走向蟲子初二語文教案
（一）課堂教學要求：
【教材分析】
文章通過對一只八只腿的蟲子、蜣螂、螞蟻的描寫，得出不要自以為是、盲目估算一切的結(jié)論，運用幽默的寫作手法讓我們在思考人類弱點的同時激發(fā)我們尤其是青少年走向自然、感悟自然。
【教學目標】
1、把握文章內(nèi)容，了解幽默手法在文中的運用。
2、感悟文中作者對人類弱點的思考。
3、激發(fā)學生走向自然，觀察小動物的興趣。
【教學重點】
把握文章行文思路，讀懂文章。
【教學難點】
理解文中作者對人類弱點的思考，學會反思。
【教學建議】
1、激情導入。前面我們學習了南帆先生的《螞蟻》和馬克·吐溫先生的《辛勞的螞蟻》，知道了他們其實是通過螞蟻來寫我們?nèi)祟悾裉煳覀円呓嗟男∠x子，看看作者是不是也通過小蟲子來寫我們自己。我們今天一起——走向蟲子。
2、作者簡介。
劉亮程，男，1962年出生在新疆古爾班通古特沙漠邊緣的沙灣縣一個小村莊里，在那里度過童年和少年時期。長大后種過地、放過羊，當過十幾年鄉(xiāng)農(nóng)機管理員。勞動之余寫點文字，大多寫自己生活多年的一個村子。在這個人畜共居的村莊里，房子被風吹舊，太陽將人和牲畜曬老，所有事物都按自然的意志伸葉展枝。作者在不慌不忙中敘述著一種人類久違的自然生存。著有散文集《一個人的村莊》，該書在1999年引起巨大反響，被譽為20世紀最后的文學景觀。還著有詩集《曬曬黃沙梁的太陽》，散文《風中的院門》《庫車》等。曾獲“馮牧文學獎·文學新人獎”�，F(xiàn)為《中國西部文學》編輯。批評家們對他給予了很高的評價：劉亮程是中國20世紀的最后一位散文家……他的作品，陽光充沛，令人想起高更筆下的塔希提島，但是又沒有那種原始的浪漫情調(diào)，在那里夾雜地生長著的，是一種困苦，一種危機，一種天命中的孤獨無助，快樂和幸福。
3、檢查并鞏固重點字詞的音形。讓學生自己找出生僻或認為重點的字詞，通過標音、注釋來解決疑難、重點字詞。
蜣螂（qiāng） 鏟(chǎn) 喘(chuǎn) 土坷拉(kē)
4、整體把握。指導學生快速閱讀課文，疏理文章脈絡。
第1—3自然段：八條腿的蟲子“慢慢悠悠地爬”。
第4—6自然段：蜣螂“滾土塊”。
第7—13自然段：螞蟻“搬干蟲”。
5、具體研習。
�。�1）組討論：這三只小蟲子的行為是否如作者一開始說的“可笑”呢？
明確：不是。對于第一只蟲子，作者說到“這下該我為自己的眼光羞愧了，我竟沒有看見指頭底下還有路”。對于蜣螂，作者寫道“……還是少管閑事。我已經(jīng)有過教訓”。對于螞蟻，作者的感慨是“我這顆大腦袋，壓根不知道螞蟻那只小腦袋里的事情”�？梢姡瑒傞_始是“看得可笑”，但到最后我們可以感受到真正可笑的是我們?nèi)祟悺?/p>
�。�2）文中的三只蟲子身上，大家能否找出我們“人”的可笑之處呢？
明確：從第一只蟲子身上，可笑“人的自以為是”；從蜣螂身上，可笑人類智慧的有限；從螞蟻身上，可笑人類能力的有限。
小結(jié)：至此我們可以說，課文內(nèi)容雖寫的是“走向蟲子”，其實是透過蟲子看清自己。作者感悟出：人的局限性如此之明顯，在某些方面連一只小蟲子都不如，卻常常盲目地為優(yōu)越感所蒙蔽。
（3）討論：我們學過南帆先生的《螞蟻》，大家比較一下二者的異同。（對“人”的思考）
明確：相同——都是通過小動物來思考人類。不同點——《螞蟻》反思的是人的命運，人在何種意義上能夠駕馭自己的命運，它突出的是人類生存的困惑問題，而本文作者反思的則是人性的弱點。在某些方面，人其實不如蟲，但人類對此卻不自知，它突出的是對人類缺乏自審意識的剖析。
6、結(jié)合習題四，品味作品幽默的語言
