2厘米的距離優(yōu)秀作文
“楊小金，楊小金，你看，你們老家離我們這兒挺近的。在這張地圖上量起來(lái)不過(guò)2厘米呢！”我一邊比劃著手中測(cè)量用的毛線，一邊像發(fā)現(xiàn)新大陸似的嚷著。
“真的？”同桌河南妹子楊小金聞聲把腦袋湊過(guò)來(lái)，可馬上又縮了回去，低聲說(shuō)道：“地圖上相差這么點(diǎn)距離，可實(shí)際距離大著呢�！彼只謴�(fù)了一貫的文靜。
這個(gè)河南妹子，今年剛轉(zhuǎn)到我們這兒來(lái)，老師安排她和我做了同桌。她特別文靜，很少說(shuō)話。近兩個(gè)月來(lái)，不要說(shuō)別人，就是和我這個(gè)同桌也聊得不多。我們對(duì)她的情況了解很少，她和我們的距離遠(yuǎn)不止這地圖冊(cè)上的2厘米。今天，我非撬開(kāi)她的嘴不可，到底是什么原因使她和我們保持距離呢？
“楊小金，你看，我們兩個(gè)老家挨得這么近，現(xiàn)在你和我又是同桌，你好像不太愿意理我？”
“我……我哪有��？”她結(jié)巴道。
“那為什么我每次和你聊學(xué)�；蚣依锏氖聲r(shí)，你總是兩三個(gè)字就打發(fā)了呢？”
“我……”她一副欲言又止的樣子。
“有什么話你就說(shuō)嘛，干嘛吞吞吐吐的。如果有困難，說(shuō)不定我們還可以幫幫你呢�！�
她抬頭看看我，馬上又垂了下去。
“說(shuō)呀�！蔽业募毙宰用∮址噶�。
“好，我說(shuō)�！苯�(jīng)不住我的“窮追猛打”，楊小金終于“投降”了。
從她的話語(yǔ)中我才了解到，在老家她也是個(gè)活潑的孩子，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)也挺不錯(cuò)，轉(zhuǎn)到這兒后，由于兩個(gè)地區(qū)教材的`區(qū)別，她學(xué)得很吃力，成績(jī)也一直處在班級(jí)的下游，感覺(jué)壓力很大，再加上她有一口鄉(xiāng)音很重的普通話，怕我們笑話她，所以平時(shí)才沉默寡言。
“學(xué)習(xí)有困難你可以向同學(xué)和老師請(qǐng)教啊，我們都會(huì)幫助你的。”我迫不及待地說(shuō)。
“我怕你們嫌我笨，以后會(huì)更看不起我……”
“不會(huì)，不會(huì)，我們根本就沒(méi)有看不起你這種想法。那是你多想了，我們都以為是你不愿理睬我們呢。至于你那口河南普通話，說(shuō)不定到時(shí)要請(qǐng)你做老師，教教我們呢！”
“你們真是這么想的，這么看待我的嗎？”她欣喜地問(wèn)。
“真的，不信你可以問(wèn)其他同學(xué)，大家都很樂(lè)意幫你的。”
“謝謝！謝謝！”她驚喜地喊起來(lái)。
這一喊，把大伙都喊來(lái)了。當(dāng)他們明白是怎么回事后，都開(kāi)心地笑了。
笑聲中，地圖上的2厘米還是沒(méi)有變，但楊小金和我們之間的距離已縮為0了。
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