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我的班長(zhǎng)作文集錦15篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的班長(zhǎng)作文，歡迎大家分享。
我的班長(zhǎng)作文1
一說(shuō)到我的班長(zhǎng)，所有的人都會(huì)豎起大拇指，每個(gè)人都會(huì)為他點(diǎn)贊，這是因?yàn)�，班長(zhǎng)平時(shí)的做法，讓每一個(gè)人都很佩服，也非常尊敬他。
我們的班長(zhǎng)姓王，他在我們班，已經(jīng)擔(dān)任了兩年的班長(zhǎng)。他是一個(gè)個(gè)子高高的，身體有一點(diǎn)偏胖，帶著一個(gè)金絲小眼鏡，留了一個(gè)短發(fā)，但是說(shuō)話的.聲音卻非常的好聽(tīng)，讓人一聽(tīng)就會(huì)覺(jué)得非常舒服，不反感。
我們的班長(zhǎng)，不僅僅是三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，還有就是我們的班長(zhǎng)，非常的樂(lè)于助人，從來(lái)不會(huì)有官架子，不會(huì)因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，而拒絕和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠！Ｎ覀兊陌嚅L(zhǎng)經(jīng)常在課間，跟我們打成一片，但是，回到課堂上，班長(zhǎng)就又恢復(fù)了三好學(xué)生的樣子，不說(shuō)話，不交頭接耳，認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，和課下與我們?cè)谝黄鹜嫠５臅r(shí)候，簡(jiǎn)直是判若兩人。
我們的班長(zhǎng)，對(duì)待同學(xué)非常的好，他經(jīng)常會(huì)拿出自己的課余時(shí)間，幫助其他同學(xué)去補(bǔ)課，只要是有的同學(xué)有不會(huì)的問(wèn)題向他請(qǐng)教，他不論自己在干什么，都一定會(huì)放下自己的事情，認(rèn)真的為你去解答，如果講一遍沒(méi)有聽(tīng)明白，他還會(huì)再為你講第二遍，直到你聽(tīng)明白為止，這也是同學(xué)們都喜歡他的重要原因之一。
我們班長(zhǎng)的體育還非常的好，他是我們籃球隊(duì)的主力，每一次打籃球比賽的時(shí)候，只要籃球到了班長(zhǎng)的手里，這個(gè)分就一定會(huì)得到。所以我們班的男孩子，非常佩服他，女孩子更是非常的欣賞他。他簡(jiǎn)直成了我們班乃至于整個(gè)年級(jí)的“明星”。
我的班長(zhǎng)，你就是我們每個(gè)人心目中的榜樣，我們都要向你學(xué)習(xí)，希望我們能夠快樂(lè)的相處。
我的班長(zhǎng)作文2
我班的班長(zhǎng)十分的“�！保且晃粩�(shù)學(xué)迷。他曾經(jīng)把圓周率算到了15位！他的計(jì)算方法也與我們完全不同。常常在課堂上問(wèn)“倒”了老師。老師對(duì)他的問(wèn)題十分頭痛。不論多難的'題目，多復(fù)雜的問(wèn)題他只要用眼光不掃，答案就脫口而出，連草稿都不用打。這種“神跡”讓我們嘆為觀止。因此我們送了他一個(gè)外號(hào)“精密計(jì)算機(jī)”。
我常常疑惑：這“精密計(jì)算機(jī)”是怎樣“煉”成的？一個(gè)偶然的場(chǎng)景，給了我一個(gè)似乎合理的答案。記得一次體檢�！熬苡�(jì)算機(jī)”排在了我的前面。醫(yī)生說(shuō)：“請(qǐng)把手放在褲子上，深呼吸，吸氣”。不料“精密計(jì)算機(jī)”卻說(shuō)：“手指是否伸直？是緊貼褲子兩側(cè)，還是放在褲子前面？”醫(yī)生被“精密計(jì)算機(jī)”的話住嗆了，語(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)：“嗯，這個(gè)放在兩側(cè)，手指伸直。”不料“精密計(jì)算機(jī)”的問(wèn)題像小泡泡一樣一個(gè)接一個(gè)冒上來(lái)：“呼吸頻率是多少？出氣量是多少？……”醫(yī)生阿姨被“精密計(jì)算機(jī)”連珠炮似的問(wèn)題嗆得無(wú)話可說(shuō)，當(dāng)場(chǎng)無(wú)語(yǔ)了。我不禁感嘆：“當(dāng)醫(yī)生真不容易��！”當(dāng)然，當(dāng)一架“精密計(jì)算機(jī)”更不易。