7、課堂小結(jié)
這篇文章讓人類看見自己身上的弱點，那么我們就應盡力去克服它，時時注意自我反省�？鬃佑性疲骸叭诵�，則必有我?guī)煛�，我想，我們不僅要向他人學習，還得向大自然中萬千生靈學習，畢竟我們?nèi)祟愔皇谴笞匀恢械囊粏T。那么，希望同學們今后能夠走近自然，關(guān)注自然，保護自然，做個真正的有心人。
8、作業(yè)布置。
完成課后習題。
（二）教學課件（積件）要求：
1、課文中提及過的圖片：比如螞蟻等蟲子場景的影像等。
課件使用目的：讓學生仔細觀察然后談感悟引入對課文的理解。
2、配樂朗誦課文中描寫蟲子的精彩片段。
課件使用目的：讓學生初步感受文章生動形象的描寫，體會作者的感慨。
3、作者劉亮程的簡介
課件使用目的：拓展學生的知識面。
（三）教學資料要求：
1、螞蟻等蟲子場景的影像等。
2、作者簡介。
劉亮程，男，1962年出生在新疆古爾班通古特沙漠邊緣的沙灣縣一個小村莊里，在那里度過童年和少年時期。長大后種過地、放過羊，當過十幾年鄉(xiāng)農(nóng)機管理員。勞動之余寫點文字，大多寫自己生活多年的一個村子。在這個人畜共居的村莊里，房子被風吹舊，太陽將人和牲畜曬老，所有事物都按自然的意志伸葉展枝。作者在不慌不忙中敘述著一種人類久違的自然生存。著有散文集《一個人的村莊》，該書在1999年引起巨大反響，被譽為20世紀最后的文學景觀。還著有詩集《曬曬黃沙梁的太陽》，散文《風中的院門》《庫車》等。曾獲“馮牧文學獎·文學新人獎”�，F(xiàn)為《中國西部文學》編輯。批評家們對他給予了很高的評價：劉亮程是中國20世紀的最后一位散文家……他的作品，陽光充沛，令人想起高更筆下的塔希提島，但是又沒有那種原始的浪漫情調(diào)，在那里夾雜地生長著的，是一種困苦，一種危機，一種天命中的孤獨無助，快樂和幸福。
3、相關(guān)資料
劉亮程的哲學
蔣子丹
劉亮程在他的文章里是一個農(nóng)民。這個農(nóng)民終日扛著一把鐵锨走在田野上，悠閑時便東張西望，關(guān)心著村里的驢和村外的兔，還有忙碌的螞蟻和離群的'飛鳥，以及風中的落葉和太陽下無名的野草。這是一個完全感性的世界，聲音和色彩的世界，與文學中常見的進步與落后、革命與反動、意識與潛意識等視角毫無關(guān)系。但感性并不是膚淺和無知，恰恰相反，能夠傳達溫和脈跳的感覺，常常展示著任何高超理念也無法企及的深刻。
……顯得平凡孱弱無關(guān)緊要的弱小生命，在這個農(nóng)民眼里值得牽腸掛肚，與自詡為萬物靈長的人類同生共榮，大可等物齊觀。他的世界因為有著自然萬物的參與而變得格外博大和深遠，他的情感由于有著和大自然的親近變得格外細膩和敏銳。
（選自《天涯》1999年第5期）
潛在的危險
黃毅
他在一篇名曰《走向蟲子》的文中這樣寫道：一只八條腿的小蟲，在我的手指上往前爬……我看得可笑，它望見前面沒路了嗎？竟然還走。再走一會兒，就是指甲蓋，指甲蓋很光滑，到了盡頭，它若懸崖勒不住馬，肯定一頭栽下去。我正為這粒小蟲的短視和盲目好笑，它已過了我的指甲蓋，到了指尖，頭一低，沒掉下去，竟從指頭底部慢慢悠悠向手心爬去了。這下該為我自己的眼光羞愧了，我竟沒有看見指頭底下還有路，走向手心的路。人的自以為是使人只能走到人這一步。
這是在談人與自然，還是在闡述人生？亮程的散文機智往往就這樣在你還沒有注意的時候悄然呈現(xiàn)。這種小事情中的大智慧，在他的篇什中俯拾皆是……
�。ㄟx自《鄉(xiāng)村哲學的神話》，新疆人民出版社2002年版）
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