有那么多的煩惱！
書(shū)中的主人公梅思繁何嘗不是這樣？她要上鋼琴、奧數(shù)……以前，鋼琴是一項(xiàng)有名的樂(lè)器，可并沒(méi)有多少人會(huì)。而現(xiàn)在，僅僅是我們班30個(gè)人當(dāng)中就有20多個(gè)會(huì)彈！不僅如此，有些孩子們會(huì)被家長(zhǎng)監(jiān)視。梅思繁的表姐謝凝和堂姐謝圓圓出去吃莫師漢堡，回來(lái)后遭到批評(píng)，因?yàn)橹x圓圓被監(jiān)視的人誤認(rèn)為是男孩，從而讓媽媽以為她們?cè)谡剳賽?ài)。你說(shuō)，這事兒可笑不可笑？
請(qǐng)?zhí)煜聫V大的父母為我們想想吧，我們到處都是補(bǔ)習(xí)班，我們還哪有自由？我們只是想，父母?jìng)�，能否為我們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)呢？
女兒的故事讀后感 篇22
一個(gè)童心未泯的老爸，一個(gè)故事精彩的女兒，這樣一對(duì)活寶給我的生活帶來(lái)改變，讓我走進(jìn)他們的世界吧！
梅思繁，故事的女主角，之所以關(guān)注它是因?yàn)樗臀液芟�。語(yǔ)文、英語(yǔ)，都還不錯(cuò)，可數(shù)學(xué)就……這不，他們準(zhǔn)備讓梅思繁去上奧數(shù)班。可這辦法我早就試過(guò)，一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，進(jìn)去聽(tīng)也聽(tīng)不懂，白白浪費(fèi)了時(shí)間和精力。盡管知道它非常重要，可是這腦子就是不爭(zhēng)氣，于是他爸爸就開(kāi)始給她講大道理，什么“龜兔賽跑、笨鳥(niǎo)先飛……”全都是要他把數(shù)學(xué)提上去可他還是整天想著作文，外語(yǔ)，活脫脫個(gè)文科腦袋。嗯，我可深有同感！我們之間的區(qū)別是她能從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中感受樂(lè)趣，而我會(huì)只會(huì)抱怨。
俗話說(shuō)“金窩、銀窩，不如自己的稻草窩�！彼麄兊募沂驴删陀腥ざ嗔恕Ｗ詈猛娴氖悄莻�(gè)萬(wàn)年歷，第一天就有人發(fā)表不滿了說(shuō)聲音太難聽(tīng)了，當(dāng)他自信滿滿地按照說(shuō)明書(shū)調(diào)整好了之后，令他尷尬的事情發(fā)生了：播音員的聲音變成了雞聲，他原本只是想讓它安靜一點(diǎn)，現(xiàn)在更吵了。
不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，我也好不到哪兒去。寒假里，我家的智能小鬧鐘和上學(xué)時(shí)一樣6點(diǎn)報(bào)時(shí)，可這事我還在享受著美夢(mèng)，十分?jǐn)_民。我決心要“為民除害”，結(jié)果更糟糕，被我調(diào)整過(guò)的鬧鐘經(jīng)再深夜11點(diǎn)報(bào)時(shí)，關(guān)上門(mén)還能聽(tīng)見(jiàn)它嘹亮的歌聲與音樂(lè)。沒(méi)辦法，只好將電池取出，不再使用了。
或許你認(rèn)為《女兒的故事》記敘的事情很瑣碎，可是這種沒(méi)有大起大落的`文章不正是真實(shí)生活的寫(xiě)照嗎？梅子涵用他風(fēng)趣幽默的筆觸描寫(xiě)了一個(gè)女孩從小到大、從青澀到成熟的成長(zhǎng)記錄，平淡而不失精彩。
合上書(shū)，我感到從未有過(guò)的輕松、快樂(lè)與滿足。如果沒(méi)有梅子涵，那么生活中許多美好的平凡事將被悄悄隱藏。感謝您，讓我發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此美好！
女兒的故事讀后感 篇23
