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小班活動教案快樂寶寶
小班活動---快樂寶寶
�。ㄒ唬┗顒用Q：快樂寶寶
（二）活動目標：
1、教育幼兒能在生活中做一個快樂的寶寶。
2、學習演唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。
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1、歌曲寶寶的笑
2、太陽、花朵、寶寶、蘋果圖片各一張。“暖暖、香香、甜甜、紅紅字卡”。
3、羽毛一根。
�。ㄋ模┗顒舆^程：
1、教師與幼兒玩“表情魔術(shù)”的游戲。
提問：在玩魔術(shù)的時候，她臉上表情有什么變化？（笑了）
2、引出主題：
3、請幼兒說一說還有什么時候會笑？你笑的動作、表情、做出來。
4、教師用捉迷藏的方式引出歌曲。
�。�1）教師演唱一遍，請幼兒聽歌里都有誰？（幼兒說，擺放卡片圖畫）
�。�2）教師演唱第二遍，請幼兒手指卡片，注意聽他們是怎么笑的？
�。〝[出字卡，并一一對應）
�。�3）教師手指卡片圖畫，請幼兒說卡片圖畫并說字卡
（幫助幼兒整理記憶歌詞）
�。�4）教師演唱，幼兒可以作不同的動作，隨教師同唱。
�。�5）在熟悉歌詞后，用不同的聲音演唱。
5、小結(jié)：太陽、花朵、寶寶、蘋果今天和小朋友們玩得開心，那我們小朋友在生活中應該怎么樣？
小班半日生活
一、早接
1、親切主動的與幼兒打招呼，并向家長了解幼兒在家情況。
2、鼓勵不參加早鍛的幼兒和大家一起玩。
二、早餐
1、給幼兒營造安靜的就餐環(huán)境。
2、鼓勵幼兒自己吃完自己的那份早餐。
三、餐后活動
1、 鼓勵幼兒自己去拿喜歡的操作材料活動。
2、讓幼兒學會玩完自己把玩具收好。
動手區(qū)：用夾子給螃蟹（小蟲）加腿、串珠、綁鞋帶、用氣球做紙燈籠、用水把不同的圖形組合貼在墻上、包糖果
美術(shù)區(qū)：滾顏色珠、膠泥、涂色、粘貼畫、撕紙、剪紙
語言區(qū)：用指偶在背景圖上講故事、帶頭飾進行角色扮演
娃娃家：切菜、煮飯、家庭角色扮演
數(shù)學區(qū)：把圖形送回家、按數(shù)字擺動物卡
四、體育：小螞蟻運糧食
活動目標：
1、 引導幼兒練習手膝著地爬，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力。
2、 鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。
環(huán)境創(chuàng)設與材料準備：
1、 沙包若干、籃子二個、長條拱門兩個、獨木橋兩個
2、錄音機和音帶
活動流程：
模仿小動物入場——練習手膝爬——小螞蟻運糧食
活動過程：
1、動物模仿操
�。�1） 教師扮螞蟻媽媽，帶領小螞蟻入場。
�。�2） 教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！”聽音樂做動物模仿操。（為爬的動作做一些準備）
2、 練習手膝著地爬
�。�1） 啟發(fā)引導幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧！”（音樂節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細觀察）
�。�2） 教師請個別幼兒演示，解決爬法。
3、 小螞蟻運糧食
（1） 教師：“現(xiàn)在天氣越來越冷了，得儲存一些糧食過冬才行，媽媽今天帶你們?nèi)フ壹Z食，來跟媽媽來！”
�。�2） 幼兒自由的爬過“山洞”走過 “小橋”，來到空地。（有節(jié)奏的音樂，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導糾正） 教師：“這里又很多糧食，我們把他們運回家吧！”
�。�3）幼兒手拿“糧食”跑回起點把“糧食” 放在筐內(nèi)后繼續(xù)爬過“山洞”走過 “小橋”去運糧食。
�。�4）教師小結(jié)并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動作要領。
�。�5）幼兒繼續(xù)運糧食。
4、 結(jié)束
小朋友這兒有這么多的糧食，我們?nèi)シ忠徊糠纸o別的小螞蟻吧！
五、分組活動
A ：學穿襪子
1、 了解襪尖、襪跟的位置。
2、 初步掌握穿襪子的基本步驟，能自己穿襪子。
3、 會翻襪子。
B：手工
1、 能用小棍棍和膠泥做出各種不同的物品。
2、 初步掌握團圓和搓的方法。
六、小動物模仿操
1、幼兒都能和教師一起做操。
2、鼓勵幼兒添加適當?shù)膭幼鳌?/p>
七、游戲
1、小兔乖乖