雖然“精密計(jì)算機(jī)”的問(wèn)題會(huì)讓人崩潰，但就正是因?yàn)檫@種刨根問(wèn)底的精神一直讓他名列前茅。成為班上的尖子生。所以我們也一定要向他學(xué)習(xí)，在生活中善于發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)問(wèn)題，做一位有心人。學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，學(xué)中有問(wèn)方能進(jìn)步。
我的班長(zhǎng)作文3
前言
在我們班級(jí)里，不僅有一位好老師，還有一個(gè)很負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)。
一、認(rèn)識(shí)班長(zhǎng)
上小學(xué)的第一天，同學(xué)們背著書包陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，我坐了下來(lái)，向四周望了望，發(fā)現(xiàn)大家互不相識(shí)。
后來(lái)，我經(jīng)常和一個(gè)同學(xué)同路，也漸漸地和她熟悉起來(lái)了。她長(zhǎng)得很漂亮，看上去也很斯文，老師看她學(xué)習(xí)成績(jī)好，就讓她當(dāng)了班長(zhǎng)。她就是——林文靜。
二、值日
文靜當(dāng)班長(zhǎng)一直以來(lái)都很負(fù)責(zé)，從一年級(jí)到六年級(jí)，每當(dāng)輪到文靜管值日時(shí)，她總是最后一個(gè)回家的。瞧，她現(xiàn)在又忙開(kāi)了，每次星期五輪到文靜管值，她跑到后面，拿了幾把掃把，開(kāi)始給同學(xué)分工。有的聽(tīng)她的指令搬桌子，有的`掃地，有的倒垃圾。掃完了教室后，文靜又獨(dú)自一人拿著掃把到公共場(chǎng)地去打掃。同學(xué)們都回家了，可她卻不這樣，掃完地后，還要再次回到教室里，看看桌子有沒(méi)有擺整齊，然后鎖上門，最后才回家。
三、管理同學(xué)
文靜上課一直很認(rèn)真聽(tīng)講，考試成績(jī)也很優(yōu)異，不僅這樣，對(duì)同學(xué)要求也很嚴(yán)格，管理能力非常強(qiáng)。
有一段時(shí)間，班里突然開(kāi)始流行玩紙牌，一到下課，很多男同學(xué)就象箭一樣沖出教室，一群群圍在角落里玩紙牌，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降得超快。文靜知道后，每到下課就跑到男生玩紙牌的地方，把玩紙牌的同學(xué)的名字一個(gè)個(gè)認(rèn)真記錄下來(lái)，然后沒(méi)收紙牌，她的威信可真好。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)頂嘴，撒野，后來(lái)那幫男同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)又提升上去了。你看，這都是班長(zhǎng)的功勞吧！
后記
六年過(guò)去了，我經(jīng)常想到這位負(fù)責(zé)的班長(zhǎng)——林文靜。
我的班長(zhǎng)作文4
“叮鈴鈴~~”，下課了，同學(xué)們背起書包，飛似的跑到教室門口。頓時(shí)，教室門口響起了歡笑聲。不用說(shuō)，這聲音，是來(lái)自幾個(gè)淘氣的男生。
我剛走到門外，“嗖”的一聲，籃球從我頭上飛過(guò)，我被這該死的籃球下的半死，我看了看四周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)扔籃球的人。于是，我心有余悸，保護(hù)好我的“絕世聰明”的大腦瓜，站在我的指定位置上。
“哈！哈！哈！”一陣奇怪的笑聲傳到我耳邊，這笑聲令我全身汗毛豎起，我用一種看神經(jīng)病的眼光看去，原來(lái)是幾個(gè)男生在一旁像瘋子一樣地笑著。這時(shí)候，班長(zhǎng)來(lái)了，班長(zhǎng)看到這一幕，立即氣得火冒三丈，大聲叫著：“立正，給我排好了！”我們女生隊(duì)看到班長(zhǎng)這樣，嚇得要死，立馬排的很整齊�？墒�，男生哪一隊(duì)，也就零零星星的幾個(gè)男生排好了，其他人依舊我行我素，各干各的，都視而不見(jiàn)。這種情況很常見(jiàn)，你叫個(gè)半死，男生隊(duì)也不會(huì)理你。班長(zhǎng)氣急了，她似乎明白了，“自己再怎么叫，再怎么喊，男生這無(wú)可救藥的一隊(duì)，是不可能排好的，除非孫老師來(lái)”，唉！無(wú)奈，班長(zhǎng)沒(méi)有孫老師那個(gè)令人害怕的氣勢(shì)！沒(méi)有孫老師那驚天動(dòng)地的喊叫聲。
班長(zhǎng)徹底放棄，她扔掉了班牌，有氣無(wú)力地站著。
