關(guān)于初中優(yōu)秀作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
傳說(shuō)女?huà)z補(bǔ)天時(shí)，將一塊紅寶石遺落在驪山，被老母的弟子蕭風(fēng)、葉云撿拾，埋放到老母殿后院。一夜之間，后院就長(zhǎng)出了一棵花紅葉茂的石榴樹(shù)。此樹(shù)吸收天地之精華，漸漸通了靈性。——引子
青石長(zhǎng)階伴倚秀美驪山，欲醉半墜的夕陽(yáng)映著農(nóng)家裊裊炊煙。歸巢的鳥(niǎo)兒偶時(shí)發(fā)出幾聲啾鳴，涓潺流水中掠過(guò)一抹淡灰身影。
我一襲紅衣，眉眼淡淡，乍似與這一派盎然的青山綠水格格不入，可這才是真正屬于我的地方。
月寒吟風(fēng)惹絮飄，又憶起那年，朦朧夜色凄涼徹骨，你席地而坐舞弄著琴弦。弦弦余音從你的指縫里汩汩流出。我輕挑夜?fàn)T伏在琴沿，看著你跳躍的指尖，和豆粒燭火下你若隱若現(xiàn)的側(cè)臉。
柳樹(shù)倚在溪邊對(duì)鏡獨(dú)酌，柔若無(wú)骨的模樣我見(jiàn)猶憐，松軟的春草鋪遍漫漫長(zhǎng)夜，我多想告訴自己這不是離別，祈求破曉割破天角，依舊有你的琴聲相伴。
碧空長(zhǎng)，歲月淺。旦日晨光依然，斯人不在，鼻尖只剩墨香縈旋。你要我等你三年，三年后你定紅妝十里不負(fù)我。蒲公英被春風(fēng)不經(jīng)意吹散，我小心翼翼收起你唯一的承諾，日復(fù)一日守在籬笆旁。桃花開(kāi)了又?jǐn)。嘧忧锶ゴ簛?lái)。我望著流云數(shù)著日子，一年，兩年，三年
喜炮映紅半邊天，紅妝十里訴纏綿。迎親的隊(duì)伍從東城走到西街，在萬(wàn)眾矚目中抬進(jìn)宰相府，卻始終沒(méi)有邁入驪山一步。我扶鏡自嘲，你難道已經(jīng)忘了不負(fù)我的誓言？奪眶而出的淚水弄花了精心涂抹的胭脂，落在紅得刺眼的朱唇上，澀澀苦咸。你終究忘了誰(shuí)在驪山之中等你一世長(zhǎng)安。
竹門(mén)嘎吱一聲響，你一身喜服突兀出現(xiàn)，踏著夜色跌跌撞撞的走進(jìn)玄關(guān)。我顧不得多想趕忙跑過(guò)去攙住你，濃濃的`酒氣充斥在我的鼻腔，不禁皺起眉頭輕責(zé)：“怎么喝了這么多酒�！�
你趴在我的懷里，全身的重力都?jí)合蛭�，三年了，我從沒(méi)想過(guò)再相遇會(huì)是這樣一番情景。你抬眸看我，眼底一片朦朧，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)想要對(duì)我說(shuō)，卻又什么也沒(méi)有說(shuō)。脖子支撐不住腦袋，你沉沉的低下頭，緊緊抓住我的手，不斷囈語(yǔ)：“不要離開(kāi)我，不要離開(kāi)我”
我不禁淚水決堤，你是愛(ài)我的，可你更愛(ài)你的大千世界，我愿意成全你，因?yàn)閻?ài)不是占有。
我將你扶上床，戀戀不舍的描摹著你的輪廓，聽(tīng)著你迷迷糊糊的喃喃，“不要離開(kāi)我，不要離開(kāi)我”
我終究還是離開(kāi)了你，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這次換你在午夜夢(mèng)回時(shí)呼喊我的名字，在半夢(mèng)半醒中渴望陌上花開(kāi)。
因果輪回，相欠相還，冥冥之中早就注定了這一切。你可能從來(lái)都不知道前世你叫蕭風(fēng)，是老母門(mén)下的大弟子，而深?lèi)?ài)著你的小師妹葉云，正是你所娶的宰相之女。而我，就是與你朝夕相伴的那棵石榴樹(shù)。
我要還你的債，而你，要報(bào)葉云的情。
四月驪山，花紅葉茂的石榴樹(shù)下，你與葉云勤奮習(xí)劍，互拭汗水。每個(gè)午后，你們都會(huì)倚靠在樹(shù)桿，靜靜地訴說(shuō)心事。
葉云是個(gè)活脫脫的小姑娘，每天纏著你說(shuō)些不著邊際的俏皮話(huà)，她把喜歡講的灑脫而又簡(jiǎn)單。你感激于葉云對(duì)你的情感，更執(zhí)著于潛心修仙。
突如其來(lái)的無(wú)頭火魔在后院熊熊燃燒，我無(wú)助的掙扎哭泣。而你仿佛聽(tīng)到一般，毫不猶豫的沖進(jìn)火場(chǎng)，在焦糊與枝干的斷折中，對(duì)我說(shuō)：“別怕、別怕”
