5歲幼兒教育知識大全

　　作為4-5歲孩子的父母，我們知道這個(gè)階段應(yīng)該教育孩子哪些知識嗎？以下是小編精心準(zhǔn)備的5歲幼兒教育知識，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　5歲幼兒教育知識【1】

　　注意力

　　4-5歲幼兒以無意注意占優(yōu)勢，他們喜歡新玩具、新衣服、新圖書，因?yàn)檫@些新東西本身的吸引力引起了他們的注意。4-5歲孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢，比如當(dāng)孩子看圖書顯出失去興趣的樣子要丟掉圖書時(shí)，我們表揚(yáng)激勵(lì)的話能使他又認(rèn)真翻閱下去，這就表現(xiàn)出了孩子的有意注意。但4-5歲幼兒的有意注意還十分有限，他們雖然在受表揚(yáng)之下能繼續(xù)看圖書，可過不了多久便會棄書另找樂趣。

　　觀察力

　　幼兒的觀察是隨自身的興趣產(chǎn)生或結(jié)束的。4-5歲幼兒由于見識不多，對事物的理解有限，因此觀察過程十分依賴成人，結(jié)論也脫離不了成人的幫助。

　　想象力

　　想象是孩子的一種創(chuàng)造性表現(xiàn)。4-5歲幼兒的想象，常常是在游戲、制作、觀察活動中有所發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的突發(fā)奇想。如捧起米來，米粒從指縫間落下來，他們會叫：下雨啦。但如果給他們定下主題，讓他們想象創(chuàng)作，就有困難了。因此，需要我們幫孩子找一個(gè)著眼點(diǎn)，或是示范想象這樣容易使孩子開竅。到4-5歲后期，一般的孩子能大膽想象，獨(dú)立創(chuàng)作了，如畫大象，他能沒見過的情況下畫出大象的多種形態(tài)：洗澡、吃蘋果、卷木頭等。孩子的想象與其本身掌握的知識很有關(guān)系。因此，要不斷擴(kuò)大孩子的視野，孩子的想象力才能豐富?

　　記憶力

　　5歲左右的幼兒記憶特點(diǎn)是無意中進(jìn)行的記憶較多，也能進(jìn)行有目的有意識的記憶。如在游戲時(shí)無意中看到媽媽切洋蔥，讓洋蔥熏出了眼淚，以后便不敢弄碎它了。4-5歲幼兒記憶怕另一特點(diǎn)：是能學(xué)會忘。

　　思維力

　　4-5歲幼兒的思維主要依*具體事物的形象和對它們的聯(lián)想。和大班相比，他們還缺乏通過詞語邏輯來思維的能力，更多的是在動手玩樂中進(jìn)行思維，如洗手時(shí)，他們會一次次的把肥皂攥到手心里，然后看著肥皂滑落。同時(shí)他們會思索著：為什么肥皂這么滑?因此，我們要注意培養(yǎng)孩子的思維能力，如到草地上去捉蟲，問問蟲子為什么是哪種顏色，蚯蚓怎么走路等等。

　　4-5歲寶寶的生活技能

　　飲食

　　4、5歲兒的動作要比大人慢些，但基本上都能吃完，不會剩飯菜，而且能用筷子吃。剛4歲時(shí)，也許還不會用筷子，但用勺子或叉子也行。在吃飯時(shí)，要教育孩子專心吃，不要東張西望，更不要端著飯碗站著或走來走去地吃，要有規(guī)矩。

　　另外，還要調(diào)教孩子不要挑食，撒在飯桌上的飯菜要自己收拾光。

　　大小便

　　4、5歲兒一般都能自己上廁所大小便了。但是，偶爾因一心撲在玩上，也會尿在褲子上。碰到這種情況，不要過分責(zé)罵，而是應(yīng)該對孩子鼓勵(lì)鼓勵(lì)，比如“下次可千萬不要這樣啦”等等即可。

　　在這個(gè)時(shí)期必須教育孩子養(yǎng)成便后洗手的好習(xí)慣。要讓孩子記牢，便后必須洗手，不可忘記。女孩則要養(yǎng)成小便后用衛(wèi)生紙的習(xí)慣。

　　外出或上幼兒園以前，要讓孩子去廁所排便。在游玩或干活以前養(yǎng)成解手的習(xí)慣也是很重要的。

　　睡眠

　　4、5歲的孩子已經(jīng)知道什么時(shí)候睡覺。但是，往往到了睡覺的時(shí)候還想玩或看電視等，磨磨蹭蹭地不肯上床，并且裝出一點(diǎn)都不困的樣子。碰到這種情況，千萬不要偶爾一、二次沒關(guān)系而開綠燈。即使孩子不困，到時(shí)也得上床睡覺。孩子睡不著切不可責(zé)怪，而應(yīng)該字旁邊和他講講話，讓他安靜下來早點(diǎn)入睡。

　　另外，要讓孩子養(yǎng)成睡覺以前刷牙、排便、自己換睡衣的習(xí)慣。

　　有的孩子醒來后不高興，甚至哭鬧。只要沒什么不舒服，大人應(yīng)若無其實(shí)、高高興興地讓孩子起床。如孩子能自己坐起來穿衣，就要表揚(yáng)幾句。這樣，孩子下次醒來后就不吵鬧，自己穿衣起床了。

　　穿脫衣

　　4歲的孩子幾乎都能自己脫衣穿衣。如若還不會自己料理，那大概是因?yàn)檫�沒有掌握訣竅之故吧。遇到這種情況，爸爸媽媽就應(yīng)該好好教教。一般到了這個(gè)年齡。都能辨別手套和鞋子的左右，不會穿錯(cuò)，有的孩子還能自己穿長筒襪子。