男生隊(duì)徹底放開(kāi)了自我，“��！”“呀！”“殺呀！”地喊著、叫著，似乎非要把屋頂掀翻不可。他們的鬧，連如來(lái)都鎮(zhèn)壓不了（因?yàn)楦揪蜎](méi)有如來(lái)）。他們一會(huì)兒叫的.跟殺豬似的，一會(huì)兒喊的跟殺雞似的，鬧個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我估計(jì)，這150分貝的聲音，聾子也能聽(tīng)得見(jiàn)，在火星上也能聽(tīng)到在地球上有一群瘋子在叫。
女生隊(duì)也徹底放開(kāi)了自我，圍在一起，八卦一些明星的事。
嗯！班長(zhǎng)很辛苦，特別是孫可馨，天天喊著“立正”和“向前看齊”，所以，我希望大家能諒解一下班長(zhǎng)。
我的班長(zhǎng)作文5
我們班的班長(zhǎng)叫張志。別看他小，開(kāi)始管起班來(lái)可是天不怕，低不怕。讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都是膽戰(zhàn)心驚的。先看他的外表，我覺(jué)得他的面目還行，可同學(xué)們都說(shuō)他是班里第一帥。一條濃眉大眼下是一個(gè)不偏不高的鼻子，而鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。別看這個(gè)小嘴普普通通，但管班時(shí)，只要他這小嘴一說(shuō)，就會(huì)露出許許多多的笑話，讓人“難以招架”，不得不服。
同學(xué)們都說(shuō)：“張志平時(shí)都是裝酷，面貌還行，就是矮了點(diǎn)。當(dāng)然，每個(gè)人有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。他就是有點(diǎn)行動(dòng)不一，嘴上說(shuō)的與身體上做的是對(duì)比的。瞧，不知誰(shuí)又說(shuō)了什么，讓同學(xué)們哈哈大笑，他就會(huì)大聲的叫起來(lái)：”不準(zhǔn)笑，有什么好笑的�！捌鋵�(shí)，他自己都在笑，怎么能管好班呢？這叫做上梁不正下梁歪。我聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)：他還有一個(gè)致命缺點(diǎn)，那就是驕傲自大。有的.同學(xué)還給我舉過(guò)一個(gè)例子呢 第九作文網(wǎng)
記得有一次上自習(xí)課，老 師不在，我們班的一些調(diào)皮的同學(xué)像沒(méi)上課一樣，有的東張西望，有的在玩游戲，有的在聊天，有的在唱歌，整個(gè)教室亂糟糟的一片。班長(zhǎng)見(jiàn)此情景，一下子走上講臺(tái)，用力拍了一下桌子，大聲吼道：”同學(xué)們，這是上課嗎？老師不在，就是這樣嗎？“頓時(shí)，教室安靜下來(lái)，調(diào)皮的同學(xué)們都看著他，他就慢條斯理地給同學(xué)們講大道理，讓同學(xué)們心服口服。
我們班的正班長(zhǎng)怎么樣呢？有優(yōu)又有缺，缺了之后就是美中不足，老師還說(shuō)他是管班的能手呢！當(dāng)然，成績(jī)好的人也就是我的對(duì)手，我必須想辦法超過(guò)他。 這就是我們班的班長(zhǎng)，他不但嚴(yán)格要求同學(xué)們，還嚴(yán)格要求自己，帶領(lǐng)全班同學(xué)爭(zhēng)做學(xué)校的”優(yōu)秀班級(jí)“，是讓同學(xué)們佩服和尊敬的一位盡職盡責(zé)的好班長(zhǎng)！
我的班長(zhǎng)作文6
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們都像一匹匹餓狼般沖進(jìn)了食堂。
午餐過(guò)后，大家有的去校園花園走走轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有的約朋友一起打籃球，還的說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心的不行。而我慢悠悠地向教室走去。坐在靠窗的位置，打開(kāi)窗戶接受陽(yáng)光的洗禮，吹著微風(fēng)寫著作業(yè)。這一切的一切都非常愜意，可是這些景象就像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。
