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如星子劃過(guò)夜空作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的如星子劃過(guò)夜空作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
如星子劃過(guò)夜空作文1
時(shí)光如沙礫,在歲月的空隙中悄然流過(guò);時(shí)光如珍珠,將青春的人生接連串起;時(shí)光如流星,劃過(guò)花季的夜空,定格成青春最璀璨最難忘的畫(huà)面。
——題記
那個(gè)春日,乍暖還寒的天氣,有些疲倦的夕陽(yáng)在地平線(xiàn)的臨界點(diǎn),將遍布大地的余暉一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的收回。我們背著書(shū)包,走在放學(xué)回家的路上,思索著作業(yè),亦或是幾道難解的數(shù)學(xué)題,期待著那個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)到來(lái)的明天。
那一刻,不知所覺(jué)的停下腳步,突然望向種在校園角落里的一株海棠。春天,抽芽的季節(jié),這棵尚還未長(zhǎng)出新葉的樹(shù)木正在努力的萌發(fā)出新的生命。仔細(xì)瞧時(shí),已有了嫩嫩的綠芽。望著草地,已發(fā)現(xiàn)了生命的痕跡。在這校園里,到處都已經(jīng)找到了春的足跡。一陣微風(fēng)吹過(guò)面頰,揚(yáng)起發(fā)絲,夕陽(yáng)欲頹,淡淡的光芒籠罩在身上,帶著絲絲暖意。地上是被陽(yáng)光拉出的影子,衣角翩飛,聽(tīng)著放學(xué)回家的人兒們的吵鬧,剎那間閉上眼,猛然間覺(jué)得生命就該美好如斯。
陽(yáng)光順著發(fā)梢灑落,隱約聽(tīng)到有人在叫我的名字。這時(shí)候,一定是我的同學(xué)們了。轉(zhuǎn)過(guò)身,高興的應(yīng)著,我也朝他們奔去。那一刻,兩顆年輕的心靠得越來(lái)越近,我們能感到青春和生命帶給我們的一切都是那么的真實(shí)。當(dāng)彼此相牽,一起向前時(shí),身邊是輕拂的微風(fēng),腳下是孕育著澎湃生機(jī)的無(wú)限大地,淡淡的金色還尚未褪去……這一切,在那片金色的映襯下被時(shí)光定格,留給青春的`是未來(lái)、期盼與永恒。
在無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的夜,望著北極星發(fā)呆時(shí),眼前便又浮現(xiàn)起那個(gè)春日。那風(fēng),那樹(shù),那草,那人,那光……那幅畫(huà)面被時(shí)光雕刻成了亙古不變的永恒。那青春的顏色,那被題為“生命”的永恒。
那個(gè)春天的那個(gè)黃昏,如流星帶著光芒在記憶的夜空中劃過(guò)。青春帶給我們的那些友情和那些單純的小美好,不因天高而更改色差,不因地厚而更改海拔,即使沒(méi)有天荒地老的守候,也已然足夠。
如星子劃過(guò)夜空作文2
青春如夢(mèng)似幻,那些事,如星子劃過(guò)夜空,璀璨絢麗,永駐心頭。
——題記
每個(gè)人的成長(zhǎng)猶如那廣袤的天空,青春里的那些人和事,便如星子般滑過(guò)天空,即使黑暗終會(huì)靡落,但我祈禱,這些星子會(huì)照進(jìn)我內(nèi)心的某處角落,靜靜地,靜靜地,散發(fā)出它那明媚的光芒。
同窗情
我們?cè)?jīng)相逢如歌,任青春的律動(dòng)激蕩成絢爛繽紛。還記得,那日操場(chǎng)上的陪伴。熾熱的驕陽(yáng),艱苦的訓(xùn)練,我們肩并著肩,咬著牙,一起跑向終點(diǎn)。路上,勝利在終點(diǎn)處向我們招手,豆大的汗水滑落操場(chǎng),折射出美麗的光芒,映照出你們純真的笑靨。那時(shí)的天空正藍(lán),微風(fēng)輕拂,你們的陪伴令人心安。