這是一本講述兒童成長(zhǎng)的喜悅和苦惱的書(shū)。故事風(fēng)趣幽默，真實(shí)感人，貼近生活，讀完全書(shū)令人流連忘返，回味無(wú)窮。書(shū)中的主人公梅思繁現(xiàn)已長(zhǎng)大，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)シ▏?guó)留學(xué)深造。她的成長(zhǎng)經(jīng)歷被她的爸爸梅子涵編寫(xiě)成這本精彩的《女兒的故事》一書(shū)。
這個(gè)暑假我把中外名著看了個(gè)遍，但《女兒的故事》這本書(shū)給我留下了深刻的印象。梅思繁喜歡學(xué)習(xí)尤其是英語(yǔ)，她聽(tīng)話乖巧，不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，還愛(ài)揪別人的耳朵……她的喜好很多都和我一樣，這也是我特別愛(ài)看這本書(shū)的原因，她是我的真實(shí)寫(xiě)照，看書(shū)時(shí)就像是自己在照鏡子一樣，優(yōu)缺點(diǎn)一一呈現(xiàn)在自己眼前。唯一不同的，我從沒(méi)揪過(guò)別人的'耳朵！
在梅思繁小的時(shí)候，她的爸爸梅子涵就告訴她時(shí)間的重要性，囑咐她要珍惜時(shí)間，有效利用時(shí)間，懂事的梅思繁銘記于心。她三歲開(kāi)始學(xué)鋼琴并考取了音樂(lè)幼兒園。上小學(xué)后，學(xué)業(yè)慢慢重了，琴聲越來(lái)越少，不得已只能放棄彈琴。但這一段學(xué)琴的經(jīng)歷使她受益匪淺，在學(xué)習(xí)的時(shí)候她更有耐心，更善于觀察，記憶力也相當(dāng)好。梅思繁一直是老師眼中的好學(xué)生，班長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，她都能勝任，是老師的好幫手。
我的奶奶從小對(duì)我管教也很嚴(yán)格。我從幼兒園起就學(xué)了古箏，跳了民族舞。每天放學(xué)回家就要求我練琴2小時(shí)，我也相當(dāng)刻苦，在一年級(jí)時(shí)參加全校的民族樂(lè)器比賽還得了一等獎(jiǎng)呢！學(xué)琴的這段經(jīng)歷我同樣受益良多，不但有助于今后的學(xué)習(xí)，還使我更加開(kāi)朗活潑，樂(lè)觀向上。
這是一本寫(xiě)給所有孩子和家長(zhǎng)的好書(shū)。如果你在書(shū)中找到了自己的影子，那不妨開(kāi)懷一笑。成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱，是每個(gè)小朋友長(zhǎng)大的必經(jīng)之路。正視他們吧，有笑聲和淚水才是真實(shí)而鮮活的生活，別等到這些真實(shí)的東西成為綿長(zhǎng)的記憶才懊惱不已。同時(shí)切記時(shí)間不會(huì)等待，珍惜生活中的每一分每一秒才是成功的秘訣。
我馬上就要升到五年級(jí)了，看了這本書(shū)后我更加體會(huì)到時(shí)間的重要性。我會(huì)更加合理安排時(shí)間，有效利用時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
女兒的故事讀后感 篇24
今天我把一本名叫《女兒的故事》讀完了這是梅子涵爺爺寫(xiě)的，女兒指的是梅思繁，她是梅子涵爺爺女兒。我比較喜歡第161頁(yè)中的《玩的暑假》這篇散文，其中寫(xiě)粘知了的那篇我覺(jué)得很有趣：知了是用竹竿粘的。在竹竿的頭上粘一塊面粉做的東西就能粘住知了了。可是我粘住知了的時(shí)候很少。當(dāng)我將竹竿伸向知了時(shí)，手總要抖一下，結(jié)果知了就“嘰——”地飛走了。手不能抖。手抖了知了就知道了。
它是個(gè)不動(dòng)神色的家伙，貼在那里，但是當(dāng)你快碰到他時(shí)，它猛地“嘰——”飛掉了。那“嘰——”一聲是驚慌失措，也讓我可惜的要死！
