描寫吊蘭的優(yōu)秀作文
上課了，朱老師拿著一袋奇怪的小草走進(jìn)教室，大家都好奇地伸出頭。那小草葉子有點(diǎn)白，像人們生病時(shí)蒼白的臉。葉子是卷進(jìn)去的，而且有些是往下垂的，葉尖已經(jīng)開始發(fā)黃。
再細(xì)看它的根，最長(zhǎng)10毫米，最短的只有1毫米。根是綠的，根尖有點(diǎn)白，跟葉子差不多，綠的沒有生機(jī)。我感覺這小草病怏怏的，根本沒有小草的頑強(qiáng)生命力，我感到可惜，那么好的小草竟然變成這樣！后來，老師說這是吊蘭的花苗，我感到驚奇，喲！這小草竟然是吊蘭的花苗！
不僅我，其他人也和我一樣驚奇，老師又說，她能讓花苗起死回生。我們更加驚奇了。只見朱老師把花苗放進(jìn)一個(gè)塑料瓶里，里面裝了水。吊蘭真的能起死回生嗎？我有點(diǎn)懷疑。
今天，老師又給我們看了一次花苗。這小苗真得起死回生了。綠葉幾乎全部舒展開來，葉尖不再黃了，不再枯萎，葉子也不再白了，仿佛在說好舒服�。≡�(jīng)白白的葉子，現(xiàn)在已經(jīng)變成了深綠的葉子，多么新鮮的顏色��！那新葉子多么嫩��！多像孩子那嫩嫩的小手啊！再看那根，最短的也已經(jīng)有3毫米了。
你看那些白根，每條根都變長(zhǎng)了，剛長(zhǎng)出的`根是白色的，上面還長(zhǎng)出了細(xì)毛呢！多精神！我被震住了，僅僅幾天時(shí)間，吊蘭竟有這般變化！此刻，我覺得奇怪，難道朱老師真有讓吊蘭起死回生的魔力？朱老師看出了我們的疑惑，告訴我們：“其實(shí)這些吊蘭的花苗是從種在花盆里的吊蘭葉上剪下來的，把它放在水里，水中有花苗需要的養(yǎng)分，這樣就能生長(zhǎng)�！迸�，原來是這樣。
吊蘭的生命力真是頑強(qiáng)��！
【描寫吊蘭的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
吊蘭的啟示作文02-04
吊蘭05-22
吊蘭作文400字03-01
吊蘭初二作文02-03
觀察吊蘭的作文5篇12-09
描寫執(zhí)著的優(yōu)秀作文05-27
描寫理想的優(yōu)秀作文02-02
描寫蝴蝶的優(yōu)秀作文12-16
描寫大連的優(yōu)秀作文05-15
描寫風(fēng)的優(yōu)秀作文09-01