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一節(jié)班隊(duì)課作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的一節(jié)班隊(duì)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一節(jié)班隊(duì)課作文1
今天下午，班隊(duì)課上，老師帶我們到野外去放風(fēng)箏，還說(shuō)沒(méi)有風(fēng)箏的可以挖野菜。
早上，出門的時(shí)候，我看到天空陰沉沉的，天氣不太好，看上去好象要下雨似的。于是，在上學(xué)的時(shí)候我沒(méi)有帶風(fēng)箏�？墒�，誰(shuí)知道天有不測(cè)風(fēng)云，到了下午，竟然出了太陽(yáng)，而且風(fēng)也比較大，正是放風(fēng)箏的好日子�；厝ツ蔑L(fēng)箏是不可能的；打一個(gè)電話回家也沒(méi)有用，父母又都去上班了。怎么辦？唉，看來(lái)只有去挖野菜了�？墒�，話又得說(shuō)回來(lái)，我又不認(rèn)識(shí)什么野菜。它們的.樣子實(shí)在相差不大，說(shuō)不定會(huì)把有毒的野菜挖回家。這樣可能就會(huì)出事故。
班隊(duì)課上，老師帶我們出發(fā)了。我們來(lái)到學(xué)校南面的一片空曠的地方。那里上面沒(méi)有電線，下面沒(méi)有大樹(shù)，地面只是雜草叢生，邊上到處堆放著破磚爛石。來(lái)到那里，有風(fēng)箏的學(xué)生放起了風(fēng)箏來(lái)了。拿小刀和塑料袋的蹲下身子挖起了野菜來(lái)了。我覺(jué)得一樣都不行。怎么辦？我只有站在邊上看他們做事情。我看到放風(fēng)箏的學(xué)生一個(gè)比一個(gè)放得高。這時(shí)，一個(gè)沒(méi)有風(fēng)箏的學(xué)生說(shuō)：“我們可以放塑料袋�！蔽艺f(shuō)：“塑料袋能夠放得高嗎？”他說(shuō)：“當(dāng)然行！”我想反正沒(méi)有事情可以做，為什么不可以嘗試一下呢？
于是，我拿出一只塑料袋，他拿出一根繩子，用繩子把塑料袋捆住。這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，我立刻將塑料袋往空中一拋。塑料袋裝滿了風(fēng)像大氣球一樣鼓鼓的，往上面飛了起來(lái)�？墒�，好景不常，它不愿意再往上飛了，只是停留在低空中。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得不好玩，就和他解除了合同把袋子拿了回來(lái)。我想還是去挖野菜吧！于是，我找了一個(gè)比較內(nèi)行一點(diǎn)的學(xué)生，向他學(xué)習(xí)�？墒�，他也只認(rèn)識(shí)馬蘭頭，別的什么的野菜也不認(rèn)識(shí)。我想沒(méi)有關(guān)系，能夠挖一些馬蘭頭也是不錯(cuò)的。
于是，我就跟著他一起挖了起來(lái)……
一節(jié)班隊(duì)課作文2
今天班隊(duì)課，黃老師叫張贏、雅婷、欣悅還有我等15個(gè)人在走廊上排隊(duì)。在外面排隊(duì)時(shí)，我悄悄地問(wèn)雨家：“要去干嘛呀？”“不知道！”
黃老師帶我們走出了校門口，我越來(lái)越好奇了。走著走著，走到一條小道上。繼續(xù)走，走到一片竹林，成片的竹子高聳挺拔，像一個(gè)個(gè)熱情的服務(wù)員迎接我們的到來(lái)。穿過(guò)竹林就到了我們學(xué)校的綜合實(shí)踐基地�；乩锓N著磐五味分別是貝母、白術(shù)、白芍、元胡、玄參。我們?nèi)昙?jí)種的是貝母，10月份的時(shí)候三個(gè)班的代表種的，現(xiàn)在我們是來(lái)看看貝母長(zhǎng)的狀況如何？老師叫黎敏他們挖一個(gè)貝母出來(lái)看看它有什么變化，挖呀挖，可能黎敏也是新手，上次沒(méi)來(lái)種，所以不管他挖的有多深，貝母就像和我們玩躲貓貓一樣躲著不出來(lái)見(jiàn)我們。
后來(lái)老師只好也來(lái)幫忙挖，不一會(huì)兒一個(gè)貝母就被挖出來(lái)了，黎敏高興地喊道：“你們看，貝母長(zhǎng)芽了，長(zhǎng)芽了……”聽(tīng)到他的尖叫聲，其他同學(xué)也圍過(guò)來(lái)了。我的脖子伸的像長(zhǎng)頸鹿一樣長(zhǎng)，問(wèn)：“貝母，在哪兒呢？我怎么就看不到呢？”原來(lái)貝母就藏在泥土中間，如果沒(méi)有那白白的'芽，恐怕從沒(méi)見(jiàn)過(guò)貝母的我是找不到它了。由于好奇心作怪，我很想看看整個(gè)的貝母便征求老師的同意，拔出了一個(gè)貝母。
這時(shí)，我仔細(xì)的瞧了瞧，它不僅有白白的芽，還有很多白白的根，有點(diǎn)像家里的水仙花�？赐曦惸傅臉幼�，我就把它放回原位，再給它蓋上了“衣服”。
今天的班隊(duì)課真特別！真希望以后的班隊(duì)課老師都可以帶我們到外面上，讓我們認(rèn)識(shí)更多地藥材，增加更多的課外知識(shí)。
一節(jié)班隊(duì)課作文3
在20xx年的初秋，鎮(zhèn)海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)了一批優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師，我們五（2）班也加入了兩位新成員，那就是葉老師和張老師。
星期五，在他們離開(kāi)學(xué)校，結(jié)束這短暫的6個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活前，我們上完了那最后的一堂班隊(duì)課。
大家為了不給自己留下遺憾，都想把自己最好的一面展現(xiàn)在老師面前。這次前來(lái)報(bào)名的同學(xué)很多，同學(xué)們對(duì)于這次班隊(duì)課都很踴躍。工作人員選了幾個(gè)節(jié)目精華，希望能夠給實(shí)習(xí)老師留下好印象。
在這些節(jié)目中，有一項(xiàng)是需要實(shí)習(xí)老師一起參與的，這個(gè)節(jié)目的名字叫做《電視訪談》。當(dāng)問(wèn)道老師對(duì)我們班哪位的印象最深，最喜愛(ài)哪位同學(xué)的時(shí)候，老師猶豫了，想了好一會(huì)兒，還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。當(dāng)她說(shuō)我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)，井然有序的大家庭時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲，我想每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心都被這一句“大家庭”感動(dòng)了吧！
后來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起和和美美地拍了一張“全家福”。“茄子————”我們異口同聲地喊著。“咔嚓”一聲，照相機(jī)記錄下了這個(gè)“永恒”的'瞬間。
最后，我們一起深情款款地對(duì)老師說(shuō)了一聲：“老師，再見(jiàn)！”老師的眼眶濕潤(rùn)了，鼻子有些紅，但還是笑著離開(kāi)了教室……
實(shí)習(xí)老師走了，我想我已經(jīng)理解了“天下沒(méi)有不散的宴席”這句話的意思。和她們相處的時(shí)光，將會(huì)在我的心里留下深深的烙��！
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