我就還是用手抓，抓停在很低的地方知了。悄悄地走過(guò)去，很悄悄的。最好脫掉木拖鞋，赤腳。又不能毛手毛腳，又不能猶豫不決。抓住了，手就迅速捏攏，別遺憾地露出一個(gè)洞來(lái)，露出洞，又飛掉了，真的`很遺憾啊。
其中有一篇寫(xiě)到梅子涵爺爺將他小時(shí)候自由自在的玩（寫(xiě)完作業(yè)的情況下），但我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)下樓玩都要左右看（有汽車），而且我們城市的空氣太差了，我太希望能去農(nóng)村��！
女兒的故事讀后感 篇25
一走進(jìn)《女兒的故事》，我似乎感覺(jué)到這是一部有趣而又真實(shí)的童年故事。
這一本書(shū)由《女兒的故事》和《我的故事講給你聽(tīng)》兩個(gè)章節(jié)組成。第一個(gè)章節(jié)是從爸爸的角度講述女兒在學(xué)校生活中發(fā)生的`故事，在輕松、詼諧的敘述中透著嚴(yán)肅的思考，夾雜其中的是作者對(duì)自己年少年時(shí)代的生活記錄，它們?cè)忈屃吮緯?shū)的內(nèi)涵，講的生動(dòng)、有趣。第二章節(jié)是作者模擬女兒的口吻講述當(dāng)代中學(xué)生的故事，當(dāng)代中學(xué)生的生活的快樂(lè)和煩惱畢現(xiàn)其中。一個(gè)講述女兒的故事，就讓我看得嘖嘖贊嘆，笑得前俯后仰。
一篇篇栩栩如生的圖片，一部部翔實(shí)精彩的故事，讓我入了迷仿佛沉睡其中。當(dāng)然給我感觸最深的是：鋼琴睡覺(jué)。因?yàn)檫@則故事講得內(nèi)容和我的現(xiàn)在差不多。梅思繁的媽媽在女兒三歲時(shí)買(mǎi)了一架鋼琴，希望她成龍成鳳，可后來(lái)練琴時(shí)她摸摸手，發(fā)發(fā)呆，混混時(shí)間�，F(xiàn)實(shí)生活中有段時(shí)間我也很不想學(xué)古箏了，當(dāng)初哭著要媽媽買(mǎi)，現(xiàn)在作業(yè)做完就想玩，根本不想走進(jìn)琴行，一點(diǎn)也不想練古箏。我也忙，忙得焦頭爛額，一到周末才開(kāi)始練琴。有次老師對(duì)我發(fā)火了，我怕極了，我和梅思繁同感呀。
這本書(shū)寫(xiě)了梅思繁的童年生活，我羨慕她有那樣幸福的家庭，有那樣偉大的作家爸爸。這是值得我終生難忘的書(shū)。
女兒的故事讀后感 篇26
《女兒的故事》雖然沒(méi)有華麗精美的文字，但有著平凡而優(yōu)美的字眼；雖然書(shū)里沒(méi)有尖銳的話語(yǔ)，但有著淳樸善良的童心：沒(méi)有高深淵博，有的是豐富之中帶有一份幽默。它似一條小溪，緩緩流進(jìn)你的心里，滋潤(rùn)著你。
當(dāng)我翻開(kāi)它的那一瞬間開(kāi)始我就陶醉了，主人公梅思繁的童年，也讓我想起了以前的許多趣事。書(shū)里的故事平平淡淡帶著一種上海味。它讓人讀著書(shū)，卻如書(shū)中的境遇一般，一次次感受書(shū)里的事兒。
書(shū)中最讓人記憶猶新的就是綠色學(xué)校中的”從綠色的房屋到綠色的大門(mén)，再到綠色的'廊壁。在墻壁下有莎士比亞的一句話：在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字——現(xiàn)在�！笆堑�，莎士比亞說(shuō)的對(duì)，時(shí)間一去不復(fù)返，不像花兒，謝了還能有再開(kāi)的時(shí)候。我們應(yīng)該好好利用它，在有限的時(shí)間里做有意義的事牢牢抓住機(jī)會(huì)，別讓時(shí)間從身邊溜走。文章中的女兒就非常珍惜時(shí)間，每天準(zhǔn)備考重點(diǎn)中學(xué)，做試卷，補(bǔ)習(xí)等等忙的不可開(kāi)交，我得學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
《共同語(yǔ)言》這篇短文也讓我印象很深。在家庭中，孩子和爸爸媽媽共同語(yǔ)言很少，大人想大人的，小孩想小孩的，很少說(shuō)道一起�？擅匪挤焙桶职謰寢尯芰牡脕�(lái)。在這點(diǎn)上我跟她很像，跟爸爸媽媽一拍即合。
