最新初中學生優(yōu)秀作文范文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的最新初中學生優(yōu)秀作文范文，歡迎大家分享。
最新初中學生優(yōu)秀作文范文1
今天，我讀了許多關(guān)于茅盾爺爺?shù)墓适�，最吸引我的是《偷看小說》這一文，讓我深深地陷了進去。
茅盾們爺爺在小的時候，勤奮好學。他愛看書，特別是小說。記得有一次，他在紙倉庫里尋找零星的紙張，在尋紙的過程中，無意間看見有一個木箱子，打開一看，原來是以前的小說。一拿到，就愛不釋手地看了起來。但是為了不讓母親發(fā)現(xiàn)，每天放學以后，只得跟媽媽說：要去看娘娘喂豬才能看到。可惜的是后來終于被母親發(fā)現(xiàn)了。最后茅盾自己通過努力，終于爭取到了看書的權(quán)利。多么可敬的精神！
還有一次，他到舅舅家玩，和表哥每天都偷偷地去看已經(jīng)發(fā)黃的書。最后被舅舅發(fā)現(xiàn)了，還好舅舅也愛看書，才獲得了看書的機會。不僅如此，舅舅還鼓勵茅盾爺爺看書，還很佩服茅盾看了很長時間的《野叟曝言》。多么愛看書的茅盾爺爺��！真讓我佩服得五體投地。茅盾爺爺小時候發(fā)生的事，多值得我們學習��！我也要向您學習，多看課外書，多做讀書筆記，多動筆寫作，踏著你的足跡前進！茅盾爺爺，您不僅是我們?yōu)蹑?zhèn)人的驕傲，更是全中國人的驕傲，祖國母親用自己的眼睛，清清楚楚、明明白白地看著您優(yōu)秀的成績、優(yōu)異的表現(xiàn)！真讓我敬仰！現(xiàn)在我要勤奮學習，不恥下問，努力學習，多吸收課外知識，將來也像您那樣為祖國贏得榮譽！
最新初中學生優(yōu)秀作文范文2
一支蠟燭在黑夜里燃燒，為行人照亮夜行的路；一片綠洲在沙漠中靜靜地等待，為饑渴的游人奉上一絲甘泉；一朵鮮花在亂石峭壁上悄悄地綻放，為蒼茫的懸崖展現(xiàn)一絲生機；或許，蠟燭會被狂風吹滅，綠洲會被沙塵淹沒，鮮花會被惡劣的天氣摧殘。但是它們無怨無悔，因為它們盡力過，曾經(jīng)用生命裝點了世界。的確，人生也一樣，在生命的旅途中不可能事事順心，處處如意，而且會存在許多挫折與坎坷，但只要自己盡力、盡心了，那么失敗將永不會把你打敗。如果對于每一件事都盡心盡力，那么當你回首往事時，將不會因虛度年華而悔恨，相反你將會無愧于人生。
在平常我們的生活中，也會有許許多多的不如意，不順心，對樂觀者而言，這些“小坎”只要自己盡心、努力就能“跳”過去。但對于悲觀者，他們只會怨天尤人，懊惱喪氣，毫不知怎樣才能解決問題。我相信任何事情只要自己盡力了，那么就要相信這就是最好的。即使失敗了，只要自己盡心過，那么就無愧于自己，告訴自己“下次我會做得更好”。正如愛因斯坦一樣，他做的第三個小板凳雖然仍是很糟，但對于前兩個而言，這就是努力，這就無愧于自己。
只要自己努力了，那么在秋天你就會有和別人一樣的收獲，甚至比別人更多；只要自己盡力了，那么你就不會害怕失敗，而會坦然面對，并化之為動力；只要自己盡力了，那么在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞將不屬于你；只要自己盡力了，那么請相信自己，并自信地大喊：“我能行！我會贏！因為成熟，所以……
最新初中學生優(yōu)秀作文范文3
我是今年臨沂二中的高一新生，面對來之不易的學習，我想要對每一個二中的學子給與一些小小的建議和深深的祝福。希望我們可以在最美麗的時間里創(chuàng)造出人生的奇跡，為自己的母校，為自己的父母，還有我們自己譜寫出最美妙的樂章。我來自于一個農(nóng)民的家庭，深知人生的坎坷，我想我比較有發(fā)言權(quán)，前幾年我在初二那年下學出外打工，經(jīng)過三年的打拼，我逐漸認識了這個社會，它不像我們想象的那樣美好，讓我嘗到了好多的.痛苦。在我看來，外面的世界很精彩，同樣外面的世界也很無奈。人生中充滿你從未意料的困難和挫折，我由于放不下我的學業(yè)，于是便又上學了，今年我考了515分，分數(shù)不算高，但是我很高興，因為我進入了高中的校園，可以繼續(xù)我的學習。
我們的家長說的很對，他們都是在為我們著想，所以請不要辜負他們對我們的期望，不要讓我們?nèi)松凶蠲利惖臅r光付諸東流，唯獨知識才可以改變我們的命運，不要被一時的快樂迷失了方向，認真學習才是我們真正要做的，那樣我們才不會有遺憾。世界上不會有后悔藥吃，世界是公平的，你付出了及一定會有回報。我們可以算這樣一筆帳，你玩三年，你將得到的是一輩子的痛苦（當然也沒有那么的絕對），但如果我們苦上三年，我就可能換來一輩子的幸福。我想如果讓你們選擇的話，你們肯定會選擇后者。所以，我的同學們，讓我們一起努力吧，為我們的明天而戰(zhàn)。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦觀終屬楚�？嘈娜颂觳回摚P薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
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