對(duì)于青春,我們笑談闊飲,對(duì)于未來(lái),我們信心十足,對(duì)于現(xiàn)在,我們努力拼搏。人世間的相逢不止于初見(jiàn),任時(shí)光采擷去最美好的.年華,我們依舊引吭高歌,歌頌我們最真摯的友誼。自此,青春之路上因有你們的陪伴而多彩。
師生情
“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。”猶記初二那年,我起了惡作劇之心,將一個(gè)木釘放在了同學(xué)的凳子上,霎時(shí),木釘扎入了同伴的大腿,望著同伴被痛得齜牙咧嘴的模樣,我卻在一旁大笑,全然不知道事情的嚴(yán)重性。半晌后,我被您叫去了辦公室,在那兒,您嚴(yán)厲的批評(píng),使我漸漸認(rèn)識(shí)到事情的嚴(yán)重性。望著您滿(mǎn)是怒火的雙眼,猶如一團(tuán)火焰,燒灼了我內(nèi)心的無(wú)知與慚愧,我猛然醒悟過(guò)來(lái),明白了您的良苦用心。自此,您的教誨是我青春之路上的良藥。
父母情
“十月胎恩重,三生報(bào)答輕”。一聲的呱呱墜地,承載了母親的多少苦痛。尤記那夜的爭(zhēng)吵,我不僅打翻了牛奶,頂撞了您,還摔門(mén)而出。路上下起了小雨,嘴上雖不認(rèn)輸?shù)奈倚睦飬s期待聽(tīng)到您焦急的呼喚。那夜凄冷的月光下,您單薄的身影一覽無(wú)遺,口中的呼喊卻愈發(fā)的強(qiáng)烈,近似一種渴求,遣散了無(wú)盡的母愛(ài)……
自此,您高大的身影是我青春之路上的港灣。
夜已深,風(fēng)輕輕地?fù)u曳,天空潔凈如洗。
星子已逝,但青春至上,你們的陪伴,璀璨如星辰。
如星子劃過(guò)夜空作文3
青春總是瘋狂的,但也總是在我們不經(jīng)意間悄悄地流逝。那些在青春里做過(guò)的令人懷念的事,如星子一樣劃過(guò)夜空,留下了那美好的瞬間。
從小我都是一個(gè)毫無(wú)任何存在感的人。我從小內(nèi)向,從來(lái)不敢在別人面前過(guò)多地展現(xiàn)自己。可是自從那一次起,我被徹底改變了。
那天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到各個(gè)班上尋找升旗手。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們班時(shí),我整個(gè)人趴在了桌子上,縮成了一團(tuán)。像我這樣毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)的人,應(yīng)該不會(huì)被看上吧。我生怕被校領(lǐng)導(dǎo)選去當(dāng)升旗手,要我在眾人眼下展現(xiàn)自己。
可是是福不是禍,是禍躲不過(guò)。校領(lǐng)導(dǎo)還是來(lái)到了我的身旁,讓我站了起來(lái),在我身上打量了一番后,拍了拍我的肩膀說(shuō):“小伙子身高不錯(cuò),我看好你喲!”我緊張極了,手心直冒汗。放學(xué)后老師通知我,讓我第二天去參加選拔。
第二天我本想逃離這次選拔,這樣之后應(yīng)該就沒(méi)我什么事了。我本來(lái)在班上躲得好好的,誰(shuí)知校長(zhǎng)找了上來(lái),點(diǎn)名要我下樓參加選拔。我只好紅著臉跟著校長(zhǎng)去了。
我來(lái)到操場(chǎng)上,那些人一個(gè)比一個(gè)氣質(zhì)過(guò)人。我看了看我自己,除了身高就沒(méi)其他優(yōu)勢(shì)了,我不禁感到莫名的'自卑,不幸的是,我是第一個(gè)進(jìn)行選拔的,我顫抖著身子走向國(guó)旗臺(tái)。手捧國(guó)旗時(shí),我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。我用力向外一甩,仿佛練過(guò)一般的行云流水的動(dòng)作讓老師們也感到十分驚訝。老師還讓后面的同學(xué)以我為榜樣,我頓時(shí)充滿(mǎn)了自信,下定決心要努力被選上。