女兒的故事讀后感 篇27
《女兒的故事》一書(shū)雖然沒(méi)有華麗精美的文字，只有平凡而又古老的詞語(yǔ)；但書(shū)里卻包含著淳樸善良的童心，總能讓我想起童年。它像是一條小溪流，緩緩地流進(jìn)你我的心里，讓人在閱讀中，不知不覺(jué)就被這精彩的記憶所逗笑了。
讀了《女兒的故事》之后，我明白了，如果家長(zhǎng)一味地幫我們掌舵，就會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展也降低了我們的`創(chuàng)新能力，阻礙了我們實(shí)現(xiàn)美好的夢(mèng)想。
當(dāng)梅思繁的父母逼迫梅思繁彈鋼琴時(shí)，造成了她對(duì)鋼琴的厭倦；當(dāng)梅思繁做錯(cuò)了題目時(shí)，她的父親對(duì)她吼，這樣就形成了惡性循環(huán)，導(dǎo)致她一題都未能做出來(lái)；當(dāng)梅思繁從三道杠變成兩道杠時(shí)，家長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)她身上的一些缺點(diǎn)，希望她去改正，而她卻按照自己的意愿去選擇自己的人生態(tài)度，這在許多人的眼中是吃虧的，但她卻是快樂(lè)的，因?yàn)樗x擇了自己喜歡的事情去做。
在這里我想對(duì)天下的父母說(shuō)幾句：其實(shí)我們這些孩子都明白你們望子成龍的心。可你們有沒(méi)有想過(guò)對(duì)我們壓力施加太大，效果反而適得其反。每個(gè)人的童年都只有一次，誰(shuí)不想擁有無(wú)憂無(wú)慮的童年呢？
當(dāng)然，有些故事也十分幽默，如梅子涵叔叔筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來(lái)都讓人大笑不已。同時(shí)，他對(duì)現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識(shí)的，他寫(xiě)的“ 綠色學(xué)校 ”、“鋼琴睡覺(jué)”、“T在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為 大學(xué)教授 的 教育理念 。
《女兒的故事》這本書(shū)是一本好書(shū)，我很愛(ài)讀它，我要把它珍藏起來(lái)，以后再拿出來(lái)細(xì)細(xì)品讀！讓我們多讀一些好書(shū)吧！
女兒的故事讀后感 篇28
假期的一本好書(shū)，就像打開(kāi)初一文學(xué)大門(mén)的金鑰匙，讓我們領(lǐng)略到更多的文化風(fēng)景。在老師的推薦下，《女兒的故事》這本書(shū)順其自然就到了我的面前。
剛看到書(shū)名，掩不住的童趣便迫不及待地從字底鉆了出來(lái)，這難不成是我?guī)啄昵翱催^(guò)的《窗邊的小豆豆》的翻版？打開(kāi)書(shū)本后，精彩的片段和俏皮的語(yǔ)句便深深吸引住我了。女兒梅思繁這個(gè)深入人心的角色不正是我們千千萬(wàn)萬(wàn)少年兒童的縮影嗎？
我從幼兒園起就無(wú)憂無(wú)慮，像只剛破繭的蝴蝶，自由的選擇自己喜歡做的事和喜歡看的書(shū)。在閑暇之余，我總是和小伙伴玩在一起，雖然會(huì)常常誤傷他們。在爸媽眼里，那時(shí)的我就像一只好動(dòng)又“無(wú)法無(wú)天”的小馬駒�？墒敲匪挤眳s在幼兒園時(shí)被大人看似優(yōu)雅的鋼琴的黑白鍵里埋沒(méi)了大把時(shí)光，在幼升小，小升初的路上毅然決然地加入了補(bǔ)習(xí)中。��！這一點(diǎn)，我可比她幸運(yùn)多了。