過(guò)了一會(huì)兒，走廊中發(fā)出一陣陣嚷嚷聲，聲音離我們班越來(lái)越近，我感到煩躁不安，剎那間，仿佛大海在咆哮，十萬(wàn)個(gè)坦克在開(kāi)動(dòng)，千萬(wàn)匹駿馬在狂奔，教室里頓時(shí)涌起了一波“人潮”。吵鬧聲、嚷嚷聲充斥著整個(gè)教室，使我不能在剛才的安靜氛圍中思考問(wèn)題，我捂住耳朵，可是還是無(wú)法平靜，在我不知所措的時(shí)候。突然，一個(gè)高大威猛的身影站在了講臺(tái)上，原來(lái)是班長(zhǎng)！我仿佛從黑暗中看到了希望，嘈雜聲越來(lái)越大，雖然他非常的“高聳入云”，但站在臺(tái)上的班長(zhǎng)還是被嘈雜聲淹沒(méi)了，此時(shí)講臺(tái)上的他顯得渺小無(wú)比，可當(dāng)他說(shuō)出“全體起立！”的時(shí)候，聲音是那么的`洪亮。聽(tīng)到這個(gè)聲音，我的椅子仿佛有根針一樣催促著我起立。他像老師一樣批評(píng)我們，教導(dǎo)我們。瞬間，班里鴉雀無(wú)聲，掉根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，我也驚魂未定，被那種無(wú)形的力量震懾著。我不敢說(shuō)話，周圍的同學(xué)們，他們也和我一樣像個(gè)木頭樁子一樣站的直直的，就連新來(lái)的實(shí)習(xí)老師也被班長(zhǎng)的管理能力所震撼！
我們班的班長(zhǎng)不僅管理能力強(qiáng)，而且在體育方面也是健兒一名呢！一次中午吃完飯，我看見(jiàn)他在校園的籃球場(chǎng)上奔跑，與初二的學(xué)生打球，也是毫不畏懼，在球場(chǎng)上恣意的揮灑汗水。他還是校國(guó)旗隊(duì)的一員！我非常的崇拜他。
厲害了！我的班長(zhǎng)。你不僅管理能力強(qiáng)，在各方面都是標(biāo)桿、我會(huì)向你學(xué)習(xí)，做像你一樣出色的中學(xué)生。
我的班長(zhǎng)作文7
他高大的身材，在詩(shī)詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長(zhǎng)王明賢。
在那次班級(jí)詩(shī)詞比賽中，他對(duì)老師說(shuō)：“這次詩(shī)詞比賽我想一個(gè)人對(duì)戰(zhàn)全班同學(xué)�！彼脑捯怀隹�，全班人都很驚訝，但老師同意他的請(qǐng)求。
比賽開(kāi)始了，老師在電腦上點(diǎn)轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到了“春”這個(gè)字。他順口就說(shuō)出一句“春眠不覺(jué)曉，處處聞蹄鳥(niǎo)�！蔽彝澜又溃骸昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我接著道：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春…”，我還沒(méi)有說(shuō)完，他就又說(shuō)出句：“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！�，一來(lái)一回，從上課說(shuō)到下課，比了一兩百個(gè)回合，他最后一句：“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。”班級(jí)里再也沒(méi)有關(guān)于“春”的詩(shī)說(shuō)出來(lái)了。老師開(kāi)心的說(shuō)：“班級(jí)詩(shī)詞比賽的最后獲勝者是王明賢�！�
下課后，班級(jí)里的同學(xué)都圍攏在他的身邊，問(wèn)：“王明賢，為什么你的詩(shī)詞一句接一句，說(shuō)了一百多句？”，他面帶微笑地從書包里拿出一個(gè)大本子，打開(kāi)一看，每一頁(yè)都密密麻麻的寫滿了詩(shī)句，他一頁(yè)一頁(yè)的翻著，一共有70幾頁(yè)。
在第二次班級(jí)詩(shī)詞比賽中，在“看圖詩(shī)詞”這個(gè)項(xiàng)目里，他20幅圖全都正確，在“詩(shī)詞接龍”時(shí)，他靈活運(yùn)用了詩(shī)詞的巧妙，四輪中，他與同學(xué)比的回合將近80回。在有關(guān)詩(shī)詞的項(xiàng)目中，他幾乎每一項(xiàng)都是滿分。他得了“班級(jí)詩(shī)王”的`稱號(hào)，在同學(xué)們的心目中，他是名副其實(shí)的“詩(shī)王”。
他——王明賢在同學(xué)們的心中，永遠(yuǎn)是一道堅(jiān)不可摧的詩(shī)墻。他的詩(shī)詞功夫真是“絕了”！
我的班長(zhǎng)作文8
王思源是我的好朋友，也是我們班的好班長(zhǎng)。
王思源的成績(jī)一直名列前茅，從不應(yīng)自己的分?jǐn)?shù)比人家差而憤憤不平，以平常的心態(tài)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次沒(méi)考好，下次一定超越他！”