半生的修行都?xì)г谶@片刻的英勇。你救我于火海，卻斷送了自己的前程，甚至是生命。
葉云眼睜睜看著自己心愛(ài)的人站上輪回塔，你的聲音忽隱忽現(xiàn)，痛苦而真切：“云妹，對(duì)不起，等我”就在這一刻，她毅然決然的拉住你的手，癡癡的望著同樣眸里滿(mǎn)是淚水的你，笑著說(shuō)：“你去矣，我亦無(wú)心成仙，記得來(lái)世娶我。”
輪回千轉(zhuǎn)，你終于贏得良人伴你一水盈盈。而我依然在等待下一個(gè)陌上花開(kāi)。
初中優(yōu)秀作文 篇2
一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)就過(guò)去了。馬上就要離開(kāi)母校了；馬上就要和朝夕相處的同學(xué)們分別；馬上就要和教導(dǎo)我們的老師分別；馬上我也要畢業(yè)了！
五年級(jí)了，再也沒(méi)有像之前那么多的歡聲笑語(yǔ)，更多的是大家?jiàn)^筆疾書(shū)的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績(jī)的壓力，父母的期待都?jí)涸诹宋业纳砩�。我知道：只有考到了好的中學(xué)，老師才能滿(mǎn)意，父母才能欣慰。所以現(xiàn)在的辛苦學(xué)習(xí)，才能讓以后更加好。
在這快要畢業(yè)的日子里，我要表現(xiàn)得更好，在最后的一年里在學(xué)校留下我美麗的'身影。
昨天，競(jìng)選了大隊(duì)委員，我們五年級(jí)的同學(xué)都很看重這次機(jī)會(huì)，努力的把最好的狀態(tài)呈獻(xiàn)給大家。我成功的入選了大隊(duì)委員。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：這是最后一次在母校戴上大隊(duì)委員的標(biāo)志，我一定要盡全力做一名稱(chēng)職的大隊(duì)委員，讓我在快要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。
每次我看到操場(chǎng)上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級(jí)的小朋友，我又一想：人總是要長(zhǎng)大，總有一天他們也會(huì)要離開(kāi)母校，俗話(huà)說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。所以我更要珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿恳环�、每一秒�?/p>
我快要畢業(yè)了，離開(kāi)那所記載著我歡樂(lè)時(shí)光的母校；我快要畢業(yè)了，我要在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中更加進(jìn)步；我快要畢業(yè)了，心中有一萬(wàn)分舍不得……
初中優(yōu)秀作文 篇3
世人為榮利纏縛，不知云白山青
世人為榮利纏縛，動(dòng)曰：“塵世苦海�！辈恢瓢咨角啵ㄐ惺�，花迎鳥(niǎo)笑，谷答樵謳，世亦不塵，海亦不苦，彼自塵苦其心爾。
——語(yǔ)出《菜根譚》。由于一般俗人都被虛榮心和利祿心所困擾，因此一開(kāi)口就說(shuō)人間是一個(gè)大苦海。然而他們卻不知道世界的另一面是白云籠罩下的青山翠谷，奔流河水中的奇巖怪石，迎風(fēng)俗展的美麗花卉，呢喃歌唱的可愛(ài)小鳥(niǎo)，以及樵夫歌唱時(shí)的山鳴谷應(yīng)之聲，這時(shí)才會(huì)恍然大悟人間既非塵囂萬(wàn)丈，世界也非苦海一片，只是人們使自己的心落入塵囂墮入苦海而已。
但是如果選擇過(guò)分親近虛擬帶來(lái)的快樂(lè)，那么幻覺(jué)會(huì)替代視覺(jué)，所有的真實(shí)都將變成虛擬世界的代溝�！恫烁T》曾言“世人被榮利纏縛，動(dòng)曰塵世苦海，殊不知云白山青，花迎鳥(niǎo)笑，靜心焉爾矣�！�
理性會(huì)幫助我們留守心靈的純凈，保持內(nèi)心世界的真實(shí)。與虛擬世界保持適當(dāng)距離，能讓我們保持真實(shí)的`自我，從自我的角度審視這個(gè)社會(huì)，讓社會(huì)籠罩在理性的穹頂之下！虛擬能否變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”，取決于我們的內(nèi)心是否還干凈。顧城要讓人活得干凈，因?yàn)橹挥懈蓛舻男牟拍鼙３掷硇�，才能穿梭于虛�?shí)之間而不被虛幻與泡沫纏縛了身心。
初中優(yōu)秀作文 篇4
彈琴，于寂寞中得到扶搖而起的歡欣。
-----題記
最?lèi)?ài)是那錚錚鐵骨，一枝寒梅獨(dú)自在梢頭傲然綻開(kāi)，開(kāi)出了冰清玉潔的美麗，開(kāi)出了高雅脫俗的氣韻，開(kāi)出了笑弄風(fēng)霜的姿容，便，開(kāi)在了故人的心頭。一曲《梅花三弄》驚了一袖的暗香，美了何處的歸人。
寒江月冷，銀河耿耿，凝眸高憑，遙見(jiàn)漁竿輕弄影，壺天物外幽情，破滄溟有客寄閑名，醉里醒醒，歌澤畔也那吊湘靈。那蒼蒼蒹葭，在南宋的瀟湘隨風(fēng)招搖，那是山河殘缺的無(wú)奈，那是時(shí)勢(shì)飄零的感慨，那是世濁我清的唏噓，那是眾人皆醉我獨(dú)醒的嘆惋，那是一首《瀟湘水云》的眷戀。
更有王勃的《滕王閣序》，漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。夕陽(yáng)西下，漁翁蕩漿歸舟，撥開(kāi)蘆葦匆匆，撩得水波漾漾。是份安逸，是份勤勞，是份樸實(shí)，是份閑適，是份自在。遠(yuǎn)離喧囂，避開(kāi)世俗，楫一葉小舟，擺渡水云間，云霧飄渺，天地迷蒙，撒一懷前世柔情的網(wǎng)打撈云霧間一縷詩(shī)意的悠然，只聽(tīng)得那《漁舟唱晚》聲聲入耳，滌蕩心頭。
荀子在《樂(lè)論》中指到，“君子以鐘鼓道志，以琴瑟樂(lè)心”。歷來(lái)隱逸之士，多有扶琴自?shī)收�。田園隱士陶淵明“性不解音，而蓄素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會(huì)，則扶而和之，曰：但是琴中趣，何勞弦上聲�！边�有嵇康等人，他們無(wú)法公開(kāi)表露，寄于詩(shī)文，又恐落人口實(shí)，只得隱沒(méi)在琴曲中，選擇“隱”的方式棲身丘壑，在一曲曲琴聲中寄托自己的憂(yōu)憤和情思。
所謂“琴到無(wú)人聽(tīng)時(shí)工”，整個(gè)世界背過(guò)身去，鏗然一生，寥落悠長(zhǎng)，其余魂魄，止于明月清風(fēng)。此刻的琴，才是一份誠(chéng)懇。只可惜，如今若無(wú)人喝彩，琴聲也凋零了。
點(diǎn)評(píng)：文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底；線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞琴進(jìn)行；結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。
美中不足的`是，文章通篇用詞、語(yǔ)義都有些婉轉(zhuǎn)，不容易很好的理解；標(biāo)題在文中的解讀似乎有失恰當(dāng)，與文章最后一句對(duì)比下感覺(jué)更明顯。
琴到無(wú)人聽(tīng)時(shí)工形容的是一種平和的心境，文中"嘆惋""凋零"等用詞與之相悖
初中優(yōu)秀作文 篇5
有人愛(ài)夏，有人愛(ài)秋，有人愛(ài)冬，而我獨(dú)愛(ài)春。
春天到了，小草以旺盛的生命舒展出新鮮美麗的四肢。到處一片生機(jī)勃勃的景象。這一切像一支輕柔的'曲子，像一幅清晰的風(fēng)景畫(huà)。
春雨染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。
從古至今，有多少文人墨客為你寫(xiě)下贊美的詩(shī)章。
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