回首我的小學(xué)生活卻逃不出和梅思繁一樣的經(jīng)歷。每天伴著飄揚(yáng)的國(guó)旗，邁著小碎步走進(jìn)校園，積極參加各類校園活動(dòng)，老師眼中的.開(kāi)心果也非我莫屬。雖然偶爾會(huì)與同學(xué)發(fā)生不愉快，但能說(shuō)會(huì)道的我常常會(huì)用誠(chéng)意的道歉換來(lái)溫馨的握手言和。當(dāng)我看到文中爸爸安排同學(xué)督促梅思繁要每時(shí)每刻挺直腰板時(shí)，我不禁會(huì)然一笑，呵呵，這不就在說(shuō)我嘛。當(dāng)初，媽媽為了讓我改掉老是用手搓頭發(fā)的壞毛病，也曾在我身邊安插了幾個(gè)“小間諜”。哎，真是可憐天下父母心啊！《女兒的故事》這本書(shū)真是一首回憶的贊歌！是的，我要感謝這本書(shū)，讓我重溫了一遍我曾擁有的童年生活。讓我們珍藏好過(guò)去的時(shí)光，好好把握自己專屬的生活節(jié)奏，認(rèn)認(rèn)真真面對(duì)以后的生活吧！
女兒的故事讀后感 篇29
這本書(shū)確實(shí)和《女兒簡(jiǎn)介》中的介紹一樣，是我們自己身邊的事情。故事中的主人公梅思繁講述了自己讀書(shū)的故事，令我最難以忘懷的是《你今晨幾點(diǎn)睡的》這篇文章。
你今晨幾點(diǎn)睡的？你今晨幾點(diǎn)睡的？我自己讀著讀著就覺(jué)得別扭。這個(gè)問(wèn)題是誰(shuí)提問(wèn)的？誰(shuí)回答的呢？我在翻開(kāi)書(shū)之前進(jìn)行猜測(cè)，清潔工？不是。他們清晨在工作�！覍�(shí)在想不出來(lái)，翻開(kāi)書(shū)看起來(lái)。原來(lái)，這是梅思繁的一句話，他們上中學(xué)的時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)要寫(xiě)的很晚，一直到第二天黎明才能睡覺(jué)，我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)是十分的苦，更體會(huì)到了許多名言的深刻含義，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！若不是這樣的映雪讀書(shū)，怎樣會(huì)有那些闖蕩文壇的大文豪們？怎樣會(huì)有那些詩(shī)圣、詩(shī)仙？這樣的讀書(shū)就是成功背后的努力，成功背后的`辛酸，不要抱怨，努力下去吧！
還有那些令人捧腹大笑的詞語(yǔ)、句子“我不在哇哇亂叫啦！”……看到這些，我都會(huì)會(huì)心一笑，為作者的文筆感到欽佩。
《女兒的故事》就是我們身邊已經(jīng)發(fā)生過(guò)和現(xiàn)在正發(fā)生以及將來(lái)要發(fā)生的事情，我覺(jué)得貼切生活的文章才是好文章！貼切生活的書(shū)，才是值得欣賞的書(shū)！
女兒的故事讀后感 篇30
上學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，張老師發(fā)了暑假閱讀表，里面有一篇《女兒的故事》。我心想：我可是男子漢，這書(shū)一定沒(méi)多大的意思，我寧愿看馬小跳。我無(wú)可奈何的隨手翻著，但很快，我就被這本書(shū)深深地吸引了。
這本書(shū)分為兩個(gè)部分：一個(gè)部分是《女兒的故事》，是梅子涵叔叔寫(xiě)他的女兒梅思繁在日常生活和學(xué)習(xí)的故事：另一個(gè)部分《我的故事講給你聽(tīng)》，是梅思繁自己寫(xiě)的故事，十分有趣。
在《女兒的故事》里，我印象最深的是《我不在哇哇亂叫了》這篇文章。梅思繁由于數(shù)學(xué)不好，在做不出題目的時(shí)候，梅子涵叔叔總是暴跳如雷，通過(guò)把梅思繁趕出家門(mén)一件事，經(jīng)過(guò)自己的反省，梅子涵叔叔終于明白了：你越是罵、叫和吼，她就是就越是做不出，惡性循環(huán)的道理。于是改變方法，再遇到梅思繁做不出數(shù)學(xué)題的時(shí)候，梅子涵就耐心的和她分析錯(cuò)的原因，教她掌握規(guī)律，叫她不要粗心大意……這篇文章，我拿給媽媽看，因?yàn)槲业脑庥龊兔匪挤辈畈欢�，只是媽媽不�?huì)趕我處家門(mén)。媽媽看后，拍著我的肩膀，微笑著說(shuō)：“我也要練練氣沉丹田的本領(lǐng)啊！”