一次單元考的分?jǐn)?shù)下來(lái)了，得優(yōu)的人總共只有３個(gè)，王思源就是其中一個(gè)，剩下的人都是７０幾分。考卷分析完了，我還是有幾道題不會(huì)做，又不敢去問(wèn)老師，只好去問(wèn)王思源我說(shuō)：“王思源，我有幾道題不會(huì)，不如……你把卷子給我看看？”“這怎么可以！”王思源聽(tīng)后勃然大怒，又說(shuō)，“你這分明不是抄我答案嘛！不行不行！”“那怎么辦，我又不會(huì)做，要不，你教教我？”王思源聽(tīng)了我的話后，想了想，又點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，好的。你說(shuō)，那里不會(huì)我教你！”王思源的話音剛落，我便把我不會(huì)的題目告訴了她，她便開(kāi)始教我，知道我弄懂為止。
她不但是一個(gè)聰明的好班長(zhǎng)，還是一個(gè)樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)。
一次秋游，一位同學(xué)的`水杯不見(jiàn)了，那位同學(xué)焦急萬(wàn)分，王思源見(jiàn)后問(wèn)他說(shuō)：“怎么啦？”“我的水杯不見(jiàn)了，我現(xiàn)在口干舌燥，怎么辦�。俊薄拔野盐疫@瓶水先給你，你先喝�！蹦峭瑢W(xué)擺了擺手，說(shuō)：“不行不行，那多不好意思……”這是，只見(jiàn)王思源從口袋里拿出五塊錢，塞給那同學(xué)，說(shuō)：“這五塊錢給你去買水喝！”那位同學(xué)激動(dòng)不已，不停地對(duì)王思源說(shuō)：“謝謝，謝謝�！薄�
看，這就是我們班的好班長(zhǎng)。
我的班長(zhǎng)作文9
什么？胡靜姝竟然當(dāng)上了班長(zhǎng)！她這個(gè)慢性子，講話從來(lái)都是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的，能管理好班級(jí)嗎？作為好朋友，我真為她擔(dān)心呢！
果不其然，搗蛋鬼唐晶的膽子大起來(lái)了。一天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)一起打掃教室，他跑來(lái)玩紙飛機(jī)，把桌凳碰得歪歪斜斜的，還把紙飛機(jī)撕得粉碎，向上一扔，大聲嚷道：“下雪啦、下雪啦……”
我一把把他揪住，一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“把地上的.紙屑撿干凈，不撿的話，我就對(duì)你不客氣！”隨后還在他鼻尖前揚(yáng)揚(yáng)拳頭。他使勁掙扎，連聲叫喊：“我就是不撿！我就是不撿！”我氣得沒(méi)辦法，拽住他的脖領(lǐng)，便要把他送到辦公室去……
此時(shí)巧得很，胡靜姝來(lái)了。我把情況一五一十地告訴了她，還說(shuō)：“這次必須狠狠地教訓(xùn)他一頓，要不他往后還會(huì)搗蛋�！笨商凭б稽c(diǎn)兒也不在乎，最可氣的是，他還耍賴說(shuō)：“我沒(méi)有搗蛋，紙屑不是我扔的！”這怎么叫人不生氣呢？可胡靜姝一點(diǎn)也不著急，慢條斯理地說(shuō)：“先不要管他搗蛋不搗蛋，學(xué)校不是號(hào)召我們要為集體做好事嘛，我們要響應(yīng)呀！大家一起把地上的紙屑撿起來(lái)，好不好？”
“好！一起撿！”大家不約而同地說(shuō)，唐晶的聲音最洪亮。
“行，唐晶撿紙屑，我們擺桌凳。”胡靜姝話音剛落，我們立刻動(dòng)手干了起來(lái)。
不一會(huì)兒，胡靜姝看著地面，笑嘻嘻地說(shuō)：“唐晶把地上的紙屑撿得真干凈，為了號(hào)召大家做好事，快把唐晶的名字登上光榮冊(cè)。同學(xué)們今后都要愛(ài)集體，不要隨地亂拋紙屑�！�
“不……不能登光榮冊(cè)。”唐晶抓抓頭皮，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“地上的紙屑是我扔的，我錯(cuò)了，對(duì)不起！”
唐晶的臉從來(lái)都沒(méi)有這樣紅過(guò)。沒(méi)想到，這慢性子班長(zhǎng)真有兩下子！
我的班長(zhǎng)作文10
聽(tīng)到這個(gè)名稱你們就會(huì)知道這是誰(shuí)了吧！沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班的一班之長(zhǎng)-班長(zhǎng)汪秦越了！我這一次就讓大家看看我們班長(zhǎng)在我記憶里的樣子和故事吧！
