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他讓我銘記作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的他讓我銘記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
他讓我銘記作文1
臨近春節(jié)的一個(gè)夜晚，幾顆星星零散地撒在天幕上，噼里啪啦的鞭炮聲抵御不住寒風(fēng)帶來(lái)的壓抑。
夢(mèng)里，我依稀聽見母親焦急的話語(yǔ)：“什么？好，我馬上過(guò)去�！辈灰粫�(huì)兒，門“嘭”的一聲響，又是一片可怕的寂靜。我沒(méi)在意，翻翻身，又沉沉地睡著了。
第二天早上，天陰沉沉的。爸媽都不在家，我心里“咯噔”了一下，有種不祥的預(yù)感。我連忙撥通了電話，電話那頭，是母親疲倦的聲音：“我在醫(yī)院，你快過(guò)來(lái)。”
在路上，我不斷地揣測(cè)著一切可能發(fā)生的事，奶奶的血壓又高了？還是爺爺?shù)?胃病犯了？抑或是……灰暗的云朝大地壓下來(lái)，我的心也仿佛沉在無(wú)底的深淵之中。
醫(yī)院門口，我碰到了提著飯罐、步履匆匆的外婆。外婆看見我，腳步絲毫不見減慢。她臉上一貫的笑容消失了，取而代之的是深深的憂慮。穿過(guò)醫(yī)院狹長(zhǎng)的走廊，看著被刷得慘白的墻壁，我小聲地問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”“你外公心肌梗塞，送搶救室了�！蓖馄泡p輕地嘆了口氣，別過(guò)頭，說(shuō)：“不知道他能不能挺過(guò)去？”
我的腦子頓時(shí)好像炸開了一般，整個(gè)世界仿佛都失去了光彩。我回憶起我小時(shí)候和外公下五子棋，約好了輸一局就要被刮一下鼻子。外公每次都特意讓著我�？粗夤t紅的鼻子，我經(jīng)常哈哈大笑，一陣茉莉花香飄來(lái)，一家人陶醉其中。我回憶起每天傍晚，外公總會(huì)問(wèn)我第二天想吃什么。我總是撓撓頭，卻不回答。隔天中午，外公都會(huì)擺上我喜歡吃的菜，烤鴨、清蒸蟹、荔枝肉之類。小小的餐廳里充盈著誘人的香味。直到一天晚上，我路過(guò)外公房間，外公搔著銀發(fā)，不停地念叨著“燒什么好呢，燒什么好呢”，我才明白外公的辛勞。萬(wàn)一外公……我真的不敢去想。
在監(jiān)護(hù)病房外，我見到了熟睡中的父母，他們徹夜守護(hù)在病房外。外婆輕輕地把飯盒放在他們身邊。我跟隨外婆緩緩走進(jìn)病房，刺鼻的消毒水味迎面撲來(lái)。外公靜靜地躺在潔白的病床上，額頭上又添了幾道皺紋，蒼老了許多。聽到動(dòng)靜，外公艱難地睜開眼，我懸著的心稍稍放下了些。外公看到我來(lái)了，雙手努力地?fù)沃惭�，盡量坐起來(lái)。
“老頭子，你還是躺著好。”外婆又把外公按了回去。
外公的嗓音發(fā)顫，對(duì)我說(shuō)了一句話。那一刻，我的眼眶立刻濕潤(rùn)了；那一刻，我深深地體會(huì)到了外公對(duì)我的愛；那一刻，我心中有個(gè)聲音堅(jiān)定地告訴我，以后再也不能讓外公為我操心了。
那一刻，外公對(duì)我說(shuō)：“天——想要——要吃什么，叫外婆——給你——燒——”
他讓我銘記作文2
這一天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光正好。就是在這一天，我銘記住了那曼妙琴音。這一天，我來(lái)到了北京，香山。這個(gè)季節(jié)，應(yīng)正是來(lái)香山觀賞的好時(shí)令。然而，我來(lái)到香山，卻并未看到有什么楓葉，更不要提火紅一片了。入眼的，只是半黃的葉子將掉未掉的垂在枝頭。路邊的花也快要開敗，無(wú)絲毫美意。讓人提不起任何興致來(lái)繼續(xù)觀賞。
正值掃興之際，耳邊卻傳來(lái)一陣斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，由遠(yuǎn)及近。細(xì)聽，竟是那極具韻味的箏聲。是誰(shuí)竟有這樣的雅興？我一下子提起了興致，腳步一轉(zhuǎn)，走向琴聲之源。
仔細(xì)分辨著樂(lè)曲，應(yīng)是《香山射鼓》。這首曲子我之前接觸過(guò)，不難，彈起來(lái)卻很難表現(xiàn)其中的韻味，因此這首曲子我總彈不好。正想著，眼前的小路卻如世外桃源般豁然開朗。我向遠(yuǎn)望去，只見一個(gè)十二歲左右的小女孩坐在一處角落撫琴。她的面前，是將紅未紅的楓葉。風(fēng)一吹，便颯颯作響，聲音極是好聽。我慢慢走上前，聽著悅耳的琴音。不一會(huì)兒，琴聲停了下來(lái)，我便問(wèn)道：“同學(xué)好好的興致，怎么要在這里彈奏？”
那個(gè)小女孩笑著說(shuō)：“我老師說(shuō)過(guò)，曲中亦有魂。這首曲子我總彈不好，老師便讓我去身臨其境感受一下�，F(xiàn)在我感受到了這其中的韻味，便來(lái)試著彈一彈了�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，竟無(wú)話可說(shuō)。我當(dāng)時(shí)也是如她這般彈不好這首曲子，卻不去想任何辦法，只是任由其不了了之。卻不想，一個(gè)只比我小一兩歲的小姑娘，不僅音樂(lè)的造詣比我高，求學(xué)的精神更是和我的.不求甚解大相徑庭�！扒幸嘤谢辍�，這話說(shuō)得真是不錯(cuò)，我之前彈琴卻是完全不記得這一點(diǎn)了。
我望著那半紅的楓葉，聽著那有緩緩而起的琴聲。她的技術(shù)并不是多么的高超，曲調(diào)也沒(méi)有那么精準(zhǔn)，可就是能夠令人身臨其境。那楓葉經(jīng)由琴聲的渲染，變得火紅一片。耳邊捕捉到的，不止有琴聲，還有紅葉的簌簌聲，這一刻，一陣秋風(fēng)刮過(guò)，我仿佛看見落下的紅葉在她身邊旋轉(zhuǎn)，與她合舞。這一刻，我感到自己恍惚置身于紅葉之中，又好似變成了這漫山紅色之中的一點(diǎn)火紅。這一曲，其中韻味回味無(wú)窮。多么難忘的一課，多么值得銘記的一課啊。
這一天，紅葉颯颯，琴聲微涼，我卻銘記住了那抹與眾不同。
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