在《我的故事講給你聽(tīng)》中，梅思繁把她在日常生活中發(fā)生故事，如半途而廢的'鋼琴、睡在狗窩里以及在校園的故事。栩栩如生的講給我們聽(tīng)，生動(dòng)而又幽默。一點(diǎn)也不比梅子涵叔叔遜色，簡(jiǎn)直可以平分秋色。
同學(xué)們，你們看過(guò)這本書(shū)么，如果還沒(méi)看過(guò)呢就去看看吧。因?yàn)檫@本書(shū)真的寫(xiě)的很好。到現(xiàn)在還令我流連忘返呢！
女兒的故事讀后感 篇31
在假期里，我讀了一本老師推薦的必讀書(shū)目《女兒的故事》，這本書(shū)的作者是梅子涵。
這本書(shū)講述了作者女兒梅思繁的成長(zhǎng)故事。梅思繁三歲就進(jìn)了幼兒園。這所幼兒園，小學(xué)和宿舍樓就是梅思繁的家。她小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，并當(dāng)上了班干部，學(xué)校只有五年級(jí)六年級(jí)在初中上。
其中，我比較喜歡數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)這一章。它主要講述爸爸經(jīng)常對(duì)梅子繁說(shuō)的話，拿梅子繁三科學(xué)習(xí)水平進(jìn)行描寫(xiě)，我覺(jué)得我和梅子繁很像，。就是語(yǔ)文，英語(yǔ)較好，數(shù)學(xué)比較弱，看了這篇文章，覺(jué)得梅子繁說(shuō)得十分有道理：
僅僅語(yǔ)文和英語(yǔ)好不叫尖子！
僅僅語(yǔ)文和英語(yǔ)好，想考取好的大學(xué)文科也佷難！
也許，學(xué)好數(shù)學(xué)這一科，以后的.學(xué)習(xí)不會(huì)很困難，如果數(shù)學(xué)不好，就會(huì)拉平均分，語(yǔ)文和英語(yǔ)再好也沒(méi)用！當(dāng)然學(xué)好數(shù)學(xué)也是不容易的，要培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，多做多練，鼓個(gè)勁！
這本書(shū)很有意思，讓我們一起分享成長(zhǎng)路上的喜和憂！
女兒的故事讀后感 篇32
真是很特別的文筆，描述了梅思繁的成長(zhǎng)中精彩的一些故事，從開(kāi)始到結(jié)束完全是幽默的口吻，特別有趣。
首先介紹故事的主人公梅思繁，名字是奶奶給她起的，寓意是梅樹(shù)能繁花似錦，繁榮昌盛，喜歡彈鋼琴，玩游戲，寫(xiě)作文；討厭學(xué)數(shù)學(xué)，吃學(xué)校做的油面筋塞肉。
她的身邊有調(diào)皮的同學(xué)，敬業(yè)的老師，整天想著數(shù)學(xué)的老爸，護(hù)著女兒的老媽等人。正因?yàn)橛辛诉@么多的人，不免發(fā)生一些有趣的事情。有“鋼琴睡覺(jué)”“t在行動(dòng)”“電話散文”等。其中，我最喜歡“電話散文”這一篇，它寫(xiě)了以前幼兒園時(shí)開(kāi)心的生活，玩躲貓貓，造“房子”，斗雞等，這是許多室內(nèi)活動(dòng)，室外的.有粘知了，捉金龜子，捉蟈蟈等。我們的童年和她不一樣，沒(méi)有那么多的游戲，因?yàn)槲廴咀兇�，使一些小生物變得少�?jiàn)了，小孩子們的游戲也隨之減少；也有一樣的地方，都不能盡情地玩游戲，總受家長(zhǎng)的控制，不能盡興，但仍很快活，無(wú)憂無(wú)慮的。
上了中學(xué)以后，照理說(shuō)她最遲九—十點(diǎn)鐘睡覺(jué)是天經(jīng)地義的，可現(xiàn)在沒(méi)門(mén)，想十點(diǎn)鐘睡簡(jiǎn)直是做夢(mèng)，一大堆作業(yè)積成山，父母還弄來(lái)了那么多的卷子，所以她的同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的？”注意，是“今天早晨”。我們現(xiàn)在的情況和她差不多，作業(yè)也很多，只不過(guò)沒(méi)有那么夸張，但是也很多。