我還記得在我們四年級(jí)的時(shí)候，那一次的事是這樣的，一開(kāi)始下午第一節(jié)課下了后課間我正和幾個(gè)同學(xué)在教室后門外的走廊正玩的非常開(kāi)心快樂(lè)的玩著一些游戲，就在我們玩的那時(shí)候突然，一位同學(xué)被另一位同學(xué)給絆倒在地當(dāng)時(shí)那位同學(xué)一下子他的腳給崴到了，那一位同學(xué)被我扶起來(lái)后，他就一下子給那位不小心拌他的同學(xué)吵了起來(lái)一會(huì)兒，他們兩個(gè)就差一點(diǎn)打了起來(lái)，我就叫一位同學(xué)拉住他們兩個(gè)，我說(shuō)我去叫班長(zhǎng)來(lái)看，他說(shuō)：“好的！不過(guò)你快點(diǎn)，不然他們兩個(gè)等一會(huì)打起來(lái)了！”我對(duì)他說(shuō)：“好我馬就回來(lái)，”然后我吧班長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)后，班長(zhǎng)看了看問(wèn)我我事情是什么？后來(lái)班長(zhǎng)知道后就開(kāi)始對(duì)他們說(shuō)道理后來(lái)他們兩個(gè)都對(duì)對(duì)方道歉后就又開(kāi)開(kāi)心心的去玩了，我在這件事上看見(jiàn)了班的善良。
還有一次事是，我四年級(jí)的時(shí)候在一次中午方學(xué)的時(shí)候那時(shí)候就因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)在哪里站隊(duì)時(shí)他被一個(gè)人叫走了后，我站在了他的位置了他回來(lái)時(shí)看我站那兒，就把我一推說(shuō)：“這是我的位置，我剛才站這兒的你想干什么！”我一過(guò)來(lái)就說(shuō)“剛才你站這兒沒(méi)錯(cuò)但是你剛才走了所有我站這兒的，你給我讓開(kāi)！”就這樣我們兩個(gè)人吵了起來(lái)，不知不覺(jué)的班長(zhǎng)來(lái)了，他過(guò)來(lái)問(wèn)事，然后對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事呀！一個(gè)位置而已，不要讓一個(gè)位置傷了我們的`和氣吧！”我想了想也對(duì)，然后班長(zhǎng)有對(duì)他說(shuō)：“但是你剛才已經(jīng)走了，所以就讓他站起前面吧！”他就這樣同意了，最后我們兩個(gè)人在回家的路上說(shuō)的有說(shuō)有笑的。
我覺(jué)的班長(zhǎng)是一個(gè)非常好的人，有時(shí)候老師叫他幫忙他也一樣去幫老師，我很敬佩他！
我的班長(zhǎng)作文11
“你們班的班長(zhǎng)是誰(shuí)呀？”“呀，你連這個(gè)都不知道，他可是在我們四年一班鼎鼎有名��！”
班長(zhǎng)的樣子可帥了，誰(shuí)見(jiàn)到他都說(shuō)：“你好帥！”他的頭發(fā)看著很一般，但認(rèn)真一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)是烏黑發(fā)亮的。他的眼睛就像兩顆黑寶石嵌在臉上，撲閃撲閃的，很吸引人。他笑起來(lái)的時(shí)候很特別，每次一張嘴，大白牙就露出來(lái)了。兩只門牙之間有一道大大的“門縫”，我一看見(jiàn)也會(huì)忍不住笑起來(lái)呢。
上課的時(shí)候，他會(huì)嚴(yán)肅地呼應(yīng)著老師：“起立！”，這倆個(gè)字就很響亮地從他的'嘴里流出來(lái)，如同軍人在喊口令一樣。每當(dāng)老師拋出問(wèn)題的時(shí)候，不管難得像讓人攀登高峰一樣，還是簡(jiǎn)單得像走平路一樣的問(wèn)題，班長(zhǎng)總是高高地舉起他那只認(rèn)真的右手，回答得一清二楚，明明白白。底下的同學(xué)們都贊嘆地說(shuō)：“小高高，你真的太棒了，簡(jiǎn)直是神吶！“
下課后，班長(zhǎng)從“神”變回人，再變成玩游戲的小魔王。因?yàn)樗偼娴臅r(shí)候就像一只小猴子一樣，左鉆鉆右竄竄，沒(méi)人能逮得住他。他最喜歡與我玩兒，他與我有共同的愛(ài)好——那就是寫作業(yè)。但凡有作業(yè)布置，一出現(xiàn)在黑板上，我們兩個(gè)就會(huì)用迅雷不及掩耳之速?zèng)_進(jìn)教室，迅速地拿起筆來(lái)“沙沙沙”地埋頭寫作業(yè)。因此同學(xué)們也給我們倆起的一個(gè)特別的外號(hào)——作業(yè)狂。
這就是我們班長(zhǎng)，他既是一位答題小天才，又是我的好玩伴，我太喜歡與他一起學(xué)習(xí)與游戲了！
我的班長(zhǎng)作文12
