初二上冊語文《每天誕生一次》教案設計
課時：
一課時
課型：
比較探究課
課題：
《每天誕生一次》
單位：
長葛市一中姓名：陳小寧
學習目標：
1、理解并識記文中的生字詞。
2、理清文章的行文思路。
3、學習本文生動的語言，體會修辭手法的妙處。
4、與同類文章比較閱讀，把握主旨。
學習重點：
目標3
學習難點：
目標4
課堂預習導學：
1、課下自讀課文3遍，劃出你熱認為難讀的和重要的詞語、成語。
2、給加線的字注音。
不啻（）引擎（）淚腺（）譬（）如
喋喋（）不休揾（）英雄淚充溢（）
3、把成語補充完整。
莫名其（）（）（）淋漓不能自（）
�。ǎ┥q月無所顧（）熱淚盈（）
課堂學習研討：
一、自讀課文，感知文意。
1、作者每天醒來后有哪些獨特的感受？
2、作者從哪些方面感到自己的生命如同重生了？（你能從文中找出標志性的詞語嗎？）
二、精讀課文，小組合作，體味語言。
1、根據(jù)課文內容補充句子，并從修辭的角度體會其表達作用。
我陷入沉思或回憶，這時的思想像白紙上似是而非的顯影線條，也像，也像，也像。
2、你能再從文中找出你喜歡的句子并說明理由嗎？
3、作者說“敢笑罵不足奇，敢哭才是真性情、偉男子”，你同意男人有淚就輕彈嗎？
三、合作探究，把握主旨。
1、文中最后一段體現(xiàn)了作者怎樣的思想？
2、上節(jié)課學過的《日歷》和本文都闡述了對生命的感悟，那么，他們的'感悟一樣嗎？根據(jù)你的理解，請簡要談談。
反饋檢測：
1、下列詞語中有5個錯別字，請指出來并改正。
酣暢淋漓無所顧記不能自禁倉桑歲月
莫名奇妙絮絮叨叨諜諜不休齒序年輪
2、早晨醒來時“我”的思維的特點是，運用了和的修辭手法，這樣寫的好處是。
課內鞏固訓練：
請根據(jù)課文內容填空。
生命正是在每一個早晨，拂掉夜幕，復歸它、的本質，精神，宛如一只小蝌蚪那樣游向世界和大海……無須，
因為每天你都能夠誕生一次——和我一樣。
從中我們可以感受作者的人生態(tài)度。
課后拓展提升：
本文闡述了作者對生命的感悟，如果以課本45頁的《列寧格勒的樹》為材料，你會如何接著寫《每天誕生一次》呢？試動筆寫寫看。
【初二上冊語文《每天誕生一次》教案設計】相關文章：
初二語文上冊的文學常識04-19
觀潮語文教案設計02-24
每天近義詞01-29
希望的誕生作文09-11
初二上冊語文作文：假如我會克隆2000字10-01
語文初二作文08-15
小學語文《自然之道》精彩教案設計10-29