這本書(shū)講了一些很有趣的故事，有的令人大笑，有的令人難過(guò)。會(huì)令人回味無(wú)窮，并且會(huì)喜歡上它。想不想看看？每個(gè)人都有成長(zhǎng)歷程，讀讀這本書(shū)，來(lái)找找看你的生活中是不是也有梅思繁的影子。
女兒的故事讀后感 篇33
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，因?yàn)闀?shū)籍能讓我們有更廣闊的視野，可以學(xué)到更多的知識(shí)。每當(dāng)我打開(kāi)《女兒的故事》這本我喜愛(ài)的書(shū)時(shí)，我就再也忍不住了，一看就幾個(gè)小時(shí)，不能自拔。
這本書(shū)的作者梅子涵站在一個(gè)父親的角度，記錄下女兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這里飽含了他深深的父愛(ài)。里面的故事幽默、風(fēng)趣，是一本孩子們都喜歡的'書(shū)，雖然書(shū)中只是有一個(gè)個(gè)的小故事，但是一個(gè)個(gè)的道理深深的刻在了我們心中。
故事的主人公梅思繁給我留下了深刻的印象。她活潑開(kāi)朗，天真可愛(ài)，成天嘻嘻哈哈，開(kāi)開(kāi)心心地生活著，好像沒(méi)有煩惱可以牽絆住她；她單純真實(shí)，直爽率真，永遠(yuǎn)保持著一顆美好的童心，是個(gè)機(jī)靈的好孩子；她做事大膽，勇敢，放得開(kāi)，努力爭(zhēng)取班干部，且善于交際，懂得靈活變通。她學(xué)習(xí)好，鋼琴?gòu)椀煤茫ㄥX(qián)也懂得節(jié)制……她有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，我要向她學(xué)習(xí)。我有時(shí)膽子有點(diǎn)小，不太喜歡說(shuō)話，我要改掉這些缺點(diǎn)，做更好的自己。
在這本書(shū)中，我記憶猶新的一篇故事是《綠色學(xué)校》，這個(gè)篇故事提出的“T”是讓我最難忘的，要說(shuō)”T”的由來(lái)，就先要知道“i”的意思，“i”就是像個(gè)沒(méi)有肩膀沒(méi)有力量的人，像長(zhǎng)豇豆，像老病鬼，抽鴉片的，加上一橫，就成了“T”，力量就出來(lái)了，有了肩膀，可以挑擔(dān)子了，挑起擔(dān)子疾走如飛，每個(gè)父母都想讓孩子變”T”，我們也要努力成為“T”。
書(shū)，讓我懂得了許多人情世故；書(shū)，令我學(xué)到了許多知識(shí)�！杜畠旱墓适隆愤@本書(shū)是我的至愛(ài)，因?yàn)�，這本書(shū)讓我受益匪淺。
女兒的故事讀后感 篇34
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫做《女兒的故事》，這本書(shū)令我深有感觸。
這本書(shū)的作者叫梅子涵，顧名思義，就是梅子涵的女兒梅思繁小時(shí)候的故事。這一個(gè)個(gè)故事都十分有趣，看著看著就不禁入了迷，情不自禁地幻想自己也是這一件又一件趣事的經(jīng)歷者，能常常和認(rèn)真可愛(ài)的梅思繁一起創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)美好的回憶······這一件件趣事中令我印象最深的就是鋼琴睡覺(jué)這一章了，這個(gè)故事的.大概內(nèi)容是上海這個(gè)城市，競(jìng)爭(zhēng)激烈，一個(gè)個(gè)孩子從小就要學(xué)各種各樣的興趣班，因?yàn)榇蠹叶纪映升�，作者也不例外，讓梅思繁去學(xué)鋼琴，作者洗菜洗的特別好，特別干凈，是不少人口中的“洗菜模范”每次在走廊里跑來(lái)跑去時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)梅思繁練琴的房間，梅思繁在彈琴時(shí)經(jīng)常發(fā)呆，然后作者經(jīng)過(guò)時(shí)會(huì)敲敲門(mén)提醒她彈琴，可后來(lái)梅思繁越彈越好了，她彈琴的時(shí)間也越來(lái)越少了，后來(lái)就不彈琴了······