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了，原來(lái)那美麗的班級(jí)不在了，但我又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的班級(jí)。開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。
早上，走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們勤快的值日生，在一絲不茍的打掃我們的教室，為班級(jí)的.清潔做出貢獻(xiàn)。早讀考試了，胖胖的英語(yǔ)課代表走上了講臺(tái)，說(shuō)起了那流利的英文，那聲音才叫一個(gè)渾厚。他每天都帶我們讀英語(yǔ)，而且他還很樂(lè)于助人，有些時(shí)候我們有不會(huì)的英語(yǔ)問(wèn)題都可以去請(qǐng)教他。他的缺點(diǎn)就是喜歡貪吃，你看，老師又從他的書包里掏出了零食。哎！
我們班里還有一個(gè)說(shuō)話大王，他就是季毅哲，他用他那沙啞的聲音和別人說(shuō)話，我真不明白，他的嗓子都成鴨嗓子了，還在不停的說(shuō)話，我看他以后是不想說(shuō)話了。他還很幽默，瞧，他有在那繪聲繪色地和大家講笑話。天生話多，造就了他的幽默，開(kāi)朗的性格和他在一起玩總是很快樂(lè)，但他不是好惹的，只要他一生氣，你的末日就到了，所以還是盡量少惹他。
還有我們的班長(zhǎng)金驄，平時(shí)看著笑嘻嘻的，但他卻是一個(gè)很負(fù)責(zé)的人，他打籃球打得挺好，在球場(chǎng)上的他，個(gè)子雖然不怎么高，但他很靈活，三五下就進(jìn)了一個(gè)球，他在舞蹈課上深受舞蹈老師的喜愛(ài)。他的數(shù)學(xué)還很好，他還是以前的年級(jí)第一呢！
我們班里的一個(gè)新生，何皖龍，他有點(diǎn)胖，很可愛(ài)，他比我高，他的心地很好，脾氣也很好，心寬體胖嘛。我對(duì)他了解的還不多，但我相信他是一個(gè)值得信賴的好朋友，我一定在以后的學(xué)習(xí)生活中多多了解他的。
我們班里有：可愛(ài)的劉一釗，“高人”陳曉楠，“小胖子”吳思穎等一群可愛(ài)的同學(xué)，他們每一個(gè)人都有他們自己獨(dú)特的一面。
我愛(ài)我的新集體！
我的班長(zhǎng)作文13
數(shù)學(xué)老師常說(shuō)數(shù)學(xué)是男孩子的強(qiáng)項(xiàng)，可我偏不信。因?yàn)樵谖覀儼鄶?shù)學(xué)成績(jī)名列前茅的不是別人，而是我們的女班長(zhǎng)——邊妮娜。說(shuō)起她的數(shù)學(xué)呀，人人都會(huì)情不自禁地為她翹起大拇指。不信，請(qǐng)看！
記得有一次我遇到了一道難題，冥思苦想了好長(zhǎng)時(shí)間都解不出來(lái)，只好去求救于邊妮娜。只見(jiàn)邊妮娜接過(guò)難題，略加思索了一會(huì)兒，便在紙上“刷刷刷”地演算了起來(lái)。她一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒眉開(kāi)眼笑，眼睛始終盯著草稿紙，手也在不停地計(jì)算著。突然，她若有所思地點(diǎn)著頭，臉上的.笑容也蕩漾開(kāi)了。我知道，這道難題肯定是給她做出來(lái)了。于是，她又耐心地給我講解了一遍。我聽(tīng)后恍然大悟，不得不佩服她聰明的頭腦，巧妙的思維。她淺淺一笑，紅著臉說(shuō)：“過(guò)獎(jiǎng)！”當(dāng)時(shí)可真是羨慕死我了！我還傻傻地想：若是可以，把她的大腦克隆一個(gè)給我，該多好呀！看，她聰明吧！正是因?yàn)檫@一點(diǎn)，才造就了她小老師的風(fēng)范。
一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師因?yàn)橛惺乱鋈ヒ幌�，沒(méi)人幫我們講題目了。同學(xué)們便推薦邊妮娜上去講。邊妮娜果然不負(fù)眾望，拿著書本，風(fēng)似的快步走到講臺(tái)去。她先清了清嗓子，在讓同學(xué)們把書翻到要講的一頁(yè)，然后像個(gè)小老師一樣一題一題地講過(guò)去。遇到難的題目時(shí)，邊妮娜就更細(xì)心了。講完一題后，她總是要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)懂，如果沒(méi)有聽(tīng)懂，她還是要再講一遍的。邊妮娜講得頭頭是道，同學(xué)們?cè)谙旅媛?tīng)得則是津津有味呀！因?yàn)橥瑢W(xué)們完全被她的講課吸引住了。同學(xué)們都不得不暗暗佩服她了。等老師回來(lái)時(shí)，邊妮娜也講完了，老師都忍不住夸贊道：“邊妮娜，你真棒！不愧是我的小助手��！”
瞧，她牛吧！把“數(shù)學(xué)天才”這一稱號(hào)獎(jiǎng)給她，真是一點(diǎn)也不為過(guò)呀！
