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幼兒教育相關(guān)知識(shí)
在幼兒教育活動(dòng)中，教師扮演的角色也是多元的。幼兒生理、心理都尚未成熟,幼兒教師與幼兒應(yīng)超越一般性的交往,扮演好“養(yǎng)護(hù)者”的角色。關(guān)于幼兒教育的知識(shí)有哪些？以下是小編整理的幼兒教育相關(guān)知識(shí)，歡迎閱讀
幼兒教育相關(guān)知識(shí)
1、幼兒階段最重要的不是學(xué)知識(shí)
幼兒階段最重要的不是學(xué)知識(shí) 幼兒階段最重要的不是學(xué)知識(shí)，而是讓孩子形成終生受益的品質(zhì)、態(tài)度、情感、能力，這非常重要。當(dāng)然也要掌握一些必要的知識(shí)技能，但這并不是幼兒階段最主要的 任務(wù)。
2、最適合培養(yǎng)幼兒的方式是“游戲”
說(shuō)教的方法不適宜培養(yǎng)孩子，適合幼兒年齡特點(diǎn)的方法是“游戲”。孩子可以在玩游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)與人商量。 最適合培養(yǎng)幼兒的方式是“游戲”
3、將社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題引入課堂
可以適時(shí)將社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題引入課程。孩子回到家還會(huì)向家長(zhǎng)宣傳，如果看到家長(zhǎng)亂扔垃圾，就會(huì)告訴他們這是不對(duì)的，垃圾要將社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題引入課堂 分類。
4、關(guān)注孩子的發(fā)展?jié)摿?有更多鍛煉的機(jī)會(huì)
同時(shí)，這樣的孩子求知欲強(qiáng)，思維很活躍，學(xué)習(xí)（行為）習(xí)慣比較好。
5、要孩子做到家長(zhǎng)首先要做到
孩子的教育不能光靠學(xué)校，家庭、社會(huì)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。家庭對(duì)孩子的影響更大。而且，由于孩子喜歡模仿大人，但是又不懂得選 要孩子做到家長(zhǎng)首先要做到 擇，就把在家庭和社會(huì)中看到、聽(tīng)到的一切現(xiàn)象都模仿和表現(xiàn)在游戲中了。
6、錯(cuò)過(guò)幼兒期再糾正就難了
有人說(shuō)，小孩子還不懂事，以后長(zhǎng)大了再慢慢教。
7、很多家長(zhǎng)喜歡替孩子包辦
家長(zhǎng)們常常是口頭上說(shuō)很重視子女教育，但具體到小事上，就做不到�，F(xiàn)在大部分家庭都只有一個(gè)孩子，所以盡量地滿足孩子的需求。過(guò)于嬌慣孩子，孩子就不懂得謙 讓。
如何幫寶寶順利進(jìn)入幼兒園
1、先入為主
選擇寶寶情緒好的時(shí)候，有意識(shí)地將幼兒園編到一些故事中講給寶寶聽(tīng)，讓寶寶第一次接觸“幼兒園”這個(gè)概念時(shí)就認(rèn)為那是一個(gè)小朋友都很愛(ài)去的好地方，但千萬(wàn)不要急于提上幼兒園的事。
2、心理暗示
充分利用寶寶容易受心理暗示的特點(diǎn)，用許諾寶寶上幼兒園作為一種獎(jiǎng)勵(lì)的方式，樹(shù)立“好寶寶才能上幼兒園”的觀念，讓寶寶逐漸產(chǎn)生渴望去幼兒園的念頭。千萬(wàn)不要說(shuō)：“再不聽(tīng)話，就把你送到幼兒園去!”之類的話，那樣會(huì)使寶寶認(rèn)定幼兒園是一個(gè)可怕的地方。
3、增加社交
有意識(shí)地多提供寶寶和其他小朋友一起玩的機(jī)會(huì)�？梢哉�(qǐng)其他小朋友來(lái)家里玩，盡量鼓勵(lì)寶寶們自己在一起玩，即使發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，也盡量讓寶寶學(xué)會(huì)自己解決，家長(zhǎng)少干預(yù)，讓寶寶逐漸體會(huì)和同齡人在一起玩的樂(lè)趣。
4、實(shí)地考察
在和園方老師溝通后，帶寶寶去幼兒園的室外活動(dòng)區(qū)玩滑梯、秋千等玩具，仍然不要急于提上幼兒園的事，只管讓寶寶盡情玩，并引導(dǎo)寶寶觀察其他小朋友如何在幼兒園快樂(lè)地生活，要多去幾次，讓寶寶熟悉幼兒園。
5、深入了解
帶寶寶參加他(她)準(zhǔn)備要去的班級(jí)，介紹寶寶和老師認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)寶寶和老師交談，給寶寶講講小朋友們都在哪兒玩玩具、在哪兒游戲、在哪兒洗手、吃飯、睡覺(jué)等，讓寶寶對(duì)幼兒園的生活有一個(gè)全面、細(xì)致地了解。
家長(zhǎng)幼兒教育知識(shí)：
1、提供民主、和諧的家庭氣氛與支持性環(huán)境。讓幼兒感受到親情的溫暖，激發(fā)其對(duì)家的向心力與榮譽(yù)，以建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、父母對(duì)幼兒的行為要關(guān)心。當(dāng)幼兒顯示出特殊才華時(shí)，要及時(shí)鼓勵(lì)輔導(dǎo)；當(dāng)幼兒有了一些不良行為跡象時(shí)，要立即協(xié)助指導(dǎo)。
3、接受幼兒的錯(cuò)誤和失敗。對(duì)幼兒要有信心，幼兒的信心是成功的保證，在幼兒錯(cuò)誤或失敗時(shí)，父母要更具耐心，幫助他渡過(guò)難關(guān)。
4、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)生動(dòng)、積極的學(xué)習(xí)意愿。設(shè)法引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，用贊美、鼓勵(lì)的方式，讓幼兒自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)。
5、讓幼兒有機(jī)會(huì)動(dòng)手做。親手做的學(xué)習(xí)效果往往比直接教導(dǎo)要好，設(shè)法指導(dǎo)幼兒實(shí)際操作，享受動(dòng)手做的樂(lè)趣。
6、父母應(yīng)以身作則，樹(shù)立典范。有怎樣的父母就有怎樣的子女，做幼兒的楷模，安排有意義的活動(dòng)，親子共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。
7、容許幼兒有不同的意見(jiàn)和新奇的想法。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的意見(jiàn)及不平凡的想法，父母要能包容和接納。
8、維護(hù)幼兒身心健康。身心的健康是幼兒成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，適當(dāng)?shù)臓I(yíng)養(yǎng)及運(yùn)動(dòng)是必須的。
9、提供幼兒選擇的機(jī)會(huì)，練習(xí)如何做選擇。讓幼兒有機(jī)會(huì)參與家中重要的決定與討論，也讓幼兒能自己選擇一些活動(dòng)。
10、教幼兒獨(dú)立學(xué)習(xí)的技能。
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