在我生活中也有這么一個(gè)“梅思繁”，她不管做什么都一心一意聚精會(huì)神。語(yǔ)文和英語(yǔ)都學(xué)得特別棒，就是數(shù)學(xué)弱了一點(diǎn)兒。她買(mǎi)東西都很有節(jié)制，需要什么才買(mǎi)什么，不像我看到好看的東西就買(mǎi)，和她在一起也發(fā)生了不少美好的回憶。
這本書(shū)使我受益匪淺。
女兒的故事讀后感 篇35
暑假里，我發(fā)現(xiàn)了一本好書(shū)——《女兒的故事》，它讓我愛(ài)不釋手，深有感觸。
中國(guó)作家梅子涵叔叔造就了這樣一本書(shū)，它記錄了他的女兒梅思繁小時(shí)候的童年趣事。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)家長(zhǎng)都認(rèn)為能看著自己的孩子長(zhǎng)大是一種快樂(lè)的事。這本書(shū)里不僅有梅子涵寫(xiě)的筆觸，還收錄了他女兒梅子繁寫(xiě)的——《我的故事講給你聽(tīng)》。兩種文章寫(xiě)得都是那么的生動(dòng)，有趣。
剛翻開(kāi)這本書(shū)，我就被許多有趣的題目吸引著：“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“我不再哇哇亂叫了”、“躺進(jìn)狗窩”、“鋼琴睡覺(jué)”等等。我迫不及待地讀了起來(lái)。
果不其然書(shū)中有許多搞笑的段落，這些段落時(shí)時(shí)令我捧腹大笑，我記得最清楚的是在《我的故事講給你聽(tīng)》里有這么一句話：“你今天早晨幾點(diǎn)睡的？”當(dāng)別人問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我差一點(diǎn)便會(huì)脫口而出回答他的.提問(wèn)了。也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，句中是“早晨”，而不是“晚上”，哪有一大早睡覺(jué)的人吶！是的，這就是一個(gè)幽默風(fēng)趣的話題。原本我還以為是梅子繁在寫(xiě)作時(shí)不小心的筆誤呢。于是覺(jué)得很好玩，便提出來(lái)一樂(lè)。
書(shū)中有個(gè)小故事和我有些相似。在《大拎和小拎》里，梅子繁的作文寫(xiě)得不錯(cuò)，但是她不會(huì)虛構(gòu)。我也是這樣的，只會(huì)有什么就寫(xiě)什么，不會(huì)無(wú)中生有，特別不擅長(zhǎng)寫(xiě)讀后感。媽媽也說(shuō)過(guò)我太務(wù)實(shí)，要充分發(fā)揮想象力再與實(shí)踐想結(jié)合才好。所以我覺(jué)得要讀萬(wàn)卷書(shū)，更要行萬(wàn)里路。
讀了《女兒的故事》我明白了一兩次考試考好了，不代表次次能考好；寫(xiě)過(guò)幾篇好作文，也不是篇篇都好，這就需要我們對(duì)知識(shí)的積累。我明白了在成功的背后，終究要付出汗水和辛勞。我也明白了那句“可憐天下父母心”中父母對(duì)自己的愛(ài)。
“聰明在于勤奮，天才在于積累�！彼孕』锇閭儯瑥默F(xiàn)在起，讓我們分秒必爭(zhēng)，好好學(xué)習(xí)。感謝《女兒的故事》，是它告訴我要相信自己，肯定自己，讓我找回一顆勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)的心。
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