　　這個(gè)時(shí)期教育孩子的重要內(nèi)容是，脫下來的衣服應(yīng)該放整齊，不可亂丟、亂扔。其次是要知道冷熱，冷了要自己能加衣服，熱了就要脫掉些。至于那些套頭的衣服和長筒襪子，對與4歲兒來將，也許因難穿而不太會，但只要大人穿給孩子看看，媽媽教教穿脫要領(lǐng)，慢慢就會了。還要教育孩子養(yǎng)成脫下鞋襪不要亂扔，應(yīng)并攏放整齊的習(xí)慣。

　　衛(wèi)生教育

　　要讓孩子能獨(dú)自漱口、刷牙、洗臉。這個(gè)時(shí)候的'孩子一般都能自己搓著洗手了。所以，每次外出回家、飯前、便后、玩耍以后等，都要記住不厭其煩地讓孩子洗手。同時(shí)要教孩子學(xué)會用肥皂洗。

　　幼兒園大班育兒知識【2】

　　一、創(chuàng)設(shè)幽默的氛圍和空間，以家長的幽默感染孩子。

　　讓幼兒在有幽默感的環(huán)境中生活是培養(yǎng)幼兒幽默感的最好方法。家長每天和幼兒生活在一起最有條件向幼兒撒播幽默的種子。例如，幼兒在一籌莫展時(shí)、遇挫折時(shí)以及提醒幼兒應(yīng)該怎樣做或制止幼兒某些行為時(shí)，家長都可以靈活運(yùn)用幽默的方法來對幼兒提出忠告、建議或批評。幽默可以代替缺乏親切感的批評，可以代替沒味道的提醒和多余的呼叨。給幼兒帶來了新奇和有趣，讓幼兒愉快而有效地接受家長的指導(dǎo)。

　　二、充溢自信，有著積極樂觀的心態(tài)。

　　幽默的心理基礎(chǔ)是樂觀、積極向上的心態(tài)。要培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，不怕失敗，能看到事情積極的一面，不是一味地悲觀失望。

　　三、豐富的語言表達(dá)能力。

　　有豐富的詞匯有助于表達(dá)幽默的想法。如果詞匯貧乏，語言的表示能力太差，那也無法達(dá)到幽默的效果。父母平時(shí)可以多給孩子講講幽默故事，機(jī)智故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，訓(xùn)練孩子思維的敏捷性，豐富兒童的詞匯。

　　四、注重日常生活中的點(diǎn)滴培養(yǎng)。

　　幼兒幽默感的培養(yǎng)可隨時(shí)在日常生活中進(jìn)行。如飯前飯后，請小朋友說謎語講笑話;針對某件事或某個(gè)情節(jié)讓幼兒編一句有趣的話;抓住他人幽默風(fēng)趣的話進(jìn)行即時(shí)點(diǎn)評等。

　　孩子的幽默感一旦形成，對其一生都將產(chǎn)生重要的影響。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，往往更討大家的喜歡，人際關(guān)系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默還能協(xié)助孩子更好地應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)中的壓力和痛苦，因而幽默的孩子往往比較快活、聰明，能較輕松地完成學(xué)業(yè)，甚至擁有一個(gè)樂天、愉悅的人生。

　　幼兒園大班育兒知識——培養(yǎng)孩子從小懂禮貌

　　一個(gè)沒有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很難獲得尊重和同事的友好協(xié)作。在生活中也不易獲得友誼和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長為有所作為的人，父母應(yīng)就讓孩子從小懂禮貌，講友誼。

　　讓孩子懂禮貌，最早便是讓孩子學(xué)會同人“打招呼”。問候語雖然都很簡單，但要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并主動說出，就不是件容易的事了。如果孩子主動叫人或使用文明用語，做父母的要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他知道懂禮貌的孩子是人人喜愛的。

　　在日常生活中，要教育孩子懂得尊重長輩尤其是老年人。這點(diǎn)當(dāng)父母的要以身作則。如果當(dāng)父母的對長輩就不尊敬，不孝順，孩子就不可能學(xué)會尊敬老人。

　　帶孩子到別人家做客時(shí)，要教育孩子不要大聲喧嘩，不要狠抓主人遞過來的糖果，和主人家小朋友要友好相處。在做客處一定不可去拉別人家的抽屜或翻別人的柜子，也不要到主人家的臥室特別是床上打打鬧鬧。

　　在公共場合，要守秩序，說話文明，乘公共汽車時(shí)，如果有人起來讓座，一定要讓孩子說謝謝。如果當(dāng)你們下車時(shí)，讓座者仍然站著，就要打聲招呼請那人回坐。有些年輕的父母，抱孩子上車后，見到有人讓座，吭都不吭一聲就坐下，這給孩子的印象就是上車后，就應(yīng)該有人站起來，如果沒有人站起來，就會又哭又叫。

　　在公共場所要教育孩子不要大聲喧嘩，養(yǎng)成平靜回答及表述自己意見的習(xí)慣。

　　有禮貌，表現(xiàn)在遵守各種社會公德，當(dāng)父母的就是孩子的第一任老師。父母對他人的態(tài)度和所做所為，常常影響孩子以后對人的態(tài)度和行為舉止。此外，父母對孩子的態(tài)度，也會影響孩子日后的為人。比如，父母粗魯，孩子就往往不會文靜，父母不尊重孩子，孩子也往往不會尊重他人。

　　為了孩子今后的幸福，教育孩子成為有教養(yǎng)、有禮貌的人是十分重要的。

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