我的班長(zhǎng)作文14
她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，都可以當(dāng)繩子套牛啦！她喜歡把自己打扮的漂漂亮亮的，每天都會(huì)穿著漂亮的裙子來(lái)上學(xué)。嘿，別看她長(zhǎng)得可愛(ài)，脾氣可不小，是我們班名副其實(shí)的'“辣子”班長(zhǎng)。只要她一發(fā)話，我們個(gè)個(gè)言聽(tīng)計(jì)從。為啥要言聽(tīng)計(jì)從？因?yàn)樘袄薄绷耍?/p>
有一天，老師出差不在學(xué)校，教室里群龍無(wú)首，鬧得正歡快。卻看見(jiàn)“辣子”班長(zhǎng)邁著大步走上講臺(tái)，瞪著濃眉大眼，喊道：“安靜！”那聲音真是驚天動(dòng)地，把正在吵鬧的同學(xué)們嚇了一大跳�！袄弊印卑嚅L(zhǎng)拿起粉筆在黑板上寫起了今日的作業(yè)。在寫的時(shí)候還不忘使出“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”的神功�？吹胶笈庞袃蓚�(gè)同學(xué)還在吵鬧，便一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，雙手叉腰喝道：“你們一直吵鬧，影響到其他同學(xué)了，我已經(jīng)把你們的名字記下來(lái)了！”兩位同學(xué)連忙求饒想用零食“賄賂”班長(zhǎng)，“辣子”班長(zhǎng)卻半點(diǎn)不為所動(dòng)：“等明天老師回來(lái)你們和老師去說(shuō)吧，現(xiàn)在還不趕緊寫作業(yè)！”說(shuō)完又走上講臺(tái)對(duì)著臺(tái)下的我們說(shuō)：“老師對(duì)我們那么好，現(xiàn)在老師出差，我們卻是這樣的表現(xiàn)，老師知道了會(huì)很失望的，希望大家在老師回來(lái)前都自覺(jué)一點(diǎn)……”聽(tīng)著“辣子”班長(zhǎng)的話，大家都默默低下了頭。
雖然“辣子”班長(zhǎng)脾氣很辣，但大家都非常喜歡她，因?yàn)樗幸活w善良的心。你們班也有這樣一位“辣子”班長(zhǎng)嗎？
我的班長(zhǎng)作文15
她，是我心目中的好班長(zhǎng)；是老師心目中的好學(xué)生，是同學(xué)心目中的好班長(zhǎng)，品學(xué)兼優(yōu)這個(gè)詞用在他身上實(shí)在是合適不過(guò)了 。她，就是我們班的班長(zhǎng)劉練 看！那個(gè)坐在一組第五排，穿著紅色T恤，扎著一把高高的馬尾辮的就是她！也許你會(huì)感到驚奇：就她？那個(gè)"黃毛丫頭"?是你們班的班長(zhǎng)？不錯(cuò)!就是她!別看她是個(gè)女孩子，可做起事兒來(lái)，往往比男孩兒們做的還要好!別不信!你瞧!這會(huì)兒是中午，老師還沒(méi)來(lái)，她坐在講臺(tái)上，擺出一副老師的架子，維持紀(jì)律!噓！別出聲！有說(shuō)話聲！哦！原來(lái)是王韜！只見(jiàn)劉煉惡狠狠地瞪著他，那神情分明在說(shuō)：''王韜，不準(zhǔn)說(shuō)話！”誰(shuí)知道，這招對(duì)王韜一點(diǎn)兒用也沒(méi)有！劉煉可惱了！她提高嗓門兒！使出她的殺手锏 河師東吼！喊一聲！哪怕大地都要抖三抖！這王韜哪兒敢不聽(tīng)？頓時(shí)，他像老鼠見(jiàn)了貓似的，屏住呼吸，動(dòng)都不敢動(dòng)一下！安靜的出奇!提起劉煉的威名，可謂是無(wú)人不知無(wú)人不曉！不僅我們班的'女生怕！就連那些調(diào)皮的男孩兒們也怕！因此，有時(shí)我們也叫她''劉老師！”
劉煉不但在班上很有威信，而且他很樂(lè)于助人。這不，就說(shuō)前不久，任世義和周鍇這對(duì)形影不離的好朋友應(yīng)為一點(diǎn)兒小事鬧別扭了！這下，可把劉煉急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！一會(huì)兒跑到周鍇哪兒勸勸周鍇，一會(huì)兒又跑到任世義哪兒勸勸任世義，“你們不是好朋友.好哥們兒?jiǎn)幔繛榱艘稽c(diǎn)兒小事這么多年的友誼就結(jié)束了！值得嗎?你們應(yīng)該多為對(duì)方想呀！......”她費(fèi)盡口舌，最終，在他的勸說(shuō)下，一對(duì)好朋友又重歸于好了！她開(kāi)心的笑了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，她頭上幾顆晶瑩透亮的珍珠在陽(yáng)光下顯得閃閃發(fā)光......
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