《普通心理學(第四版)》讀書筆記范文

　　讀書筆記之《普通心理學（第四版）》

　　主編：彭聃齡

　　北京師范大學出版集團

　　北京師范大學出版社

　　版次：2012年5月第4版

　　印次：2017年8月第17次印刷

　　第一編緒論

　　第一章心理學的研究對象和方法

　　一、問題

　　1、人如何調(diào)節(jié)自己的心理活動，進而改變自己的行為？

　　2、人有哪些需要？

　　3、人的需要如何轉(zhuǎn)化為行為的動機，進而推動人進行各種各樣的活動？

　　4、人的氣質(zhì)和性格是怎樣形成的？

　　5、遺傳和個體在心理發(fā)展中起什么作用？

　　6、心理學研究什么？

　　7、心理學如何進行研究？

　　第一節(jié)心理學是研究心理現(xiàn)象的科學·Part A

　　一、筆記

　　1、心理學是研究心理現(xiàn)象的科學：既研究動物的心理，也研究人的心理，并且以人的心理現(xiàn)象為主要研究對象。

　　(一)個體心理

　　1、個體心理：個人所具有的心理現(xiàn)象，包括：認知、動機和情緒、能力和人格三個方面。

　　2、認知（cognition）

　�。�1）認知：指人獲得知識或應(yīng)用知識的過程；也稱作信息加工的過程(information processing)；這是人最基本的心理過程。

　�。�2）認知過程：人接受外部信息，并將信息經(jīng)過神經(jīng)系統(tǒng)的加工處理，轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動，進而支配人的行為。

　�。�3）感覺：是對事物個別屬性和特性的認識。

　　（4）知覺：是對事物的整體及其之間的聯(lián)系與關(guān)系的認識。

　�。�5）記憶：人通過感知覺所獲得的知識經(jīng)驗，在刺激物停止作用后，并沒有馬上消失，還被保留在人腦中，并在需要時能再現(xiàn)，這是積累和保存?zhèn)�體經(jīng)驗的心理過程。

　�。�5）思維：人不僅能直接感知個別、具體的事物，認識事物的表面聯(lián)系和關(guān)系；還能運用腦中已有的知識和經(jīng)驗，間接、概括的認識事物，揭露其本質(zhì)及其內(nèi)在聯(lián)系與規(guī)律，使人形成對事物的概念，進行推理判斷，解決問題。

　�。�6）語言活動：利用語言吧自己認識活動的成功與別人進行交流，接受別人的經(jīng)驗，傳達自己的感情，這就是語言活動。

　　2、動機和情緒。

　�。�1）人類的認知和行為是在動機的支配下進行的。

　�。�2）動機（motive）：指推動人的活動并使活動朝向某一目標的內(nèi)部動力。

　�。�3）動機的基礎(chǔ)：人類的各種需要，即個體在生理上和心理上的某種不平衡狀態(tài)。

　　（4）情緒（emotion）：人在加工外界輸入的信息時，形成的對事物的態(tài)度。

　�。�5）認知是情緒的基礎(chǔ)；情緒對認知產(chǎn)生影響，成為調(diào)節(jié)和控制認知活動的一種內(nèi)在因素。

　�。�6）自覺能動性：人不僅能認識世界，對事物產(chǎn)生肯定或否定的情緒，而且能夠在自己的活動中有目的、有計劃的改造世界。

　�。�7）自覺的能動性是人和動物的本質(zhì)區(qū)別。

　�。�8）意志：自覺地確定目標并未實現(xiàn)目的而自覺支配和調(diào)節(jié)行為的心理過程。

　　3、能力和人格

　�。�1）個性（個性心理特性）：穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特性。

　　（2）心理特性：能力（ability）、人格（personality）。

　　4、心理學的主要研究對象：個體心理的三個方面——認知、動機和情緒、能力和人格。

　�。ǘ�）個體心理現(xiàn)象與行為

　　1、行為（behavior）：指有機體的反應(yīng)系統(tǒng)，由一系列反應(yīng)動作和活動構(gòu)成，在一定的刺激情景下產(chǎn)生。

　　2、刺激（stimulus）：引起行為的內(nèi)、外因素。

　　3、引起行為的刺激常常通過心理的中介而起作用。

　　4、行為的復雜性由心理活動的復雜性引起。

　　5、心理現(xiàn)象是一種主觀的精神現(xiàn)象。

　　6、行為具有外顯的特點，可以用客觀方法進行測量。

　　7、心理學研究的基本法則：從外部行為推測內(nèi)部心理過程。

　　8、庫恩（2007）：心理學——研究行為和心理過程的科學；通過對行為的客觀記錄、分析和測量來揭示人的心理過程規(guī)律。

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