后來(lái),每一天放學(xué)后,同學(xué)們都回家了,我獨(dú)自一人來(lái)到操場(chǎng)上,不斷地練習(xí)動(dòng)作?粗鞐U上飄揚(yáng)的紅旗,我不禁感到十分的自豪,通過(guò)我不懈的努力,我最終成功地當(dāng)上了升旗手。那是我曾經(jīng)想都不敢想的,我從來(lái)沒(méi)想到自己會(huì)成為眾人眼中的明星。
那天在眾人的注視之下,我自信地高唱國(guó)歌,在國(guó)歌結(jié)束的最后一秒,用力地將國(guó)旗甩了出去。那一刻我如旗桿上的紅旗一樣,成為了眾人眼里的焦點(diǎn),如星子劃過(guò)夜空,留下了美好的瞬間。
如星子劃過(guò)夜空作文4
回憶起小學(xué)生活,腦海中似乎又涌現(xiàn)出教師們講課的身影,猶如一顆閃亮的星子劃過(guò)我童年的夜空,并在夜空中閃耀著瑩潤(rùn)的光芒。
語(yǔ)文教師姓許,她留著一頭波浪式的卷發(fā),常常穿著長(zhǎng)裙,婀娜多姿地漫步著。她總是笑臉迎人,以禮待人,尤其是在課堂上,微笑著給我們上課,讓我們的語(yǔ)文課堂簡(jiǎn)便歡樂(lè)。仍記得她在一次晨讀課上飽含深情地為我們朗讀《沁園春·雪》的情景:“北國(guó)風(fēng)光千里冰封萬(wàn)里雪飄望長(zhǎng)城內(nèi)外惟余莽莽大河上下頓失滔滔……”她抑揚(yáng)頓挫地誦讀著,意味深長(zhǎng)地微笑著,我們仿佛也隨著她走進(jìn)了萬(wàn)里雪飄的北國(guó)風(fēng)光里……
數(shù)學(xué)教師姓雷,她是我們的班主任。她長(zhǎng)得很漂亮,笑起來(lái)就會(huì)露出兩個(gè)深深的酒窩,有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),她是我所認(rèn)識(shí)教師之中最美的教師。她的眼睛不僅僅大,似乎還能看透學(xué)生的心靈。在她的課堂上,誰(shuí)也別想開(kāi)小差,每每有同學(xué)有一點(diǎn)點(diǎn)要開(kāi)小差的跡象時(shí),準(zhǔn)會(huì)被突然叫起來(lái)回答問(wèn)題……所以,數(shù)學(xué)課堂上,每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,不敢開(kāi)小差,都時(shí)刻準(zhǔn)備著“中彩”。在雷教師的犀利的眼神中,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)才會(huì)一向名列前茅。
還有一位語(yǔ)文教師,是我最難忘的.,就是胡教師,她被我們尊稱(chēng)為“老頑童”。雖然她已年過(guò)半百,但還是朝氣蓬勃。她的課堂,總是充滿(mǎn)了歡樂(lè),她喜歡把實(shí)際事例穿插在語(yǔ)文知識(shí)中,使語(yǔ)文課堂平添了一份生動(dòng)和活力。有那么一節(jié)課記憶猶新,正在上語(yǔ)文課時(shí),教室外已冰天雪地,胡教師看到我們的心思都沒(méi)有在課堂上,就下令全體學(xué)生去操場(chǎng)打雪仗。這下,可把我們高興壞了。再之后,我們和這個(gè)“老頑童”一起賽跑、一起郊游……
還有溫柔和藹的品德教師,還有和我們嬉戲打鬧的體育教師……
這些美麗的回憶,永遠(yuǎn)像繁星一般在我的記憶天空閃爍,(有時(shí)候,它們會(huì)天花亂墜,砸在我的心田上;有時(shí)候,他們也會(huì)在高空映照我,)照亮了我前行的路。
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