有意思的作文課作文2篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有意思的作文課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有意思的作文課作文1

　　“我們贏了！我們贏了！”教室里發(fā)出了男生的歡呼聲，而女生們則垂頭喪氣。原來(lái)，505教室的同學(xué)們正在進(jìn)行著別開(kāi)生面的“看數(shù)猜詞”游戲。

　　一進(jìn)教室，許多同學(xué)看見(jiàn)黑板上的四個(gè)大字：“看數(shù)猜詞”。有的問(wèn)：“看數(shù)該怎么猜詞呢？”有的問(wèn)：“今天不是上作文課嗎？怎么改成上數(shù)學(xué)課了呢？”還有的說(shuō)：“真是丈二和尚摸不著頭腦！”大家都詫異地看著那四個(gè)大字。

　　第一關(guān)猜是什么成語(yǔ)，男生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，女生已報(bào)出答案：半斤八兩。男生不甘心，于是，老師又給了我們一次反超女生的機(jī)會(huì)，這次的'題目數(shù)字變大了，是3和2。開(kāi)始了，同學(xué)們又一次眉頭緊鎖、冥思苦想：有的緊張得額頭直冒汗；有的睜大眼睛盯著天花板，仿佛答案會(huì)從天而降；還有的一手托著腮幫子，一手撓著腦門(mén)兒······突然，兩個(gè)大個(gè)子男生同時(shí)舉手，脫口而出:“三心二意、三三兩兩。”一下子得了二十分，當(dāng)前比分是25：20。高了5分，雖然反超了女生，但是還很危險(xiǎn)，一旦她們多贏一局，我們就完了。

　　正想著，第二關(guān)比賽又開(kāi)始了，大家大為吃驚，數(shù)字竟然是1、2、5，這可難倒了全班同學(xué)，只有最后一排的三個(gè)女同學(xué)在討論，不一會(huì)兒，那些女生說(shuō)：“缺三少四。”老師微微一笑，說(shuō)：“再說(shuō)詳細(xì)一點(diǎn)！”“嗯，丟三落四。”“加十分。”老師說(shuō)道，“還有更好的答案嗎？”過(guò)了很久，老師給了我們一些提示：形容認(rèn)為不正經(jīng)的成語(yǔ)。我馬上有了靈感，站起來(lái)說(shuō)：“不三不四�！崩蠋熉�(tīng)了滿意地給我們隊(duì)加了十分，現(xiàn)在比分是35:30。

　　接下來(lái)，我們的分?jǐn)?shù)越來(lái)越接近，但最后，我們男生獲勝了。

　　游戲已漸漸進(jìn)入尾聲，但我們?nèi)砸猹q未盡�！翱磾�(shù)說(shuō)詞”游戲不僅讓我們積累了更多的成語(yǔ)，鍛煉了我們的思維能力，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。這樣的作文課可真有意思！

有意思的作文課作文2

　　今天我們的小桔燈課堂上了一節(jié)有意思的課：“捉強(qiáng)盜”。你不要被這個(gè)嚇倒了，這個(gè)其實(shí)是我們今天寫(xiě)的作文。

　　老師給我們講了一個(gè)故事：前不久，光頭強(qiáng)的村子里來(lái)了一個(gè)強(qiáng)盜，第二天一早，光頭強(qiáng)的村子里，全部人的錢都被偷了，光頭強(qiáng)在村子中間放了一個(gè)通知。“他不高也不矮，不胖也不瘦，不黑不白，請(qǐng)大家注意�！蓖瑢W(xué)們看了這個(gè)通知，你看看我，我看看你，好像每個(gè)人都是強(qiáng)盜，同學(xué)們都傻了眼，這個(gè)強(qiáng)盜可真難捉。

　　老師講完了這個(gè)故事，同學(xué)們有的說(shuō)：“這個(gè)熊大提供的線索都沒(méi)有說(shuō)特點(diǎn)，怎么才能找到呢？”有的說(shuō)：“我估計(jì)按這樣下去，強(qiáng)盜不就為所欲為了。”有的說(shuō)……老師看我們都擔(dān)心光頭強(qiáng)這個(gè)村子錢都被偷了。老師放出了強(qiáng)盜頭像，我們看了一分鐘，就讓我們說(shuō)出強(qiáng)盜的特點(diǎn)。一分鐘像火箭一般過(guò)去了，老師翻到下一個(gè)圖片，上面寫(xiě)著兩個(gè)大字：“偵探”。老師讓我們說(shuō)出強(qiáng)盜的特點(diǎn)，說(shuō)對(duì)就可以獲得普通偵探的稱號(hào)。我們一個(gè)說(shuō)這，一個(gè)說(shuō)那，根本說(shuō)不清，突然有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師我還沒(méi)看夠呢！”老師又讓我們看了五分鐘，提醒我們抓住特點(diǎn)。五分鐘像箭一樣溜走，我們都準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出了老師的問(wèn)題。

　　老師說(shuō)：“真棒，能仔細(xì)觀察小偷外貌，你們都獲得了普通偵探的'稱號(hào)�！�

　　老師又換了一張圖，這次增加了難度，上面的強(qiáng)盜用面具把臉捂住了，只能看清眼睛。老師又說(shuō)：“這次增加難度臉都被捂住了，看你們?cè)趺崔k？”有很多同學(xué)都被難住了，老師給了一個(gè)提示，“我們不能只看外貌，還有道具、身材�！崩蠋熣f(shuō)完以后，同學(xué)們像打了雞血似的都來(lái)?yè)尨稹＠蠋煷舐暤恼f(shuō)：“警察根據(jù)你們這些目擊者一定會(huì)抓住小偷，你們都獲得了最佳偵探獎(jiǎng)，都為自己鼓一下掌吧�！鳖D時(shí)，教室響起一片掌聲。

　　這節(jié)課給了我很多意想不到的收獲，老師用玩讓我們學(xué)，讓我們學(xué)到了寫(xiě)出人物個(gè)性和外貌特點(diǎn)的方法。

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