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  • 語文老師的優(yōu)秀作文

    時間:2021-03-12 20:27:58 優(yōu)秀作文 我要投稿

    有關(guān)語文老師的優(yōu)秀作文四篇

      我的語文老師,她給我的印象是既嚴(yán)肅認(rèn)真,又和藹可親,平易近人。下面由小編為您整理出的有關(guān)語文老師的優(yōu)秀作文,一起來看看吧。

    有關(guān)語文老師的優(yōu)秀作文四篇

      有關(guān)語文老師的優(yōu)秀作文1

      她有一雙烏黑的大眼睛,笑起來像月牙,給人一種和藹可親的感覺。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,炯炯有神的雙眼可以輕易察覺周圍的一切。朗讀課文時,優(yōu)美的嗓音時而婉轉(zhuǎn)低沉,時而慷慨激昂。她,就是我們的語文黃老師!

      提起我們的黃老師,沒有一個人不稱贊的。她是一個盡職盡責(zé)的好老師,無論是在學(xué)習(xí)還是生活上,都非常關(guān)心我們。記得從前語文課上,我不敢大膽舉手發(fā)言,有時明明知道答案卻也不舉手,結(jié)果錯失了一次又一次機(jī)會。一次課堂上黃老師提出了一個問題,話音剛落,我慢慢地伸出了手,但是因為答案不確定,又慢慢地把手收了回來。黃老師似乎看出了我的心思,她親切地望著我,眼神中包含著鼓勵,好像在說:“李佳睿妍,加油,相信自己!你一定可以的!”老師的鼓勵讓我重拾信心,勇敢地舉起了手,大聲地說出了心中的答案!此時,黃老師對著我甜甜地微笑,她的笑容是那么美!

      黃老師也很細(xì)心,常在我們情緒低落時,關(guān)心、鼓勵我們。有一次,由我主持課前三分鐘,我特別緊張,雖然做了充分的準(zhǔn)備,可一上臺便慌慌張張,聲音微弱,這時,黃老師輕聲對我說:“孩子,別緊張,放松點,慢慢來!彪m然只有短短的幾個字,卻給予我巨大的溫暖與鼓勵,我放松心情,自信地在臺上演講,與同學(xué)們互動,最后順利完成了演講。

      黃老師像媽媽一般,時而嚴(yán)厲、時而溫柔,對我們百般呵護(hù)!感謝您,親愛的黃老師!

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      如今,我已是一名五年級的學(xué)生了,在這五年的學(xué)習(xí)生涯中,曾經(jīng)有許多優(yōu)秀老師教過我,但唯有她的教導(dǎo)讓我印象深刻,她就是我的新語文老師——趙老師。

      她中等身材,和藹可親,頭上扎一個馬尾辮,臉上戴著一個紅邊眼鏡,一雙眼睛炯炯有神。

      她教學(xué)經(jīng)驗豐富,經(jīng)常給我們指點寫作。剛到新班級,趙老師就讓我們觀察三葉草。三葉草,在我心中是再普通不過的植物了,媽媽在家里的花盆里早就種著三葉草,可我壓根兒沒正眼瞧它一下。在老師的指導(dǎo)下,班里張雅晨、閆雨晴等同學(xué)卻把它寫得那么頑強(qiáng),讓我覺得它很特別,還懂得了一個道理——即使你不起眼,但只要肯努力,也能開出別具一格的花朵。

      趙老師非常重視我們的書寫。我的字體是龍飛鳳舞,有大有小,不夠認(rèn)真。趙老師看了后,語重心長地指導(dǎo)我說:“你字寫得并不差,但不夠用心呀!字如其人,一手好字彰顯個人風(fēng)采。好字就像美麗的風(fēng)景,令人賞心悅目、心曠神怡,一手好字還能給人留下良好的印象。像你這樣,字寫得時好時壞可不行!要認(rèn)真書寫,耐心一些,天天堅持下去,多加練習(xí),寫字水平一定會慢慢提高的!”聽了這些話,我羞愧地低下了頭……暗暗下定決心,一定要把字寫好!

      僅僅兩個周的時間,我的字進(jìn)步多了,而且,我還喜歡上了看書和觀察生活中的“小”東西。這都要感謝我的語文老師呢。

      這就是我的'語文老師——趙老師。

      有關(guān)語文老師的優(yōu)秀作文3

      我是一名學(xué)生,在我的心中。

      語文老師是最慈祥、最善解人意的老師。

      我的語文老師是一位50多歲的男教師,他有一對炯炯有神的大眼睛,似乎很威風(fēng)的鼻子,和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧,而且看起來特別的淳樸。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、稱贊的微笑。

      又一次上語文課的時候,我沒有注意聽講,他像爺爺一樣輕輕的對我說;“注意聽,別溜號”。話語是那樣的親切。從那之后,我每堂語文課都認(rèn)真聽講,積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時候,他總是仔細(xì)的思考一遍,我回答的對不對,合不合理。如果我說得對,他就會高興的說;“好!說的挺好!坐!毕喾,我如果說錯了,他就會說;“說的不對,再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手,顯示要我坐下。

      他經(jīng)常要我們多做練習(xí)冊,而我卻對語文這門課有著獨特的見解;只要寫好作文,就如同人有大腦一樣。所以我不愿意做練習(xí)冊。而他和別的老師不同,別的老師如果知道學(xué)生不做練習(xí)冊,一定會大發(fā)雷霆。他卻語重心長的對我說:“不著急,慢慢寫,寫完再給我送去。”為了自己的顏面,我只好寫完了。

      直到現(xiàn)在,我終于明白了;練習(xí)、練習(xí)、在練習(xí)“這句箴言。因為我做完之后,考試成績也下來了,我竟然得了第一名。我的成績果然有了長足的進(jìn)步。在此我也奉勸其他莘莘學(xué)子,一定要多練習(xí)!

      有關(guān)語文老師的優(yōu)秀作文4

      我的語文老師的脾氣,像水一樣溫柔;她的聲音,像歌聲一樣清脆;她的外表,像七色花一樣美麗、漂亮。

      她有一頭烏黑的長發(fā),一雙迵迵有神的大眼睛,一笑就會讓人感覺到溫暖的嘴,她非常招人喜歡,不會惹到任何人。她與學(xué)校里的每一位老師相觸的非常好,甚至每一位學(xué)生。她很喜歡看書,她知道許多名著。每一本名著里的作者和人物她都記得清清楚楚,她還能把書里的大概內(nèi)容非常流暢的講出來,她每看一本書都會先摘抄里面的好詞好句,然后寫感悟,最后總結(jié)這本書的道理,講給同學(xué)們聽。

      她非常愛看書。有一次,在期中考試時,是我們的政治老師和語文老師在監(jiān)考我們,在我們考試時,她就一直在看看寫寫,一想,就知道老師在往上摘抄好詞好句,在用功學(xué)習(xí)。

      她非常善良,為人很好。有一回,考過試,老師讓我們拿卷紙去找她過關(guān)。在課間的時候,我去過關(guān)卷子,到了辦公室門口,我心情非常緊張,打了一聲報吿,進(jìn)去了,站在她的面前,我反而害怕,更加緊張。在講題時,支支吾吾的。老師好像看出來我緊張,害怕的樣子。

      她說,讓我放松,想象一下周圍沒有人,把老師當(dāng)成自己的好朋友。我就按照老師說的做了,果然行得通。在講題時,她聽得非常認(rèn)真,如果有錯誤的,她就及時給我改正。她非常和藹、親切,說話非常慢。

      她現(xiàn)在已經(jīng)33歲了,但她非常年輕。

      這就是我善良,和藹可親的語文老師。

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