（1） 幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。
�。�2） 鍛煉幼兒跑和雙腳跳的能力。
2、網(wǎng)魚
�。�1） 幼兒能夠了解游戲規(guī)則，并能遵守游戲規(guī)則。
（2） 學會聽口令做動作。
八、玩球
1、初步學習拍球、滾球、踢球的技能。
2、能與同伴合作游戲
小班家長開放半日活動小節(jié)
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、了解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。
我們�。ǘ┌嗟男∨笥呀�(jīng)過在園的一段時間的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學習和生活的？自己的孩子真的.像老師講的那樣進步那么大嗎？在小朋友和家長們的期盼中，我班開展“家長開放半日”活動。
首先，我們向家長展示了晨間鍛煉和早操的開展情況。接下來，我們兩位教師展示了兩節(jié)教學活動。
楊老師語言活動《星星和月亮》，她從教材的選編到教法的設計，較多的考慮了小班幼兒的年齡特點（喜歡兒歌，朗朗上口；喜歡角色扮演）和心理特點（活潑、好動），讓幼兒在積極愉快的氣氛中自然地學念兒歌，最后和家長一起互動，活動開展的十分熱烈。
我的是科學活動《比較大小和長短》。為了吸引幼兒的注意力，我將枯燥的數(shù)學知識融入于情景教學中，讓他們在玩的過程中學習。開展下來，雖然還存在著不少問題，但看到孩子學的開心，家長看的開心，我覺得自己還是成功的，在以后的教學中要注意細節(jié)，爭取下次做得更加好。
第三個活動，我們是進行穿衣服比賽，孩子們一個個斗志高昂，一個個表現(xiàn)地都很棒，都拿到了小金花，家長們看在眼里，喜在心里，孩子們的變化真的很大。
在半日活動的最后，我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了近二、三個月來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒的進步和存在的問題和需要家長配合的工作，讓家長比較全面的了解我班的各項工作。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。不管從孩子，還是家長來看，都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲，都非常興奮，活動的情緒非常高昂；家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進步，也非常的開心。并且通過半日活動，家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦，從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意，對老師表示感謝！感謝各位家長積極參加本次活動，希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動！
兒歌《鵝大哥》
教學名稱：兒歌《鵝大哥》
教學目標：1、通過兒歌了解有關(guān)鵝的知識經(jīng)驗，能口齒清楚地念兒歌。
2、有興趣進行模仿表演。
教學準備：自制紙偶白鵝（白色身體、紅帽子）、大白鵝的頭飾
教學環(huán)節(jié)：
1、師：今天我們小二班要來一位客人，你們想知道它是誰嗎？
2、教師出示大白鵝指偶，引導幼兒與鵝大哥問好。
3、師：剛才鵝大哥和老師講了許多悄悄話，我把它告訴我的話編成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎？
1、教師邊演示指偶邊念兒歌，幼兒看指偶表演。
2、提問：
�。�1）鵝大哥長了什么樣？
�。�2）鵝大哥是怎樣走路的？（引導幼兒說說學學大白鵝走路的姿勢）
�。�3）鵝大哥是怎樣唱歌的？（引導幼兒學大白鵝的叫聲）
�。�4）請幼兒猜猜大白鵝“哦嗚！哦嗚！”在唱什么歌？
3、教師再次完整朗讀兒歌，幼兒跟念。
4、教師表演指偶，幼兒念兒歌配音。
1、幼兒頭戴大白鵝頭飾，模仿大白鵝的叫聲和鵝走路的姿勢。
2、幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容自己創(chuàng)編動作。
3、請個別能力強的幼兒邊念兒歌邊表演自己編的動作，其他幼兒模仿表演。
附兒歌：鵝大哥
鵝大哥，鵝大哥，
紅帽子，白圍脖，
搖搖擺擺上山坡，
請你進來坐一坐，
我要問問你，
哦嗚！哦嗚！
唱的什么歌。
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